主題班會(huì)教師節(jié)

主題班會(huì)教師節(jié)四年級(jí)二班教師節(jié)主題班會(huì)

一

、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的仆人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的教師，使每一位教師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給教師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人。

3、音樂《感恩的心》《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》。

4、預(yù)備幾束鮮花。

5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的全部教師。

三、活動(dòng)過程：

女：九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)

男：九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)

女：我們感謝；感謝

“教師節(jié)”她像一面艷麗的旗幟；昭示出教師的傲慢與尊嚴(yán)！

男：我們感動(dòng)；感動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律；伴我們吟唱出對(duì)教師的禮贊！

女：一縷白發(fā)，那是您的歲月；幾道皺紋，那是您的滄桑；滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博；含英咀華，那是您的芳香！

男女合：您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。

男：《教師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

女：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

男：下面就請(qǐng)我們班的小記者告知大家吧！

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，盛大慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參與工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而盛大地進(jìn)行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周肯定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工，有的還授予重獎(jiǎng)。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工的節(jié)日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

女：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的學(xué)問??！

男：世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！

您干凈，映照著童心的清亮；您富有，充盈著學(xué)問的寶藏；您響亮，盤旋著才智的樂章；永恒，見證著超越的輝煌

請(qǐng)聽詩朗讀《教師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華美，很難捕獲到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)才智與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿消失在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您凝視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。

男：您和氣可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜美。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。

女：學(xué)問的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶著我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我糊涂記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們尊敬的教師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：教師，您好！

女：感謝兩位同學(xué)深情的朗讀。不管是偉人，還是一般勞動(dòng)者，都離不開教師的教育。教師對(duì)我們的關(guān)心永久是我們心中最美的故事。教師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。

請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！

男：是啊！教師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不正是我們教師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？

女：同學(xué)們，我們的教師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，

我們可以把教師比作什么？（舉手發(fā)言）

男：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！教師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈愛！

女：敬重教師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平常也很敬重教師。

誰來說說平常同學(xué)們?cè)鯓泳粗亟處熌?？你想用什么方式來表達(dá)對(duì)教師的愛呢？（卡紙剪心

邊說邊貼）

男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了教師的慈祥和宏大。

女：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。

紅燭贊

（甲）你啟迪了我幼嫩的心靈；你豐盈了我空白的腦際

（乙）你編織了我甜蜜的幻想；你捧給了我將來的鑰匙

（合）------我尊敬的教師

（甲）姹紫嫣紅的生活；飽含你的潤育

（乙）蒸蒸日上的世界；依托你的底蘊(yùn)

（甲）我高揚(yáng)起的風(fēng)帆；是你力作桅

（乙）我燃燒著的熱血；是你甘為薪

（合）------我尊敬的教師

（甲）你的一生；永恒的站在三尺講臺(tái)

（乙）你的禾苗；堅(jiān)韌的長在五湖四海

（甲）在你深深的皺紋里；生長出一股股抖擻的精神

（乙）在你白白的雙鬢中；影射出一顆顆憧憬的心靈

（合）------我尊敬的教師

（合）我牢記你由衷的教導(dǎo)

男：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：教師，您辛苦了！

女：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)教師的尊敬之情吧！

全班合唱《感恩的心》

男：我明白了，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細(xì)，教師就會(huì)更累。然而，教師勞累，卻無怨無悔。

女：教師清貧，卻安貧樂教。

合：為了祖國，為了民族，為了我們，教師您還將悄悄地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

男：作為萬小的學(xué)生，我們感到驕傲，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美妙的明天。讓我們一起感謝教師！

全體學(xué)生：感謝，教師！鞠躬！

男：最終，請(qǐng)聽歌曲《好大一棵樹》，跟著歌詞一起唱。（歌曲播放中主持人說出這段話）

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)教師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的教師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在萬小這方沃土里健壯成長，從這里起飛，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨ブ圃旄烂畹拿魈?！好嗎？感謝大家！

甲：教師是石，敲出星星之火；

乙：教師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

甲：教師是燈，照亮前進(jìn)之路；

乙：教師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo)；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`；

甲：祝愿恩師，祝愿您們教師節(jié)歡樂；

乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久安康，歡快！

（歌曲播放完畢）

合：四年級(jí)二班《教師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)到此完畢！

篇2：誠懇守信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

誠信在我心中

活動(dòng)目的:

1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對(duì)于學(xué)生自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的根本原則。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠信度”具有評(píng)判力量，懂得誠懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象；

2、收集班中社會(huì)上誠信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)展?fàn)幷?/p>

4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例；

6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

班會(huì)過程：

（一）話題導(dǎo)入，提醒活動(dòng)課題

主持人：誠信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人：生活有了誠信才更加絢爛，

主持人：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界由于有了誠信才更加精彩。

一“諾千金”這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？

答:

據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來。

（二）誠信名片。什么是誠信呢？學(xué)生自由發(fā)言然后一起讀。

真誠的笑容最終迎來絢爛的陽光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽光照出四周人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的才智。

（三）誠信事例、故事：

主持人（男）：對(duì)于誠信信任每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

A:正例

B:反例

主持人：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。

主持人：假如世界失去誠信，會(huì)什么樣呢？（展現(xiàn)課件）

（4）

總結(jié)做法：

作為學(xué)生，我們身邊又不誠信的行為嗎？我們應(yīng)當(dāng)這么做？（生答）

（五）誠信格言（生答）

（六）誠信宣誓

主持人：誠信是為人之本，信任今日的誠信教育僅僅是我們邁向勝利人生的第一步。

右手握拳，師生共同宣誓：

言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。

以誠信換取誠信，

以誠信收獲勝利。

用誠信開啟學(xué)問之窗，

用誠信鼓起上進(jìn)之帆。

我誠信，我榮耀，

我誠信，我自尊，

我誠信，我勝利！

信任誠信的力氣，它可以點(diǎn)石成金，我們崇尚誠信，心系一份執(zhí)著，帶上誠信上路。

1、

曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子擋住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不行以跟小孩子說著玩。小孩原來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教育?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不信任媽媽的話，那是不行能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。

2、

2、郭沫若與芭蕉花

郭沫若小時(shí)候很調(diào)皮，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順?biāo)?，可是兒子的行為很讓他難過。從今，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。

3、華盛頓與櫻桃樹

這是一個(gè)流傳很廣的故事，華盛頓小時(shí)候不慎砍倒了一棵父親很寵愛的櫻桃樹，華盛頓英勇地成認(rèn)了這件事并得到了父親的諒解。

4.汽車修理店

一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車修理店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你確定能賺許多錢！”店主告知他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客立刻離開，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷鄙視的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我始終在查找一個(gè)固定的、信得過的修理店，我今后常來！”

立木為信

春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)斗頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推動(dòng)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不信任如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下，必有勇夫，最終有人站起將木頭扛到了北門。商鞅馬上賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。

篇3：主題班會(huì)：國旗國旗我愛你

11國旗國旗我愛你

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解我國憲法規(guī)定的國旗，國徽，國歌，首都等；

2、學(xué)會(huì)并牢記升旗儀式上要做的；

3、學(xué)會(huì)唱國歌。

教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：

牢記升旗儀式上應(yīng)當(dāng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)唱國歌。

教法：

依據(jù)教材及相關(guān)資料向?qū)W生們進(jìn)展講解。

教學(xué)預(yù)備：

查找相關(guān)資料，預(yù)備《義勇軍進(jìn)展曲》音頻及歌詞。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

1、

教師介紹

中華人民共和國國旗是五星紅旗；中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)展曲》；中華人民共和國國徽，中間是五星照射下的*，四周是谷穗和齒輪。

——《中華人民共和國憲法》

二、相互背誦

兩人為一組，相互提問教師講的內(nèi)容。

其次課時(shí)

一、教師介紹

中華人民共和國國旗法第十三條其次款規(guī)定：

進(jìn)行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參與者應(yīng)當(dāng)面對(duì)國旗肅立致敬。標(biāo)準(zhǔn)做法是：起身站立，目視前方，雙手下垂，神態(tài)莊重，聚精會(huì)神。嚴(yán)格地遵守升國旗的禮儀是維護(hù)國旗尊嚴(yán)，增加公民國家觀念的