Module4 Unit1第一課時教學設計 外研版英語八年級上冊

基于標準的“教學評一體化”設計課題八上Module4Planes,shipsandtrainsUnitl(1)日期課時1課型聽說課授課教師目標確立依據(jù)課標分析課標摘錄義務教育《英語課程標準》語言技能四級標準：聽：1.能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段，識別主題，獲取主要信息。說：2.能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷。讀：3.能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意。課標分解1.能通過聽對話，選擇對話的主題、記錄關于各種出行方式的關鍵信息；2.能根據(jù)圖片和所給信息用簡單的語言描述不同出行方式的特點；3.能通過閱讀對話，找出對話中的具體人物、觀點、原因等信息；能選出對話的主要內(nèi)容和人物關系；4.能在語境中理解生詞的意思，不妨礙聽和閱讀的理解。教材分析本模塊是外研版八年級上冊第4模塊Planes,shipsandtrains.隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，旅游出行逐漸成為人們生活的重要組成部分，出行方式的選擇是人們必須考慮的問題。本模塊學習的正是這個內(nèi)容——旅游與交通。通過介紹貝蒂和媽媽討論上學的出行方式，加強對學生交通安全意識的教育和引導。學情分析本模塊的話題是旅行與交通。八年級的學生已具備了一定的語言運用能力，也積累了關于出行方式的相關詞匯和文化知識，學生對本單元的話題感興趣。另外，本模塊涉及到形容詞、副詞比較級和最高級的語法知識，學生在M3已有涉及，已有比較的意識，為本模塊的學習奠定了基礎。同時學生在聽和閱讀的過程中，克服生詞障礙、猜測詞義的能力還有待提高。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.在語境中理解并認讀下列詞匯：road,accident,except,choice,far,farfrom,allthetime.2.通過聽和閱讀對話，了解大意并記錄關鍵信息；獲取細節(jié)信息并借助提示簡述對話內(nèi)容；3.通過貝蒂和媽媽討論上學的出行方式，學生交通安全意識得到增強。評價任務評價標準1.能準確讀出每個生詞準確讀出2.通過回答問題和聽，說出和連線各種出行方式的特點。（指向目標1、2）準確、流暢說出，正確連線3.聽后選出人物的關系、主要內(nèi)容、原因，然后讀出（指向目標1、2）。準確選出、準確流利地讀出4．聽后回答問題，并完成表格填空（選詞）（指向目標1、2）。準確回答，準確填出5．讀后回答一系列問題（問題鏈、追問）（指向目標2、3）。從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達自己的想法6．根據(jù)提示簡要說出對話內(nèi)容（指向目標2）。較為準確、流暢地說出教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點Step1.PresentationAskstudents:DoyouknowhowdoIgotoschooleveryday?Studentsmayanswer:Bybike,car,bus...Thenshowachart.wayscosttimecomfortablebikecarbusAskstudents:Howdoyouusuallygotoschool?Why?Studentsdopair-work,oneasksandoneanswers.healthiest,slowest,safest,mostdangerous,mostcomfortable,cheapest,mostexpensivehealthiest,slowest,safest,mostdangerous,mostcomfortable,cheapest,mostexpensiveA:Howdoyougotoschooleveryday?B:Igotoschoolby________.A:Why?B:Becauseit’sthe____________way.A:Whydon’tyougotoschoolby_______?B:BecauseIthinkit’sthe________way.學生能通過師生問答和兩人對話，說出與各種交通方式及其優(yōu)缺點相關的詞匯。Step2.Listening(SBA.1&2)Listenandmatchthepictureswiththewords.busy,cheap,expensive,modernbusy,cheap,expensive,modernListenagainandcompletethesentences.London,Shanghai,France,Tokyo,Beijing,busy,cheap,expensive,modernLondon,Shanghai,France,Tokyo,Beijing,busy,cheap,expensive,modern,Themost____________trainintheworldis______airporttrain.Themost___________waytotravelaround_______isbytaxi.The________waytotravelaround______isbybus.The___________undergroundintheworldis____underground.The________wayfromEnglandto_______isbyship.能通過聽正確連接出行方式和其特點。能聽辨關鍵詞填出正確答案。Step3.Dialogue(SBA.3)Listenandchoosethebestanswer.(1).What'stherelationshipbetweenthetwopeople?A.DoctorandpatientB.MomanddaughterC.Teacherandstudent(2).Whataretheytalkingabout?A.Aroadaccident.B.Thewaystogotoschool.C.Thedistances(距離)fromhometoschool.2.Listen,chooseandfillintheblanks.Thefirstpart：(1).WhywasBettylateforschool?Because______shewasill.B.therewasaroadaccident.C.shegotuplatethismorning.(2).Listenandanswerthequestions.1.Whatisthemostcomfortablebutmostexpensivewaytogotoschool?2.WhatdoesBetty’smumthinkofgoingbybike?3.HowdomostofBetty’sclassmatesgotoschool?Thesecondpart:cloclosest,farthest,heavy,crowded,underground,bus,walkNamesWaystoschoolFacts/OpinionsTonyby1.____________Helivesthe2._________fromschool.Lingling3.___________Herhomeisthe4._______toschool.Damingby5.________Butit'sso6.________.Andthetrafficis7.______.3.Readthedialogue.Readandanswerthefollowingquestionsaccordingtothedialogue..ForBetty'smother,whatdoesshecareabout(關心)most?.Ifyougotoschoolbybike,whatshouldyourememberallthetime?.Inyouropinion,whatisthebestwaytogotoschool?4.Gooverthedialogueandtrytoretellthemaincontent.Bettyandhermumaretalkingaboutthewaystogotoschool.NamesWaystoschoolFacts/Opinionsgotoschoolby______.gotoschoolby_____Mum:It’sthe________way,butit’salsothe_______.It’sagood______.butit’sabit_______.Remembertobe_________allthetimeHetakesthe_________.Helivesthe_________fromschool.She_______.Herhomeisthe_______toschoolHegoesby______.Butit'sso________.Andthetrafficis________.Summary:Howtochoosepropermeansoftransportation(交通方式)?通過聽能選出人物關系和正確的大意。能聽辨關鍵詞選出正確答案。能正確回答問題能聽辨關鍵詞填出正確答案。通過閱讀，能回答下列問題。這些問題有的來自文本，有的需要學生思考并結合實際表達。能根據(jù)提示簡要說出對話中人物的主要觀點,85％以上的學生能夠說出。Step4HomeworkForall：1.Readaloudthenewwordsandphrasesatleast3times,andthegroupleaderchecks,thentheteacherchecksontheapp一起中學.2.Readaloud