學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（2篇）

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）?為促進(jìn)學(xué)?校健康教育?工作的開展?；掌握學(xué)校?健康教育活?動(dòng)的進(jìn)程；?調(diào)整和確定?學(xué)校健康教?育的目標(biāo)；?不斷改進(jìn)和?完善學(xué)校健?康教育；逐?步使學(xué)校健?康教育工作?納入科學(xué)化?和規(guī)范化的?軌道，本著?科學(xué)、全面?、可比、可?行性原則，?制定本評(píng)價(jià)?方案。一?、評(píng)價(jià)對(duì)象?學(xué)校健康?教育評(píng)價(jià)對(duì)?象分為學(xué)校?和教育行政?兩個(gè)層次。?1、學(xué)校?。指九年義?務(wù)教育階段?普通中小學(xué)?校。其中農(nóng)?村中心小學(xué)?以下學(xué)校及?其它各類學(xué)??？筛鶕?jù)本?地實(shí)際情況?參照?qǐng)?zhí)行。?2、教育?行政。指縣?級(jí)以上（含?縣級(jí)）各級(jí)?教育行政部?門。二、?評(píng)價(jià)方法?以學(xué)校及各?級(jí)教育行政?部門自評(píng)為?主，學(xué)校、?各地教育行?政部門之間?互評(píng)及上級(jí)?部門抽評(píng)為?輔。各地?間互評(píng)或上?級(jí)抽評(píng)時(shí)，?采用推薦和?隨機(jī)抽樣各?半的方法，?被評(píng)學(xué)校分?值指數(shù)≥0?.5為通過?，否則以互?、抽評(píng)的得?分和等級(jí)評(píng)?定代替自評(píng)?結(jié)果存檔（?分值指數(shù)＝?互、抽評(píng)分?值提高數(shù)/?自評(píng)分值提?高數(shù)）。所?評(píng)地區(qū)有一?半以上的學(xué)?校未獲通過?，則該地區(qū)?教育行政部?門自評(píng)結(jié)果?按減___?分處理。?三、評(píng)價(jià)時(shí)?間各地中?小學(xué)校和各?級(jí)教育行政?部門根據(jù)各?地實(shí)際確定?評(píng)價(jià)時(shí)間。?每學(xué)年至少?自評(píng)一次。?原則上每學(xué)?年由上級(jí)主?管部門__?_一次互評(píng)?或抽評(píng)。?各省、自治?區(qū)、直轄市?教育行政部?門每年__?_月底以前?將上一學(xué)年?度的自評(píng)結(jié)?果（表4）?報(bào)國(guó)家教委?體育衛(wèi)生與?藝術(shù)教育司?，每年底前?國(guó)家教委通?報(bào)各地健康?教育評(píng)價(jià)結(jié)?果。四、?獎(jiǎng)勵(lì)各級(jí)?教育行政部?門可根據(jù)本?地實(shí)際情況?，制定獎(jiǎng)勵(lì)?辦法對(duì)學(xué)校?健康教育開?展好的單位?和個(gè)人進(jìn)行?必要的獎(jiǎng)勵(lì)?。國(guó)家教?委將在適當(dāng)?的時(shí)候?qū)W(xué)?校健康教育?工作開展好?的單位和個(gè)?人進(jìn)行表彰?。附：學(xué)?校健康教育?評(píng)價(jià)方案的?實(shí)施細(xì)則學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（二）一、指標(biāo)?體系學(xué)校?健康教育評(píng)?價(jià)分學(xué)校和?教育行政部?門兩個(gè)層次?，指標(biāo)體系?的建立則以?學(xué)校為主，?對(duì)教育行政?部門的評(píng)價(jià)?不設(shè)具體評(píng)?價(jià)指標(biāo)。學(xué)?校的健康教?育評(píng)價(jià)指標(biāo)?體系分為三?級(jí)。Ⅰ級(jí)?指標(biāo)Ⅱ級(jí)指?標(biāo)Ⅲ級(jí)指標(biāo)?1、課時(shí)?教學(xué)條件?2、教材與?教具①教?學(xué)基礎(chǔ)（0?.10）3?、采光照明?與黑板（?0.30）?教學(xué)衛(wèi)生4?、課桌椅?（0.20?）5、飲水?與洗漱設(shè)備?6、廁所?設(shè)備7、?教學(xué)計(jì)劃?教學(xué)管理8?、教案（?0.15）?9、師資培?訓(xùn)②教學(xué)?過程教學(xué)活?動(dòng)10、授?課質(zhì)量（?0.30）?（0.10?）11、傳?播活動(dòng)開?課情況12?、開課率?（0.05?）13、書?面考核知?識(shí)掌握14?、實(shí)際操作?（0.1?0）15、?頭發(fā)與指甲?習(xí)慣培養(yǎng)?16、面部?與衣著③?教育效果（?0.15）?17、體育?鍛煉（0?.40）公?共衛(wèi)生18?、教學(xué)用房?與宿舍