微課平面與排版

微課平面與排版20150517提煉主題提煉所學(xué)內(nèi)容的中心思想搜尋最可能代表中心思想的詞匯作為標(biāo)題加工該標(biāo)題，使之足夠醒目、吸引人舉例您認(rèn)為哪個(gè)課件主題名稱設(shè)計(jì)的好？請(qǐng)你說(shuō)明選擇課件名稱理由？《對(duì)真、假鈔票識(shí)別方法在線培訓(xùn)》《教會(huì)你識(shí)別真、假鈔票的技巧培訓(xùn)》《3分鐘讓你學(xué)會(huì)識(shí)別真鈔票》《3分鐘讓你學(xué)會(huì)識(shí)別假鈔票》2練習(xí)題設(shè)計(jì)理解選擇題概念、類型與作用概念：選擇題由一人“題干”和幾個(gè)“選項(xiàng)”所組成的試題，其功能是迷惑那些無(wú)法確定正確答案的學(xué)習(xí)者，測(cè)量學(xué)習(xí)者對(duì)問(wèn)題的理解、再認(rèn)、比較與辨別的能力，以及思維的敏捷履準(zhǔn)確的推斷力。選擇題類型：分為單選題和多選題。設(shè)計(jì)測(cè)試題編制選擇題的一般原則題干所提出的問(wèn)題必須明確，使用簡(jiǎn)單而且清晰的用詞。不在題干前出現(xiàn)與問(wèn)題無(wú)關(guān)的材料。選項(xiàng)內(nèi)容要簡(jiǎn)練、精簡(jiǎn)。除特殊情況，所有選項(xiàng)的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等，且與題干聯(lián)系緊密。避免在題目中出現(xiàn)幫助被測(cè)者猜測(cè)正確答案的線索。答案在選項(xiàng)中的位置應(yīng)隨機(jī)出現(xiàn)，不應(yīng)有任何規(guī)律。理解設(shè)計(jì)“測(cè)試題”原則常見(jiàn)不當(dāng)選擇題舉例單選題1：A.北京；B.不在北京；C.在上海；D.在廣州故宮？（A和B兩個(gè)選項(xiàng)互相排斥）單選題2：A.焗油護(hù)理；B.勤洗發(fā)干性發(fā)質(zhì)的頭發(fā)要經(jīng)常做頭發(fā)。（題目中所空部分與被選項(xiàng)相連不是一句完整的話）隨堂練習(xí)（1）編寫腳本的目的記錄內(nèi)容和構(gòu)思。根據(jù)大綱把內(nèi)容適當(dāng)?shù)胤植荚诿總€(gè)頁(yè)面。決定每一頁(yè)的文字、圖片、動(dòng)畫、程序、聲音的設(shè)計(jì)內(nèi)容和風(fēng)格。編寫課件的測(cè)試題。讓多媒體和程序編寫人員根據(jù)要求進(jìn)行下一步工作。理解設(shè)計(jì)課件腳本作用3學(xué)習(xí)內(nèi)容提煉與呈現(xiàn)收集好已填寫的調(diào)查表后，由調(diào)查人員對(duì)調(diào)查表進(jìn)行逐份檢查，剔除不合格的調(diào)查表，然后將合格調(diào)查表統(tǒng)一編號(hào)，以便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)可利用Excel電子表格軟件完成；將調(diào)查數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)后，經(jīng)Excel軟件運(yùn)行后，即可獲得已列成表格的大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。一、這樣的總結(jié)可以嗎？檢查對(duì)調(diào)查表進(jìn)行逐份檢查，剔除不合格的調(diào)查表將合格調(diào)查表統(tǒng)一編號(hào)，便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)編號(hào)利用Excel完成調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)：將調(diào)查數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)后，經(jīng)Excel軟件運(yùn)行后，即可獲得已列成表格的大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)二、以視覺(jué)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞對(duì)調(diào)查表進(jìn)行逐份檢查，剔除不合格的調(diào)查表將合格調(diào)查表統(tǒng)一編號(hào)，以便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)利用Excel完成調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)：將調(diào)查數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)后，經(jīng)Excel軟件運(yùn)行后，即可獲得已列成表格的大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)檢查編號(hào)統(tǒng)計(jì)三、用圖表強(qiáng)化文字要點(diǎn)的關(guān)系調(diào)查人員對(duì)調(diào)查表進(jìn)行逐份檢查，剔除不合格的調(diào)查表檢查編號(hào)統(tǒng)計(jì)四、控制頁(yè)面上的信息數(shù)量檢查編號(hào)統(tǒng)計(jì)將合格調(diào)查表統(tǒng)一編號(hào)，以便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)四、控制頁(yè)面上的信息數(shù)量檢查編號(hào)統(tǒng)計(jì)將合格調(diào)查表統(tǒng)一編號(hào)，以便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)四、控制頁(yè)面上的信息數(shù)量第1步：抽取關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞；第2步：以視覺(jué)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞；第3步：用圖表強(qiáng)化文字間的關(guān)系；第4步：控制頁(yè)面上的信息數(shù)量。文字梳理四大步驟提煉加工視覺(jué)化將你的思路：舉個(gè)栗子……羅玉鳳，重慶綦江人，因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為“鳳姐”。她自稱懂詩(shī)畫、會(huì)彈琴，精通古漢語(yǔ)，自稱“9歲起博覽群書，20歲達(dá)到頂峰，智商前300年后300年無(wú)人能及”。現(xiàn)主要研讀經(jīng)濟(jì)類和《知音》、《故事會(huì)》等人文社科類書籍。2010年，羅玉鳳在網(wǎng)上表示“我到美國(guó)了”，并聲稱“出國(guó)就沒(méi)有打算回去”；2011年12月，其卻因散布危險(xiǎn)言論而在美國(guó)遭人控告，或被美國(guó)遣返?！园俣劝倏圃Ч釤捄罅_玉鳳，重慶綦江人。因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為“鳳姐”。加工后鳳姐，只是美的不明顯。最后一步：將鳳姐視覺(jué)化！地球人~““你好，你不要我了么~““德華，模塊2頁(yè)面設(shè)計(jì)---文字處理與呈現(xiàn)每個(gè)頁(yè)面包含一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或信息清晰表達(dá)的三個(gè)階段愿意看1喜歡看2認(rèn)同34頁(yè)面設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)色彩搭配不必眼花繚亂會(huì)用主色就好挑選主色的方法字體字號(hào)效果效果標(biāo)題字體正文字體使用場(chǎng)合黑體或微軟雅黑微軟雅黑適合培訓(xùn)場(chǎng)合注：字體大小標(biāo)題建議24～32；正文建議20～22.課件配音內(nèi)容提煉方法表配音時(shí)機(jī)配音內(nèi)容制作原則學(xué)習(xí)難點(diǎn)內(nèi)容（中、高）內(nèi)容描述準(zhǔn)確；內(nèi)容精煉；語(yǔ)音清晰；節(jié)奏輕快；男、女聲音搭配。需要引導(dǎo)學(xué)習(xí)和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容情景對(duì)話學(xué)習(xí)內(nèi)容P1媒體呈現(xiàn)方法圖文+TV：先出圖，同時(shí)配聲音。再出文字內(nèi)容。頁(yè)面布局1全景圖片P1-1媒體呈現(xiàn)方法圖文+TV：先出圖，同時(shí)配聲音。再出文字內(nèi)容。頁(yè)面布局1說(shuō)明：以全景展示，圖片占據(jù)整個(gè)版面，諸如一個(gè)

系統(tǒng)、框架等，單擊圖片也可以在當(dāng)前頁(yè)出現(xiàn)文字。小視頻P3媒體呈現(xiàn)方法：視頻學(xué)習(xí)法P2媒體呈現(xiàn)方法圖文+TV：先出圖，同時(shí)配聲音。再出文字內(nèi)容。頁(yè)面布局1全景圖片說(shuō)明：以全景展示，圖片占據(jù)整個(gè)版面，諸如一個(gè)

系統(tǒng)、框架等，單擊圖片也可以在當(dāng)前頁(yè)出現(xiàn)文字。頁(yè)面布局2圖片說(shuō)明：可用于大圖片，且需要以文字做解釋的情況。文字文字頁(yè)面布局3圖片說(shuō)明：文字為中心內(nèi)容，圖片作為對(duì)文字的說(shuō)明或參照文字頁(yè)面布局4文字說(shuō)明：以圖片為中心內(nèi)容，文字作為對(duì)圖片的說(shuō)明和補(bǔ)充。圖片頁(yè)面布局6圖片說(shuō)明：可用于文字較多，且圖片是對(duì)整頁(yè)文字展示、補(bǔ)充的情況。文字圖片頁(yè)面布局7圖片說(shuō)明：可用于文字居多且重要，圖片可起輔助作用或下方文字可對(duì)上方圖片做說(shuō)明的情況。文字文字頁(yè)面布局8說(shuō)明：可用于文字居多且重要，且文字段落較多的情況，左下方文字可以對(duì)左邊中間圖片解釋說(shuō)明。文字文字圖片文字頁(yè)面布局9說(shuō)明：可用于文字較多，圖片作為整頁(yè)中心的情況。圖片文字文字頁(yè)面布局10說(shuō)明：以兩三幅圖片展示內(nèi)容，圖片下方為說(shuō)明性文字。圖片文字文字圖片頁(yè)面布局11說(shuō)明：可用于文字圖片與文字一一對(duì)應(yīng)的情況。文字圖片圖片文字