揚(yáng)帆面試田老鼠小276課社會(huì)現(xiàn)象咯咯-2014年12月12日

【揚(yáng)帆小班】社會(huì)現(xiàn)象主講人：揚(yáng)帆面試團(tuán)隊(duì)小咯咯2014.12.12

NO.1認(rèn)清對(duì)手NO.6慷慨【答題策略】答題三步走;

1.切題破題，吃透出題人的用意！

2.對(duì)手其他輔導(dǎo)班出來的會(huì)怎么答？

3.你要守擂成公，絕地反擊，你要怎么回答！QZZN田老鼠一、社會(huì)現(xiàn)象類題型概述社會(huì)現(xiàn)象類題型是綜合分析題型中與觀點(diǎn)理解類并駕齊驅(qū)的另一大類考題，題目的取材基本都來源于時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民生、環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域。這類題型對(duì)考生綜合素質(zhì)的要求較高，不僅要求考生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)有一定的掌握，還要能在此基礎(chǔ)上形成自己的見解，特別是要求能夠做到辯證的看待現(xiàn)象，全面的分析原因，妥善的解決問題，具備從自身做起的覺悟。社會(huì)現(xiàn)象類題型精講QZZN田老鼠二、題型分類按社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)，可分為：

1.積極型2.消極型3.辯證型社會(huì)現(xiàn)象類題型精講QZZN田老鼠1、積極型內(nèi)容多以領(lǐng)導(dǎo)人的講話及國(guó)家的大政方針政策為主，如：政府近年來，推出廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房等舉措，你對(duì)此有什么看法？1.國(guó)家目前出臺(tái)政策，政府做重大決策前，要舉行聽證會(huì)，邀請(qǐng)群眾參與，但公務(wù)員不能被選為聽證會(huì)代表，你有什么看法?（2013年2月27日海關(guān)面試真題專業(yè)）社會(huì)現(xiàn)象類題型精講QZZN田老鼠2、消極型內(nèi)容多以社會(huì)上出現(xiàn)的一些負(fù)面新聞事件為主，如：

1.游戲幣、復(fù)印紙……公交車投幣箱里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些假幣，給公交部門帶來了很大損失。你怎樣看待這種現(xiàn)象？（2014年8月14日下午山東公務(wù)員面試真題）2.街上辦假證的小廣告泛濫，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ浚?010年5月30日寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員面試真題）QZZN田老鼠

3、辯證型（一碗水端平）這類題目是社會(huì)現(xiàn)象類題型中最常考的，內(nèi)容多為一些有爭(zhēng)議的事件或話題，需要考生一分為二的辯證看待并分析問題，如：現(xiàn)在社會(huì)上存在代孝機(jī)構(gòu)，對(duì)于這種花錢買孝順的行為，有人說它沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)的孝順文化。針對(duì)代孝業(yè)的出現(xiàn)，你怎么看?（2013年7月7日黑龍江省公務(wù)員面試真題）QZZN田老鼠三、答題思路

框架邏輯樹結(jié)構(gòu)QZZN田老鼠QZZN田老鼠辯證性框架之一

1.破題表態(tài)是什么樣的現(xiàn)象，明確表態(tài)要辯證看問題；

2.正面分析問題，闡述原因；

3.反面看待問題，分析原因；

4.提出解決對(duì)策，特別是針對(duì)負(fù)面現(xiàn)象提出解決之道；

5.結(jié)合自身，談下如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，避免反面現(xiàn)象，追求正面現(xiàn)象。QZZN田老鼠現(xiàn)在社會(huì)上存在代孝機(jī)構(gòu)，對(duì)于這種花錢買孝順的行為，有人說它沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)的孝順文化。針對(duì)代孝業(yè)的出現(xiàn)，你怎么看?（2013年7月7日黑龍江省公務(wù)員面試真題）QZZN田老鼠辯證性框架之二

1.是什么。破題表態(tài)是什么樣的現(xiàn)象，明確表態(tài)要辯證看問題；

2.為什么。全面分析原因，包括正反兩個(gè)反面的原因；

3.怎能辦之一。提出解決對(duì)策，特別是針對(duì)負(fù)面現(xiàn)象提出解決之道；

4.怎么辦之二。結(jié)合自身，談下如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，避免反面現(xiàn)象，追求正面現(xiàn)象。QZZN田老鼠有公務(wù)員做一項(xiàng)便民利民的公益活動(dòng)，媒體報(bào)道后，有人質(zhì)疑這種活動(dòng)華而不實(shí)，有作秀嫌疑，對(duì)此你怎么看。（2014年8月26日黑龍江省公務(wù)員面試真題）【解題思路】本題為社會(huì)現(xiàn)象類，高分關(guān)鍵是要具備辯證思維看待他人質(zhì)疑，能否在工作方式上加以改變以爭(zhēng)取群眾的理解與支持?？蚣苓壿嬃⑺季S1、是什么—現(xiàn)象分析2、為什么—原因分析（正反在一起）3、怎么辦—提出對(duì)策4、怎么辦—結(jié)合自身，總結(jié)提升QZZN田老鼠開展便民利民公益活動(dòng)意在踐行“為人民服務(wù)”，能夠貼近人民群眾，為群眾帶來實(shí)惠，但是如果不能取得社會(huì)輿論的正面評(píng)價(jià)，將嚴(yán)重影響活動(dòng)成效，為此，我們首先要全面剖析哪些原因可能會(huì)造成部分人的質(zhì)疑。（是什么——現(xiàn)象分析）第一種可能是政府在公益活動(dòng)組織上重形式，輕成效。如果活動(dòng)過于重視規(guī)模、排場(chǎng)等形式，忽視是否能夠符合群眾需求，是否能夠?qū)θ罕娪兴鶐椭?，那么人們認(rèn)為政府活動(dòng)華而不實(shí)，有作秀之嫌是完全站得住腳的。第二種可能是媒體報(bào)道浮于表面，未能深入報(bào)道。政府在與媒體對(duì)接時(shí)，未能重點(diǎn)溝通工作成效，從而引起媒體報(bào)道角度可能存在偏差，過于重視領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，輕視了對(duì)群眾受益的報(bào)道，導(dǎo)致部分群眾未能全面看到活動(dòng)的成效。第三種可能是質(zhì)疑人自身對(duì)政府行為的慣性抵觸。在改革進(jìn)入深水期和攻堅(jiān)區(qū)的今天，政府的行為肯定還有很多需要完善之處，特別是近年來中央政府加強(qiáng)反腐力度，這也造成了部分人，特別是被觸動(dòng)了既得利益的群體對(duì)政府行為采取慣性的抵觸。（為什么—原因分析）QZZN田老鼠講座題目針對(duì)以上三種原因，我建議政府機(jī)關(guān)今后開展活動(dòng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要提升活動(dòng)的實(shí)效。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從只重過程向加強(qiáng)重視成果轉(zhuǎn)變，從只重形式向加強(qiáng)重視成效轉(zhuǎn)變，從只重“面”向加強(qiáng)重視“點(diǎn)”轉(zhuǎn)變，特別是公益活動(dòng)，要讓活動(dòng)對(duì)象真切的感受到政府的關(guān)心，真正的感受到有所受益。二要引導(dǎo)輿論開展正確的輿論導(dǎo)向。政府要高度重視媒體的宣傳作用，改變將媒體視為政府的傳聲筒的傳統(tǒng)思維，要能主動(dòng)的與媒體溝通，并且注意溝通的方式、內(nèi)容，多提供活動(dòng)的成效，以此來引導(dǎo)報(bào)道的角度，努力爭(zhēng)取群眾的理解與支持。三要理性看待群眾質(zhì)疑。面對(duì)群眾質(zhì)疑，作為政府首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到群眾的質(zhì)疑是對(duì)政府工作開展的有效監(jiān)督方式，客觀上有利于增強(qiáng)社會(huì)關(guān)注度，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳范圍，不能因?yàn)橛匈|(zhì)疑就去否定自身的努力，更不能一味指責(zé)群眾，動(dòng)搖為人民服務(wù)的宗旨。要從自身角度去思考，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善工作方式，提升工作效率，同時(shí)加強(qiáng)與群眾的溝通，這樣一定能夠獲得群眾的認(rèn)可?！驹趺崔k——提出對(duì)策】QZZN田老鼠

今后我在工作中也要理性看待他人質(zhì)疑，多多反思自身問題，從查找自身，完善自我的角度來提升工作效率，從加強(qiáng)溝通的角度來創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，避免好心辦壞事，努力將“出于好心”融入到群眾的心頭之上。【怎么辦——結(jié)合自身，總結(jié)提升】國(guó)家藏書量很大，但是我國(guó)人均讀書量卻很低，反而快餐式圖書如成功學(xué)類圖書閱讀人群較大，你怎么看？QZZN田老鼠消極型2.社會(huì)存在這樣一種現(xiàn)象，應(yīng)該同情的，人們反而去觀賞，這種現(xiàn)象請(qǐng)問你怎么看？（2013年6月5日上午山東省公務(wù)員面試真題）7班3課QZZN田老鼠負(fù)面型答題框架1、帽子對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行表態(tài)2、負(fù)面的原因3、多方面的的原因（可以理解為給負(fù)面現(xiàn)象開脫）4、解決對(duì)策5、結(jié)合自身，總結(jié)提升QZZN田老鼠講座題目【田老鼠解析】題目中所說的現(xiàn)象拉開了人與人之間的距離，加劇了社會(huì)的冷漠，不利于和諧社會(huì)的建設(shè)，但這個(gè)現(xiàn)象客觀上又能引發(fā)社會(huì)的高度關(guān)注，讓這些需要被幫助的人得到更多被幫助的機(jī)會(huì)，因此我們還要全面、辯證的來看待，特別是深挖存在的根本原因。

這種現(xiàn)象的存在，由多種因素造成。

一是社會(huì)道德教育沒有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，部分群眾的思想道德水平還沒有同步提高，特別是存在一些價(jià)值觀扭曲的群體。

二是不正常的“看客”心理在作祟。這類看客，跟魯迅口中“無惡意的人”無異，沒有惡人之心，卻沒有幫助他人的行為，不能將社會(huì)中其他人的事情當(dāng)作是自身的事情來看待。

三是輿論的錯(cuò)誤引導(dǎo)。大到社會(huì)、媒體，小到一群人的輿論，在面對(duì)需要報(bào)以同情之心的事情的時(shí)候，存在錯(cuò)誤引導(dǎo)輿論焦點(diǎn)的行為。QZZN田老鼠講座題目以上僅僅是此類現(xiàn)象發(fā)生的部分原因，那么，要想解決這種現(xiàn)象，我們必須要深挖深層次的原因。

一是同情心被濫用，讓人“不敢”同情。有些利用欺騙的手段博取人民同情的行為也時(shí)有發(fā)生。前期剛剛被抓獲的的北京車站聾啞人乞討團(tuán)伙等，一天的收入就達(dá)幾天元；好心扶起倒地的老人，卻被訛詐這種肆意揮霍人們同情心的行為，讓部分群眾不愿意再施以援手。

二是幫助他人的能力不足，讓人“無力”同情。比如不會(huì)游泳的人，如果貿(mào)然下水救人，往往造成救人不成，自身生命造成威脅的慘劇，又比如抗震救災(zāi)沒有救災(zāi)的專業(yè)知識(shí)和裝備，甚至對(duì)一些慈善機(jī)構(gòu)不信任，導(dǎo)致的救助渠道的迷茫。

與此同時(shí)，我們還需要看到，僅僅是同情是不夠的，還需要將同情落實(shí)到行動(dòng)上，對(duì)真正的弱者施以援手，這樣才能真正去幫助他人。QZZN田老鼠講座題目

正所謂人心向善，惻隱之心，人皆有之。如何更好的激發(fā)人民的同情心，營(yíng)造互幫互愛的社會(huì)氛圍，我們應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

一要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極營(yíng)造友愛互助的社會(huì)氛圍。要大力開展道德宣傳教育，不斷提升公民道德水平，培育集體主義價(jià)值觀。

二要完善見義勇為法律制度，給做好人好事的人以法律的保障，去除他們的后顧之憂，加大對(duì)用欺詐等方式博取人民同情的人和團(tuán)體的懲罰力度，不讓正義的同情心被傷害。。

三要提升見義勇為的能力。要開展見義勇為能力提升教育，增強(qiáng)公民幫助他人的能力，包括證據(jù)保全，救助設(shè)備、救助渠道等，讓大家敢同情，敢?guī)椭?/p>

我相信，這樣多方并舉，多措并施，一定能夠解決題目所述現(xiàn)象，營(yíng)造出“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍。對(duì)我來說，也要從自身做起，對(duì)需要幫助的人，積極的伸以援手，不做看客，不做旁觀者，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

本題解析源自【揚(yáng)帆面試】7班3課，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處福喜公司作為外來企業(yè)，近期因生產(chǎn)不合格食品流向市場(chǎng)，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，你怎么看？常見原因分析：1.觀念，態(tài)度，形象政績(jī)觀2.硬件基礎(chǔ)：頂層設(shè)計(jì)，法規(guī)漏洞，技術(shù)投入，實(shí)力水平（能力問題）3.監(jiān)管缺位，精細(xì)化監(jiān)管。第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)監(jiān)管4.民意渠道不暢5.媒體職業(yè)道德.6問題本身有問題1.近期網(wǎng)上頻道出現(xiàn)城管打人，群眾意見很大，覺得應(yīng)該取締城管，對(duì)此問題，你怎么看（2013年9月16日甘肅公務(wù)員省直面試真題）QZZN田老鼠講座題目5班3課最美媽媽吳菊萍的事，她的事跡經(jīng)過報(bào)道之后得到大家的贊賞，然后單位獎(jiǎng)勵(lì)給她20萬，但是她沒有像大家期望的那樣把公司獎(jiǎng)勵(lì)的錢捐出來，有人認(rèn)為這有損她的形象，談自己的看法【2012年5月18日下午山東省公務(wù)員面試真題】福喜公司作為外來企業(yè)，近期因生產(chǎn)不合格食品流向市場(chǎng)，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，你怎么看？提升答題層次習(xí)近平出訪國(guó)禮由以往的茶葉瓷器大熊貓變?yōu)椤妒偃臁返葒?guó)產(chǎn)劇，你怎么看？（2014年8月15日上午山東公務(wù)員面試真題）有一個(gè)人帶頭闖紅燈

后面就有人跟著闖你怎么看這個(gè)現(xiàn)象？結(jié)合工作來談?wù)劊?014年8月15日上午山東公務(wù)員面試真題）一教師為了拯救跳樓輕生的學(xué)生，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，稱之為“最帥教師”，請(qǐng)問你怎么看？答題方向：考友為了求穩(wěn)，采取一碗水端平的答題方式，答題內(nèi)容沒有體現(xiàn)出自己的主體性，沒有自己的鮮明觀點(diǎn)，而是對(duì)問題的正反兩面分別簡(jiǎn)單地作答，沒抓住問題的精髓（你怎么看，你的觀點(diǎn)）有