七年級上冊生物期末試卷試卷(word版含答案)

七年級上冊生物期末試卷試卷（word版含答案）一、選擇題1．在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，如果物像不清晰，應該調節(jié)（）A．反光鏡B．遮光器C．粗準焦螺旋D．細準焦螺旋2．在使用顯微鏡時，要想使視野中A點到達視野中央，應A．向上移動裝片B．向左移動裝片C．向下移動裝片D．向右移動裝片3．下面所述的生命現象與其實例不相符的是A．生物具有遺傳現象--------種瓜得瓜，種豆得豆B．生物能夠影響環(huán)境--------仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C．生物的生命活動需要營養(yǎng)-------木耳從朽木中獲取有機物D．生物需要排除體內的廢物--------人體內的部分代謝終產物物隨汗液排出4．如圖，衣藻是生活在水中的單細孢藻類能獨立完成生命活動。下列敘述錯誤的是（）A．可在水中自由活動B．通過神經進行調節(jié)C．自己制造有機營養(yǎng)D．能夠排出代謝廢物5．“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是A．陽光B．溫度C．水分D．空氣6．捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內細菌分解，瓶內細菌獲得有機物，瓶子草獲得氮素。那么，它們之間的關系是（）A．競爭B．共生C．寄生D．捕食7．如圖是動、植物細胞分裂示意圖，下列關于細胞分裂的描述正確的是（）A．動、植物細胞分裂過程中，變化最明顯的是細胞核，分裂的結果都是形成不同的組織B．動、植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二，然后細胞質再一分為二C．動物細胞和植物細胞的分裂方式完全一樣，分裂前都要進行遺傳物質的復制D．細胞分裂后形成的新細胞遺傳物質是親代細胞的一半8．關于如圖細胞分裂過程的敘述中，不正確的是（）A．圖甲中，②內的染色體在分裂前進行了復制B．如圖表示動物細胞的分裂過程C．新細胞與母細胞一樣都有細胞壁D．圖丙中，③和④內的染色體數目與母細胞內的染色體數目相同9．某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物，其體內存留的農藥（難以分解，無法排出）相對含量如下表，則由這些生物組成的食物鏈（）生物甲乙丙丁體量內存留農藥相對含0.0870.625A．丁→乙→丙→甲B．甲→乙→丙→丁C．甲→丙→乙→丁D．丙→乙→甲→丁10．下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果：這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的A．A→B→C→D→EB．C→E→B→A→DC．D→A→B→E→CD．E→D→C→B→A11．某農民伯伯種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地的低。他懷疑該農田可能是缺少肥料，為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的四小塊,進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間處理措施均相同。實驗結果如下表：地塊甲乙丙丁施肥情況含氮的肥含鉀的肥含磷的肥不施肥小麥收獲量/千克55.6065.5056.3355.32從表中可判斷，該農田最可能缺少的是（）A．含鉀的肥B．含氮的肥C．含磷的肥D．無法確定12．某校七年級生物興趣小組的同學做了“探究綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗，在甲乙丙丁四個燒杯中分別放等量的紙巾，再將相同數量的綠豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄發(fā)芽情況如下表所示。以下說法錯誤的是（）裝置甲乙種子所處的環(huán)境實驗結果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)干燥的紙巾，置于25℃的櫥窗中潮濕的紙巾，置于25℃的櫥窗中潮濕的紙中，置于冰箱冷藏室（4℃）丙種子不萌發(fā)丁紙巾和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥窗中種子不萌發(fā)A．該探究實驗的對照組是乙，實驗組為甲、丙、丁B．乙組和丁組構成一組對照實驗，變量是有無過量的水C．結論：種子萌發(fā)所需的外界條件有：一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣D．某同學重復乙組實驗，有部分種子沒有萌發(fā)，則可能是種子自身的原因導致的13．下列生物中，完全沒有根、莖、葉分化的是（）A．葫蘆蘚B．馬尾藻C．鐵線蕨D．紅豆杉14．孫悟同學對自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿，進行了描述，以下正確的是（）A．水綿沒有根、莖、葉，生活在水中B．玉米、花生、馬尾松都能開花結果C．玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚都有根、莖、葉D．花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳15．下表所示實驗或探究活動中，相關操作與所要達到的目的對應，錯誤的是名稱操作目的ABCD觀察草履蟲觀察植物蒸騰現將一盆栽植物放到密閉透明的玻璃罩里，放到在象觀察蚯蚓在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運動速度玻璃罩內壁有水珠產生保證蚯蚓正常呼吸觀察細菌的形態(tài)光下照幾個小時用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表先用低倍鏡找到清晰的物像，轉動轉換器換高倍物鏡，調節(jié)細準焦螺旋觀察觀察細菌A．AB．BC．CD．D16．如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側培養(yǎng)液轉移到右側培養(yǎng)液．根據生物的特征分析，這一現象說明生物能（）A．進行呼吸B．進行運動C．生長和繁殖D．對外界刺激作出反應17．如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是（）A．心臟和肺都屬于④所示的結構層次B．動物和植物都有⑤所示的結構層次C．①形成②的過程遺傳物質發(fā)生改變D．③的細胞結構功能及遺傳物質不同18．下列對人體的結構層次（各圖放大倍數不同）從微觀到宏觀排序正確的是（）A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→①→②→③→⑤19．美西螈屬于兩棲動物，有黑白兩種體色，科學家用美西螈做如圖所