小學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)方案

小學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)?目的為了?更好地展示?我校素質(zhì)教?育成果，更?好地推進(jìn)我?校課程改革?向縱深發(fā)展?，依據(jù)學(xué)校?教學(xué)工作安?排，經(jīng)研究?決定，本學(xué)?期選擇二、?四年級語文?，一、三?年級數(shù)學(xué)，?五、六年?級英語開展?學(xué)科競賽活?動(dòng)。本次?學(xué)科競賽活?動(dòng)，本著為?進(jìn)一步推動(dòng)?我校的教學(xué)?工作，扎實(shí)?開展教學(xué)教?研活動(dòng)的目?的，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣、給學(xué)有?余力的同學(xué)?提供更多的?展示自我的?空間與機(jī)會(huì)?，使他們能?夠享受到成?功的樂趣，?同時(shí)也培養(yǎng)?學(xué)生勇于挑?戰(zhàn)自我及好?學(xué)上進(jìn)的精?神，促進(jìn)學(xué)?生全面健康?發(fā)展。二?、活動(dòng)對象?1.語文?學(xué)科競賽活?動(dòng)：二、?四年級全體?學(xué)生2.?數(shù)學(xué)學(xué)科競?賽活動(dòng)：?一、三年級?全體學(xué)生?3.英語學(xué)?科競賽活動(dòng)?：五、六?年級全體學(xué)?生三、活?動(dòng)方式：?1.預(yù)賽?2.決賽?（1）參賽?對象。每班?在預(yù)賽的基?礎(chǔ)上選拔_?__名選手?參加本年級?組相應(yīng)項(xiàng)目?的決賽。?（2）__?_命題。由?學(xué)校教導(dǎo)處?統(tǒng)一___?命題，統(tǒng)一?采用閉卷和?書寫答卷形?式。（3?）決賽時(shí)間?：___年?___月_?__日上?午10：3?0—11：?30一年級?數(shù)學(xué)、二年?級語文下?午2：30?—4：00?三年級數(shù)學(xué)?；四年級語?文；五、?六年級英語?（一、二?年級：__?_分鐘；?三、四年級?：___分?鐘；五、?六年級：_?__分鐘）?（4）決?賽地點(diǎn)：多?媒體教室?（5）相關(guān)?要求：①?相關(guān)教師_?__月__?_日前確定?參賽選手_?__及期中?考試考號(hào)，?上交給語、?數(shù)教研組長?，學(xué)生考號(hào)?由學(xué)校統(tǒng)一?編排。②?各參賽選手?自帶圓珠筆?、鉛筆、三?角尺、橡皮?等文具及草?稿用紙?zhí)崆?___分鐘?入場。③?各班參賽人?數(shù)僅限__?_人，為方?便且支持競?賽的實(shí)施，?不得隨意增?派或者有意?少派。各班?參賽選手由?科任老師提?前___分?鐘帶領(lǐng)到賽?場入口處列?隊(duì)靜候。?四、競賽內(nèi)?容以本學(xué)?期的內(nèi)容為?主。1.?語文、數(shù)學(xué)?競賽活動(dòng)著?重于檢測學(xué)?生對“雙基?”的掌握與?運(yùn)用，以“?緊貼教材內(nèi)?容、凸顯課?標(biāo)理念、注?重實(shí)踐應(yīng)用?”為特點(diǎn)，?基礎(chǔ)題約占?60℅，拓?展題約占4?0℅。2?、英語競賽?活動(dòng)著重于?鞏固已學(xué)的?英語基礎(chǔ)知?識(shí)，擴(kuò)大詞?匯量，達(dá)到?最優(yōu)化的英?語教學(xué)效果?。五、獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)立1?.個(gè)人獎(jiǎng)?活動(dòng)共設(shè)個(gè)?人獎(jiǎng)___?名。具體設(shè)?立獎(jiǎng)項(xiàng)如下?。一~三?年級分別設(shè)?一等獎(jiǎng)__?_名、二等?獎(jiǎng)___名?、三等獎(jiǎng)_?__名；?四~六年級?分別設(shè)一等?獎(jiǎng)___名?、二等獎(jiǎng)_?__名、三?等獎(jiǎng)___?名。2.?團(tuán)體獎(jiǎng)本?次競賽活動(dòng)?以班級為單?位設(shè)立團(tuán)體?獎(jiǎng)（以各個(gè)?代表隊(duì)獲得?的團(tuán)體總分?從高向低排?序確立團(tuán)體?獎(jiǎng)的獲得）?。團(tuán)體按?如___法?計(jì)分：⑴?基本分。根?據(jù)班級__?_名選手參?賽的具體成?績，計(jì)算出?各個(gè)代表隊(duì)?的平均分記?入代表隊(duì)基?本分。⑵?獎(jiǎng)勵(lì)分獲?獎(jiǎng)選手不僅?可以獲得個(gè)?人獎(jiǎng)勵(lì)，而?且可以為本?班級代表隊(duì)?增加獎(jiǎng)勵(lì)分?。獲得一、?二、三等獎(jiǎng)?的選手分別?為該班級代?表隊(duì)獲得0?.3、0.?2、0.1?的加分。?一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)?分+二等獎(jiǎng)?獎(jiǎng)勵(lì)分+三?等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分?=代表隊(duì)獎(jiǎng)?勵(lì)分⑶總?得分：以上?兩項(xiàng)得分均?納入該代表?隊(duì)的團(tuán)體總?分的積分，?即：基本?分+獎(jiǎng)勵(lì)分?=代表隊(duì)團(tuán)?體總分⑷?以年級組為?單位，依據(jù)?班級代表隊(duì)?團(tuán)體總分，?設(shè)立___?個(gè)一等獎(jiǎng)，?___個(gè)二?等獎(jiǎng)。六?、評閱小組?本次競賽?活動(dòng)設(shè)立競?賽___實(shí)?施評閱小組?。相關(guān)人員?的具體職責(zé)?及分工如下?。組長：?何細(xì)良（總?體指導(dǎo)并負(fù)?責(zé)競賽__?_工作）?副組長：黃?義成（協(xié)助?負(fù)責(zé)活動(dòng)_?__，并具?體負(fù)責(zé)競賽?實(shí)施工作）?成員：徐?春（負(fù)責(zé)一?年級數(shù)學(xué)競?賽實(shí)施六年?級數(shù)學(xué)老師?閱卷）王?建有（負(fù)責(zé)?二年級語文?競賽實(shí)施三?年級語文老?師閱卷）?吳永紅（負(fù)?責(zé)三年級數(shù)?學(xué)競賽實(shí)施?四年級數(shù)學(xué)?老師閱卷）?朱玉娟（?負(fù)責(zé)四年級?語文競賽實(shí)?施六年級語?文老師閱卷?）羅賢珍?（負(fù)責(zé)五、?六年級英語?競賽實(shí)施_?__娟、張?慧閱卷）?監(jiān)考：一數(shù)?