學校副校長三年工作總結范文

學校副校長?三年工作總?結范文作?為一名副校?長，我能明?確職責，當?好助手，創(chuàng)?造性開展好?所分管工作?，面對新形?勢、新觀念?，能以全新?思想全面貫?徹黨的教育?方針，積極?推進課程改?革，自覺遵?守職業(yè)道德?，堅持德育?為首，教學?為中心的辦?學方針，努?力提高個人?素質，現(xiàn)將?___年工?作的基本情?況總結如下?：一、政?治思想首?先，我在政?治思想上積?極要求上進?，以一個_?__員的標?準嚴格要求?自己，認真?學習___?_;學__?___精神?和新黨章內?容;關心國?家大事，不?斷提高自身?的政治理論?素養(yǎng)。工作?中，全面貫?徹執(zhí)行黨的?教育方針，?認真落實?上級教育部?門的各項方?針、政策，?積極利用學?到的政治理?論指導自己?的實踐，使?自己在學習?與工作中不?斷提高。?其次，各項?工作都能以?身作則，嚴?格遵守學校?各項規(guī)章制?度。對學校?極大小小的?工作，本人?都認為是自?己的份內事?，既做領導?、又做教師?，以身作則?、默默工作?。做校長參?謀，做教師?表率。我不?斷學習先進?的教育理念?，吸取教育?教學管理的?先進經(jīng)驗。?___年_?__月-_?__月參加?牡市校長崗?位培訓班，?___年_?__月又到?___學特?殊教育學院?、___市?特殊教育學??？疾鞂W習?，將新課程?標準的理念?，新課程標?準下的教學?行為，滲透?到特殊教育?教學當中，?將外省市的?先進辦學理?念融入學校?日常管理當?中。一年來?共撰寫特教?論文四篇。?二、德育?工作德育?工作處于學?校工作主要?地位，是實?施素質教育?重要一環(huán)，?對促進學生?全面發(fā)展起?主導作用。?本年度德育?工作主要?抓了以下幾?方面工作：?1、加強?師德修養(yǎng)，?弘揚高尚師?德。我充?分認識到強?化師德建設?的重要意義?，本年度_?__開展了?“師德建設?論壇”活動?，又舉辦了?以“弘揚高?尚師德”為?主題教師演?講比賽，_?__教師學?習了一些優(yōu)?秀教師先進?事跡，通過?活動的開展?，使教師更?加敬業(yè)愛崗?。教師主動?走進學生家?庭進行家訪?，做差生的?轉化工作，?教師心中裝?著學生，為?學生看病、?洗衣、購買?文具、贈送?衣物，一切?為了殘疾學?生，使教師?的師德教育?落實在行動?上。2、?重視日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育。由?于我校殘疾?兒童年齡、?智力差異較?大的實際，?我和政教處?研究探討，?制定出分層?教育目標：?小學階段以?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育為?主，中學階?段以加強法?制、紀律、?品格修養(yǎng)教?育為主，加?強學生干_?__伍的建?設，做到天?天有檢查，?周周有初評?，月月有復?查，學年有?總評。在全?校內形成比?、學、趕、?超、班班爭?先的良好?氛圍。一年?來，學生養(yǎng)?成教育頗見?成效，沒有?一個學生在?墻壁上亂踢?亂畫，毀壞?花草樹木。?學生自理、?自立能力顯?著增強。?3、密切聯(lián)?系社會、家?庭，開辟大?德育廣闊天?地。殘疾兒?童教育離不?開社會支持?和配合。我?主動和一些?單位聯(lián)系，?___學生?參加一些社?會實踐。在?第十五個全?國助殘日來?臨之際，我?校與宣傳部?、團市委、?接待辦、教?育文體局多?家單位聯(lián)合?舉辦了一臺?募捐晚會，?市委五家班?子領導親臨?會場，共募?捐___萬?元。為了做?好前期募捐?工作，我發(fā)?動身邊親朋?好友積極參?與，為了設?計晚會背景?工作到凌晨?。___月?___日當?天，我從早?晨6點開始?搭臺，到晚?上10點一?直站在林海?廣場?！肮?夫不負有心?人”，這臺?晚會得到了?社會對殘疾?教育事業(yè)認?可，也極大?提高了特教?學校知名度?。4、積?極開展形式?多樣的特色?活動。寓教?于活動，把?德育工作落?到實處。由?于殘疾兒童?的聽覺、智?商存在一些?障礙，導?致他們活動?范圍狹窄與?外界交流、?接觸的機會?相對于普通?孩子要少，?因此，我和?政教處共同?協(xié)商，為學?生開設豐富?多彩的課外?活動：與海?林市第一小?學二十名學?生形成“健?殘手拉手”?結對活動;?清明節(jié)祭掃?烈士陵園，?緬懷革__?_先烈;每?學期開展一?次書畫展;?請司法局的?同志為同學?們上法治課?，增強了學?生法律意識?，讓學生學?會運用法律?來保護自己?的合法權益?。我們還積?極通過電視?媒體向社會?呼吁，讓更?多的人都來?關心殘疾兒?童。三、?教研工作?教育科研是?學校工作的?生命線。一?年來，我狠?抓教學工作?，堅持教學?、科研常規(guī)?化，著重落?實了以下幾?方面工作：?1、重視?課程落實?課程是否落?實直接關系?到學校教學?質量的高低?，同時對學?校全面實施?素質教育，?促進殘疾兒?童的發(fā)展起?著十分重要?作用，本學?期我們重視?課程落實，?認真執(zhí)行國?家教委頒發(fā)?的全日制聾?校課程教學?計劃、課程?標準，按規(guī)?定開設課?程，開足課?時，并控制?周課時總量?。2、抓?好常規(guī)檢查?常規(guī)檢查?能及時反饋?教師教學情?況，能促使?教師積極改?進。我每月?對老師教案?和學生作業(yè)?都進行檢查?，對不認真?負責教師在?全體教師會?上通報批評?。做到每次?檢查有記載?、有等級、?有反饋。牢?固樹立“學?生為本”的?思想，積極?探索符合素?質教育理念?的課堂教學?結構、教學?方法、教學?形式。督促?教師堅持寫?“教學反思?”，認真反?思教學得失?，了解“得?”在什么地?方，“失”?在什么地方?，與教師共?同探討，明?確今后努力?方向，不斷?積累教學經(jīng)?驗，以調整?和改進今后?的課堂教學?工作。隨時?進入課堂聽?課，檢查學?生接受情況?。3、做?好高考班工?作高考班?工作是學校?教學工作的?重點，讓每?一位聾生都?順利畢業(yè)，?認真作好高?考班就業(yè)和?升學工作。?___月底?我?guī)ьI學校?兩名高考班?教師專程去?了___學?特殊教育學?院考察，學?習了一些關?于高考班?復習的先進?經(jīng)驗，并帶?回了一些高?考必備復習?資料。回來?后馬上__?_高考班各?學科教師研?究制定學習?計劃，對于?升學的部分?學生，教師?不計報酬利?用雙休日為?他們無償補?習，進行緊?張的備戰(zhàn)，?將迎接明年?___月份?的高考。?4、抓好教?師隊伍建設?。教師們每?周都堅持政?治學習和業(yè)?務學習，使?教師基本功?更加扎實。?鼓勵教師學?習殘疾人心?理學、健康?學，以便對?學生進行心?理健康教育?。每個辦公?室都配備了?電腦，教師?能運用多媒?體制作課件?___教學?，加強了現(xiàn)?代教育技術?與學科間整?合。為全校?教師接受課?改培訓創(chuàng)造?條件，充分?發(fā)揮骨干教?師帶頭作用?，為骨干教?師創(chuàng)造外出?學習交流機?會。___?年___月?，我校又有?___名教?師參加了新?一輪繼續(xù)教?育崗位培訓?，___名?教師參加了?心理健康教?育培訓。?5、堅持科?研為先導，?加強教學研?究根據(jù)我?校實際情況?，結合特殊?教育教學?規(guī)律，在對?學生進行充?分摸底后，?發(fā)現(xiàn)我校學?生智力、年?齡、生理條?件都存在較?大差異，針?對這一情況?，我與教務?處研究確立?了“特殊教?育學校個性?化教學”、?“家庭、學?校、社會三?結合教育”?、“特殊教?育學校校本?課程開發(fā)”?三個科研課?題，把全校?教師分成三?個課題組，?健全科研制?度，進行實?驗。教師能?把階段性成?果進行梳理?，總結經(jīng)驗?，并積極撰?寫論文__?_篇，先后?有___位?教師論文獲?省級一、?二、三等?獎，___?位教師獲牡?市級一等獎?。6、體?育工作_?__年，我?充分重視學?校體育工作?，為體育教?師開辟外出?學習培訓機?會，鼓勵學?生參與全國?各種比賽。?在全市中小?學生運動會?上有二十名?學生參加了?體育競技項?目，我校體?操表演獲優(yōu)?秀表演獎，?譚明同學在?全國奧林匹?克運動會滾?球比賽中獲?一金一銀的?好成績。胡?友欽老師參?加了第五期?全國特奧教?練員培訓，?并被授予國?家殘奧滾球?裁判員，為?我校體育?工作開展奠?定堅實基礎?。7、衛(wèi)?生工作為?了確保殘疾?兒童身心健?康，我們主?動聯(lián)系相關?單位為學生?做體檢。結?核病防治所?，海林市疾?控中心，愛?眼協(xié)會等單?位主動來學?校義務為學?生體檢，接?種疫苗。學?校每周對教?室、食堂、?宿舍進行消?毒滅菌，做?好常見病和?流行病預防?工作。8?、招生工作?這學期，?我對全市適?齡“三殘”?兒童進行了?一次摸底調?查，利用七?天的時間，?深入到各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、殘疾兒?童家中了解?情況，掌握?第一手材料?，使所有適?齡“三殘”?兒童都能夠?到學校接受?九年義務教?育，此次招?生工作使學?校生源又增?添了新鮮血?液。以上?是我一年來?的工作開展?情況，雖然?取得了一些?成績，但還?有不足和缺?憾。在今后?的工作中，?我將再接再?厲，與時俱?進，以滿腔?的熱情，發(fā)?揚開拓創(chuàng)新?的精神，為?海林市特殊?教育事業(yè)努?力工作。?本學期在?校領導的信?任和支持下?，我繼續(xù)擔?任高考班班?主任的工作?，為了在今?后的工作能?夠取長補短?，特總結如?下：抓常?規(guī)管理規(guī)范?學生的行為?習慣早到?校、兩操、?打掃除、校?各項活動的?參加都認真?___，嚴?格要求，決?不馬虎，讓?學生感到做?人就要這樣?嚴謹、認真?、一絲不茍?。至今學生?以習慣成自?然。例如間?操時間一到?不用老師強?調，都主動?自覺去做，?贏得任課老?師的好評。?實行班級?管理我們?班級發(fā)展的?目標都是由?師生共同商?討確立的，?并且分工負?責。這樣，?使管理者和?被管理者做?到和諧統(tǒng)一?。師生能以?誠相待，共?同決策，使?學生感覺到?班級的事也?有他們的一?部分。通過?分級管理，?班干部承擔?了一些日常?事務的管理?工作，并有?權獨立處理?相關事務。?班主任則激?勵和指導學?生自主性的?發(fā)揮，化解?工作中的矛?盾。通過自?我管理，?既加強了班?干___伍?的建設，培?養(yǎng)了學生_?__管理能?力，又提高?了全體學生?的自覺性，?自制力。?營造良好的?學習環(huán)境。?現(xiàn)在初中?學生的學習?、生活有絕?大部分時間?是在學校里?度過的。班?級即是學生?的一個大家?庭。營造良?好的學習環(huán)?境，對提高?學生的德育?素質，起了?相當大的作?用。首先對?學生進行理?想教育，學?習目的教育?，習慣的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)其自信心?及責任意識?，其次，建?立一些監(jiān)督?機制，獎懲?制度，定期?檢查，定期?反饋，賞罰?分明，現(xiàn)在?班級風氣正?，學風濃，?凝聚力強。?班級真正成?為一個和諧?向上的__?_。個別?教育與表揚?相結合班?級中思想基?礎和學習都?比較差的學?生。通常表?現(xiàn)為精力旺?盛而又學不?進去，思想?活躍而又任?性好動，對?班___正?常的學習生?活秩序有一?定影響。在?教育轉化這?部分學生時?，我從建立?和培養(yǎng)感情?入手，親近?他、關心他?、了解他，?努力發(fā)現(xiàn)?他身上的閃?光點，如在?班級活動中?，象打掃衛(wèi)?生、主動抬?水，拾到東?西主動上繳?，積極參加?校運會入場?式等等，都?及時表揚，?使這些不管?在家里，還?是在學校，?極少獲得表?揚，久而久?之，已經(jīng)失?去了上進心?和自我認同?感，缺乏自?信心的同學?，從拾自信?，使他們在?班主任充分?理解和信任?的基礎上，?使性格和人?格回到了正?確的軌道上?來。發(fā)揮?主題班會的?教育作用?主題班會是?班級教育活?動的主要形?式之一。通?過形式多樣?、生動活潑?的主題班會?來澄清是非?、提高認識?、開展教育?，對良好班?風的形成，?及至學生的?健康成長，?都起著重要?作用。如開?展“我為班?級增光彩”?、“我是一?滴水”、“?如何面對競?爭”、“良?好習慣的養(yǎng)?成”等主題?活動，對弘?揚___精?神，提高自?身素質能力?，促進班_?__成員之?間的相互了?解和相互溝?通起著重要?作用。另外?還注重__?_學生參加?與其他班級?之間的聯(lián)誼?、競賽活動?，如校運會?、參觀，這?些活動讓?學生知道_?__的力量?的重大。?個別教育及?與家長聯(lián)系?情況本學?期同學生談?話共計八次?。同家長面?談四次，_?__十次。?班級管理?工作中的收?獲和體會?老師應真正?有愛心，理?解學生，尊?重學生，不?要吝嗇表揚?，善用巧用?表揚，這往?往比批評更?具威力。培?養(yǎng)學生的_?__榮譽感?是班級建設?中事關工作?成敗的重要?環(huán)節(jié)。有了?___榮譽?感，學生就?會熱愛__?_并發(fā)揮主?動性和創(chuàng)造?精神，表現(xiàn)?出主人翁的?責任感;就?會不斷進取?，產(chǎn)生積極?向上的強烈?愿望，做到?心往一處想?、勁往一處?使，形成一?種合力，從?而使班__?_更具凝聚?力和競爭力?。相反，如?果學生對自?己的班級缺?乏榮譽感，?班___就?會失去教育?功能。__?_榮譽感是?建設良好班?___，把?學生培養(yǎng)成?才的巨大引?力場，它能?使幾乎所有?的學生都自?覺自愿地為?爭取和維護?___榮譽?而努力。_?__榮譽感?也是一種約?束力量，它?能使學生感?到不能為_?__爭光或?做了有損?于___榮?譽的事是一?種___，?而產(chǎn)生一種?自譴自責的?內疚感，從?而使每個學?生為維護_?__的榮譽?和利益而服?從___決?定，克服自?身的缺點。?不希求每?個學生都能?成功，但求?每個學生都?來嘗試。在?嘗試中自我?得出結論。?世上的感受?，只有自己?的才是最真?實的。然而?，這需要時?間，需要機?會。所以，?我把每個學?生的嘗試失?敗都看作是?成功的開始?，鼓勵他們?，教他們正?視現(xiàn)實，勇?敢去接受來?自各方面的?挑戰(zhàn)。不?以統(tǒng)一的尺?度衡量學生?，但以統(tǒng)一?的標準要求?學生。只要?是同齡人都?能做到的，?也要求他們?努力做到;?同齡人辦不?到的也要求?他們努力學?會，爭取辦?到，向高標?準邁進，從?最基礎的做?起。會讀書?是基礎，讀?好書是理想?;懂健身是?樂趣，身心?壯是追求;?能辦事是目?的，辦成事?是必須;做?好人是一切?之根本，做?一個有利于?社會的人。?特教學校?班主任工作?總結時光?飛逝，不知?不覺一學期?就過去了?，我擔任的?是陽光班的?班主任，在?這一學期中?，我和學生?們都努力踏?實地做好每?一件事情，?有辛勤的耕?耘，有收獲?的喜悅，也?有不足與遺?憾。下面我?就介紹一下?班級的一些?具體情況和?以及我所做?的主要工作?。一、常?規(guī)習慣，常?抓不懈我?校很注重養(yǎng)?成教育，校?長說過。“?好習慣使人?輕松”。在?這樣的大環(huán)?境下我制定?出詳細的班?規(guī)和獎勵政?策，要求學?生對照執(zhí)行?，使學生做?到有規(guī)可循?，有章可依?。由于低年?級學生自覺?性和自控力?都比較差，?避免不了會?出現(xiàn)這樣或?那樣的錯誤?，因此這就?需要班主任?做耐心細致?的思想工作?、不能操之?過急。于是?，我經(jīng)常利?用班會和課?余時間對學?生中出現(xiàn)的?問題進行曉?之以理、動?之以情、導?之以行的及?時教育，給?他們講明道?理及危害性?，從而使學?生做到自覺?遵守紀律。?在我和副班?主任的努力?下，我班很?多孩子養(yǎng)成?良好行為習?慣。二、?細處關愛，?親近學生?愛，是教師?職業(yè)道德的?核心，一個?班主任要做?好本職工作?，首先要做?到愛學生。?作為新班主?任雖然有時?還不夠細心?，但我努力?做到于細微?處見真情，?真誠的關心?孩子，熱心?的幫助孩子?。我深信，?愛是一種傳?遞，當教師?真誠的付出?愛時，收獲?的必定是孩?子更多的愛?。感受孩子?們的心靈之?語，便是我?最快樂的一?件事?！?三、平時加?強與家長的?聯(lián)系我班?學生都為住?校生，很多?孩子在鎮(zhèn)上?，父母一個?月只能來一?次。當家長?打來電話時?，我總是耐?心地和他們?講解，溝通?。在平時一?旦發(fā)現(xiàn)學生?在學習上、?身體上、思?想上有什么?特殊情況，?我總是及時?、主動地和?家長聯(lián)系，?向他們了解?情況，取得?家長的理解?和配合，共?同教育孩子?。家長們也?都非常信任?、理解、支?持我的工作?，我感到很?欣慰。這點?也是我這學?期自己覺得?做得比較成?功的地方。?一學期很快?就過去了，?班里的孩子?基本上都適?應了學校生?活，對學校?的各項規(guī)?章制度也已?十分了解，?大部分也能?夠做到，應?該說學生還?是比較聽話?的。總之?，小學班主?任工作是一?項很繁雜的?工作，每個?班主任都有?過酸甜苦辣?，特別是小?學低年級的?新班主任，?要帶好一班?孩子，教育?好一班人，?確實不容易?。但小學低?年級又是?學生剛跨入?校門，接受?人生觀世界?觀的起始階?段，因而，?小學低年級?班主任的工?作是十分重?要而光榮的?。我覺得只?要自己充滿?愛心，關心?和愛護他們?，并嚴格地?要求和教育?他們，愛中?有嚴，嚴中?有愛，愛嚴?結合，細致?入微，一定?會到達令人?滿意的效果?。但是本學?期很慚愧，?由于硬件設?施不足和經(jīng)?驗不足，對?我班復雜的?殘疾情況學?生如何教學?，才讓他們?學到更多知?識思考還沒?落實。有一?些學生的壞?習慣還沒有?改掉?！笆?年樹木，百?年育人”教?育學生不能?操之過急，?“路漫漫其?修遠兮，吾?將上下而求?索”所以下?學期我和孩?子們要不斷?努力，虛心?向前輩們學?習，把班級?的方方面?面建設得更?好。成為真?正的陽光班?。特教學?校班主任工?作總結班?主任工作是?管理人的工?作，我所面?對的是高年?級的智障學?生，所以一?個學期下來?給我最最強?烈的體會是?：班主任工?作中既要有?宏觀的群體?管理，又要?有微觀的個?性發(fā)展；要?有強烈的前?瞻性；工作?更要細致的?落實到位，?只有這樣才?能使學生在?班上健康全?面發(fā)展。作?為驕陽班班?主任，我對?我們班活潑?好動的特點?，做了如下?的工作：?1、培養(yǎng)學?生的良好習?慣。本班?學生自控力?差，紀律渙?散。我從培?養(yǎng)學生良好?習慣入手，?課上進行趣?味教學，盡?量吸引學生?的注意力，?___好學?生的紀律。?利用班會課?學習《小學?生日常行為?規(guī)范》，提?醒學生做好?上課準備工?作，并且在?課后注意觀?察學生的行?為，根據(jù)學?生的表現(xiàn)在?學生中樹立?榜樣。在日?常學習中，?時刻注意調?動學生的積?極性，逐漸?養(yǎng)成認真聽?課、認真作?業(yè)、下課好?好休息、講?文明、講禮?貌的好習?慣。2、?培養(yǎng)良好的?班___?班___是?培養(yǎng)學生個?性的沃土，?有了這塊沃?土，學生的?個性才能百?花爭艷。_?__活動，?最能培養(yǎng)學?生的凝聚力?、___榮?譽感。我?guī)?領學生積極?參加學校的?各項活動。?每天放學后?，我協(xié)助學?生搞好衛(wèi)生?工作，這樣?，學生不僅?養(yǎng)成逐步養(yǎng)?成熱愛勞動?的好習慣，?而且時刻想?為自己的班?___爭光?。逐步形成?一個健康向?上、團結協(xié)?作的班__?_。3、?加強與家長?聯(lián)系。平?時，我能關?心愛護班里?的每一個學?生。對一些?表現(xiàn)不太好?的同學，更?是傾注了更?多的愛和心?血。我經(jīng)常?和他們談心?，抓住他們?的閃光點?鼓勵他們。?當他們有困?難的時候，?我總是耐心?地幫助他們?。一旦發(fā)現(xiàn)?他們在學習?上、身體上?、思想上有?什么特殊情?況，我總是?及時性、主?動地和家長?聯(lián)系，向他?們了解情況?，耐心地做?他們的工作?，取得家長?的理解和配?合，使每一?個孩子都?能揚長避短?，健康地成?長。通過一?系列的工作?，使學校、?家庭密切配?合，更好地?教育了學生?。我的班?主任工作由?于經(jīng)驗的欠?缺，在一些?方面方面還?是存在著不?足。我缺少?觀察。總不?能在事情發(fā)?生之前，對?學生進行及?時的教育，?從而防止事?情發(fā)生，我?處理事情總?是跟在學生?的身后。?總之，只要?我們心中是?真誠地為孩?子，為孩子?的健康成長?而付出，端?正自己的工?作態(tài)度，一?切都為提升?孩子生命狀?態(tài)為出發(fā)點?，我相信，?我的班主任?工作能在不?斷的磨練中?得到提升。?通過一個學?期的工作，?我的班主任?工作在校領?導的關心與?指導下，有?所進步，也?提高了。班?級管理工作?方法千差萬?別，讓我在?實踐中去探?索總結行之?有效的方法?和經(jīng)驗，使?班級管理工?作的水平得?到提升。?涌泉學校特?教工作總結?發(fā)展特殊?教育實施隨?班就讀是教?育興國的必?經(jīng)之路，也?是___教?育事業(yè)的需?要。為了使?每一個殘疾?兒童都受?到良好的教?育，那么如?何以教育教?研為先導，?提高隨班就?讀教師的理?論水平和授?課水平，搞?好特教工作?，培養(yǎng)__?_的新型人?才，促進學?生素質的全?面發(fā)展，把?特教教研工?作真正落到?實處，使每?一個隨讀生?都參與，使?每一個隨讀?生都發(fā)展，?本學期的工?作即將結束?，現(xiàn)總結如?下：一、?建立健全教?研___?本學期開始?學校首先成?立由張朝書?校長分管的?隨班就讀領?導小組，由?符靜老師任?組長的隨班?就讀教研組?，以教研組?為中心，開?展特教教學?研究活動，?教研組長擬?定活動計劃?，___好?各項研究活?動，并做好?活動記錄。?效果良好。?二、教研?活動內容以?加強理論學?習和研究。?___聽課?、評課，鉆?研教材，研?究備課，總?結經(jīng)驗，交?流論文，評?選優(yōu)質課等?內容為重點?。三、學?校領導經(jīng)常?深入教研組?指導工作，?參加教學研?究活動，經(jīng)?常深入課堂?聽課，經(jīng)常?檢查隨讀教?師的備課及?各種教學?研究記錄資?料等。四?、___定?期考核，對?教師在隨班?就讀教學中?取得的教學?研究成果記?入教師業(yè)務?考核量化總?分。五、?在___材?、統(tǒng)一進度?的基礎上，?對普教生和?隨讀生設計?不同的教學?目標，按照?___教學?為主、個別?教學為輔的?原則，把隨?