中心學(xué)校2022年勞動(dòng)教育活動(dòng)方案

XXXX中心學(xué)校2022年勞動(dòng)教育活動(dòng)方案為全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》及XX省教育廳X教基發(fā)〔20XX〕1號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件通知精神，有序推進(jìn)勞動(dòng)教育科學(xué)有效開(kāi)展，構(gòu)建學(xué)校勞動(dòng)教育體系，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)，更好的促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定《XXXX中心學(xué)校全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案》。一、勞動(dòng)教育活動(dòng)目標(biāo)及基本要求（一）總體目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，促進(jìn)中小學(xué)生形成積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理；培養(yǎng)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的勞動(dòng)技能，使學(xué)生具有滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣；提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)新的精神，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。（二）初中年級(jí)基本要求重點(diǎn)掌握日常生活中的基本勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，能夠參與適合的生產(chǎn)勞動(dòng)、承擔(dān)校園和社區(qū)的部分勞動(dòng)任務(wù)，具有服務(wù)集體、服務(wù)社區(qū)的勞動(dòng)意愿和責(zé)任意識(shí)，初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)。二、勞動(dòng)教育活動(dòng)主要內(nèi)容通過(guò)課程實(shí)施、主題教育、校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、校外實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)等多種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)價(jià)值觀的教育和勞動(dòng)技能（動(dòng)手能力）的培養(yǎng)。三、勞動(dòng)教育活動(dòng)時(shí)間要求（一）統(tǒng)籌課程設(shè)置。學(xué)校圍繞家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、考察探究和專題活動(dòng)等，重在培養(yǎng)學(xué)生基本勞動(dòng)情感，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)基本勞動(dòng)能力，學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。（二）統(tǒng)籌課時(shí)安排。每?jī)芍?課時(shí)。四、開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)總體要求（一）明確責(zé)任主體。加強(qiáng)勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。廣大干部教師要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要性和必要性，明確職責(zé)任務(wù)和工作要求。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，不僅要發(fā)揮班主任、任課教師的積極性，還要積極借助家庭、社會(huì)的力量，形成勞動(dòng)教育工作合力。任何人不得要求家長(zhǎng)參加應(yīng)由學(xué)生完成的校內(nèi)勞動(dòng)，嚴(yán)禁以家長(zhǎng)勞動(dòng)代替學(xué)生勞動(dòng)。（二）強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。各處室要立足本校學(xué)生年齡特點(diǎn)、師資配置、勞動(dòng)教育資源情況以及開(kāi)展勞動(dòng)教育現(xiàn)狀，制訂勞動(dòng)教育實(shí)施方案，對(duì)全校學(xué)生的勞動(dòng)教育進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)教育進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與階段性計(jì)劃相結(jié)合，通過(guò)教育教學(xué)、校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、校外體驗(yàn)等主要形式，將勞動(dòng)教育納入學(xué)校育人工作的全過(guò)程，融入到學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到全體師生，形成學(xué)校勞動(dòng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。用3年左右的時(shí)間，形成課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系。（三）加強(qiáng)示范引領(lǐng)。勞動(dòng)教育內(nèi)涵豐富，涉及面廣。各處室要按照勞動(dòng)教育整體規(guī)劃和學(xué)年工作計(jì)劃，有序分步推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)實(shí)踐化、校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化、家庭勞動(dòng)經(jīng)常化、社會(huì)實(shí)踐多樣化。（四）健全評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并加大勞動(dòng)素養(yǎng)的權(quán)重。依據(jù)勞動(dòng)教育目標(biāo)、明確評(píng)價(jià)內(nèi)容，構(gòu)建導(dǎo)向正確、重點(diǎn)突出、層次分明的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。各處室要注重收集來(lái)自家庭、綜合實(shí)踐教育基地、校外勞動(dòng)實(shí)踐基地等多方面的信息，較全面地反映學(xué)生勞動(dòng)經(jīng)歷、態(tài)度、收獲，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀，促使學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、善勞動(dòng)。（五）強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果使用。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有關(guān)要求，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)教育參加情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生記錄、遴選綜合實(shí)踐活動(dòng)、重要?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐經(jīng)歷及主要表現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案、成長(zhǎng)檔案等，作為高中階段學(xué)校招生依據(jù)和高等學(xué)校招生的重要參考。（六）統(tǒng)籌學(xué)科融合。堅(jiān)持與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn)，積極推進(jìn)跨學(xué)科實(shí)踐教育，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和課程建設(shè)計(jì)劃，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題進(jìn)行組合、優(yōu)化和再開(kāi)發(fā)，建構(gòu)具有地域及學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。在德育、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度培養(yǎng)，在科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能訓(xùn)練，在其他學(xué)科教學(xué)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。（七）統(tǒng)籌家校共育。堅(jiān)持校內(nèi)外相結(jié)合，創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各專題的實(shí)施方法，提升教育效果。鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，加強(qiáng)家校合作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參加勞動(dòng)的觀念，使他們充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用，成為做好勞動(dòng)教育的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者。定期組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化和美化。大力開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐類社團(tuán)活動(dòng)。積極組織開(kāi)展校外勞動(dòng)，加強(qiáng)與社區(qū)、村委會(huì)的聯(lián)系，利用校外實(shí)踐基地和其他社會(huì)資源及綜合實(shí)踐教育基地，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)工學(xué)農(nóng)活動(dòng)。（八）統(tǒng)籌成果要求。初中學(xué)生每學(xué)年要完成至少2份較完整的考察探究方面的成果（自主或合作均可）、至少2件勞動(dòng)技術(shù)作品、完成至少2次社會(huì)服務(wù)和2種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，積極進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。須按要求參加學(xué)校統(tǒng)一組織的黨團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)、軍訓(xùn)活動(dòng)等。（九）守住安全底線。各處室組織勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，必須時(shí)刻牢記安全責(zé)任，要采取下列安全措施：一是成立針對(duì)活動(dòng)的臨時(shí)安全管理組織機(jī)構(gòu)；二要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；三要安排必要的管理人員并明確應(yīng)履行的安全職責(zé)；四是組織校外集體性勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，須制訂安全應(yīng)急預(yù)案并配備相應(yīng)的保護(hù)措施。（十）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。通過(guò)定期和不定期的督查，推進(jìn)勞動(dòng)教育的持續(xù)開(kāi)展和不斷深化。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入教師考核內(nèi)容，制訂具體的勞動(dòng)教育實(shí)施方案，并認(rèn)真按照方案組織實(shí)施。五、開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)分類要求（一）培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀。勞動(dòng)價(jià)值觀和勞動(dòng)素養(yǎng)是學(xué)生的核心素養(yǎng)之一，其目的是培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約的意識(shí)，拒絕鋪張浪費(fèi)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、參加勞動(dòng)的意愿和態(tài)度，在觀念深處牢牢地把勞動(dòng)作為光榮和幸福的事情。1.制訂勞動(dòng)教育目標(biāo)和要求。各處室要結(jié)合不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)進(jìn)階性的勞動(dòng)價(jià)值觀教育、幸福觀教育、勞動(dòng)奮斗教育、珍惜勞動(dòng)成果教育等，并將這些教育與勞動(dòng)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。2.組織主題活動(dòng)，開(kāi)展勞動(dòng)教育。組織主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人報(bào)告會(huì)、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)；開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的“三愛(ài)三節(jié)”主題教育活動(dòng)；結(jié)合植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“五一”勞動(dòng)節(jié)、志愿者日等節(jié)日組織開(kāi)展勞動(dòng)主題教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，形成良好的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)校園勞動(dòng)文化建設(shè)，將勞動(dòng)教育與相關(guān)勞動(dòng)文化相結(jié)合，與二十四節(jié)氣等中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)所包含的人生智慧相結(jié)合，提升勞動(dòng)教育的文化內(nèi)涵。學(xué)校將與綜合實(shí)踐教育基地對(duì)接，利用基地農(nóng)業(yè)實(shí)踐園平臺(tái)資源，開(kāi)展學(xué)農(nóng)系列主題活動(dòng)。3.創(chuàng)新勞動(dòng)課，開(kāi)展勞動(dòng)教育。學(xué)校結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)和本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)以“農(nóng)”、“商”、“漁”為主題的校本課程。同時(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)安全知識(shí)和工匠精神的教育，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作投入意識(shí)等。（二）強(qiáng)化課程實(shí)施中的勞動(dòng)教育。1.調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。將義務(wù)教育階段勞動(dòng)與技術(shù)和信息技術(shù)課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)教育的重要渠道，開(kāi)足開(kāi)好。重點(diǎn)統(tǒng)籌好綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等相關(guān)課程，將勞動(dòng)教育納入必修課程，確保至少每?jī)芍苡?節(jié)勞動(dòng)教育課程。根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)段特點(diǎn)，每周安排1小時(shí)的校內(nèi)勞動(dòng)。2.強(qiáng)化各學(xué)科綜合應(yīng)用。充分結(jié)合相關(guān)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，將社會(huì)生活中真實(shí)的問(wèn)題引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.完善實(shí)踐類選修課程。學(xué)校進(jìn)一步梳理整合本校拓展性課程，充分挖掘教育資源，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程，逐年增加勞動(dòng)實(shí)踐教育選修課程數(shù)量。探索形成勞動(dòng)教育選修課程序列化、精品化。（三）開(kāi)展多種形式的校內(nèi)勞動(dòng)。校內(nèi)勞動(dòng)是學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)和技能，培育勞動(dòng)情感和價(jià)值觀的重要途徑。1.在日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育。學(xué)校建立健全日常勞動(dòng)教育機(jī)制，對(duì)各年段校內(nèi)勞動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，重點(diǎn)在與校內(nèi)勞動(dòng)相關(guān)的生態(tài)文明、內(nèi)務(wù)整理、值日保潔、學(xué)習(xí)整理、重要技能等方面提出建議，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐，并且在親身勞動(dòng)經(jīng)歷中習(xí)得勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，培育勞動(dòng)情感，提升勞動(dòng)素養(yǎng)。重點(diǎn)教育學(xué)生自己能做的事情自己做，校內(nèi)的事情積極做。2.開(kāi)展校內(nèi)種養(yǎng)殖。充分挖掘校內(nèi)資源，開(kāi)辟種植園，專門種植花草樹(shù)木、農(nóng)作物或中草藥等，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)；嘗試開(kāi)展科學(xué)種植。3.組織勞動(dòng)實(shí)踐類社團(tuán)活動(dòng)。積極同乳山市中小學(xué)綜合實(shí)踐基地對(duì)接，充分利用基地的百畝農(nóng)業(yè)園、創(chuàng)客夢(mèng)工場(chǎng)、學(xué)工新車間、生活體驗(yàn)館等勞動(dòng)教育場(chǎng)所及豐富資源，開(kāi)展與勞動(dòng)教育有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂(lè)部活動(dòng)，組織烹飪烘焙、手工制作、木工制作（體驗(yàn)）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)種植、家政服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。（四）開(kāi)展力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。動(dòng)員和引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心勞動(dòng)教育，并在認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí)，配合學(xué)校在家庭生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。家庭中的勞動(dòng)教育應(yīng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成必需的生活自理能力，使其能主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，參與處理家庭事務(wù)，承擔(dān)與家庭有關(guān)的社會(huì)責(zé)任，理解和尊重家庭成員，能為家庭成員作一些力所能及的服務(wù)。1.努力探索家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)?；行н\(yùn)行機(jī)制。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做，積極參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，如洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，逐步形成學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)?；行н\(yùn)行機(jī)制。2.密切家校聯(lián)系，形成教育合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳正確的勞動(dòng)觀念，使家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。本年度起，將勞動(dòng)教育列入家長(zhǎng)學(xué)校必修內(nèi)容。（五）拓寬校外勞動(dòng)實(shí)踐途徑。讓學(xué)生到社會(huì)各行業(yè)中進(jìn)行考察、實(shí)踐，通過(guò)與社會(huì)生活的直接接觸，了解社會(huì)，形成對(duì)基本勞動(dòng)的認(rèn)知，體會(huì)到良好的素質(zhì)、道德素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)對(duì)個(gè)人生活與工作發(fā)展的重要性；大力宣傳勞動(dòng)教育的重要性，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)對(duì)接綜合實(shí)踐教育基地、科技場(chǎng)館、民俗博物館、企業(yè)農(nóng)場(chǎng)、少年宮等單位，充分發(fā)揮其設(shè)施的教育功能。1.制定校外勞動(dòng)實(shí)踐教育計(jì)劃。各處室將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入教育教學(xué)工作計(jì)劃，安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。2.利用社會(huì)資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。充分利用乳山市中小學(xué)綜合實(shí)踐教育基地、乳山市紅色研學(xué)旅行基地及其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。3.開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社會(huì)活動(dòng)，如公益活動(dòng)，志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等，以自己的勞動(dòng)滿足社會(huì)組織或他人的需要。4.推進(jìn)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生在實(shí)際工作崗位上或模擬情境中見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、體認(rèn)職業(yè)角色，讓學(xué)生獲得對(duì)職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向，提升生涯規(guī)劃能力。六、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)分類建議根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)段要求，結(jié)合勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容，我們梳理出勞動(dòng)教育的主要四種途徑：自己的事情自己做、校內(nèi)的事情積極做、家里的事情主動(dòng)做、校外的事情熱心做。(一)自己的事情自己做1.熟練掌握小學(xué)階段勞動(dòng)教育要求2.作息時(shí)間有規(guī)律，按時(shí)起床，不需要父母叫早；3.學(xué)會(huì)自己的衣物自己洗，自己折疊；4.學(xué)會(huì)獨(dú)立步行上下學(xué)或騎自行車上下學(xué)；5.初步學(xué)會(huì)自己的服飾自己搭配；6.基本了解食物營(yíng)養(yǎng)狀況，懂得健康飲食；7.初步學(xué)會(huì)理財(cái)，合理使用零花錢；8．初步建立職業(yè)意識(shí)，為將來(lái)職業(yè)選擇做準(zhǔn)備；9．結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，會(huì)自覺(jué)進(jìn)行階段反思，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法；10.科學(xué)安排課外學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主制訂假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。(二)校內(nèi)的事情積極做1.熟練掌握小學(xué)階段的勞動(dòng)教育要求；2.垃圾分類投放，會(huì)進(jìn)行垃圾分類宣傳；3.珍惜勞動(dòng)成果，勞動(dòng)中講究節(jié)能環(huán)保，有節(jié)能金點(diǎn)子；4.節(jié)約水電，會(huì)二次用水或廢物利用；5.抽屜、書(shū)包干凈、整潔，資料講義分類存放；6.自覺(jué)參與班級(jí)布置，教室文化濃厚、有特色；7.參與廁所衛(wèi)生保潔，無(wú)積水、無(wú)異味；8.知曉常用工具構(gòu)造，會(huì)簡(jiǎn)單修理日常勞動(dòng)工具；9．值周班工作認(rèn)真，敢抓敢管會(huì)文明勸導(dǎo)；10．參與食堂執(zhí)勤，午餐后清理餐桌，泔水抬到指定回收點(diǎn)。(三)家里的事情主動(dòng)做1.熟練掌握小學(xué)階段的勞動(dòng)教育要求；2.規(guī)范使用菜刀，會(huì)切菜、涼拌、蒸煮和簡(jiǎn)單熱炒；3.能有條理地放置、擺放室內(nèi)物品；4.能主動(dòng)分擔(dān)父母其他家務(wù)活；5.了解常見(jiàn)園藝植物的生長(zhǎng)習(xí)性及養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)，能和家人一起進(jìn)行常見(jiàn)的花卉品種的種植活動(dòng)；6.熟悉簡(jiǎn)單的木工工具及使用方法，能對(duì)小物件進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修；7.熟悉簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的電路連接；8.掌握常見(jiàn)家用電器的使用方法，能安全規(guī)范使用家用電器；9.了解社會(huì)職業(yè)的特點(diǎn)及分工，知道不同職業(yè)及技術(shù)的要求，并通過(guò)不同方式，參與職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)；10.能參與家庭事務(wù)決策，參與家庭環(huán)境的美化與改造。(四)校外的事情熱心做1.有較強(qiáng)的志愿服務(wù)意識(shí)，能幫助別人解決困難；2.文明外出，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象能及時(shí)勸導(dǎo)；3.定期去養(yǎng)老院、福利中心等機(jī)構(gòu)，參與志愿服務(wù)；4.積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境出力；5.結(jié)合研學(xué)旅行、隊(duì)（團(tuán)）日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參