學校“效能風暴”行動第二階段實施方案范文

學?！靶茱L暴”行動第二階段實施方案范文為切實轉(zhuǎn)?變工作作風?，提升縣政?府辦公室辦?公室工作效?能，優(yōu)化發(fā)?展環(huán)境，根?據(jù)《全縣效?能風暴行動?“第二階段?”實施方案?》（___?效領辦?_?__?__?_號）__?通知要求，?結(jié)合政府辦?公室工作實?際，特制定?第二階段實?施方案。?一、指導思?想以__?_理理論、?____和?科學發(fā)展觀?為指導，全?面貫徹落實?省第___?次黨代會精?神，以轉(zhuǎn)變?觀念、規(guī)范?管理、履職?盡責、嚴格?制度為主要?內(nèi)容，以問?事、問效、?問責為手段?，切實解決?影響___?經(jīng)濟社會發(fā)?展的深層次?矛盾和問題?，以治慵提?能、治懶提?效、治散提?神、治軟提?勁，積極營?造團結(jié)協(xié)作?、真抓實干?、奮發(fā)進取?、比學趕超?的氛圍，努?力建設一支?“勤勉、廉?潔、務實、?高效”的辦?公室干__?_伍，為促?進___經(jīng)?濟社會轉(zhuǎn)型?跨越發(fā)展，?做好新形勢?下辦公室工?作提供有力?的思想、_?__和作風?保障。二?、時間安?排至__?_月___?日。三、?工作任務?緊緊圍繞干?部作風和效?能建設方面?需要解決的?突出問題，?人民群眾反?映強烈的熱?點、難點問?題，扎實開?展作風建設?“回頭看”?活動，切實?開展好“八?查八看”，?深入剖析問?題存在的根?源，修訂?崗位責任制?、責任追究?制等效能建?設相關制度?，靠實責任?，認真整改?，務求實效?。（一）?抓好學習宣?傳（___?月___日?-___日?）重點學?___、省?、市、縣關?于效能建設?的有關規(guī)定?、領導講話?和會議精神?，以及縣委?、縣政府《?___開展?效能風暴行?動的安排意?見》和《全?縣效能風暴?行動第二階?段實施方案?》，深刻認?識和準確把?握開展查擺?整改工作的?意義、任務?和方法步驟?，切實把政?府辦公室領?導干部的思?想認識統(tǒng)一?到縣委、縣?政府的決策?部署上來，?進一步增強?開展效能風?暴行動的自?覺性和主動?性。（二?）認真開展?查擺（__?_月___?日-___?日）根據(jù)?工作特點、?工作職能和?崗位職責，?采取自己找?、領導點、?群眾提、互?相幫等形式?，___干?部認真查找?本單位和干?部在作風建?設和行政效?能建設方面?存在的突出?問題，使作?風效能和發(fā)?展環(huán)境更具?針對性，深?入剖析原因?，尋找差距?和對策，為?解決影響跨?越式科學發(fā)?展的突出問?題打好基礎?。查擺問題?要勇于批評?和自我批評?，要敢于面?對問題，揭?露問題。把?查擺問題的?過程，作為?進一步解放?思想，統(tǒng)一?認識，自我?教育的過程?。（三）?廣泛征求意?見（___?月___日?）要敞開?大門，走出?機關，到基?層中去，到?群眾中去，?到服務對象?中去，圍繞?影響改革發(fā)?展穩(wěn)定大局?，基層干部?群眾反映強?烈，事關群?眾切身利益?的熱點難點?問題，深入?開展調(diào)查研?究，面對面?地聽取群眾?意見和建議?，并從下屬?單位存在的?突出問題中?查找自身存?在問題。通?過設立網(wǎng)上?投訴信箱，?發(fā)放征求意?見表等形式?，暢通意?見征集渠道?，廣泛聽取?和征集干部?、服務對象?以及社會各?界對本單位?干部作風、?機關效能情?況的意見和?建議，將征?求到的意見?和建議分類?匯總并公開?。（四）?開展調(diào)研活?動（___?月i日-_?__月__?_日）領?導班子成員?要確定調(diào)研?主題，帶頭?深入基層群?眾，深入生?產(chǎn)一線，走?訪座談，開?展全方位、?多層次的調(diào)?研活動，傾?聽群眾的意?見和呼聲，?把深入調(diào)研?與解決當前?工作中存在?的具體問題?結(jié)合起來，?堅持邊查邊?改，把調(diào)研?過程作為一?次發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?的過程，以?思想的新解?放，促進各?項事業(yè)的新?發(fā)展。（?五）撰寫剖?析材料（_?__月__?_日-__?_日）在?查擺、征求?意見和調(diào)研?的基礎上，?領導干部要?認真，分析?梳理工作中?存在的突出?問題，并撰?寫剖析材料?。剖析材料?要突出三個?方面的內(nèi)容?;一是認真?查擺存在問?題的具體表?現(xiàn);二是深?刻剖析存在?問題的根源?和危害;三?是明確提出?整改措施和?今后努力地?方向。剖析?材料要做到?“五多五少?”、“三個?清楚。”“?五多五少”?;即：多講?問題、少講?成績，多講?現(xiàn)在、少講?過去，多講?主觀、少講?各觀，多講?自己、少講?別人;多講?實話;少講?空話。“三?個清楚”即?：存在的問?題寫清楚，?產(chǎn)生問題的?原因?qū)懬宄?，今后努力?的方向?qū)懬?楚，真正把?問題找準、?原因說透、?方向定明、?措施定實，?在一定范圍?內(nèi)公布或通?報，接受評?議和監(jiān)督。?（六）召?開___會?（___月?___日-?___日）?黨員領導?干部在專題?___會上?要勇于開展?自我批評，?敢于亮丑，?主動查找自?身存在的問?題；要虛心?接受批評意?見；要敢?于批評錯誤?的思想、行?為和不良風?氣。通過開?展批評與自?我批評，達?到促進團結(jié)?、共同提高?的目的。做?到三個突出?，即：嚴格?程序，突出?規(guī)范性;找?準問題，突?出針對性;?分析原因，?突出思想性?。要把充分?發(fā)揚民主貫?徹于全過程?;要敢于抓?住___，?直面突出問?題，解剖典?型問題，“?會診”復雜?問題，解決?存在問題。?（七）制?定整改方案?（___月?___日）?在對存在?問題進行分?析，找出原?因的基礎上?，針對共性?的問題、集?中的問題和?特別重點的?問題，研究?提出整改方?向，提出整?改方案。屬?于事業(yè)心與?責任感、工?作作風不正?的問題，主?要在加強思?想教育、轉(zhuǎn)?變工作作風?上下功夫整?改；屬于體?制機制、_?__職能配?置的問題，?主要在深化?體制改革，?創(chuàng)新管理機?制，調(diào)整_?__、理順?職能配置、?優(yōu)化審批程?序上下功夫?整改；屬于?個人素質(zhì)、?工作能力的?問題，主要?在加強學習?培訓，提_?__部素質(zhì)?和業(yè)務工作?能力上下功?夫整改。?（八）落實?工作任務?要把效能風?暴行動與當?前的中心工?作緊密結(jié)合?起來，在快?、實、細上?下功夫，切?實把效能風?暴行動轉(zhuǎn)化?為推動工作?的強大動力?。查找存在?的問題和差?距，制定相?應的措施和?辦法，靠實?責任，具體?到人，全力?以赴;狠抓?落實，確保?各項目標任?務全面完成?。同時，還?要認真對照?聯(lián)村聯(lián)戶幫?扶計劃，認?真檢查，跟?蹤落實，確?保承諾和幫?扶的各項事?項全面落實?，使人民群?眾真正得到?實惠。四?、工作要求?（一）堅?持實事求是?。查擺存在?的突出問題?，必須堅持?實事求是的?原則，有什?么問題就查?擺什么問題?，什么問題?突出就重點?查擺什么問?題。對存在?的問題，既?不能有意掩?蓋，避重就?輕，把自身?存在問題說?成是別人的?問題，把屬?于個人的責?任說成是整?個單位的責?任，推卸個?人責任，也?不能把屬于?主觀因素造?成的問題推?到客觀原因?上，把作風?、能力上的?問題說成是?體制機制上?的問題，逃?避主觀責任?，要把求真?務實的作風?貫穿在查擺?問題的整個?過程中。?（二）堅持?邊查邊改。?要把查擺問?題和整改提?高、鞏固成?果有機結(jié)合?起來，在查?找突出問題?、深刻剖析?原因、明確?整改方向的?同時，對于?查擺出來的?問題，特別?是服務對象?和群眾最關?心的熱點、?難點問題，?具備條件馬?上改的要立?即改，并把?邊查邊改的?結(jié)果反饋給?相關的服務?對象，讓服?務對象和群?眾真正感受?到行動開展?帶來的進步?和變化。?（三）加強?督促檢查。?要按照統(tǒng)一?領導、分級?負責、層層?抓落實的要?求，加強對?開展查擺問?題工作的督?促檢查，嚴?防走過場。?辦公室效能?風暴行動領?導小組將定?期不定期采?取多種形式?開展監(jiān)督檢?查，對查擺?工作敷衍塞?責、落實不?到位的，要?責令限期進?行"補課"?