楊小娟《拿來(lái)主義》

平塘民族中學(xué)楊小娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解魯迅對(duì)批判地繼承文化遺產(chǎn)的原則和方法的精妙闡釋。2、學(xué)習(xí)掌握破立結(jié)合的駁論方式。3、聯(lián)系實(shí)際，深入理解學(xué)習(xí)本文的現(xiàn)實(shí)意義。整體感知

：什么是拿來(lái)主義為什么要拿來(lái)怎么樣拿來(lái)為什么要拿來(lái)思考：

本文重點(diǎn)是論證“拿來(lái)主義”，但在前半部分卻多論述“送去主義”，為什么？（請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀1-7段，完成以下小練習(xí)）？討論:作者是怎樣批判“送去主義”的?請(qǐng)完成小練習(xí)。

作者先指出了“送去主義”產(chǎn)生的根源是__________，其實(shí),兩者是一脈相承的.然后列舉了“送去主義”的表現(xiàn)有______________和_______________，以及_________。接著,作者一針見(jiàn)血地指出了“送去主義”的實(shí)質(zhì)是_____________,最后又形象的揭示了“送去主義”的危害:一是導(dǎo)致___________，二是導(dǎo)致_______________。閉關(guān)主義送古董送畫（古畫新畫）送梅蘭芳崇洋媚外經(jīng)濟(jì)衰敗主權(quán)喪失拿來(lái)主義的含義是什么？運(yùn)用腦髓，放出眼光，（怎么拿來(lái)）請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀8-10段，思考：

“大宅子”比喻什么?對(duì)待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)度?

大宅子文化遺產(chǎn)繼承“大宅子”即繼承“文化遺產(chǎn)”。

“怕被染污徘徊不敢走進(jìn)門”害怕繼承拒絕借鑒的逃避主義者

對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度第一種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類人？孱頭懦弱無(wú)能，不敢面對(duì)“勃然大怒放一把火燒光”盲目排斥的虛無(wú)主義者對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度第二種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類人？昏蛋不分好壞，全盤否定“欣欣然蹩進(jìn)臥室大吸鴉片”崇洋媚外全盤西化的投降主義者對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度第三種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類人？廢物不分好壞，全盤接受

“拿來(lái)主義”者是怎樣“挑選”文化遺產(chǎn)的?姨太太大宅子里的遺產(chǎn)吃掉送藥房送,毀掉走散喻文化精華喻精華糟粕并存的文化喻文化糟粕喻腐朽的封建文化“拿來(lái)主義”者對(duì)待文化遺產(chǎn)是:取其精華,去其糟粕!魚翅鴉片煙槍煙燈思考？“拿來(lái)”的最終目的創(chuàng)新今天是一個(gè)高度開(kāi)放的時(shí)代，全球一體化、信息社會(huì)化，中國(guó)正走向世界，世界也在矚目中國(guó)。那么，作為一個(gè)年青人，在民族復(fù)興的今天，我們?cè)撊绾稳∩幔空?qǐng)大家聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)劷裉煳覀兪欠裥枰脕?lái)主義？想想議議今天我們“怎