2013屆高考生物一輪復(fù)習(xí)精品課件(人教版必修3)：第2章第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、激素調(diào)節(jié)1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的研究工作：研究思路正確，但解釋錯(cuò)誤，堅(jiān)持促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)神經(jīng)反射過程。(2)斯他林和貝利斯的研究：證明__________促進(jìn)胰液分泌。(3)巴甫洛夫的研究：曾認(rèn)為鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于神經(jīng)反射，后來認(rèn)同斯他林和貝利斯的結(jié)論。促胰液素2．血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)血糖三種來源：食物中的糖類消化吸收；________分解；脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。(2)血糖三種去向：氧化分解；合成______、肌糖原；轉(zhuǎn)化為______、某些氨基酸等。肝糖原肝糖原脂肪升高3．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)：4．特點(diǎn)(1)_______和高效。(2)通過________運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、_______。思考感悟1．甲狀腺激素分泌過多反過來作用的器官只有下丘腦嗎？【提示】不是。包括下丘腦和垂體微量體液靶細(xì)胞二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1．區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑__________體液運(yùn)輸作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間________比較長反應(yīng)速率迅速較緩慢反射弧短暫2．聯(lián)系(1)實(shí)例①人體體溫調(diào)節(jié)a．產(chǎn)熱途徑：細(xì)胞中_______氧化放能。b．散熱途徑：汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱等。c．體溫調(diào)節(jié)中樞：位于________。②水鹽調(diào)節(jié)：有_________和體液調(diào)節(jié)兩種途徑，其調(diào)節(jié)中樞位于_______。

(2)關(guān)系①_________控制著激素調(diào)節(jié)。②_________影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。③二者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。有機(jī)物下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)思考感悟2．血糖、體溫、水鹽的調(diào)節(jié)都只是神經(jīng)調(diào)節(jié)嗎？【提示】都既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)。高頻考點(diǎn)突破考點(diǎn)一動(dòng)物激素的功能及來源激素名稱來源主要功能甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育腎上腺素腎上腺髓質(zhì)促進(jìn)肝糖原分解，使血糖升高生長激素垂體促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長胰島素胰島(B細(xì)胞)促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度激素名稱來源主要功能胰高血糖素胰島(A細(xì)胞)加速肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高促甲狀腺激素垂體維持甲狀腺的正常生長發(fā)育，促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素促性腺激素垂體維持性腺的正常生長發(fā)育，促進(jìn)性腺合成和分泌性激素雄性激素主要是睪丸分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞形成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌性激素還能激發(fā)和維持雌性正常的性周期雌性激素主要是卵巢

即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)1．如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是(

)A．食物缺碘——生長激素B．食物過咸——抗利尿激素C．過度饑餓——胰島素D．溫度過高——甲狀腺激素解析：選B。當(dāng)食物中缺碘，會(huì)造成甲狀腺激素缺乏；食物過咸時(shí)，血漿滲透壓升高，抗利尿激素的分泌增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收；饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌增加；溫度過高時(shí)，甲狀腺激素的含量不會(huì)發(fā)生很大變化?？键c(diǎn)二血糖平衡的調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)2．(2010年高考上海卷)以下最能反映健康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢(shì)的曲線是(

)解析：選B。健康人餐后由于糖類的消化、吸收等過程導(dǎo)致血糖濃度升高，在調(diào)節(jié)血糖的相關(guān)激素的作用下，最終恢復(fù)到正常水平?？键c(diǎn)三甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)3．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是(多選)(

)A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多B．缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素解析：選ABD。下丘腦分泌的①是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺分泌的甲狀腺激素。缺碘時(shí)，甲狀腺激素合成少，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，導(dǎo)致①和②的濃度高于正常水平；圖中共有兩處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，③→垂體和③→下丘腦。③甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素對(duì)促進(jìn)生長發(fā)育這一生理效應(yīng)具有協(xié)同作用。考點(diǎn)四體溫恒定的調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)4．2010年11月11日“雪龍”號(hào)極地科考船開始了其第27次南極之行。此次我國科考隊(duì)員再次登上了南極“冰蓋之巔”。那時(shí)他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是(

)①體溫下降②機(jī)體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④

B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤解析：選D。在低溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過減少散熱、增加產(chǎn)熱來實(shí)現(xiàn)體溫的穩(wěn)態(tài)，皮膚毛細(xì)血管收縮血流量減小可有效減少散熱，同時(shí)機(jī)體甲狀腺激素分泌量增加，提高人體代謝水平，增加產(chǎn)熱。考點(diǎn)五水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)5．(2011年臨沂高三摸底)下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是(

)A．抗利尿激素的釋放使尿量減少B．抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性C．抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放D．水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)完成解析：選B。人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)完成；抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放，通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞(腎小管和集合管細(xì)胞)，促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)水的重吸收，使尿量減少；激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后便被滅活。實(shí)驗(yàn)專題探究激素生理功能的研究方法激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)。例如：1．注射法及飼喂法(1)原理：通過注射或飼喂某種激素使受試動(dòng)物發(fā)生異常生理變化，從而驗(yàn)證某些激素的生理功能。(2)過程：給正常的蝌蚪飼喂甲狀腺制劑的飼料或在其生活的水中加入甲狀腺激素。(3)結(jié)果：蝌蚪短時(shí)間內(nèi)變成了一個(gè)小型青蛙。(4)分析：蝌蚪體內(nèi)的甲狀腺激素含量過高。(5)結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育。2．切除法(1)原理：切除動(dòng)物的某種內(nèi)分泌腺，通過觀察該動(dòng)物的異常反應(yīng)來驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。(2)過程：手術(shù)摘除小狗的甲狀腺。(3)結(jié)果：小狗出現(xiàn)身體臃腫、行動(dòng)呆笨遲緩、精神萎靡、食欲不振、身體發(fā)育停止等癥狀。(4)分析：甲狀腺激素在體內(nèi)含量減少。(5)結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育。3．移植法(1)原理：將某種內(nèi)分泌腺從一動(dòng)物移植到無該腺體的另一同種動(dòng)物體內(nèi)，觀察其生理變化，以驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。(2)過程a：把公雞和母雞閹割。(3)現(xiàn)象：都逐漸喪失各自的第二性征。(4)結(jié)論：性腺能維持第二性征。(5)過程b：把公雞的睪丸、母雞的卵巢分別移植到閹割過的母雞和公雞體內(nèi)。(6)現(xiàn)象：?jiǎn)适У诙哉鞯哪鸽u、公雞分別出現(xiàn)了公雞、母雞的第二性征。(7)結(jié)論：性腺(睪丸和卵巢)分泌的性激素能激發(fā)并維持動(dòng)物的第二性征。【易誤警示】動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只；植物分組應(yīng)選擇長勢(shì)相同的同種植物。實(shí)戰(zhàn)演練(專項(xiàng)提能，小試牛刀)某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)予以完善。實(shí)驗(yàn)名稱兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)(一)材料與方法(1)家兔12只，2.5kg/只，隨機(jī)分為3組(甲、乙及丙組)，每組4只。(2)對(duì)甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液，乙組滴注0.9%NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200mL,0.5h滴完。(3)從滴注開始收集測(cè)定2h內(nèi)兔的尿液量。(二)結(jié)果與分析(1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較：____________________________________。(2)原因：___________________________________。(三)討論(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用1只？為什么？(2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完善。你認(rèn)為對(duì)該組兔最有必要做何實(shí)驗(yàn)處理？為什么？解析：注射較高濃度的NaCl溶液，會(huì)增加血漿滲透壓，使尿量減少；注射等滲NaCl溶液，不會(huì)改變血漿滲透壓，尿量變化不大；注射蒸餾水使血漿滲透壓降低，使尿量增加。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)最好每個(gè)實(shí)驗(yàn)組用多只生理狀況相同的兔子，可以較好地避免實(shí)驗(yàn)中的偶然因素的干擾。飲水或注射蒸餾水都會(huì)使兔子尿量增加，因此該實(shí)驗(yàn)缺乏空白對(duì)照，應(yīng)增加一組不做任何處理。答案：(二)(1)丙組尿量最多，乙組其次，甲組尿量最少(2)甲組血液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少；乙組抗利尿激素分泌不變，尿量較甲組多；丙組抗利尿激素分泌減少，尿量最多(三)(1)不能。只用1只兔不能排除因個(gè)體差異造成的結(jié)果不準(zhǔn)確。(2)用這組兔作空白對(duì)照，不滴注任何液體；可以使甲、乙、丙三組兔的尿量有更好的比較基準(zhǔn)。命題視角剖析視角1緊扣教材重點(diǎn)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的綜合應(yīng)用(1)血糖、體溫、水鹽的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)參與，又有激素調(diào)節(jié)參與。(2)參與血糖平衡調(diào)節(jié)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，兩者表現(xiàn)為拮抗作用，如圖所示：(3)人體體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，體溫感覺中樞在大腦皮層，溫度感受器(分為溫覺感受器和冷覺感受器)分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中。例1 (2010年高考山東卷)為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如右圖)。請(qǐng)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是________向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放_(tái)_______→________→后膜電位變化→右手部肌肉收縮。若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)__________。(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起__________________________興奮，導(dǎo)致______________________________分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為______________________________。(3)實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是________導(dǎo)致了糖代謝異常。(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)________區(qū)域被損傷，引起了________缺乏?！緡L試解答】

(1)單神經(jīng)遞質(zhì)(或乙酰膽堿)與(后膜特異性)受體結(jié)合停止傳導(dǎo)(或消失，抵消)(2)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞甲狀腺激素(或甲狀腺激素和腎上腺素)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(3)胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加(4)下丘腦或(神經(jīng))垂體抗利尿激素(或ADH)【解析】

(1)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳遞，即在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮后通過傳出神經(jīng)傳到神經(jīng)末梢，使突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過突觸間隙作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜電位發(fā)生變化；神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激后，兩個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳到中點(diǎn)并相遇時(shí)會(huì)使電位變化相互抵消，從而使神經(jīng)沖動(dòng)停止傳導(dǎo)。(2)受到寒冷刺激后，皮膚表面的溫度感受器受到刺激并產(chǎn)生興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，然后通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內(nèi)分泌腺等器官活動(dòng)變化，使骨骼肌和立毛肌收縮，腎上腺分泌腎上腺素增多，甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，以增加產(chǎn)熱。這個(gè)過程涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素(體液)調(diào)節(jié)，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。(3)血糖的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主，同時(shí)又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，當(dāng)血糖突然升高時(shí)，下丘腦相關(guān)區(qū)域興奮，通過副交感神經(jīng)直接刺激胰島B細(xì)胞釋放胰島素，以降低血糖濃度。但當(dāng)出現(xiàn)胰島素分泌減少、胰高血糖素分泌增加時(shí)，將導(dǎo)致糖代謝異常，從而引發(fā)應(yīng)激性高血糖癥。(4)由下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，如果下丘腦或垂體受到損壞將導(dǎo)致尿量增加等癥狀。視角2洞察高考熱點(diǎn)糖代謝及調(diào)節(jié)

(2010年高考重慶卷)下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)A