2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課外文言文全解全練課件：第三部分 ?？贾黝}分類演練 第四類 用兵治軍

第三部分常考主題分類演練第四類用兵治軍分類演練

（一）屈瑕伐絞

楚伐絞①，軍其南門(mén)，莫敖②屈瑕曰：“絞小而輕輕則寡謀請(qǐng)無(wú)扦采樵者以誘之。”從之。絞人獲③三十人。明日，絞人爭(zhēng)出，驅(qū)楚役徒④于山中，楚人坐其北門(mén)，而覆諸山下，大敗之。為城下之盟⑤而還。

(選自《左傳·桓公十二年》)分類演練【注釋】①絞：國(guó)名。在今之鄖縣。②莫敖：楚官名。③獲：捕獲，俘獲。④役徒：從事采樵的士兵。役：從事。徒：士眾。⑤城下之盟：兵臨城下，無(wú)力抵抗時(shí)被迫簽訂的屈辱盟約。分類演練AA(攻打)(B.駐軍，駐兵/軍隊(duì)；C.堅(jiān)守/坐在；D.埋伏/失利)1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.楚伐絞/齊師伐我B.軍其南門(mén)/受任于敗軍之際C.坐其北門(mén)/坐井觀天D.覆諸山下/后值傾覆分類演練2.對(duì)文中畫(huà)橫線句子“楚人坐其北門(mén)，而覆諸山下，大敗之”翻譯正確的一項(xiàng)是()A.楚兵堅(jiān)守住絞人北面的城門(mén)，并在山下埋下伏兵，結(jié)果被絞人打敗。B.楚兵堅(jiān)守住絞人北面的城門(mén)，并在山下埋下伏兵，結(jié)果使絞人大敗。C.楚兵堅(jiān)守住絞人北面的城門(mén)，卻在山下中埋伏，結(jié)果大敗。D.楚國(guó)人堅(jiān)守住絞人北面的城門(mén)，并在山下埋下伏兵，結(jié)果使絞人大敗。B分類演練3.文中畫(huà)波浪線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。絞小而輕輕則寡謀請(qǐng)無(wú)扦采樵者以誘之。//分類演練4.屈瑕取勝的主要原因是什么？主要原因是：善于發(fā)現(xiàn)和利用敵人的弱點(diǎn)，設(shè)置圈套讓他們進(jìn)入，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最后一戰(zhàn)而勝。分類演練5.絞人失敗的原因有哪些？失敗原因有二：①不自量力——國(guó)小而輕敵；②利令智昏——不能識(shí)破楚軍謀略。分類演練6.從這個(gè)故事可以得到什么啟示？啟示：①要戰(zhàn)勝敵人，必須善于發(fā)現(xiàn)和利用敵人的弱點(diǎn)；②不自量力，缺少謀略，勢(shì)必失敗；③輕敵少謀者必?cái)　?言之成理即可)分類演練【參考譯文】楚攻絞，駐兵在絞的南門(mén)外。楚的莫敖屈瑕說(shuō)：“絞國(guó)小，又輕敵，輕敵就會(huì)缺少謀略，我請(qǐng)求不用武裝部隊(duì)去保護(hù)打柴的士卒，用來(lái)誘惑他們?！背?guó)答應(yīng)(這樣做)了。(這樣一來(lái))絞人俘獲了楚兵三十人。第二天，絞人爭(zhēng)先恐后地出城，在山中驅(qū)趕楚國(guó)打柴的役卒。(這時(shí)候)楚兵堅(jiān)守住(封鎖了)絞人北面的城門(mén)(切斷了絞人的退路)，并在山下埋下伏兵。(結(jié)果)使絞人大敗，強(qiáng)迫絞人簽訂城下之盟后才退兵。分類演練

（二）太宗出征

貞觀十九年，太宗征高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門(mén)樓撫慰之。有從卒一人病，不能進(jìn)，詔至床前，問(wèn)其所苦，仍敕州縣醫(yī)療之。是以將士莫不欣然愿從。及大軍回次柳城，詔集前后戰(zhàn)亡人骸骨，設(shè)太牢致祭親臨哭之盡哀軍人無(wú)不灑泣。兵士觀祭者，歸家以言，其父母曰：“吾兒之喪，天子哭之，死無(wú)所恨。”分類演練

太宗征遼東，攻白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵(lì)。（選自《貞觀政要》）

分類演練DD(遺憾)(A.士兵/最終；B.等到/比得上；C.回家/聚攏)1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.有從卒一人病/故余雖愚，卒獲有所聞B.及大軍回次柳城/徐公何能及君C.歸家以言/云歸而巖穴暝D.死無(wú)所恨/未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也分類演練2.用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。設(shè)太牢致祭親臨哭之盡哀軍人無(wú)不灑泣。///分類演練3.翻譯下面的句子。是以將士莫不欣然愿從。因此將士們沒(méi)有不心甘情愿跟隨太宗出征的。分類演練4.選文寫(xiě)了唐太宗的哪幾件事情？親臨州城北門(mén)樓撫慰兵士；床前詢問(wèn)士兵的病情并令州縣為他治療；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血。分類演練5.從太宗對(duì)待出征將士的行為中，你看出唐太宗是一個(gè)怎樣的君王？寬厚仁愛(ài)，體恤將士，善于收攬人心。(意思對(duì)即可)分類演練【參考譯文】貞觀十九年，太宗親征高麗，駐扎在定州，只要有士兵到來(lái)，太宗都親臨州城北門(mén)樓撫慰他們，當(dāng)時(shí)有一個(gè)隨從的士兵病重，不能進(jìn)見(jiàn)。太宗詔令把他抬到自己的床前，詢問(wèn)他的病情，下令州縣的醫(yī)官給他好好治療。因此將士們沒(méi)有不心甘情愿跟隨太宗出征的。等到大軍回師駐扎柳城，又詔令收集前后陣亡將士的骸骨，設(shè)太牢隆重祭奠。太宗親臨祭祀，為死者哀悼痛哭，全軍將士無(wú)不落淚哭泣。分類演練觀看祭祀的士兵回到家鄉(xiāng)，把這件事情告訴陣亡者的父母，他們的父母說(shuō)：“我們的兒子戰(zhàn)死，天子為他哭喪致哀，死了也沒(méi)有什么遺憾了?！碧谟H征遼東，攻打白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩被亂箭射中，太宗親自替他吮血止傷，將士們沒(méi)有不因此而受感動(dòng)和深受激勵(lì)的。分類演練

（三）破釜沉舟司馬遷

項(xiàng)羽已殺卿子冠軍①，威震楚國(guó)，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍②將卒二萬(wàn)渡河③，救巨鹿④。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑⑤，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。于是至則圍王離⑥，與秦軍遇，九戰(zhàn)⑦，絕其甬道⑧，大破之，殺蘇角⑨，虜王離。涉間⑩不降楚，自燒殺。分類演練當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯，諸侯軍救臣鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十楚兵呼聲動(dòng)天諸侯軍無(wú)不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將，入轅門(mén)，無(wú)不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。(選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)分類演練【注釋】①卿子冠軍：宋義，楚軍將領(lǐng)，號(hào)稱卿子冠軍。因徇情營(yíng)私為項(xiàng)羽所殺。②當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍：楚國(guó)將領(lǐng)。當(dāng)陽(yáng)君，名黥布。③河：指漳河，在河北、河南兩省邊境。④巨鹿：秦時(shí)縣名，在今河北平鄉(xiāng)西南。⑤釜甑(zèng)：泛指炊具。釜，鍋。甑，蒸飯用的瓦罐。⑥王離：秦將。⑦九戰(zhàn)：多次交戰(zhàn)。九，表示多。⑧甬道：糧道。⑨蘇角：秦將。⑩涉間：秦將。分類演練CC(斷絕)(A.帶領(lǐng)/拉；B.位居第一/古代男子成人的加冠儀式；D.聞名/聽(tīng)見(jiàn))1.請(qǐng)選出加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)()A.引兵渡河/下車引之B.楚兵冠諸侯/既加冠，益慕圣賢之道C.絕其甬道/沿溯阻絕

D.名聞諸侯/置若罔聞分類演練2.文中畫(huà)橫線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十楚兵呼聲動(dòng)天諸侯軍無(wú)不人人惴恐。//分類演練3.翻譯下面的句子。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑。于是項(xiàng)羽率領(lǐng)全部人馬渡過(guò)漳河，把所有的渡船都沉入水底，把做飯的鍋罐等炊具砸爛了。分類演練4.這段文字在寫(xiě)楚軍解救巨鹿之戰(zhàn)中，插入諸侯軍將士的反應(yīng)有何作用？從側(cè)面襯托楚軍聲勢(shì)之浩大，戰(zhàn)斗之勇猛可怕。分類演練5.成語(yǔ)“破釜沉舟”出自上文，請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)其原意是什么，后來(lái)常比喻什么。原意：打破鍋，弄沉船。比喻：不留后路，下決心，不顧一切干到底。分類演練【參考譯文】項(xiàng)羽殺了卿子冠軍宋義以后，威震楚國(guó)，名聞諸侯。于是他派遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍率領(lǐng)二萬(wàn)士兵渡過(guò)漳水，救援巨鹿。經(jīng)過(guò)交戰(zhàn)未能取得大勝，陳余再次請(qǐng)求出兵。于是項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部人馬渡過(guò)漳河，把所有的渡船都沉入水底，把做飯的鍋罐等炊具砸爛了，把住的房屋也全部燒毀，隨身帶著三天的口糧，以此向士卒表明一定要決死戰(zhàn)斗，沒(méi)有絲毫的退卻之意。分類演練因此，楚軍到達(dá)巨鹿就把王離的軍隊(duì)包圍了，和秦軍遭遇，經(jīng)過(guò)多次激戰(zhàn)，斷了秦軍的糧道，打垮了秦軍，殺死了蘇角，俘獲了王離。涉間不投降楚軍，自焚而死。在這個(gè)時(shí)候，楚國(guó)的軍隊(duì)在諸侯軍隊(duì)中最強(qiáng)大。在巨鹿城下援救趙國(guó)的諸侯軍隊(duì)有十多路，沒(méi)有人敢出兵。等到楚軍進(jìn)攻秦軍時(shí)，諸將都在壁壘上觀望。楚軍戰(zhàn)士無(wú)不以一當(dāng)十，楚軍士兵的呼聲震天動(dòng)地，諸侯的軍隊(duì)無(wú)不人人心懷畏懼。分類演練因此，楚軍攻破秦軍以后，項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將領(lǐng)，他們進(jìn)入轅門(mén)以后，無(wú)不跪在地上用膝蓋前行，沒(méi)有人敢仰視。項(xiàng)羽從此成為諸侯們的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。分類演練

（四）軍

爭(zhēng)

故三軍①可奪氣②，將軍可奪心③。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸④。故善用兵者避其銳氣擊其惰歸此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠(yuǎn)，以佚待勞，以飽待饑，此治力者也。無(wú)邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也。

(選自《孫子·軍爭(zhēng)》)分類演練【注釋】①三軍：指全軍。因?yàn)楣糯髧?guó)有三軍，后來(lái)用以指代全軍。②奪氣：挫傷士氣。奪：剝奪，這里指打擊，挫傷。③奪心：指動(dòng)搖將軍的決心。④歸：指士氣衰竭，將士思?xì)w。分類演練DD(旗幟)(A.善于/好的；B.嚴(yán)整/研究；C.疲勞/使……勞累)1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.故善用兵者/以咨諏善道B.以治待亂/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.以佚待勞/無(wú)案牘之勞形D.無(wú)邀正正之旗/望其旗靡分類演練2.對(duì)畫(huà)橫線句子“無(wú)邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.敵人敗退時(shí)，如果他們的旗幟不倒，就不去攔截他們（以防是佯敗）；不去攻打準(zhǔn)備充足的軍隊(duì)，這是掌握應(yīng)變策略的辦法。B.不去攔襲旗幟整齊、部署周密的敵人，不去攻擊陣容堂皇、實(shí)力強(qiáng)厚的敵軍，這是尋求改變作戰(zhàn)戰(zhàn)略的方法。C.不去攔襲旗幟整齊、部署周密的敵人，不去攻擊陣容堂皇、實(shí)力強(qiáng)厚的敵軍，這是掌握應(yīng)變策略的辦法。D.不去攔襲旗幟整齊、部署周密的敵人，不去攻擊陣容堂皇、實(shí)力強(qiáng)厚的敵軍，這是治理軍隊(duì)的前提。C分類演練3.文中畫(huà)波浪線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。故善用兵者避其銳氣擊其惰歸此治氣者也。///分類演練4.這段文字談了用兵打仗哪幾方面的方法？四方面的方法：①掌握軍隊(duì)士氣的方法；②掌握將軍心理的方法；③掌握軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的方法；④掌握戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的機(jī)動(dòng)的方法。分類演練【參考譯文】對(duì)于敵人的軍隊(duì)，可以打擊他們的士氣；對(duì)于敵人的將軍，可以擾亂他的決心。早晨朝氣飽滿，當(dāng)午逐漸懈惰，傍晚多現(xiàn)疲乏。所以善于用兵的人，要避開(kāi)敵人初來(lái)時(shí)的銳氣，等待敵人松懈疲憊時(shí)才去攻打他們，這是掌握軍隊(duì)士氣的方法。用自己的嚴(yán)整來(lái)等待敵人的混亂，用自己的冷靜來(lái)等待敵人的輕躁，這是掌握將軍心理的方法。分類演練用自己部隊(duì)的接近戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)等待敵人的遠(yuǎn)道而來(lái)，用自己部隊(duì)的安逸休整來(lái)等待敵人的奔走疲勞，用自己部隊(duì)的飽食來(lái)等待敵人的饑餓，這是掌握軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的方法。不去攔襲旗幟整齊、部署周密的敵人，不去攻擊陣容堂皇、實(shí)力強(qiáng)厚的敵軍，這是掌握應(yīng)變策略的方法。分類演練

（五）趙簡(jiǎn)子圍衛(wèi)

趙簡(jiǎn)子圍衛(wèi)之郛郭，犀盾立于矢石之所不及，鼓之而士不起，簡(jiǎn)子投枹曰：“嗚呼！吾之士弊也?！毙腥藸T過(guò)免胄而對(duì)曰臣聞之亦有君之不能耳士無(wú)弊者。簡(jiǎn)子乃去盾立矢石之所及，鼓之而士乘之，戰(zhàn)大勝。簡(jiǎn)子曰：“與吾得革車千乘，不如聞行人燭過(guò)之一言也?！狈诸愌菥欱B(扔)(A.夠得著／比得上；C.丟掉，不要／離開(kāi)；D.輛／駕馭)1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A.犀盾立于矢石之所不及／徐公何能及君也B.簡(jiǎn)子投枹曰／投石問(wèn)路C.簡(jiǎn)子乃去盾立矢石之所及／游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也D.與吾得革車千乘／雖乘奔御風(fēng)，不以疾也分類演練2.用三條“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。行人燭過(guò)免胄而對(duì)曰臣聞之亦有君之不能耳士無(wú)弊者。///分類演練3.趙簡(jiǎn)子指揮作戰(zhàn)，為什么原先“士不起”而后來(lái)“士乘之”？原先趙簡(jiǎn)子貪生怕死，后來(lái)身先士卒。(意思對(duì)即可)分類演練4.怎樣理解趙簡(jiǎn)子所說(shuō)的“與吾得革車千乘，不如聞行人燭過(guò)之一言也”？精良的軍事裝備固然重要，但最根本的還在于如何用人。是燭過(guò)“一言”讓趙簡(jiǎn)子省悟，身先士卒遠(yuǎn)勝于優(yōu)良裝備。分類演練【參考譯文】趙簡(jiǎn)子包圍了衛(wèi)國(guó)的外城，手持堅(jiān)韌的盾牌站在弓箭飛石夠不到的地方，擊鼓指揮但戰(zhàn)士不振作，趙簡(jiǎn)子扔了鼓槌說(shuō)：“唉！我軍戰(zhàn)士太累了。”行人燭過(guò)脫下頭盔回答他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，也就是指揮者無(wú)能罷了，戰(zhàn)士是不會(huì)累的?！庇谑勤w簡(jiǎn)子扔開(kāi)盾牌站在弓箭飛石傷得到的地方，擂鼓進(jìn)軍，戰(zhàn)士登上城墻，與敵人交戰(zhàn)獲得大勝。趙簡(jiǎn)子說(shuō)：“與其讓我得到披甲的一千輛戰(zhàn)車，還不如讓我聽(tīng)到行人燭