八下第二單元公共利益復(fù)習(xí)課件

（八下）第二單元公共利益第四課：共同的需要第五課：公私之間第六課：公共利益的維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解公共場所、公共設(shè)施以及我們所享受到的公共服務(wù)在我們生活中的重要意義。2.學(xué)會(huì)正確處理公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系，在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)。

3.把握好公共利益遵循的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。第四課：共同的需要１.我們身邊的公共利益主要有哪些？其主要特點(diǎn)是什么？它有什么樣的作用？A２.公共設(shè)施的主要提供者是誰？建設(shè)公共設(shè)施和場所的主要目的是什么？A３..全人類的公共利益及其作用分別是什么？４.如何理解“我們的生活離不開公共利益”？B┃考點(diǎn)聚焦問題解讀1.我們身邊的公共利益主要有哪些？它有什么樣的作用？

(1)我們身邊的公共利益主要有：①公共場所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施。②公共服務(wù)(公共衛(wèi)生事業(yè)、公共教育)。

(2)作用：①各種公共場所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施，為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件；建設(shè)公共設(shè)施的主要目的是直接造福于人民，為人們的生活提供便利。②公共服務(wù)。如公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證(公共衛(wèi)生事業(yè)的作用)；公共教育是涉及千家萬戶的公共事業(yè)，它對(duì)于提升人口素質(zhì)、改善人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義(公共教育的作用)?？键c(diǎn)1共同的需要

┃考點(diǎn)聚焦2.建設(shè)公共設(shè)施的主要目的是什么？政府是公共設(shè)施的主要提供者和管理者，建設(shè)公共設(shè)施的主要目的是直接造福于人民，為人們的生活提供便利。3.全人類的公共利益及其作用分別是什么？

(1)全人類的公共利益：國際安全、國際經(jīng)濟(jì)、國際文化、自然環(huán)境資源等體現(xiàn)了全人類的公共利益。

(2)作用：①世界的和平與安全為各國的發(fā)展提供了穩(wěn)定的國際環(huán)境。②規(guī)范的世界性貿(mào)易市場為經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)現(xiàn)提供了各種制度性的保障。③豐富多彩的世界文化則是我們了解世界的窗口，是全世界人民的共同財(cái)富。④各種自然環(huán)境資源是人類生存的基礎(chǔ)，是人類未來發(fā)展的希望，環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展與人類的生存和繁衍息息相關(guān)。更廣義的自然環(huán)境還包括太空，合理開發(fā)和利用太空，能夠拓展人類的生存空間，滿足人類進(jìn)一步發(fā)展的需要。┃考點(diǎn)聚焦4.如何理解“我們的生活離不開公共利益”？

(1)我們共享地球上的土地、森林、水域和礦產(chǎn)，利用和開發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能。

(2)公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高。

(3)義務(wù)教育和各種社會(huì)保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。

(4)穩(wěn)固的國防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧……公共利益，無論對(duì)于社會(huì)發(fā)展，還是我們個(gè)人的成長，都是必不可少的。第二課：公私之間１.公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系如何？C２.怎樣理解公共利益是由個(gè)人利益組成的？３.為什么說公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障？B４.實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的是什么？A５.公共利益與個(gè)人利益的沖突有何表現(xiàn)？A６.面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該怎樣正確處理公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系？C７.公共利益與個(gè)人利益的沖突給我們什么啟示？C８.在現(xiàn)代社會(huì)，公共利益應(yīng)該符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？合法合理性、公共受益性、公平補(bǔ)償性、公開參與性。９.公共利益實(shí)現(xiàn)最大化的力量之源是什么？A我們不僅要履行好自己的工作職責(zé)，遵守各種公共規(guī)則，更應(yīng)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會(huì)的情懷。┃考點(diǎn)聚焦問題解讀1.公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系怎樣？

(1)公共利益和個(gè)人利益相互依賴，相互包含，體現(xiàn)在：①公共利益由個(gè)人的利益組成。②公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障。③公共利益具體體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中；實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。

(2)公共利益并不是個(gè)人利益的簡單相加，它們有時(shí)候也會(huì)發(fā)生矛盾和沖突。2.公共利益與個(gè)人利益沖突主要表現(xiàn)在哪些方面？主要表現(xiàn)在：①個(gè)體利益與公共利益對(duì)立。②一些單位或集團(tuán)的利益與公共利益的沖突。考點(diǎn)2公私之間┃考點(diǎn)聚焦3.面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該怎樣正確處理公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系？面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，做出正確的決定。

(1)優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利益，這不僅能最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益，而且從長遠(yuǎn)看也是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。

(2)在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)。

┃考點(diǎn)聚焦4.公共利益與個(gè)人利益的沖突給我們什么啟示？啟示：個(gè)人利益與公共利益彼此依賴，相互包容。作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系，在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)。5.在現(xiàn)代社會(huì)，公共利益應(yīng)該符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？合法合理性、公共受益性、公平補(bǔ)償性、公開參與性。拓展提升結(jié)合習(xí)近平同志的講話和集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，談?wù)劇爸袊鴫?mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”的關(guān)系。并談你怎樣實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)？（見補(bǔ)充時(shí)政專題“中國夢(mèng)”“個(gè)人夢(mèng)”P22練練回答二、三）第六課：公共利益的維護(hù)１.公共利益最大的提供者與守護(hù)者是誰？B２.政府執(zhí)政為民、履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則是什么？A３.政府是怎樣維護(hù)公共利益的？B４.為什么說非政府組織在維護(hù)公共利益方面扮演著不可缺少的角色？A５.公民應(yīng)如何維護(hù)公共利益？B６.作為中學(xué)生，我們?nèi)绾尉S護(hù)公共利益？C７.社會(huì)公德的含義及內(nèi)容分別是什么？A┃考點(diǎn)聚焦問題解讀1.怎樣維護(hù)公共利益？

(1)在社會(huì)生活中，維護(hù)公共利益是所有社會(huì)成員的共同責(zé)任，大至社會(huì)組織，小到每一個(gè)人，都有維護(hù)公共利益的責(zé)任。公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，它的實(shí)現(xiàn)需要道德的約束、法律的調(diào)節(jié)和制度的保障。(2)學(xué)校、企業(yè)、軍隊(duì)、政府等都是特定的社會(huì)組織，維護(hù)公共利益是社會(huì)組織不可推卸的責(zé)任，它們?cè)诰S護(hù)公共利益方面發(fā)揮著重要作用。(3)在維護(hù)公共利益方面，非政府組織也扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用?？键c(diǎn)3公共利益的維護(hù)

┃考點(diǎn)聚焦2.政府是怎樣維護(hù)公共利益的？

(1)政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。從一定意義上講，公共利益的實(shí)現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個(gè)國家文明和社會(huì)進(jìn)步的程度。(2)政府維護(hù)公共利益有多種方式，如通過法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等強(qiáng)制的或非強(qiáng)制的方式，履行維護(hù)公共利益的職責(zé)。依法行政是政府執(zhí)政為民、履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則。我國政府依照各種法律、法規(guī)、規(guī)章，遵循公平、公正的原則，依法保障公民應(yīng)有的權(quán)利，履行維護(hù)公共利益的職責(zé)。(3)在突發(fā)事件面前，組織各種資源，聚集各方力量，采取各種有力措施，保護(hù)人民大眾的利益，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府的神圣職責(zé)。

┃考點(diǎn)聚焦

3.為什么說非政府組織在維護(hù)公共利益方面扮演著不可缺少的角色？

(1)非政府組織堅(jiān)持“全球意識(shí)”，代表了超越國家利益的公共利益。

(2)它們的工作，影響著社會(huì)的決策，引導(dǎo)和改變著社會(huì)輿論和公眾行為。

(3)它們謀求經(jīng)濟(jì)公平和社會(huì)正義、維護(hù)社會(huì)整體利益乃至全人類共同利益，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展。4.公民應(yīng)如何維護(hù)公共利益？作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)公共利益。

(1)履行分內(nèi)的職責(zé)。在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著特定的社會(huì)角色，每種社會(huì)角色都與一定的責(zé)任相對(duì)應(yīng)，如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到履行，社會(huì)就能和諧有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于每一個(gè)人來說，就是為維護(hù)公共利益盡了一分力。┃考點(diǎn)聚焦

(2)承擔(dān)公共生活中的社會(huì)責(zé)任。在公共生活中，形成公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力。

(3)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會(huì)的情懷。這是公共利益實(shí)現(xiàn)最大化的力量之源。

(4)以個(gè)人維護(hù)公共利益的影響力帶動(dòng)更多的人自愿、自覺地維護(hù)公共利益，投身于公益事業(yè)。

(5)維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)。

(6)和諧的公共生活中，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

(7)積極行動(dòng)起來，讓自覺維護(hù)公共利益成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

┃考點(diǎn)聚焦5.作為中學(xué)生，我們?nèi)绾尉S護(hù)公共利益？作為中學(xué)生，我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們要有服務(wù)社會(huì)的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會(huì)的能力。我們可以從我做起，從身邊力所能及的事情做起。6.社會(huì)公德的含義及內(nèi)容分別是什么？

(1)含義：社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公共利益的底線倫理。

(2)社會(huì)公德包括三方面的內(nèi)容：①規(guī)范人與人之間關(guān)系的社會(huì)公德，如互相尊重、誠實(shí)守信等。②規(guī)范人與社會(huì)之間關(guān)系的社會(huì)公德，如遵守公共秩序、維護(hù)公共安全、愛護(hù)公共財(cái)物等。③規(guī)范人與自然之間關(guān)系的社會(huì)公德，如講究衛(wèi)生、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。┃考點(diǎn)聚焦7.如何理解“態(tài)度改變，我們的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變”？

(1)不論是社會(huì)組織還是個(gè)人，都應(yīng)該積極行動(dòng)起來，維護(hù)我們的公共利益。(2)有句話說得好：態(tài)度改變，我們的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變。(3)就像我們每個(gè)人每天都會(huì)喝水、吃飯和休息一樣，自覺維護(hù)公共利益應(yīng)該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。(4)只有每一個(gè)人都自覺地行動(dòng)起來，我們的公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時(shí)，每個(gè)人的個(gè)人利益才能真正得以實(shí)現(xiàn)。拓展提升如何理解“態(tài)度改變，我們的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變”？(1)不論是社會(huì)組織還是個(gè)人，都應(yīng)該積極行動(dòng)起來，維護(hù)我們的公共利益。(2)有句話說得好：態(tài)度改變，我們的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變。(3)就像我們每個(gè)人每天都會(huì)喝水、吃飯和休息一樣，自覺維護(hù)公共利益應(yīng)該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。(4)只有每一個(gè)人都自覺地行動(dòng)起來，我們的公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時(shí)，每個(gè)人的個(gè)人利益才能真正得以實(shí)現(xiàn)。

拓展提升拓展提升如何正確認(rèn)識(shí)破壞公共設(shè)施的行為？青少年該如何應(yīng)對(duì)？

①破壞公共設(shè)施的行為是不道德的，它既要受到道德的譴責(zé)，也要受到法律的追究。因?yàn)楣苍O(shè)施是由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)法人設(shè)置或管理的以供公眾使用的設(shè)施。建設(shè)公共設(shè)施的主要目的是直接造福于人民，為人們的生活提供便利。②作為青少年，我們要敢于與不道德的行為作斗爭，可以采取下列方式：好言相勸，讓破壞者認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施的重要性及其行為的危害性，使其自覺終止自己的錯(cuò)誤行為。撥打“110”報(bào)警。想辦法告知政府部門，因?yàn)樗麄兪枪苍O(shè)施的主要提供者。

┃要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系

例1為解決四川省交通制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，省政府決定新建樂山至宜賓高速公路。沿線市民、村民在同政府協(xié)商占地、搬遷事宜時(shí)，并沒有提出過高要求，使樂宜高速順利開建。沿線市民、村民的做法體現(xiàn)A．為了公共利益，完全放棄個(gè)人利益了B．承認(rèn)公共利益的優(yōu)先性，否認(rèn)個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性C．面對(duì)利益的沖突時(shí)，優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長遠(yuǎn)利益和共同利益D．被迫放棄自己的個(gè)人利益

C?探究點(diǎn)二公共利益的維護(hù)┃要點(diǎn)探究

例2某小區(qū)，一些居民把樓道當(dāng)成自己的家，長年在樓梯拐角堆放很多雜物，如腌菜的缸和壇子、廢舊的花盆、紙箱和煤爐等，使得原本就狹窄的樓道變得更窄。而更常見問題是在樓道內(nèi)停放自行車。樓道內(nèi)本來不該擺放自行車，但有些居民圖方便，往往把自己的自行車停在樓道內(nèi)或樓梯口下面，有的甚至長年不騎也放著。一到傍晚，一個(gè)樓道口停上10多輛自行車，居民上樓需側(cè)著身才能通過。(1)你是如何看待材料中這些居民行為的？(2)假如你是此小區(qū)的居民，你應(yīng)怎樣做？(3)為了讓社區(qū)居民公共利益意識(shí)深入人心，居委會(huì)準(zhǔn)備張貼一些有關(guān)宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你撰寫兩條。

┃要點(diǎn)探究[答案](1)這是不文明的行為，是滿足了個(gè)人利益妨礙了他人利益和公共利益的自私自利的行為，會(huì)受到他人的譴責(zé)。(2)①不在樓道擺放物品。②向亂擺放物品的居民講明道理，勸其搬走。③向小區(qū)所在的居委會(huì)等有關(guān)部門反映，尋求解決方案。(3)小區(qū)是我家，和諧靠大家；愛護(hù)小區(qū)就是關(guān)愛自己；等等。

鞏固復(fù)習(xí)（請(qǐng)識(shí)記?。。。?（政府）是公共設(shè)施的主要提供者和管理者。２.公共利益的主要特點(diǎn)是它的（公平性）、（共享性）、