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第五年級寫人的優(yōu)秀作文15篇五年級寫人的優(yōu)秀作文1
我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了,她穿著樸素,從來都不穿名牌,她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她那大大的眼睛,就像一面鏡子時時刻刻都能看透我們的心靈,不管我們做錯了什么都會被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時跟每個人談話的時候,總是面帶微笑,語氣都那么溫柔,嘴角兩邊還有兩個大酒窩。
我覺得特別幸運,因為她既是我的班主任老師又是我的老姨,老姨在家里非常疼愛我,有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次,老姨帶我去公園玩,我只顧瘋玩,身上被蚊子叮了好幾個包,老一一看,趕緊把她的大紗巾給我,回到家趕緊給我抹上藥膏,我一看老姨身上卻被咬了好多包,我心里真是感動極了。
別看老姨在家那么疼我,可是到了學(xué)校,她就變成了嚴厲的老師。有一次我因為馬虎把一道極簡單的題做錯了,老師把我叫到走廊,很嚴肅地批評了我一頓,她說:“馬虎是學(xué)習(xí)的最大天敵,不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事情都馬虎不得,這既是一種對自己的不負責任也是對學(xué)子成果的不尊重?!崩蠋煹脑捨乙恢崩卫蔚赜浽谛睦?,在我的學(xué)習(xí)上起到了重要作用。
老師還多次被評為優(yōu)秀教師。她的語文課講得生動有趣,同學(xué)們都喜歡聽,我記得最清楚的是她講的《三個兒子》那一課,老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個兒子,還讓同學(xué)們點評三個兒子的做法,是同學(xué)們在快樂的課堂里,學(xué)會了許多知識,也學(xué)會了許多做人的道理。
五年級寫人的優(yōu)秀作文2
我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書一樣指引著我們前進。她帶著一副眼鏡,眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴,把知識傳授于我。
人人都說老師像媽媽,當然是啊,她就像我們的第2個媽媽,一想起來,那對我們可好了。想起那天,我發(fā)了高燒,老師是多么的著急呀!
那天,上早自習(xí)的時侯,我覺得肚子里空的,頭似乎有點兒暈,隨后想嘔吐,接著全身很熱,好想睡覺。座在第2排的班長走過來,和氣地對我說:“你怎么啦?”我無精打采地說:“我身體不舒服,”班長摸了一下我的額頭,發(fā)了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒,對老師說:“她發(fā)燒了。”話音剛落,老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”,用手點一些涂在我的太陽穴上,涂完后班長就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后,我感覺身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。
到了中午,語文老師問我:“身體怎么樣了,燒退了嗎,沒事吧?”我能夠體會到老師的心情是多么的著急,不過我的燒退了,老師也不用但心了,我快活的說:“沒事了?!闭f完,老師還是有的但心,摸了一下我的額頭才放下心來。
這就是我的老師,是一位很好的老師——雷老師!
五年級:山玉
五年級寫人的優(yōu)秀作文3
“煢煢孑立,沆瀣一氣……”你看,我的“歌神”同桌又開啟“高歌+狂舞”模式啦!
我的“歌神”同桌,時尚的衣服,新潮的發(fā)型,一副大框眼鏡,活脫脫一個大明星的派頭。在班級歌壇里,他可是超一流的“歌星”,深受音樂老師的喜愛,并且還深深造福我們班級的“歌迷”們——坐著、躺著,都能隨時了解華語音樂排行榜。
“歌神”同桌的歌聲變化多端,他那豐富多變的嗓音讓我們嘆為觀止。他的嗓音激昂富有磁性,令人心潮涌動。尤其是每周一唱國歌時,他總是最莊嚴肅穆的那一個。當有調(diào)皮的同學(xué)嬉皮笑臉時,他還會告訴同學(xué)這很嚴肅,不該不尊重國歌。他的聲音極具魔性,真是“前不見古人,后不見來者”?!拔沂歉舯诘奶┥健秽秽秽弧獑瑁 贝蠹叶急活潉拥摹班弧甭暯o震懾住了,世界上竟然有如此攝人心魄的神奇歌聲!他還是個“模仿秀”高手:“我們一起學(xué)貓叫,一起喵喵喵喵喵。”那叫一個惟妙惟肖。連最愛聽歌的同學(xué)都分辨不出哪個是原唱,哪個是“歌神”翻唱。不過,“歌神”可不只喜愛唱歌,他還喜歡在歌唱時加上舞蹈動作,那些動作俏皮得很,有街舞風(fēng)格,常常逗得我們前仰后合,笑得都肚子疼了。這時,他還會幽默地補上一句:“別笑了,要是住院了我可賠不起?!苯Y(jié)果又引來一陣哄堂大笑。
“歌神”同桌,樂趣多多。喂,“歌神”,下學(xué)期我還跟你做同桌!
五年級寫人的優(yōu)秀作文4
父親是我從小到大都敬佩的一個人,他的特點是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。
有一次,我的削筆盒里卡了筆芯,我怎么弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知,爸爸從我手里接過削筆盒沒有幾秒鐘,他就告訴我:“女兒,弄好了。”這速度,嚇得我不敢相信。“爸,你怎么這么快?”我為了解答心中的問題便問。“這么簡單的問題也需要很長時間?”父親反而回問我。
還有一次,我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請教多功能的父親:“爸,這兒怎么做?”“這兒確實有點難度,來,讓我教你!”說完,便拿起其他紙板教起了我:“做這些手工要用幾張白紙畫設(shè)計圖,平面圖和每個家具的組成圖。不然的話會像你上一次制作小房子的時候一樣,找不到方向?!痹捯魟偮洌赣H便拿起工具,手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下,小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的媽媽看,媽媽居然出乎意料地夸了我:“做得挺好嘛!肯定是請了爸爸當外援啦?!眿寢尩脑捵屛也唤樇t了起來,靦腆地低下頭。
父親是我最敬佩的人,他不僅是我生活上的哆啦A夢,更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導(dǎo)和耐心陪伴,令我收獲了許許多多的榮耀:四年級粉筆畫二等獎……我為我的父親感到驕傲!
五年級寫人的優(yōu)秀作文5
最近我參加了一個演出活動,朗誦《我的爸爸是一名卡車司機》。主要說的是一些卡車司機和他們的孩子的故事。一遍又一遍練習(xí),一遍又一遍地重復(fù)那些故事,讓我一遍又一遍地從字里行間感受到父愛的偉大。
我的爸爸雖然不是卡車司機,但在我很小的時候便一直在外地工作。雖然爸爸不在身邊,不能像別的孩子一樣每天看見爸爸,但爸爸對我的關(guān)心一點也不少。
每天晚上吃過晚飯,就是我們家親子交流的時間了,一到6:30,媽媽的手機準時會收到視頻訊號,接通后就看到爸爸那張帥氣的臉。爸爸會問問我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況、和同學(xué)相處情況,當然也會和媽媽聊聊工作的事情。
記得有一次,我數(shù)學(xué)測驗就考了86分,媽媽知道后,氣呼呼地向爸爸“告狀”。我想:完了,今晚視頻的主題肯定是批評我,必定是一場“二對一”的不友好談話。結(jié)果爸爸對我的考試成績只字未提,最后我自己憋不住了,乘媽媽去洗碗,主動向爸爸提起,爸爸說:“一次測驗失敗算什么呢?我已經(jīng)讓媽媽把卷子拍給我看了,你知道自己的問題在哪兒嗎?”我說當然,我向爸爸分析了每一題的失分點和原因,爸爸聽后點了點頭,說:“行了,丫頭,爸爸相信你下次一定可以有一張自己滿意的答卷!”
爸爸沒有罵我,沒有懲罰我,還叫媽媽別再提了,我心里暗下決心:下次我一定要考好!果然,后面一次測驗,我得了100分!
世上的感情千千萬,父親給我的愛,像高山那樣寬厚,像太陽那般溫暖。我愛我的爸爸。
五年級寫人的優(yōu)秀作文6
我的媽媽今年三十八歲了,比我同齡孩子的媽媽稍長一些,看上去要比她的年齡稍顯老一些。但在我的心中媽媽是最美麗的。
我媽媽是個做衣服的,用一句老話說叫裁縫。媽媽每天都顯得比別人的媽媽忙,她很少能有時間陪我玩。每天做飯后,別的孩子的媽媽可以陪孩子出去遛彎,去做游戲,可媽媽總是忙得沒有時間陪我。只有在我寫作業(yè)時,媽媽才會陪在我的身邊。只有在我有不會做的題時,媽媽才會陪在我的身邊。有時候,倒希望我生病,因為只有這樣媽媽才會時時陪伴我。
記得小時候,有一次我問媽媽:“媽媽你為什么不是醫(yī)生呢?”媽媽說:“因為媽媽小時候沒有好好學(xué)習(xí)呀!所以媽媽更希望你能好好學(xué)習(xí)?!苯又鴭寢層謫枺骸盀槭裁催@么問呢?”我說:“因為我同學(xué)的媽媽是個醫(yī)生,她的媽媽每天都能陪她一起學(xué)習(xí),一起玩,星期六和星期天也能陪她?!甭犃宋业脑挘瑡屇车难廴σ幌伦蛹t了,媽媽一把抱住我,好久都沒有說話。
從此以后媽媽會盡量抽出一些時間來陪我,可每當媽媽陪我后,晚上會工作很晚。有時我睡醒一覺,媽媽工作的燈還在亮著?,F(xiàn)在我理解媽媽為什么沒有時間陪我了,我心里明白,我只有好好學(xué)習(xí)來報答我的媽媽。
五年級寫人的優(yōu)秀作文7
我的身邊,有許多人值得我夸一夸,比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等,其中,我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩,每次進門口,都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次,我走進小伙伴的房間,看著小伙伴靈活來自:手指在琴鍵上劃過,琴鍵高低起伏,動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界,我不想去打斷她,便坐在一旁,靜靜地聽著。慢慢地,我也沉浸在琴聲中,幻想著,自己笨拙的手指也能變得靈活起來,也能彈出一首動聽的歌曲,也能彈到忘我的境界。不一會兒,小伙伴彈完了,叫了我一聲,我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好,而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天,我和小伙伴在一起畫畫,只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花,觀察得差不多了,小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓,再去修改細節(jié),然后涂上自己喜歡的顏色,最后用水筆沿著線條勾勒一遍,一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花,就像一個丑八怪似的,這個不像,那個也不像。
我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!
五年級寫人的優(yōu)秀作文8
我覺得我的表哥是我非常敬佩的一個人。
我的表哥名叫陳統(tǒng),他鼻子挺挺,上面架了一副眼鏡,眼睛大大的,看起來炯炯有神。
他從小學(xué)到中學(xué),語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)他樣樣出色,可唯獨英語是他的一塊心病。為了學(xué)好英語,他天天6點不到就起床背英語單詞,有時周末和同學(xué)打乒乓球,嘴里還念念有詞,邊運動邊和同學(xué)比賽誰背的單詞多。
每年暑假,表哥都會在我們家住上一段時間,有一次,我邊做作業(yè)邊用粉筆在小黑板上列題當小老師,玩得起勁,作業(yè)本上的字寫得上上下下的,好像一個個在跳舞,一點也不端正,表哥進來拿下我的粉筆,把我摁在椅子上,認真地對我說:學(xué)習(xí)、做作業(yè)一定要百分百投入,做一分鐘的作業(yè)就要有一分鐘的收獲,在這一分鐘的學(xué)習(xí)時間里,一定要靜下心來才能安心學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才是最有效率的。說完拿出橡皮擦掉了本子上那些上上下下,在跳舞的字。讓我按照他的方法重新做,果然作業(yè)本上的那些字漂漂亮亮的非常端正,那些題也在我的腦海里留下了深刻的印象。
表哥一直跟我說學(xué)習(xí)要認真,但不能死記硬背,要字字琢磨,注意方法,好的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍?,F(xiàn)在他讀初三了,可是很少挑燈夜戰(zhàn),每天早早就休息了,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。我真佩服他,他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
五年級寫人的優(yōu)秀作文9
當朋友們都爭先恐后的去買賀卡的時候,我才恍惚想起今天是母親節(jié)。這個消息仿佛重鎮(zhèn)一般,敲醒我原本虎混沌的腦袋,記憶中的,關(guān)于母親的點點滴如洪水般向涌來。哦,媽媽!是誰在午夜抱著發(fā)燒的我奔走在醫(yī)院與醫(yī)院之間?哦,媽媽!是誰在學(xué)校門口撐一把小傘在風(fēng)雨里苦苦等侯?哦,媽媽!是誰總放心不下在半夜醒來輕輕為我捏著被角?哦,媽媽!我恨不得現(xiàn)在就立刻飛到您的眼前,趴在您的我腿上喊一聲:媽媽。
我也像朋友一樣跑進超市買了一張賀卡,撫摸著雪白的賀卡卻不知該寫些什么。媽媽,您為我做的太多,該從何處寫起呢?
媽媽,我想寫那年春天您帶我去公園看那柳條新發(fā)的芽,說那就像我年輕的生命,充滿希望。媽媽,我想寫那年夏天你打著一把小雨傘接我回家,說做人就像雨水一樣,知道感恩于報答。媽媽,我想寫那年秋天,您牽著我的手在街上散步,對我說飄落的枯葉是為了下一代的新生。媽媽,我想寫那年冬天,您對學(xué)著滑冰又害怕摔倒的我,嚴厲的說:吃得苦中苦,方為人上人!
媽媽,您知道嗎?您做的事,說的話連同您賦予我的血肉才有了今天的我。
最終,我什么都沒有寫,懷著一顆忐忑的心踏上了回家的路。
打開房門,依舊是您親切的微笑著的臉,“回來啦!”一聲簡短的和千萬般過往的日子相同的問候讓我頓時滿眼淚花,我張了張嘴終于喊出了一聲:“媽媽,媽媽,我親愛的媽媽?!?/p>
五年級寫人的優(yōu)秀作文10
彩蝶在花叢中飛舞,它是快樂的;鳴蟬在大樹上高歌,它是快樂的;大雁在碧空中飛翔,它是快樂的。當我吃著爸爸的飯菜時,我也是快樂的。
一陣誘人的香氣把我引入廚房,煙霧中,一個高大的身影正在忙碌——爸爸在燒飯呢!他剛炒完一盤蔬菜,便馬不停蹄地投入了下一場戰(zhàn)斗。只見他小心翼翼地拿起油碗,熟練地繞了一個圈。隨即,鍋中便響起一陣炸裂聲,他毫不遲疑從旁邊抄起準備好的肉片丟入鍋中,接著是一陣更大的聲響,熱油炸出了鍋。又過了一會,他看準時機,伸出鍋鏟一翻一轉(zhuǎn),一陣誘人的香氣鉆入我的鼻孔。接著,他又輕輕抓起一把生姜,撒入鍋中。爸爸拿著鍋鏟向左鏟,向右翻,把肉片和生姜均勻地混合在一起。他再炒再翻,不厭其煩地重復(fù)著相同的動作。爸爸熟練地操作著,動作一氣呵成,好似一名身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍行云流水般舞動他的花甲槍。我往前一步,只見原本血紅色的豬肉片已經(jīng)變得金黃,爸爸的額頭也滲出了密密麻麻的汗珠。最后,爸爸緊握住把手,用力一提,把鍋提了起來,側(cè)著輕輕一倒,那紅燒肉便順從地滑入碗里。爸爸轉(zhuǎn)過身,對我一笑:“去吃飯吧!”
爸爸每天為我做一日三餐,風(fēng)雨無阻,任勞任怨,但正是他每天這香噴噴熱騰騰的飯菜,撫慰了我的煩躁,消除了我的疲憊。這就是我的爸爸。
五年級寫人的優(yōu)秀作文11
我的媽媽是個中等個子,有黑色的卷發(fā),有一雙黑珍珠般的眼睛,有一對彎彎的眉毛,鼻子高高的,嘴巴小小的,在我眼里我媽媽長的.相當漂亮。
媽媽是天下最美的稱呼,所以是一個出現(xiàn)頻率最多的語句。
我的媽媽非常關(guān)心我,只要我一說那兒不舒服,他就問著問哪,不停地嘮叨,所以以后我哪兒再不舒服我就裝成沒什么事的樣子。我的媽媽是這個世界上最愛我的人,當然我也愛我的媽媽。在學(xué)習(xí)上她會對我很嚴格,她會因為我在學(xué)習(xí)上的退步而憂心忡忡,所以我只能進步不能退步,不能讓我媽媽擔心啊。
早晨我去上學(xué)時,媽媽的嘮叨便開始響起,她叫我一定要填飽肚子,過馬路時要注意安全,不要圖一時之快;中午放學(xué)回家后,媽媽的嘮叨又響起了,她說她做了我喜歡吃的菜,希望我能多吃點,這樣才能有個健壯的體魄;晚上回家后,媽媽的嘮叨再次回響,她叫我晚上做功課時要認真,字要寫的好看,要慢慢的寫,別熬夜到太晚。
有一次我得了肺炎,必須要住院,我躺在病床上,而母親一直陪伴在旁邊,她一直忙個不停。給我拿溫度計,給我端水,為我拿藥,削水果……她似乎變得比病床上的我更焦慮、憔悴。(因為病生在我身,卻痛在媽媽心里)。
媽媽為了我做了多少,但我從沒說過一句:“媽媽,您辛苦了!”而我有時還會和媽媽頂嘴,媽媽真的對不起;?。寢?,我一定會好好學(xué)習(xí),報答您那對我無私的愛。
五年級寫人的優(yōu)秀作文12
今天,我要寫的這位老師,就是在學(xué)校對我們最關(guān)心、最照顧、最嚴格的“媽媽”,誰呢?大家來猜一猜吧!
她特別注重我們中午外出及午休情況?!靶∨?,你中午是不要去練長號?好吧,早去早回啊?!薄鞍ィ∧憧?,姍姍也已經(jīng)躺下睡了?!彼f著,便走到我和語桐的身邊,拍著我倆的肩膀:“你們在這兒弄啥嘞?”“聽寫本?!薄奥犖艺f啊,這不是最重要的,身體才是最重要的!趕快,躺下睡覺。說不定還能跟著班里明年去趟美國呢!”接著她又緊盯著我:“估計你也不去了,都跟兩年了,該收收手了。”
她也是“該‘出手’時,就‘出手’”。排隊上操時,她站在教室門口,拍著正出去的同學(xué)的背:“快點兒啊,人家檢查呢!”準備上美術(shù)課,她邊走下講臺邊狠狠地瞪著我們邊說:“上侯主任的課時候,你要說話,就給我小心點兒?!币怯腥俗呱駜毫?,她就不動聲色地走到跟前,然后突然放大音量,把走神兒的同學(xué)嚇了個“半死”。
她在旅行上也很專業(yè)。早上挨個把我們喚醒;路途中,叫我們系好安全帶;景點里,把我們各個拍的美美噠;酒店里,還不忘讓我們和爸爸媽媽說話;晚上叫我們用凳子把門堵住,讓我們又安全又舒服又安心又快樂。
因為有她,讓我們在學(xué)校的下午變得更加有精神;因為有她,讓我們的班級紀律變得更加有秩序;因為有她,讓我們的旅途也變得不再為想家而傷心。因為有她,讓我們四年來(這是第五年)變得更加離不開這位老師。不為什么,只因為有她……
五年級寫人的優(yōu)秀作文13
我們班的語文老師非胖非瘦,非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼,閃閃發(fā)光,一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子,那雙微笑的嘴巴能讓每個同學(xué)看了都很開心,讓人感覺和藹可親。
她不僅人美,教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受語文老師的聲音很親柔,但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。如果有人沒完成作業(yè),她會溫柔的問你:“為什么沒完成,下次一定要完成呀?!比绻阏f沒完成作業(yè)的那個人,你聽了絕對會感到羞恥,你會想:我真對不起語文老師??!如果有人題目不會做,她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經(jīng)常會撫摸我們的額頭,我理解成:下次繼續(xù)加油,繼續(xù)努力。
記得有一次,老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字,并告訴大家你是怎樣認識的,怎樣理解的。到我了,我滿懷自信地走了上去,可剛寫完,有的同學(xué)都說寫錯了,寫錯了,哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字,老師說“你的構(gòu)思很好,可把主要字寫錯了,下次繼續(xù)加油!”一邊說,還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣,讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁,是璀璨的紅燭,是無私的春蠶,是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈,在黑暗時照亮你,在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師,終身為父老師的教誨之恩,我終身難忘!
五年級寫人的優(yōu)秀作文14
我有一個特別懂事的表妹,雖然她有時候也會特別的調(diào)皮,把家里弄得雞飛狗跳,讓我常??扌Σ坏茫珔s不能否認她是十分孝順,特別懂事,甚至有時候?qū)Υ改福瑢ΥS多人,都比我還要懂事的多,令人打心眼里喜歡這個可愛聰明又懂事的小女孩……
記得有一次,吃年夜飯的時候,我爸媽,還有一些長輩來給我們發(fā)巧克力和甜美的糖果,是進口糖,十分好吃,國內(nèi)一般都買不到
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