德育工作個(gè)人總結(jié)

第134頁(yè)共134頁(yè)德育工作個(gè)人總結(jié)德育工作個(gè)人總結(jié)。緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的完畢而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿完畢而告終。這一學(xué)期我除任五〔1〕、五〔2〕兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任五〔1〕班的副班主任，協(xié)助康英老師負(fù)責(zé)整體情況，五〔1〕班無(wú)論從成績(jī)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均獲得了良好成績(jī)。為此，我對(duì)這學(xué)期德育工作進(jìn)展一下回憶與總結(jié)。〔一〕、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模。這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級(jí)，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對(duì)打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，標(biāo)準(zhǔn)做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊(duì)伍，防止發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通平安，并在學(xué)校組織的交通平安征文活動(dòng)中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來(lái)的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原那么，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)展德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)展保持清潔的教育，對(duì)夏季開窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)展男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展穿著的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。〔二〕結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上安康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對(duì)學(xué)生調(diào)查愛好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門學(xué)科都有，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比方：五〔1〕班曹倩同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比方五〔2〕班王少章父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題及時(shí)解決?？傊?，一個(gè)好老師一定在德育工作中有長(zhǎng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀個(gè)人德育工作小結(jié)jin年的上半年，我主管學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作，下半年我主管學(xué)校的德育工作。同時(shí)，我還兼管著學(xué)校的檔案管理工作。不管做什么樣的工作，我都能以一個(gè)____員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，扎實(shí)工作，不但完成了分內(nèi)的工作，還創(chuàng)造性地開展列一些列工作，收到了良好的效果。一、團(tuán)隊(duì)工作方面：共青團(tuán)作為一個(gè)由先進(jìn)青年組成的政治性群眾組織，作為青年學(xué)____產(chǎn)和中國(guó)特色的社會(huì)的學(xué)校，必需要有正確的理論指導(dǎo)，才能保證正確的開展方向，更好地效勞社會(huì)，效勞大局，效勞青年。我校團(tuán)委在團(tuán)區(qū)團(tuán)委和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科學(xué)開展觀”和黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞著團(tuán)的目的工作任務(wù)，以“黨建帶團(tuán)建，創(chuàng)新創(chuàng)實(shí)效”為工作原那么，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生管理的同時(shí)，重點(diǎn)抓好團(tuán)的組織建立以及青少年的教育工作，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育，為創(chuàng)始我校團(tuán)隊(duì)工作翻開了新場(chǎng)面。我校XX年團(tuán)隊(duì)工作情況如下：〔一〕圍繞區(qū)團(tuán)委開展的各項(xiàng)工作：1、認(rèn)真完成上級(jí)團(tuán)委交給的各項(xiàng)工作，按時(shí)參加區(qū)團(tuán)委召開的各種會(huì)議；2、積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，在校內(nèi)外開展了豐富多彩的活動(dòng)；3、按時(shí)足額上交XX年的團(tuán)費(fèi)。〔二〕學(xué)校的常規(guī)工作：1、定期召開團(tuán)干會(huì)議，加強(qiáng)團(tuán)干的思想工作，在進(jìn)步團(tuán)員干部素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步帶動(dòng)其他團(tuán)員和廣闊的青年學(xué)生不斷的進(jìn)步；2、積極配合政教處，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。3、認(rèn)真做好團(tuán)員青年的檔案管理工作；4、充分發(fā)揮校園播送、升國(guó)旗、黑板報(bào)和文化櫥窗等宣傳陣地作用，做好青年學(xué)生的思想教育工作。〔三〕團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)：二月份：1、制定XX年團(tuán)隊(duì)工作方案；2、安排上半年國(guó)旗下講話；3、聘請(qǐng)渭城派出所的李航空警官為學(xué)生做法制報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從強(qiáng)化自身素質(zhì)做起，珍惜青春年華，遠(yuǎn)離違法犯罪，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己；4、安排黑板報(bào)和校園播送等工作。三月份：1、組織學(xué)生觀看“熊寧母校新城區(qū)東方小學(xué)追思會(huì)”紀(jì)錄片，利用校園播送、多媒體、班會(huì)等組織學(xué)生學(xué)唱“熊寧大隊(duì)之歌”，積極開展了“向熊寧學(xué)習(xí)”活動(dòng)，教育學(xué)生要像熊寧學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人、關(guān)心集體，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人；2、帶著團(tuán)員青年進(jìn)展植樹活動(dòng)；3、聯(lián)絡(luò)“大手拉小手活動(dòng)”。四月份：1、舉辦七八年級(jí)“手抄報(bào)”競(jìng)賽活動(dòng)；2、與西安石油大學(xué)開展“手拉手”活動(dòng)；3、開展新團(tuán)員；4、做好特殊生的心里疏導(dǎo)工作。五月份：1、做好新團(tuán)員入隊(duì)以及檔案登記工作；2、做好XX年團(tuán)費(fèi)收繳及管理工作；3、聯(lián)絡(luò)心理咨詢專家，對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)展考前心理輔導(dǎo)；5、認(rèn)真做好創(chuàng)立“文明校園”的申報(bào)工作；6、做好特殊生的心理疏導(dǎo)工作。二、德育工作方面：德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障，作為主管德育工作的副校長(zhǎng)，我時(shí)刻把教書育人、管理育人、效勞育人的思想貫穿在工作的各個(gè)方面，確保了學(xué)校德育工作的順利施行。XX年度，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)心下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育施行綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為打破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校XX年德育工作情況總結(jié)如下：〔一)完善德育機(jī)制，形成工作合力根據(jù)《咸陽(yáng)市XX年德育工作要點(diǎn)》的要求，在廣泛征求了老師的意見后，將原有的《班級(jí)量化管理細(xì)那么》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)展了細(xì)化，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—老師—學(xué)生；黨支部書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)展分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。在建立健全規(guī)章制度和工作機(jī)制的同時(shí)，學(xué)校狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果?！捕臣訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步整體程度1、完善了《石橋中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)那么》和《石橋中學(xué)德育工作制度》，把老師的工作紀(jì)律〔出勤、坐班、遲到早退等〕納入考評(píng)之中，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)老師的言行，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立；2、為進(jìn)一步提升老師的師德素養(yǎng)，我聯(lián)絡(luò)到了全國(guó)教育系統(tǒng)的勞動(dòng)模范、咸陽(yáng)道北鐵中的呼秀珍老師于12月23日下午來(lái)我校為我校老師及學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)、書記、班主任做師德報(bào)告，通過(guò)聆聽呼老師的先進(jìn)事跡進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師的師德修養(yǎng)，強(qiáng)化了老師隊(duì)伍建立?！踩澈葑グ嗉?jí)管理工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作班主任是開展德育工作的核心，是施行德育工作的主力軍，是進(jìn)步學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，在XX年秋季開學(xué)之際，我與與校長(zhǎng)、書記及楊副校長(zhǎng)共同商議，換掉了一局部班主任，挑選出了一批責(zé)任心強(qiáng)、工作才能強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的根底上，重新修訂了《石橋中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)那么》、《石橋中學(xué)班主任日工作要求》、《石橋中學(xué)衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中；2、成立了考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在班級(jí)量化考評(píng)方面，我親自負(fù)責(zé)，政教主任、政教干事詳細(xì)執(zhí)行，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中，作為班主任津貼發(fā)放的根據(jù)；3、上好每周的班會(huì)課。班會(huì)課是班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的平臺(tái)，是凝聚班級(jí)力量，增進(jìn)師生溝通與交流的橋梁。所以，在XX年的下半年，我把班會(huì)課作為強(qiáng)化班級(jí)管理、推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要手段，要求班主任利用網(wǎng)上的教育資，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)班會(huì)課教案，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的班會(huì)活動(dòng)；4、要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議，在搜集學(xué)生中的有關(guān)信息外，通過(guò)加強(qiáng)班干____伍建立進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理工作；5、參照其它學(xué)校的做法和我校的實(shí)際，我制定了“班主任日工作要求”，印發(fā)到每個(gè)班主任手中，要求班主任對(duì)照“日工作要求”，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作?！菜摹匙コＲ?guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處每年的九月份，是新生入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校仍然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。詳細(xì)工作如下：1、抓養(yǎng)成教育。學(xué)校從《石橋中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》入手，要求班主任利用班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，在開學(xué)典禮上，我還親自帶著學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)教育；利用校園播送、國(guó)旗下講話等德育教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育、民族傳統(tǒng)教育、道德教育等；要求政教處加大檢查力度，對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)展處理，并把意見反響給班主任老師；2、抓紀(jì)律平安教育。制定《石橋中學(xué)平安管理制度》；《石橋中學(xué)平安值班制度》、《石橋中學(xué)食品平安管理制度》等有關(guān)規(guī)章制度；成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；印發(fā)了“石橋中學(xué)班級(jí)平安責(zé)任書”、“石橋中學(xué)假期〔國(guó)慶、元旦、寒假〕平安責(zé)任書”、“告家長(zhǎng)書”，發(fā)放到每個(gè)班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生手中；利用校園播送、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等宣傳工具，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育；對(duì)易發(fā)生平安事故的時(shí)間和地點(diǎn)政教處加大了檢查力度。3、抓差生轉(zhuǎn)化工作。要求班主任老師經(jīng)常走進(jìn)班級(jí)，理解學(xué)生的情況，認(rèn)真扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；要求政教處要本著效勞于班級(jí)，效勞于學(xué)生的思想，認(rèn)真配合班主任做好差生的思想教育工作；我個(gè)人在這方面也做了大量的工作，只要那個(gè)老師沒有老師在，我就會(huì)走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)學(xué)生中，根據(jù)各班的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)和教育?？吹綄W(xué)生不知道怎么去學(xué)習(xí)，白白地把時(shí)間浪費(fèi)掉，我很著急，我積極考慮并探究著，怎樣才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上書本，怎樣才能不讓學(xué)生虛度光陰。4、抓安康教育工作?！?〕做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反響給班主任老師，并納入班級(jí)量化考核之中；〔2〕做好甲型h1n1流感防控工作。根據(jù)上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，我親自執(zhí)筆制定了“石橋中學(xué)甲型h1n1流感防控預(yù)案”；要求政教處每天認(rèn)真做好大門口學(xué)生的體檢工作和全體師生的出勤登記工作；要求班主任老師每天必須給學(xué)生體檢兩次，做到每天向政教處進(jìn)展“零匯報(bào)”兩次；要求后勤人員認(rèn)真做好甲型h1n1流感防控的后勤保障和消毒工作；利用黑板報(bào)、宣傳欄等積極做好甲流的宣傳工作；在學(xué)生中開展了“安康知識(shí)競(jìng)賽”、“安康知識(shí)手抄報(bào)”等活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)甲型h1n1流感的認(rèn)識(shí)和重視?！?〕做好學(xué)生的心理安康教育工作。目前，我校學(xué)生中存在心理問(wèn)題的現(xiàn)象不少，學(xué)生的心理問(wèn)題假如得不到解決，不但會(huì)影響學(xué)生個(gè)人的身體安康和成長(zhǎng)，還會(huì)影響到學(xué)校的正常教育教學(xué)工作，同時(shí)對(duì)班級(jí)的管理帶來(lái)影響。因此，在我的努力下，學(xué)校于XX年11月份成立了“心靈驛站”心理咨詢室。通過(guò)摸底，我為每個(gè)班級(jí)的學(xué)生建立了心理咨詢檔案，成立了心理咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)了心理咨詢專家李豫成教授擔(dān)任我校的心理咨詢參謀，制定了心理咨詢制度和保密制度，準(zhǔn)備于XX年春季開學(xué)初對(duì)廣闊師生進(jìn)展心理輔導(dǎo)工作。我校的三名女生在我一年來(lái)的開導(dǎo)下，正在安康而快樂成長(zhǎng)著?！参濉丑w驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人理論根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育施行綱要〉的通知，我校以“三講兩理論”活動(dòng)內(nèi)容為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。詳細(xì)工作如下：1、九月份，開展了“觀看電影紀(jì)實(shí)片《今昔》寫感想”的征文比賽活動(dòng)。通過(guò)觀看此片，讓學(xué)生理解的歷史與現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到永遠(yuǎn)是我們祖國(guó)不可分割的一局部，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情；各班組織開展了“迎國(guó)慶”活動(dòng)；2、10月份，組織學(xué)生收聽鄒越先生的“讓世界充滿愛”，通過(guò)聆聽窗外的聲音，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛心教育。另外各班也積極組織學(xué)生收看了鄒越先生“讓世界充滿愛”的視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、愛父母、愛老師和愛自己教育；3、為培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識(shí)，11月份，學(xué)校開展了“平安知識(shí)”和“安康知識(shí)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；成功召開了全校家長(zhǎng)會(huì)；4、十二月份組織開展了“我運(yùn)動(dòng)，我安康”冬季越野賽；邀請(qǐng)了道北鐵中的全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范呼秀珍老師為老師做師德報(bào)告。三、獲得成績(jī)與存在的問(wèn)題：時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年就過(guò)去了，回首往事，有收獲，也存在一定的問(wèn)題。收獲的是：一是為學(xué)校爭(zhēng)取到七萬(wàn)元硬化了道路；二是被評(píng)為渭城區(qū)、咸陽(yáng)市的優(yōu)秀通訊員，并作為通訊員代表在渭城區(qū)開展的“教育新聞總結(jié)大會(huì)”上發(fā)言；三是有近30篇作品登載在各類報(bào)刊雜志上；四是被陜西省心理學(xué)習(xí)與考試心理研究中心聘為“學(xué)習(xí)與考試心理研究教育指導(dǎo)專家”〔徒有虛名)。存在的問(wèn)題有：學(xué)校的德育評(píng)價(jià)體制還不夠完善；老師還沒有協(xié)調(diào)好既教書又育人的關(guān)系；老師的德育教育創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；班主任工作不夠扎實(shí)，細(xì)致；學(xué)校的德育管理工作還存破綻；學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣還很差；家庭教育與學(xué)校教育還存在脫節(jié)現(xiàn)象。在今后的工作中，我還要不斷的努力，在理論中探究，在探究中不斷積累經(jīng)歷，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，一定會(huì)尋找到合適我校實(shí)際的德育管理措施來(lái)，使我校的德育教育工作力爭(zhēng)邁上一個(gè)新的臺(tái)級(jí)。小學(xué)春季學(xué)期德育工作個(gè)人總結(jié)【篇一】為了確保學(xué)校德育工作的順利施行，一年來(lái)，堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，堅(jiān)持“德育為首，全員育人”的德育理念，著力創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，進(jìn)步德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，為學(xué)生全面開展和終身開展奠定堅(jiān)實(shí)根底?，F(xiàn)將本年度的德育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步班級(jí)管理實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法，努力進(jìn)步德育工作的效率。1.加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建立，關(guān)注學(xué)校德育工作向良好事態(tài)開展。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育管理工作者隊(duì)伍。我校建立校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到班級(jí)，形成一種垂直的關(guān)系，以到達(dá)步調(diào)一致、信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，關(guān)注班主任專業(yè)成長(zhǎng)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班級(jí)管理工作的組織者。所以必須重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。開學(xué)初德育處組織所有班主任先認(rèn)真學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《班主任考核細(xì)那么》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了班主任工作，完善了班級(jí)工作考核機(jī)制。除此之外，學(xué)校還鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理程度不斷進(jìn)步。其次，通過(guò)每月定期召開班主任工作例會(huì)，總結(jié)上月工作，安排部署下月工作，將班主任工作更標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，我們每月召開班級(jí)工作經(jīng)歷交流會(huì)，采取以老帶新的方式，進(jìn)步了局部新上崗班主任的班級(jí)管理程度。最后，組織班主任參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)及思政課的現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)，有方案、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建立。3.加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建立，營(yíng)造全員育人的氣氛學(xué)校利用開學(xué)初對(duì)全體老師進(jìn)展《xx市教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)德育課程一體化建立工作施行方案》、《中小學(xué)德育課程施行指導(dǎo)綱要》、《各學(xué)科德育課程施行指導(dǎo)綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)我校為了創(chuàng)新全員育人的德育新理念，制定了一系列有關(guān)老師全員育人的制度，如：《老師德育工作考核制度》、《老師德育工作考核細(xì)那么》、《老師家訪制度》、《大課間樓道平安管理制度》《值周工作考核細(xì)那么》等等，并結(jié)合所制定的《老師德育工作考核制度》和《老師德育工作考核細(xì)那么》開展各方面工作。包括老師老師樓道室外值崗及各類大型活動(dòng)到崗、跟班以及履職情況評(píng)價(jià)、家訪工作、值周工作、社團(tuán)活動(dòng)及臨時(shí)性工作，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和整體素養(yǎng)。除此之外，各學(xué)科老師也都擔(dān)負(fù)著浸透德育的重任，學(xué)科老師是不容無(wú)視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體浸透愛國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)等思想道德教育。同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化；我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任及任課老師的角色，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫、教學(xué)德育浸透等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位老師都結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)及論文，從中進(jìn)步老師的德育理論程度。成為真正的德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育”全員管理”，形成課程育人、管理育人的良好氣氛。二、堅(jiān)持常規(guī)教育，營(yíng)造濃重的育人環(huán)境1.加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。首先，利用開學(xué)季以班級(jí)為單位開展文明禮儀、交通平安、三愛三節(jié)、誠(chéng)信等主題的班隊(duì)活動(dòng)，并讓每位學(xué)生熟記《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，制定班級(jí)文明公約。其次，利用開學(xué)第一周對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展了為期兩天的常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練，要求學(xué)生上下樓梯靠右行，樓道內(nèi)輕聲慢步等，并通過(guò)定期檢查和不定期抽查的形式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2.加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評(píng)比力度。本學(xué)期，對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。重新制定了值周工作的檢查內(nèi)容和檢查方式。對(duì)各班學(xué)生的儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、升旗、兩操、課件樓道紀(jì)律、學(xué)生上下樓梯、放學(xué)路隊(duì)、各類集會(huì)等違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)也更加到位。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、各班文明監(jiān)視崗的作用。一學(xué)期來(lái)，各值周組認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，每周評(píng)出的流動(dòng)紅旗都能起到表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的作用。評(píng)比分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。通過(guò)加強(qiáng)本學(xué)期值周檢查力度，各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等都三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育教育空間1.理想信念教育為加強(qiáng)全校學(xué)生的理想信念教育，大力進(jìn)步青少年思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。我校開展“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題升旗儀式，利用升旗儀式向全校師生做活動(dòng)發(fā)動(dòng)。各班開展“我的中國(guó)夢(mèng)”系列少先隊(duì)活動(dòng)課，通過(guò)爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員、爭(zhēng)做合格小公民、教誨記心間等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)課，教育引導(dǎo)廣闊學(xué)生深化領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。2.社會(huì)核心價(jià)值觀教育為社會(huì)核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，大力進(jìn)步青少年思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。我校積極開展社會(huì)核心價(jià)值觀三進(jìn)活動(dòng)，繪制社會(huì)核心價(jià)值觀手抄報(bào)，利用三八婦女節(jié)，母親節(jié)和老師節(jié)進(jìn)展感恩教育，促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氣氛，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成結(jié)合我校開展的“學(xué)雷鋒精神”主題教育，發(fā)動(dòng)廣闊學(xué)生積極開展學(xué)雷鋒理論，將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，學(xué)雷鋒活動(dòng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開展相結(jié)合，三月雷鋒月開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神社會(huì)理論活動(dòng)。清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日，人們?cè)谇迕魉寄钍耪摺榱思o(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，引導(dǎo)中學(xué)生尤其是少年軍校的學(xué)員弘揚(yáng)愛國(guó)精神，加強(qiáng)愛國(guó)教育，清明節(jié)降臨之際，為緬懷____先烈，我校組織學(xué)生代表參加了清明烈士祭掃活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)更加理解清明節(jié)的意義，在熟知____歷史的根底上，從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深化意義。以“六一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)假日為契機(jī)，開展了“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年全童入隊(duì)儀式”活動(dòng)、“參觀紅色教育基地——__”活動(dòng)、“_周年國(guó)慶節(jié)觀看閱兵式”、“紅領(lǐng)巾心向黨，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”建隊(duì)節(jié)主題隊(duì)日活動(dòng)”，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)的紅色歌曲，引導(dǎo)學(xué)生背誦熟知核心價(jià)值觀24個(gè)字，增強(qiáng)心向黨，跟黨走的信念。3.三愛三節(jié)教育“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”，簡(jiǎn)明清新地明確了青少年安康成長(zhǎng)的要求。為進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資的緊迫感和責(zé)任感，樹立安康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約榮耀的良好風(fēng)氣，做到人人崇尚簡(jiǎn)樸節(jié)約，為構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園開展“三愛三節(jié)”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生用手中的畫筆描繪自己對(duì)“三愛三節(jié)”的理解，進(jìn)一步深化“三愛三節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)_周年國(guó)慶的系列活動(dòng)要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，少先隊(duì)制定了愛國(guó)教育十個(gè)一工作方案，開展了一系列愛國(guó)教育：集體觀看愛國(guó)電影、辦一份愛國(guó)主題手抄報(bào)、開好一次愛國(guó)教育主題隊(duì)會(huì)、參加一次愛國(guó)教育理論活、動(dòng)舉辦一次愛國(guó)國(guó)旗下獻(xiàn)詞、組織一次愛國(guó)入隊(duì)儀式、組織一次愛國(guó)建隊(duì)節(jié)活動(dòng)、組織一次愛國(guó)清明祭英烈活動(dòng)、進(jìn)展一周愛國(guó)主題紅領(lǐng)巾播送、組織好觀看____成立_周年閱兵式。利用國(guó)旗下講話、隊(duì)會(huì)課時(shí)間，開展以“我愛你中國(guó)”、“社會(huì)核心價(jià)值觀”、“爭(zhēng)做合格小公民”、“教誨記心間”、“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”、“克勤于邦，克儉于家”等為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)。4.中華傳統(tǒng)文化教育為導(dǎo)廣闊小學(xué)生理解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的榮耀____傳統(tǒng)，積極踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，我校開展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育理論活動(dòng)，分為“傳統(tǒng)文化社團(tuán)”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”3個(gè)類別?！皞鹘y(tǒng)文化社團(tuán)”旨在通過(guò)經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)核心價(jià)值觀?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，進(jìn)步審美才能和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國(guó)情感?！皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過(guò)閱讀____傳統(tǒng)故事、觀看電影，走訪____后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)，引導(dǎo)他們理解中國(guó)近現(xiàn)代史特別是中國(guó)____史和中國(guó)____歷史，體驗(yàn)____情懷，弘揚(yáng)____精神，堅(jiān)決永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。5.反分裂、反浸透教育為深化貫徹落實(shí)黨的_大精神，在教育系統(tǒng)普及憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法教育、弘揚(yáng)憲法精神，進(jìn)一步提升老師和學(xué)生學(xué)法、遵法、守法、護(hù)法意識(shí)，引導(dǎo)師生知法守法、依法維護(hù)合法權(quán)益，預(yù)防青少年違法犯罪，我校結(jié)合憲法宣傳月，開展了知憲法學(xué)憲法國(guó)旗下獻(xiàn)詞，知憲法學(xué)憲法主題隊(duì)會(huì)，觀看央視憲法晨讀電視節(jié)目，低年級(jí)學(xué)生制作了手抄報(bào)，高年級(jí)學(xué)生撰寫了觀看厚植愛國(guó)情懷，培養(yǎng)法制精神的憲法晨讀節(jié)目的心得體會(huì)。讓學(xué)生學(xué)憲法、知憲法、守憲法，做一名合格的社會(huì)小公民。6.生態(tài)文明教育做好環(huán)境保護(hù)工作，是功在當(dāng)代、利在千秋、造福社會(huì)、造福后代、富民強(qiáng)國(guó)的重要工作。為了進(jìn)一步使全校師生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木”，推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了系列環(huán)保教育。利用紅領(lǐng)巾播送站進(jìn)展“環(huán)境保護(hù)，從我做起”、“講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”、“植樹節(jié)”、“只有一個(gè)地球”、“讓身邊多一份綠色”“環(huán)境保護(hù)教育”等各種環(huán)保主題教育宣傳。進(jìn)展環(huán)保主題國(guó)旗下獻(xiàn)詞。開展“環(huán)境保護(hù)，從我做起”、“講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”、“植樹節(jié)”、“只有一個(gè)地球”、“讓身邊多一份綠色”“環(huán)境保護(hù)教育”等各種環(huán)保教育班會(huì)課。學(xué)生要學(xué)有所得，根據(jù)班會(huì)課內(nèi)容繪制環(huán)保主題的繪畫和手抄報(bào)。四、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)。我校堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)才藝進(jìn)課堂、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)95%。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以詳細(xì)事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的間隔，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。2.我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生根本情況、學(xué)校開展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校親密配合，用正確的方法教育好孩子。進(jìn)步家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。五、加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好言論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2.標(biāo)準(zhǔn)教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。3.高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、播送站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，充分表達(dá)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生理論才能和創(chuàng)新精神的開展。六、存在的問(wèn)題總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也獲得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)外茲事生非、破壞公物的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。需更加注重重點(diǎn)學(xué)生的心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧安康的開展。3.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。4.局部家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念還有待進(jìn)步，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。小學(xué)春季學(xué)期德育工作個(gè)人總結(jié)【篇二】本學(xué)期我校德育暨少先隊(duì)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作展開。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，以德育為核心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)開展為載體，以穩(wěn)步開展為目的，力求做到“給孩子幸福，讓孩子成長(zhǎng)”。一、標(biāo)準(zhǔn)管理，隊(duì)伍建立是德育工作的根底老師是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，班主任更是各項(xiàng)德育工作的詳細(xì)施行者，德育工作者的業(yè)務(wù)程度直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。所以，學(xué)校在本學(xué)期加大力度完善德育工作的各項(xiàng)制度，更加標(biāo)準(zhǔn)管理，通過(guò)努力，打造了一支讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心的德育老師隊(duì)伍。1、完善規(guī)章制度。特別是班主任工作常規(guī)。要求班主任老師做好對(duì)班級(jí)學(xué)生的常規(guī)輔導(dǎo)，包括思想、學(xué)下、行為等方面。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期輔導(dǎo)員注冊(cè)了“紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)”網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與經(jīng)歷交流，提升了自身的素質(zhì)，進(jìn)步了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)程度。3、把班主任工作會(huì)作為常規(guī)會(huì)議，每月一次交流總結(jié)，班主任互相交流經(jīng)歷得失，以進(jìn)步班主任的管理、工作才能。二、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生安康全面開展(一)狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣1、為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、樹立正確的人生觀，本學(xué)期我校德育以學(xué)生在校一日常規(guī)訓(xùn)練為重點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生的儀容儀表、行為習(xí)慣，做到儀表整潔、行為文明、禮貌上進(jìn)。2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的督查力度。成立“紅領(lǐng)巾小分隊(duì)”，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性、主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)展督查量化打分，形成了良好的氣氛，“紅領(lǐng)巾小分隊(duì)”成為輔導(dǎo)員的得力助手。(二)以活動(dòng)為載體，進(jìn)步德育實(shí)效1、抓陣地建立，為活動(dòng)開展奠基。充分利用班級(jí)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站等做好言論宣傳，強(qiáng)化班級(jí)文化建立、寢室文化建立，努力打造一個(gè)溫馨、陽(yáng)光、具有活力的少先隊(duì)陣地。2、少先隊(duì)以月主題教育為核心，適時(shí)開展學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)了愛國(guó)教育、生命平安教育、心理安康教育、明禮誠(chéng)信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)程度，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，豐富自己。3、開展節(jié)日活動(dòng)，豐富少年兒童的校園生活。少先隊(duì)以各種重要節(jié)日、紀(jì)念日為依托，充分挖掘蘊(yùn)藏其中的珍貴道德教育資，開展班隊(duì)活動(dòng)。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)；四月份開展環(huán)保節(jié)能為主題的系列活動(dòng)；五月份開展感恩教育主題活動(dòng)、地震周年紀(jì)念防震減災(zāi)主題活動(dòng)；六月份開展藝術(shù)活動(dòng)。(三)、完善德育評(píng)價(jià)體系，在評(píng)價(jià)中形成鼓勵(lì)機(jī)制堅(jiān)持每周評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明寢室”，形成長(zhǎng)效鼓勵(lì)機(jī)制。三、平安教育是保障學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人的重要場(chǎng)所，平安是開展活動(dòng)時(shí)的最大的問(wèn)題，少先隊(duì)始終把平安放在首位，平安教育貫穿到各項(xiàng)主題教育中，常抓不懈。本學(xué)期開展各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)任何平安事故發(fā)生。四、親密家校聯(lián)絡(luò)，結(jié)合社會(huì)理論，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。1、班主任通過(guò)多種形式做好家校聯(lián)絡(luò)工作，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的工作，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的建議和意見，形成教育合力。2、充分發(fā)揮“留守兒童之家”—親情的作用，讓孩子零間隔感受父母的關(guān)愛，讓孩子有傾訴的對(duì)象，讓孩子安康、快樂地成長(zhǎng)?？傊?，本學(xué)期一切工作按照方案順利開展，在今后的活動(dòng)中，少先隊(duì)會(huì)進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步老師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。小學(xué)春季學(xué)期德育工作個(gè)人總結(jié)【篇三】德育工作是學(xué)校教育的根底工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《xx縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的施行意見》和《教育局XX年年德育工作要點(diǎn)》及《德育辦公室XX年年工作要點(diǎn)》的要求。努力開展工作，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、行為標(biāo)準(zhǔn)示范校建立工作。我校的行為標(biāo)準(zhǔn)校創(chuàng)立工作，根據(jù)縣教育局行為標(biāo)準(zhǔn)校創(chuàng)立施行方案及評(píng)估細(xì)那么的要求，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以落實(shí)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動(dòng)為主要載體，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，收到良好的效果。各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作方案，并在工作中按方案的要求，開展工作，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角，每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一活動(dòng)成果裝在自己的成長(zhǎng)檔案袋里，在五月末的六個(gè)一活動(dòng)成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，獲得較好的成績(jī)。本年度，學(xué)校利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。并且各校要以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)視檢查(每周一次)有記錄，要樹立典型班，先進(jìn)個(gè)人。學(xué)期末，中心校要進(jìn)展檢查、抽測(cè)。檢查結(jié)果記入各?？偡?。繼續(xù)運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果，做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的根據(jù)，按星級(jí)評(píng)價(jià)，期末匯總，算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分。2、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。本年度，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建立，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，(升、降國(guó)旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪制度等等。使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開展。3、校園文化建立工作。我校的校園文化建立，根據(jù)縣教育局校園文化示范建立施行方案及評(píng)估細(xì)那么的要求，4、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開展班主任隊(duì)伍建立“六個(gè)一工程”：每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開一次家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)展一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一那么鼓勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，以及心理安康教育，強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的施行意見》和《xx縣中小學(xué)心理安康教育施行意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育浸透有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開展心理安康教育工作，上好心理安康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理安康知識(shí)，及時(shí)理解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及老師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。6、加強(qiáng)校園文化建立，進(jìn)一步營(yíng)造良好的德育氣氛。本學(xué)年，以班級(jí)文化建立為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建立為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目的，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建立、文化制度建立、文化活動(dòng)建立，形成表達(dá)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，進(jìn)步學(xué)生的自主管理才能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)開展，自主開展，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氣氛，通過(guò)學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活潑和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、老師積極主動(dòng)參與校園文化建立。7、進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)，深化開展“六個(gè)一”活動(dòng)。每天正楷書寫一百個(gè)字、每周寫一篇周記；每學(xué)期讀一本好書；每名學(xué)生有一條自己的人生格言；每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽；每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。本學(xué)期，各校要做好“六個(gè)一”活動(dòng)方案，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以創(chuàng)始性的開展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)展一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；……各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)詳細(xì)化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動(dòng)中。每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)70首。五月下旬進(jìn)展學(xué)生必背的古詩(shī)比賽活動(dòng)。(活動(dòng)方案另發(fā))望各校準(zhǔn)備好。其他工程，各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整，自己規(guī)定本班的其他五個(gè)一活動(dòng)，并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì)，各班的六個(gè)一活動(dòng)成果，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角，所有成果自己保存，以備中心校檢查。(中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評(píng)價(jià)的根據(jù)。)8、加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)，各校要組織好兩次電影系列化教育活動(dòng)，有方案、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，每校評(píng)選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選，對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分工程，記入老師考核總分。小學(xué)春季學(xué)期德育工作個(gè)人總結(jié)【篇四】本學(xué)期，我校根據(jù)區(qū)教育局工作精神和我校德育工作方案，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行、形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)展了主題性德育，落實(shí)了“全員育人”的德育理念，營(yíng)造了安康、向上的校園文化氣氛。因此，我校把德育工作擺在重要位置來(lái)抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來(lái)進(jìn)步認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，效勞育人的思想，為了確保我校德育工作的順利施行?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：一、主要做法和成績(jī)(一)政治思想教育認(rèn)真組織開展老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校老師學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，進(jìn)步全校老師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。深化開展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作，進(jìn)一步深化“愛與責(zé)任”主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國(guó)教育為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)教育、集體教育、社會(huì)教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，實(shí)在開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、保護(hù)動(dòng)物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。加強(qiáng)各學(xué)科對(duì)德育教育的浸透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，在理論中積極探究小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認(rèn)真開展好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》學(xué)科的教學(xué)。(二)深化開展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。以促進(jìn)學(xué)生全面開展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)視崗隊(duì)伍建立，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)日查制度，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學(xué)困生有進(jìn)步)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校學(xué)生的行為習(xí)慣。加大貫徹《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度，加強(qiáng)文明班集體建立，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生施行思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建立施行綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》的要求，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展以文明禮儀為重點(diǎn)的根底文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原那么。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及才能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。(三)實(shí)在加強(qiáng)校園文化建立1、開展愛國(guó)讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校圖書室面向全體師生開放。2、把中華傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。3、良好的校園文化是一種無(wú)形的宏大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)升降國(guó)旗儀式，開展好國(guó)旗下的講話。利用好校園播送、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃重的校園氣氛，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片；名歌、名曲、名詩(shī)文的欣賞；閱讀名人撰記，利用播送站對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育。4、深化開展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。5、認(rèn)真開展好重要節(jié)日的慶賀活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)愛國(guó)教育等。(四)深化“平安文明校園”的創(chuàng)立1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的假設(shè)干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理方法》。2、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)和自我防范才能，積極做好平安防范工作；班級(jí)平安工作做到天天講，認(rèn)真作好班級(jí)平安日志的記載工作，實(shí)在作好學(xué)生上下樓梯平安，集隊(duì)平安等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險(xiǎn)游戲。3、加強(qiáng)學(xué)校行政值日值周制度，防止因管理不力而引發(fā)的平安事故。4、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通平安管理，十二周歲以下的學(xué)生制止騎自行車上學(xué)。5、落實(shí)平安工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育教學(xué)設(shè)施，防患于未然。6、安康教育要通過(guò)板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展安康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，進(jìn)步學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。7、加大衛(wèi)生監(jiān)視力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。8、組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)，參與社區(qū)效勞，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。小學(xué)春季學(xué)期德育工作個(gè)人總結(jié)【篇五】本人擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認(rèn)真開展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。在德育教育工作中，我處處以身作那么，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)展正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面開展，進(jìn)步他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開場(chǎng)陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的區(qū)分是非才能和自控才能欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)展各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下詳細(xì)方面著手：1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。根據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《公民道德建立施行綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)視者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、保護(hù)公物的好習(xí)慣。此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不保護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是制止亂寫亂畫，制止隨地亂扔，制止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、保護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心別人的好習(xí)慣。如今的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比擬自私。為此，我開展了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂的事例開展“心中有別人”活動(dòng)；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)清掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，進(jìn)步整體素質(zhì)。有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格乖僻，要么學(xué)習(xí)較差。他們要獲得成績(jī)，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹本褪菒坌摹⒓?xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的根底。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的間隔，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易承受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如xx學(xué)年度的x同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯；送給學(xué)慣用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判假設(shè)兩人，真是天壤之別。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反響學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)承受并被感化的。三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈敏得當(dāng)?！皣?yán)是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起劇烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)；在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警覺性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈敏實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人平等?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步教育成效。對(duì)學(xué)生進(jìn)展家訪，親密與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育子女的程度，共同教育，進(jìn)步成效?！耙环指?，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)屢次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在__學(xué)年、__學(xué)年、__學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”；在__學(xué)年和__學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，在以后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！老師個(gè)人德育工作總結(jié)范文我叫，現(xiàn)為學(xué)校政教副主任兼8年(6)的數(shù)學(xué)先生。近4年來(lái)，我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的總體安排和工作要求，以科學(xué)成長(zhǎng)看為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教誨工作方針、政策，環(huán)抱中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，在學(xué)校德育工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完本錢身的德育教誨任務(wù)，獲得了必然的造詣。從03年到07年，我先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教誨工作者、主干老師，而且我教的班級(jí)數(shù)學(xué)年年考同年級(jí)第一。此中，06年當(dāng)班主任時(shí)，我率領(lǐng)老師團(tuán)隊(duì)將該班學(xué)生大局部送入縣重高，創(chuàng)下我校重高送生人數(shù)之最，并且將曾勇，熊偉等學(xué)生送到重慶重點(diǎn)高中深造。在這期間我在雜志上也屢次頒發(fā)教誨、教研論文，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的滿意?，F(xiàn)將近4年來(lái)個(gè)人德育工作環(huán)境詳細(xì)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的政治思想覺悟要做勤學(xué)校德育工作，當(dāng)一名人民的好老師，必需要有正確的政治思想。我近4年來(lái)認(rèn)真學(xué)____的理論，用黨的理論武裝本身的頭腦，建立經(jīng)心全意為學(xué)生辦事的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了本身的政治思想覺悟，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基濫觴根本那么，忠誠(chéng)黨的教誨事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。從教以來(lái)，我不停工作在教誨的第一線，把全部身心投入到教誨教授教化工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教誨事業(yè)作為本身的終身職業(yè)，建立了優(yōu)越的職業(yè)道德。在工作中，我養(yǎng)成吃苦刻苦、擅長(zhǎng)鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人，率先垂范，為故國(guó)教誨事業(yè)的成長(zhǎng)作出了我本身的盡力。二、深化領(lǐng)會(huì)，進(jìn)步學(xué)校德育工作緊張性的認(rèn)識(shí)我深化知導(dǎo)的根本要義在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)精良的一代新人是教誨工作者的神圣職責(zé)。當(dāng)前，我國(guó)正處在革新開放的攻堅(jiān)階段和成長(zhǎng)的癥結(jié)時(shí)期，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了繁雜而深化的變更，影響著青少年學(xué)生的代價(jià)取向，國(guó)際海內(nèi)意識(shí)形態(tài)范疇的矛盾和斗爭(zhēng)加倍繁雜，尤其是國(guó)際敵對(duì)權(quán)力加緊對(duì)我國(guó)青少年一代進(jìn)展思想文化浸透，個(gè)人、拜金、享樂等悲看____思想給青少年學(xué)生帶來(lái)極大影響。面對(duì)日益繁雜的形勢(shì)，作為學(xué)校一名德育工作者，我應(yīng)該從進(jìn)步民族素質(zhì)，事關(guān)國(guó)家安危的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的緊張性，賡續(xù)加強(qiáng)政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，加倍自覺地把學(xué)校德育工作放到以德治國(guó)，深化教誨革新，全面推進(jìn)素質(zhì)教誨的突出地位。要解放思想，開發(fā)立異，從青少年學(xué)生的實(shí)際出發(fā)訂定德育教誨方案，要從言論鼓吹和制度樹立切入，包管德育工作落到實(shí)處。要確立正確的教誨理念，遵循教誨紀(jì)律，采取實(shí)在步伐，果斷改變重智育輕德育，一手硬，一手軟的不良傾向。三、抓住重點(diǎn)，明確學(xué)校德育工作的目的任務(wù)在學(xué)校德育教誨工作中，要抓住重點(diǎn)，明確學(xué)校德育工作的目的任務(wù)，采取有效步伐，持之以恒，常抓不懈，獲得成效。學(xué)校德育是對(duì)青少年學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教誨，要增強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生意志、品質(zhì)方面的培養(yǎng)，增強(qiáng)吃苦刻苦精神的培養(yǎng)，以利于青少年學(xué)生往后的成長(zhǎng)。要看重養(yǎng)成教誨，匆匆使青少年學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)越的習(xí)慣，使習(xí)慣內(nèi)化為品質(zhì)。要積極地增強(qiáng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)絡(luò)，與家庭教誨、社會(huì)教誨形成合力，樹立全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，使青少年學(xué)生處于全方位、多時(shí)空的教誨中，獲得綜合的教誨效應(yīng)。要看重青少年學(xué)生的心理康健教誨，培養(yǎng)青少年學(xué)生積極、樂看、康健向上的心理。要看重進(jìn)步青少年學(xué)生的自信心，晉升青少年學(xué)生的綜合心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)出合格的社會(huì)扶植者。四、積極盡力，圓滿完成德育教授教化任務(wù)我是學(xué)校政教副主任，搞好德育教誨工作是我的工作本職，我始終滿腔熱心，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度做勤學(xué)校德育教授教化工作，實(shí)在進(jìn)步學(xué)校德育教授教化程度，匆匆進(jìn)學(xué)校整體工作的成長(zhǎng)。。。教誨后果受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)普遍好評(píng)。(一)嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，確樹德育教誨的主導(dǎo)位置我認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為，深化施行素質(zhì)教誨的看法》(下稱五嚴(yán)規(guī)定)，充分認(rèn)識(shí)到五嚴(yán)規(guī)定是新時(shí)期學(xué)校教誨工作必須遵循的工作方針，在注重學(xué)生素質(zhì)教誨中，要確樹德育教誨的主導(dǎo)位置，堅(jiān)持以抱負(fù)信念教誨為核心，引導(dǎo)青少年學(xué)生始終堅(jiān)持愛國(guó)、社會(huì)和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成績(jī)和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)，賡續(xù)穩(wěn)固和擴(kuò)張黨執(zhí)政的青少年學(xué)生群眾根基，鍥而不舍地引導(dǎo)廣闊青少年學(xué)生跟黨走中國(guó)特色社會(huì)途徑，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大中興而奮斗。(二)增強(qiáng)主體性德育，贊助青少年學(xué)生開展成才在學(xué)校詳細(xì)德育教誨中，我積極施行學(xué)生自我教誨、自我約束、自我成長(zhǎng)的主體性德育，在內(nèi)容上增強(qiáng)以抱負(fù)教誨為核心的思想教誨，加強(qiáng)青少年學(xué)生的愛國(guó)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和民主、法制看念，使青少年學(xué)生在建立抱負(fù)中籌劃人生，確立人生目的，形成正確的人生看、世界看和代價(jià)看。增強(qiáng)以社會(huì)公德為主體的養(yǎng)成教誨，進(jìn)步青少年學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個(gè)人修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)。增強(qiáng)心理康健教誨，培養(yǎng)青少年學(xué)生的積極、大膽、向上精神，正確面對(duì)人生、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)遭遇挫折的蒙受才能，建立學(xué)習(xí)、工作、生活信心。(三)增強(qiáng)文化熏陶和引領(lǐng)，匆匆進(jìn)青少年學(xué)生康健開展在學(xué)校詳細(xì)德育教誨形式上，我增強(qiáng)文化的熏陶和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步富厚和完善校園文化。調(diào)劑班級(jí)治理制度，形成以班主任為中心，全體任課老師都介入的班級(jí)德育工作研討、互助制度。進(jìn)一步施展學(xué)生干部的作用，讓青少年學(xué)生設(shè)計(jì)、組織學(xué)校和班級(jí)德育教誨運(yùn)動(dòng)，開展時(shí)政時(shí)事專題講座、演講比賽、爭(zhēng)辯賽、介入社會(huì)理論等運(yùn)動(dòng)，做到既富厚運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、活潑運(yùn)動(dòng)氣氛，又拓寬青少年學(xué)生眼界，進(jìn)步青少年學(xué)生才能，使青少年學(xué)生康健開展。(四)開展多種運(yùn)動(dòng)，深化學(xué)校德育教誨工作在學(xué)校德育教誨中，我開展多種運(yùn)動(dòng)，濃重學(xué)校德育教誨氣氛，深化學(xué)校德育教誨工作，使青少年學(xué)生全方位接收德育教誨。一是按期召開家長(zhǎng)會(huì)，按期與社區(qū)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，充分施展學(xué)校、家庭、社會(huì)的整體合力，增強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的德育教誨。二是按期開展以德育為主題的大型紅歌比賽，演講比賽，搞妥?？?bào)，讓青少年學(xué)生介入此中，親身去感想感染，去體驗(yàn)，去接收德育教誨和德育熏陶。三是應(yīng)用節(jié)沐日，率領(lǐng)青少年學(xué)生去敬老院張望老年人，培養(yǎng)青少年學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛白叟的思想情感。德育工作總結(jié)德育工作在學(xué)校工作中占有核心地位，為了貫徹《未成年人思想道德建立》8號(hào)文、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，我校從以下幾方面抓起：1、活動(dòng)為載體，搭建舞臺(tái)，展示才華，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮向上的豪情壯志。我們以弘揚(yáng)民族精神，理論江南精神提出了“民族魂、江南風(fēng)”為主題，每月有重點(diǎn)、有主題的開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，展示活潑校園生活。九月份民族月，以“民族魂、江南風(fēng)”為主題。十月份禮儀月，以“播種文明，養(yǎng)成習(xí)慣”為主題.十一月份質(zhì)量月，以“努力學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功”為主題.十二月份健身月，以“友誼團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)”為主題。2、抓好班主任隊(duì)伍建立。在開學(xué)初，根據(jù)校、德育、少先隊(duì)以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級(jí)工作方案，期中抓落實(shí)、期末住小結(jié)。開展了班主任教育經(jīng)歷的交流，大家互通信息、互通好的、可行的教育手段、教育技巧，以知心的理解、熱心的幫助、誠(chéng)信的叮囑為宗旨，樹立班主任良好的形象，幫助學(xué)生保持良好心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。2、抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣?！?〕層層領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)細(xì)把關(guān)成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，每月例會(huì)，專題研究學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的共性問(wèn)題，研究對(duì)策，及時(shí)下達(dá)。年紀(jì)組長(zhǎng)定期匯報(bào)本年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況。班主任開學(xué)初制定方案要求將習(xí)慣培養(yǎng)作為專項(xiàng)工作，有措施，務(wù)實(shí)效。〔2〕加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)。每星期的教育工作有重點(diǎn)檢查，如：進(jìn)校禮儀、課間文明休息、學(xué)慣用品齊、作業(yè)完成率等等。做到一天一檢查，一周一評(píng)比，有力地促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。并制訂了示范班、文明江南人的條例，以這些來(lái)約束標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣?！?〕氣氛營(yíng)造，典范示范。我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的氣氛，校園內(nèi)張貼了“請(qǐng)寫標(biāo)準(zhǔn)字，請(qǐng)講普通話。輕聲慢步，右行禮讓。我喜歡安靜。我喜歡安靜、干凈。請(qǐng)節(jié)約用水?！钡男麄骺谔?hào)，使校園的每一處成為教育宣傳的陣地。形成強(qiáng)大的約束力，引導(dǎo)學(xué)生的思想，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為?！?〕聯(lián)絡(luò)教學(xué)，有的放矢。語(yǔ)文學(xué)科中，提出靜心閱讀的好習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)科中提出認(rèn)真讀題、審題、驗(yàn)算的好習(xí)慣。在平時(shí)教育教學(xué)中，同學(xué)們結(jié)合“江南精神”伴我成長(zhǎng)的目的卡、成長(zhǎng)卡的記錄，不但記載了學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況，更是深化領(lǐng)會(huì)了江南精神，把這些精神融入了平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，爭(zhēng)做一個(gè)有志氣的江南人。在活動(dòng)的開展中還存在著不足，活動(dòng)的監(jiān)控過(guò)程還不細(xì)致，有些地方還不到位，有待進(jìn)一步總結(jié)研究。德育工作期中總結(jié)第一局部:期中的工作:各年級(jí)情況1,初一高一【關(guān)鍵詞】：^p"建立",對(duì)策"勤",班集體建立——深化理解學(xué)生特點(diǎn),選拔培養(yǎng)學(xué)生干部,建立正面的班級(jí)言論,經(jīng)過(guò)2個(gè)多月工作,學(xué)生逐步適應(yīng)班規(guī)校紀(jì),精神相貌好,老師各項(xiàng)活動(dòng)專時(shí)專用,重視細(xì)節(jié)管理.家長(zhǎng)會(huì)多方溝通,精心準(zhǔn)備,獲得了很好的效果.高一注重學(xué)生干部的培養(yǎng),并借用入團(tuán)的東風(fēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性.在軍訓(xùn)期間與學(xué)生建立感情,培養(yǎng)學(xué)生自主管理,學(xué)生可以做到自覺作息整齊有序.初一年級(jí)4班付老師第一次做班主任.其他三位老師都是老班主任了,非常有經(jīng)歷.針對(duì)學(xué)生小,活潑愛鬧的情況,年級(jí)嚴(yán)抓常規(guī),值日,上操,眼操,班校會(huì)等每項(xiàng)工作都極其認(rèn)真.同時(shí)老師注意嚴(yán)格要求加上引導(dǎo).2,初二高二【關(guān)鍵詞】：^p"分化",對(duì)策:引導(dǎo),初二高二的學(xué)生處在分化關(guān)鍵期,二年級(jí)班主任的變動(dòng)比擬大,初二(1),初二(4),高二(1),高二(4)班,新老班主任的工作熱情都非常高,制定班規(guī),提出新的要求,民主討論,提倡自我管理,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,與同學(xué)與家長(zhǎng)溝通建立感情.耐心細(xì)致的做好個(gè)別生的工作.老師們?cè)诤莩Ｒ?guī)管理的根底上,抓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——作業(yè),聽講,落實(shí),輔導(dǎo).3,初三高三【關(guān)鍵詞】：^p"學(xué)業(yè)緊張"對(duì)策:激斗志,學(xué)生日常管理習(xí)慣養(yǎng)成,違紀(jì)問(wèn)題不多,工作重點(diǎn)是年級(jí)針對(duì)畢業(yè)班特點(diǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃,初三重點(diǎn)在進(jìn)步成績(jī),高三重點(diǎn)做考學(xué)分層和目的設(shè)定.初三——經(jīng)過(guò)兩年養(yǎng)成教育,常規(guī)已經(jīng)非常穩(wěn)定,借用整個(gè)年級(jí)集體入團(tuán)的東風(fēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生努力,學(xué)習(xí)氣氛營(yíng)造卓有成效,學(xué)生都進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),不學(xué)習(xí)學(xué)生很少.初三主任楊老師也可以算臨危授命,接收初三年級(jí),初三(1)一直是個(gè)老大難的問(wèn)題,自從付老師接收后,有了很大的變化,真是功夫不負(fù)有心人.高三年級(jí)堅(jiān)持嚴(yán)格的常規(guī)管理是良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保障,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛.針對(duì)學(xué)生根底差,信心缺乏的情況,老師們通過(guò)分層指導(dǎo),記事本談話,個(gè)別生的心理輔導(dǎo),學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)力量等,幫助學(xué)生落實(shí)各科學(xué)習(xí)目的.各年級(jí)的工作可以表達(dá)出三個(gè)特點(diǎn)年級(jí)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局;抓常規(guī)重養(yǎng)成;用心工作勤考慮.1,年級(jí)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局——每一個(gè)年級(jí)組都像一個(gè)溫馨,和睦,奮進(jìn)的大家庭,在年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,遇事大家共同商量,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)協(xié)作.(初一年級(jí)去歷代帝王廟,籌備階段,郭老師擬出方案,拿到年級(jí)進(jìn)展討論,對(duì)于出行中可能會(huì)碰到的問(wèn)題,大家一起想方法,做了大量的細(xì)致的工作.如行程的設(shè)計(jì),安排專人照顧和負(fù)責(zé)隨班就讀生和問(wèn)題學(xué)生.新的年級(jí)組建,新的班主任上任,在年級(jí)主任和有經(jīng)歷的老師,帶,幫,指導(dǎo)下,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一備順利完成了入學(xué)教育,建立班規(guī),適應(yīng)新的學(xué)校,新的學(xué)習(xí)要求,家校溝通的過(guò)程.2,抓常規(guī)重養(yǎng)成;從起始年級(jí)到畢業(yè)年級(jí),每位老師都把一日常規(guī)作為一項(xiàng)重要工作,長(zhǎng)抓不懈.事實(shí)證明,抓常規(guī)是班級(jí)建立良好學(xué)風(fēng),班風(fēng)的根底.幾點(diǎn)到校,晨讀的安排,上課的要求,下課的要求,眼操的要求,課間操的要求,用餐的要求,午禁的要求,體育活動(dòng)的要求,離校的要求,禮貌的要求,儀表的要求等等.大局部的班級(jí)都建立了記事本,不僅僅只是記作業(yè)更是學(xué)生,家長(zhǎng),老師的溝通的橋梁,初一(3)班杜老師要求的作業(yè)袋,高一年級(jí)的學(xué)科袋.初三(1)班講臺(tái)上寫著各科的名條.高一(3)班課桌內(nèi)課本,用具整齊的碼放.無(wú)論是初一高一的養(yǎng)成教育,二年級(jí)的穩(wěn)定工作,還是畢業(yè)班的學(xué)風(fēng)培養(yǎng),抓常規(guī)都是非常有成效的.3,用心工作在班級(jí)建立上,在學(xué)生問(wèn)題解決中,在學(xué)習(xí)推進(jìn)中,老師們根據(jù)學(xué)生情況想出了各種方法.初一(1)成立讀書社,同時(shí)權(quán)利下放培養(yǎng)班干部,建立好的學(xué)風(fēng).初一(2)對(duì)隨班就讀學(xué)生建立互助組,立規(guī)養(yǎng)習(xí),衛(wèi)生,晨讀工作都是非常好的.初一(3)班提出學(xué)生一日要求,晨檢要求,課前要求,課后要求,課間要求,衛(wèi)生值日要求.初一(4)班人人確立學(xué)習(xí)目的,建立班級(jí)公約,每位同學(xué)都簽字認(rèn)可.初二(1)設(shè)計(jì)"量化評(píng)比表"進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮導(dǎo)向標(biāo)的作用.初二(2)延續(xù)著"榮耀榜","黑"的工作初二(3)要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)機(jī),去表?yè)P(yáng)學(xué)生,積極鼓勵(lì),不吝嗇表?yè)P(yáng).初二(4)搞班級(jí)比賽,進(jìn)展評(píng)優(yōu)會(huì),鼓勵(lì)為主,提倡超越自己.初三年級(jí)楊麗麗楊主任根據(jù)年級(jí)的整體情況,在年級(jí)管理教學(xué)上分三步走,一步穩(wěn)定課堂和安靜,二步找到和調(diào)整合適學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,三步是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)找到合適目的大步進(jìn)步原有成績(jī).德育分三步走,一步摸清學(xué)生思想,二步糾正學(xué)生思想,三步讓學(xué)生主動(dòng)向正確方向考慮初三(1)值日進(jìn)展分工合作——個(gè)人承包責(zé)任制,已有成果初三(2)改良,落實(shí)"一幫一"互助組,每周分不同層次的學(xué)生進(jìn)展談心及時(shí)理解情況,予以鼓勵(lì).初三(3)分層談話,及時(shí)鼓勵(lì),幫助學(xué)生解決心理,學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,成立學(xué)習(xí)型小組,上課座位靠近.記事本的應(yīng)用比擬成熟,學(xué)校,家庭教育不留縫隙.初三(4)利用飛信與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通得到家長(zhǎng)的支持和贊同,把所教的2個(gè)班分成a,b,c層,利用課余時(shí)間重新組班上高一年級(jí),1.問(wèn)題:任課老師與家長(zhǎng)溝通,及解決周末默寫,聽寫作業(yè)收繳難對(duì)策:利用記事本.班主任在一周內(nèi)養(yǎng)成家長(zhǎng)每晚在記事本上簽字的習(xí)慣,任課老師讓學(xué)生把明確的作業(yè)要求記在記事本上,家長(zhǎng)重點(diǎn)檢查自己該完成的工作.任課老師還可通過(guò)記事本與學(xué)生,家長(zhǎng)溝通.高一(1)完善衛(wèi)生制度,德育管理量化高一(2)民主分工,建立學(xué)習(xí)互助小組,調(diào)動(dòng)班干部的積極性,不僅樹立威信,同時(shí)也是才能的增長(zhǎng).高一(3)深化理解,研究學(xué)生.分層次,分批與家長(zhǎng)溝通,分別引導(dǎo).高一(4)建立值日班長(zhǎng)和值周日志,記事本,作業(yè),紀(jì)律,改錯(cuò),做操每天總結(jié).抓常規(guī)促養(yǎng)成.高二(1)班委會(huì)的選拔:民主選舉——班長(zhǎng)組閣制班委會(huì)議出班級(jí)管理規(guī)那么,給予足夠的權(quán)利和施展空間.高二(2)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生區(qū)分是非,獨(dú)立考慮,鼓勵(lì)討論,同伴互助.高二(3)創(chuàng)設(shè)班級(jí)正確言論,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.高二(4)精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常與學(xué)生談心,營(yíng)造和諧,輕松,快樂的班級(jí)氣氛,局部同學(xué)都有了很大的改變.高三(1)落實(shí)常規(guī),明確學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)目的.高三(2)關(guān)注細(xì)節(jié),以身作那么,形成規(guī)矩,隨時(shí)反思,勤于溝通,虛心學(xué)習(xí).高三(3)創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)定會(huì)形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng).各年級(jí)在自己的樓道內(nèi)都出了墻報(bào),展示年級(jí)的,班級(jí)的,學(xué)科的,我想更多的是對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)興趣,培養(yǎng)自信.第二局部:衛(wèi)生,晨讀1,衛(wèi)生在全體班主任的共同努力下,我校的衛(wèi)生情況有了很大的改變,操場(chǎng)無(wú)包裝袋,水瓶了,樓道內(nèi)無(wú)廢紙,午飯后無(wú)遺灑物,班內(nèi)干凈整齊的桌椅,地面撴的一塵不染,清掃用具排放整齊,前后板槽無(wú)粉筆末,前后門的玻璃擦拭的也非常干凈.有的班主任也把教室的玻璃也擦干凈了,真是非常的辛苦.初一年級(jí)由生活委員負(fù)責(zé)值日安排,催促,分工明確,一日三掃,老師檢查初二年級(jí)1班值日投入的學(xué)生較多,進(jìn)步效率,設(shè)計(jì)利用量化表.2班,值日規(guī)定了時(shí)間內(nèi)容,并且自己維護(hù)自己周圍的衛(wèi)生.3班值日生采用自由組合形式,值日配合比擬默契.4班值日生專人專職,自己負(fù)責(zé)自己周圍的衛(wèi)生.初三年級(jí)更多的強(qiáng)調(diào)全體同學(xué)的作用,做到人人有事做,事事有人做,1,4班索性去掉了垃圾桶,也少了衛(wèi)生死角.高一年級(jí),落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),明確分工,發(fā)揮班干部的作用,有獎(jiǎng)懲.高二年級(jí)1班從頭抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,2,3班重點(diǎn)部位專人負(fù)責(zé),4班采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)大家把值日做好.高三年級(jí)1班逐級(jí)負(fù)責(zé),下一級(jí)對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé).2班首先讓學(xué)生明白常規(guī)管理是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的保障,采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)大家把值日做好.3班理科班,感覺粗線條在韓老師手把手的調(diào)教下,班內(nèi)的環(huán)境有了質(zhì)的變化.2,晨讀絕大局部的班級(jí)都是7:40之前到校,到班后,沒有大聲喧嘩,沒有亂走動(dòng)的現(xiàn)象,班主任也提早到班,指導(dǎo)檢查著值日,交作業(yè),晨讀內(nèi)容及效率等工作.初一年級(jí)1班進(jìn)班后直接交作業(yè),2班7:30老師查衛(wèi)生,3班,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)放在作業(yè)袋中,作業(yè)放在每組的第一桌,初二年級(jí)7:45之前墩地,交作業(yè)晨讀不同階段有不同的安排,每天的內(nèi)容類型相對(duì)固定.3班有英語(yǔ),語(yǔ)文晨讀,還有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn).初三年級(jí)1班兩極分化嚴(yán)重,采用自由讀不分科.個(gè)別生規(guī)定內(nèi)容.高一年級(jí)安排各科課代表或由科任老師帶著晨讀.高二年級(jí)由班委,團(tuán)委討論后大家同意,安排好晨讀,鼓勵(lì)自主晨讀老師監(jiān)視.高三年級(jí)安排相對(duì)固定的英語(yǔ),語(yǔ)文內(nèi)容,鼓勵(lì)自主晨讀,培養(yǎng)良好習(xí)慣.3班堅(jiān)持每天做一道題第三局部,回憶這學(xué)期到如今的活動(dòng)初一,高一,高二年級(jí)進(jìn)展軍訓(xùn);開學(xué)典禮慶賀老師節(jié)大會(huì)配合體育組完成體育節(jié)的工作,課間操評(píng)比工作.制定班級(jí)衛(wèi)生檢查條例,啟動(dòng)美麗校園活動(dòng).征集文明用語(yǔ),衛(wèi)生檢查頒發(fā)流動(dòng)紅旗.科技節(jié):開幕式初一年級(jí)參觀歷代帝王廟感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn),去南海子親近自然,感受環(huán)保.初二年級(jí)參觀科技館感受科技改變我們的生活.(離隊(duì)建團(tuán))比賽:初中年級(jí)的科幻畫比賽初一年級(jí)電子比賽,機(jī)器人比賽初三年級(jí)創(chuàng)新大賽高二年級(jí)科技論文比賽在全校師生的努力下成功舉辦了家長(zhǎng)開放日.我校有著一支有思想,有活力,講團(tuán)結(jié),講學(xué)習(xí),肯付出,專業(yè)化的班主任隊(duì)伍.班主任區(qū)別于一般的任課老師的不同點(diǎn),首先在與職責(zé)不同.班主任處在一個(gè)班級(jí)的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者的位置,這就對(duì)班主任的政治立場(chǎng),思想觀念上有更高,更新的要求.班主任比一般的任課老師與學(xué)生的關(guān)系更親密,影響更大.這就要求班主任在師德上有更高的標(biāo)準(zhǔn),特別是典范示范作用要求更高,更嚴(yán).班主任在工作中比一般任課老師承當(dāng)更重的身心壓力.一位全國(guó)著名的優(yōu)秀班主任說(shuō)過(guò)這么一段話:"說(shuō)起苦來(lái),班主任的苦也許夠得上學(xué)校一最.早上我們是學(xué)校中最早起來(lái)到辦公室的;中午最忙的還是班主任,難得休息,我們?cè)谧ゾo時(shí)間找學(xué)生和家長(zhǎng)談話;晚上安靜了,又是我們班主任作詳細(xì)工作的最好時(shí)機(jī),也許是看望生病的學(xué)生,也許是找學(xué)生談話,也許是和學(xué)生家長(zhǎng)議論學(xué)生一天的表現(xiàn);我們感到最苦的是什么是苦于我們的程度跟不上時(shí)代的步伐,在改革浪潮沖擊著社會(huì)每一個(gè)角落的今天,不學(xué)習(xí)當(dāng)然要落后,要失敗."班主任的工作是很忙很忙的,但要忙到點(diǎn)子上,就必須跟上時(shí)代.第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)小學(xué)德育工作(篇一)德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是施行素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面開展，起著主導(dǎo)和決定作用。我校根據(jù)教體局工作精神和我校德育工作方案，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行、形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)展了主題性德育，落實(shí)了“全員育人”的德育理念，營(yíng)造了安康、向上的校園文化氣氛。因此，我校把德育工作擺在重要位置來(lái)抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來(lái)進(jìn)步認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，效勞育人的思想，為了確保我校德育工作的順利施行。自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和諧向上的育人氣氛，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園相貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步的可喜場(chǎng)面?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步德育工作質(zhì)量。1、繼續(xù)開展“樹師德師風(fēng)形象、做人民滿意老師”主題理論活動(dòng)，學(xué)校以陳校長(zhǎng)為核心堅(jiān)持按時(shí)召開師德師風(fēng)會(huì)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批新上崗的青年老師隊(duì)伍。老師是教育事業(yè)的根本，師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。靈魂要靠靈魂來(lái)塑造，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng)。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，是最有效塑造學(xué)生人格的教育資，往往決定學(xué)生一生的開展方向和開展程度。為此，學(xué)校成立師德建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德工作方案，叫響“建立一支師德高尚、行為標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)優(yōu)良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的師資隊(duì)伍”的口號(hào)，抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，抓好整改工作。針對(duì)存在的問(wèn)題，對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析^p問(wèn)題產(chǎn)生的根，澄清是非，總結(jié)教訓(xùn)。2、學(xué)校重視對(duì)老師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷進(jìn)步德育工作者自身素質(zhì).本學(xué)期，我們利用周一開例會(huì)、政治學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，組織老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師十不準(zhǔn)》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，制定《小學(xué)老師行為準(zhǔn)那么》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求老師以身作那么，為人師表.每人撰寫3篇學(xué)習(xí)心得，在每周一例會(huì)第一項(xiàng)內(nèi)容老師讀書交流活動(dòng)，通過(guò)近段時(shí)間的讀書談?wù)勛约旱母邢搿?、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建立，我校實(shí)行班主任月工作匯報(bào)制。每學(xué)月組織班主任經(jīng)歷交流，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。本學(xué)期開展了“文明禮儀”和“行為標(biāo)準(zhǔn)”為主題的教育活動(dòng)，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。本學(xué)期，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)歷交流材料。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)待優(yōu)生比開展一個(gè)優(yōu)秀生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育工作，對(duì)各班黑板報(bào)，讀書角，衛(wèi)生角，通過(guò)開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求落實(shí)到位，中隊(duì)活動(dòng)記錄，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國(guó)教育，幫助學(xué)生樹立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和理