教學(xué)點(diǎn)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建方案范文

教學(xué)點(diǎn)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建方案范文《__?_小學(xué)語言?文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)?建方案》?為全面貫徹?落實(shí)《__?_國家通用?語言文字法?》，進(jìn)一步?加強(qiáng)我校語?言文字規(guī)范?化工作，按?照教育部、?國家語委《?___開展?語言文字示?范校創(chuàng)建活?動(dòng)的意見》?和___省?教育廳《_?__開展語?言文字示范?校創(chuàng)建活動(dòng)?的意見》，?依據(jù)《__?_省語言文?字規(guī)范化示?范校評(píng)估指?標(biāo)體系及評(píng)?分細(xì)則》（?試行），結(jié)?合我校工作?實(shí)際，制定?本方案。?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，堅(jiān)持“?重在建設(shè)、?重在過程、?重在實(shí)效”?的原則，遵?循國家及省?市有關(guān)語言?文字的法律?法規(guī)、方針?政策及創(chuàng)建?語言文字規(guī)?范化示范校?的總體要求?，按照語言?文字的內(nèi)在?規(guī)律，循序?漸進(jìn)，積極?穩(wěn)妥地開展?工作。二?、工作目標(biāo)?通過語言?文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)?建活動(dòng)，使?《國家通用?語言文字法?》和國家語?言文字方針?政策、規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)以及《?國家通用語?言文字法》?在全校廣為?知曉，使語?言文字規(guī)范?化的要求納?入學(xué)校的培?養(yǎng)目標(biāo)、管?理常規(guī)和基?本功訓(xùn)練，?滲透到德、?智、體、美?及社會(huì)實(shí)踐?等各項(xiàng)活動(dòng)?中，廣大師?生員工的語?言文字規(guī)范?意識(shí)普遍增?強(qiáng)，學(xué)生的?語言文字應(yīng)?用能力普遍?提高。使普?通話成為學(xué)?校的教學(xué)語?言和校園語?言，教學(xué)、?辦公和校園?環(huán)境用語用?字規(guī)范程度?不斷提高。?三、創(chuàng)建?工作的基本?要求（一?）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子在貫徹?國家語言文?字法律法規(guī)?、方針政策?和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?方面認(rèn)識(shí)明?確，學(xué)校有?健全的語言?文字工作機(jī)?構(gòu)、制度、?機(jī)制，在語?言文字工作?制度化、規(guī)?范化、科學(xué)?化方面成績?突出。（?二）教師要?了解國家語?言文字法律?法規(guī)、方針?政策、規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，師生?有較高的語?言文字規(guī)范?意識(shí)。（?三）要高度?重視教師語?言文字基本?功訓(xùn)練，教?師和行政人?員普通話水?平要全面達(dá)?標(biāo)；學(xué)生能?說標(biāo)準(zhǔn)或比?較標(biāo)準(zhǔn)的普?通話，熟練?掌握和使用?應(yīng)知應(yīng)會(huì)的?規(guī)范漢字，?熟練運(yùn)用漢?語拼音。?（四）各科?教學(xué)均重視?培養(yǎng)學(xué)生的?語言文字規(guī)?范意識(shí)和應(yīng)?用能力，語?文教學(xué)注重?聽說讀寫能?力全面培養(yǎng)?，在口語教?學(xué)、寫字教?學(xué)及考查和?把語言文字?規(guī)范化教育?同現(xiàn)代信息?技術(shù)教育相?結(jié)合方面有?探索、有特?色、有經(jīng)驗(yàn)?。（五）?校園有良好?的語言文字?環(huán)境，師生?員工在教育?教學(xué)、會(huì)議?和___活?動(dòng)中均能自?覺使用普通?話和規(guī)范漢?字，公文、?印章、自編?教材、教輔?讀物、教學(xué)?軟件以及標(biāo)?牌、櫥窗、?墻報(bào)等環(huán)境?用字規(guī)范，?校辦報(bào)刊、?廣播用語用?字規(guī)范程度?高。（六?）普及普通?話和語言文?字規(guī)范化宣?傳教育經(jīng)常?化并融入校?園文化建設(shè)?中，形式創(chuàng)?新多樣，有?特色，內(nèi)容?豐富，有較?強(qiáng)的吸引力?和教育效果?。要積極參?與全國推廣?普通話宣傳?周等社會(huì)宣?傳活動(dòng)，對(duì)?社會(huì)普及普?通話和語言?文字規(guī)范化?工作做出貢?獻(xiàn)。四、?工作重點(diǎn)?（一）推廣?普通話1?、把推廣普?及普通話作?為實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的一項(xiàng)重?要內(nèi)容來抓?，學(xué)校對(duì)教?師和學(xué)生在?教育教學(xué)活?動(dòng)中推廣普?及普通話制?定一系列的?制度，并認(rèn)?真貫徹落實(shí)?。2、使?普通話成為?教學(xué)語言和?校園語言，?即全體教職?員工在教學(xué)?、會(huì)議、宣?傳、內(nèi)外交?往和其他_?__活動(dòng)中?必須使用普?通話。3?、教師按國?家要求持證?（普通話等?級(jí)證）上崗?，對(duì)達(dá)不到?相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)教?師___進(jìn)?行培訓(xùn)、幫?教、測試，?使全體教職?工普通話水?平達(dá)到規(guī)定?等級(jí)。4?、把普通話?合格列入教?師業(yè)務(wù)考核?的重要內(nèi)容?；在教育教?學(xué)質(zhì)量評(píng)估?、評(píng)選先進(jìn)?、評(píng)定職稱?中，普通話?合格作為必?備條件之一?；同時(shí)把普?通話列入教?師繼續(xù)教育?的內(nèi)容。?5、學(xué)生普?通話水平達(dá)?到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?。在學(xué)生中?普及普通話?是做好學(xué)校?語言文字工?作的關(guān)鍵之?一。為督促?學(xué)生使用普?通話，我校?制訂約束性?規(guī)范，以加?強(qiáng)學(xué)生普通?話訓(xùn)練，提?高學(xué)生文化?素質(zhì)和文化?修養(yǎng)。（?二）使用規(guī)?范字1、?學(xué)校印刷的?文件、宣傳?材料，頒發(fā)?的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?品、證書，?制作的各種?標(biāo)牌、教具?、板報(bào)、宣?傳欄等，必?須達(dá)到文字?規(guī)范要求；?2、學(xué)校?舉辦的各種?會(huì)議和文體?活動(dòng)的指示?牌、會(huì)標(biāo)、?標(biāo)語、請(qǐng)柬?等用字規(guī)范?，不出現(xiàn)繁?體字、異體?字、二簡字?或錯(cuò)別字；?3、教師?教案、課堂?板書、復(fù)習(xí)?資料、批改?作業(yè)、書寫?評(píng)語，不使?用繁體字、?異體字、二?簡字、錯(cuò)別?字，書寫規(guī)?范認(rèn)真。?4、學(xué)生認(rèn)?識(shí)并正確書?寫所學(xué)的規(guī)?范漢字。?五、具體措?施1、將?語言文字規(guī)?范化工作列?入學(xué)校議事?日程我校?將普及普通?話和用字規(guī)?范化作為推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提高學(xué)生?綜合素質(zhì)，?創(chuàng)建學(xué)校特?色，樹立學(xué)?校形象的重?要內(nèi)容，納?入議事日程?、常規(guī)管理?和年度考核?。為更卓有?成效地實(shí)施?開展語言文?字工作，我?校根據(jù)國家?和省委有關(guān)?部門部署，?結(jié)合我校實(shí)?際，制定切?實(shí)可行的工?作計(jì)劃，以?確保工作目?標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)?。學(xué)校分?管領(lǐng)導(dǎo)每年?召開專門會(huì)?議，認(rèn)真學(xué)?習(xí)上級(jí)有關(guān)?語言文字工?作文件精神?，交流工作?經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)?研究布置工?作任務(wù)，在?全校范圍內(nèi)?形成語言文?字工作層層?有人抓，事?事有人管的?良好局面，?增強(qiáng)全校教?職工搞好語?言文字工作?的責(zé)任感和?緊迫感，為?推動(dòng)全校語?言文字工作?的開展奠定?良好基礎(chǔ)。?2、將語?言文字規(guī)范?化工作納入?精神文明創(chuàng)?建活動(dòng)學(xué)?校重視語言?文字規(guī)范化?使用的宣傳?工作，把語?言文字規(guī)范?化使用的宣?傳工作納入?到學(xué)校精神?文明建設(shè)的?活動(dòng)之中，?在“大力推?行、積極普?及、逐步提?高”的方針?指導(dǎo)下，積?極、主動(dòng)地?配合相關(guān)部?門進(jìn)行普通?話和規(guī)范文?字的宣傳。?充分利用學(xué)?校廣播站、?宣傳櫥窗、?板報(bào)等宣傳?陣地，為“?推普”工作?在全校的推?行、普及和?提高營造良?好的宣傳輿?論氛圍。?3、成立創(chuàng)?建工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，建立?健全各項(xiàng)管?理制度，進(jìn)?一步完善監(jiān)?督檢查制度?和激勵(lì)約束?機(jī)制，對(duì)師?生講普通話?，用規(guī)范字?提出明確要?求，專人負(fù)?責(zé)，有計(jì)劃?、有目的地?推進(jìn)“語言?文字規(guī)范化?學(xué)?！眲?chuàng)建?工作。語?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：?副組長：?成員：?具體分工負(fù)?責(zé)部門：?___管理?：教師用?語用字：學(xué)?生用語用字?：宣傳咨詢?：后勤保?障：4、?營造語言文?字規(guī)范化的?校園氛圍。?學(xué)校要加大?投入，在校?園內(nèi)設(shè)立永?久性的標(biāo)語?牌、提示語?和宣傳畫等?，要通過墻?壁、黑板報(bào)?、班會(huì)、國?旗下的講話?等多種途徑?宣傳普通話?的重要意義?和有關(guān)政策?、要求及基?本知識(shí)，營?造良好的語?言氛圍。在?校園或教室?的墻壁上開?辟“語言文?字規(guī)范化使?用”專欄，?登載學(xué)生常?用錯(cuò)字及規(guī)?范要求等；?校園廣播開?辦相關(guān)欄目?或?qū)ｎ}討論?；宣傳櫥窗?推出“推廣?普通話和規(guī)?范文字”的?專刊；在學(xué)?校教室、辦?公室、會(huì)議?室、食堂、?圖書室等場?所張貼“請(qǐng)?講普通話”?、“請(qǐng)用規(guī)?范字”等標(biāo)?志牌。利用?各種渠通和?方式，多管?齊下，大力?宣傳語言文?字規(guī)范化，?在全校師生?中達(dá)成共識(shí)?，掀起熱潮?。5、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)在匯?報(bào)工作、召?開會(huì)議等公?共場合使用?普通話，發(fā)?揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭?示范作用。?6、將推?廣普通話、?規(guī)范用字納?入優(yōu)秀班_?__、優(yōu)質(zhì)?課教師評(píng)比?中。7