2022中班班級(jí)計(jì)劃上學(xué)期3篇

Word-13-2022中班班級(jí)計(jì)劃上學(xué)期3篇下面是收集的2022中班班級(jí)方案上學(xué)期3篇(中班班級(jí)方案下學(xué)期)，供大家品鑒。

2022中班班級(jí)方案上學(xué)期1

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期初本班新增11名同學(xué)，現(xiàn)共有同學(xué)54人，其中女生24人，男生30人。透過兩周時(shí)間觀看，在此先對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

1、身體進(jìn)展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有很多是新生，孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成，在生活中不能主動(dòng)的用肥皂洗手有條理整理玩具整理自我的東西。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜愛用多種方法玩球。

小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì)正確握筆姿態(tài)，正確使用剪刀，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳。

自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

2認(rèn)知進(jìn)展:

智力潛力：會(huì)比較兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途材料分類。

會(huì)初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡(jiǎn)潔動(dòng)作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)等特征排序，會(huì)從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn)57種圖形。

語言進(jìn)展:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動(dòng)性，加強(qiáng)練習(xí)。

3、社會(huì)性進(jìn)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)懷新來的小伴侶。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛，并具有初步的自信念。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等?？墒?，個(gè)別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會(huì)較好的愛惜公共物品。

二、針對(duì)以上幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)如下：

(一)幼兒生活管理目標(biāo)1、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)基本自理方法。

4、養(yǎng)成四凈習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈，碗內(nèi)潔凈。

5、連續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

6、正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶。

(二)身體進(jìn)展目標(biāo)1生長(zhǎng)進(jìn)展：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。

2動(dòng)作進(jìn)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡(jiǎn)潔的方法;懂得歡快有益于健康的道理。

(三)認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)：

1、愛好：喜愛與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做嬉戲，愛參與各種運(yùn)動(dòng)，喜愛動(dòng)手操作、觀看、試驗(yàn)、

2、語言：能集中留意力，急躁傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;不打斷別人的話;會(huì)圍繞必需的話題用輪番的方式講話，能較連貫的表達(dá)自我的意思，不跑題;愿意與同伴溝通，能大方在群眾中說話，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次;學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說簡(jiǎn)潔和完整的合成詞。能觀看圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié)，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。把握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的文字閱讀。

(四)社會(huì)性進(jìn)展方面：

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)懷四周的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會(huì)憐憫、關(guān)懷和幫忙他人。

2、引導(dǎo)幼兒了解四周社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解四周成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要敬重勞動(dòng)者，疼惜勞動(dòng)成果。3、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自我的見解，能克服困難，完成任務(wù);鼓舞幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。

3、學(xué)做小組長(zhǎng)，能專心主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。

三、家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

2、針對(duì)狀況能準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系溝通教育心得。

3、透過家長(zhǎng)園地、電話溝通、來園家訪等方式，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

階段性的家長(zhǎng)工作：

1、家訪:有特別狀況準(zhǔn)時(shí)家訪，取得家長(zhǎng)協(xié)作、準(zhǔn)時(shí)解決問題。

2、家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做具體的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將實(shí)行的措施，期望得到家長(zhǎng)的連續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的進(jìn)展目標(biāo)，期望得到家長(zhǎng)的專心協(xié)作，使班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

3、家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給條件。

4、開展班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。

四、平安工作：

1、創(chuàng)設(shè)平安的活動(dòng)環(huán)境，排解平安隱患。

2、進(jìn)一步培育孩子的自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)更多自我愛護(hù)的方法。

月工作方案

9月份：

1、新生報(bào)名工作

2、穩(wěn)定幼兒心情，謹(jǐn)防以外發(fā)生

3、各個(gè)班級(jí)特設(shè)的制定

4、班級(jí)組活動(dòng)：中秋賞月品月餅

5、備課，溝通班級(jí)備課狀況

6、早操更新

10月份:

1、協(xié)商幼兒自理潛力競(jìng)賽事宜

2、家長(zhǎng)開放日

3、班級(jí)特色活動(dòng)的探討及老師的指導(dǎo)

11月份：

1、幼兒自理潛力競(jìng)賽

2、期中檢查

12月份

1、案例分析，剖析相關(guān)教育問題

2、幼兒涂色競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽

1月份

1、班級(jí)組活動(dòng)總結(jié)

2、整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作

3、迎新活動(dòng)

2022中班班級(jí)方案上學(xué)期2

一、班級(jí)狀況分析

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的狀況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開頭使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會(huì)不是許多，因此我們班能獨(dú)自使用筷子的孩子只有15%，而在獨(dú)自穿、脫衣褲、鞋，會(huì)整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差;剛升入中班，幼兒的合作力量也是較弱的，幼兒的交往力量比較差，59%的幼兒不會(huì)和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩;31%的幼兒能了解人與四周環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提示下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最抱負(fù)，需要加強(qiáng)培育;孩子們基本都能樂觀參加藝術(shù)活動(dòng)，但在對(duì)藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)覺四周的美。

二、學(xué)期目標(biāo)

(一)共同生活：

1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能寧?kù)o進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面潔凈。

2、知道飯前，便后，手臟時(shí)洗手。

3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨(dú)自穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4、在成人提示下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5、愛父母，老師，長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的敬重。

6、初步理解日常的規(guī)章，初步辯別是非，在老師，同伴提示下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7、有初步的憐憫心和責(zé)任意識(shí)，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟識(shí)的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。

8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪番，懇求，商議?等交往方式，情愿表達(dá)自己的想法。

(二)探究世界：

1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)懷和愛護(hù)自己的身體，生病時(shí)情愿打針，吃藥，了解危急的標(biāo)志和信號(hào)。

2、喜愛大自然，初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的觀看方法，去感知四周的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡(jiǎn)潔的特征。

3、喜愛參加活動(dòng)，通過嘗試，仿照，使自己的動(dòng)作自然，輕松。

4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比較、排序等方法。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動(dòng)植物，社會(huì)環(huán)境之間的簡(jiǎn)潔關(guān)系。

6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參加一些民間的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8、初步對(duì)人類取得的科學(xué)成果感愛好，有對(duì)科學(xué)現(xiàn)象探究的愿望，情愿收集有關(guān)信息。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1、情愿與人交往，能教清晰表達(dá)自己的意思，想法并回答問題。

2、能傾聽別人講話，理解他人意思。

3、接觸生活中美妙的，感愛好的事和物，對(duì)聽廣播，看表演產(chǎn)生愛好，初步學(xué)習(xí)觀賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

4、喜愛閱讀，初步學(xué)習(xí)有挨次的翻閱圖書，初步會(huì)將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5、情愿嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和試驗(yàn)，有初步想象制造的力量，體會(huì)勝利反對(duì)歡樂。

6、能自然開心的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動(dòng)中自然的表演自己的情感。

7、嘗試用簡(jiǎn)潔的樂器為熟識(shí)的歌曲伴奏。

三、詳細(xì)措施

(包括對(duì)目標(biāo)的落實(shí)、個(gè)別幼兒、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面)

(一)目標(biāo)的落實(shí)

1、利用區(qū)域活動(dòng)、自主嬉戲等，熬煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。

2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動(dòng)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)章意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。

3、依據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，如：去老師(伴侶)家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊(duì)等，豐富、提升、整和幼兒的學(xué)問閱歷。

4、充分利用混班、混齡活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽、樂觀地參加到活動(dòng)中，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識(shí)和力量。

5、開展“新書排行榜”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜愛閱讀活動(dòng)，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的故事表演。

6、樂觀開展“餐前小廣播”活動(dòng)，向同伴介紹好玩的新聞、天氣狀況、自己的探究發(fā)覺等，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)力量。

7、仔細(xì)開展好每一次的特色活動(dòng)，注意在主題背景下的藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。

8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

(二)個(gè)別幼兒

1、仔細(xì)記錄幼兒成長(zhǎng)檔案，認(rèn)真分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀看、記錄的重點(diǎn)對(duì)象，關(guān)心指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長(zhǎng)真誠(chéng)的溝通幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的方法教育幼兒。

3、重視對(duì)體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如：肥胖兒的護(hù)理工作，樂觀協(xié)作保健老師，科學(xué)地關(guān)心家長(zhǎng)制定科學(xué)合理的膳食;弱視幼兒的護(hù)理工作，樂觀協(xié)作家長(zhǎng)每天在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等。

4、鼓舞幼兒樂觀參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如：拍球競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、大舞臺(tái)表演等，提高幼兒各方面的力量。

(三)家長(zhǎng)工作

1、仔細(xì)開好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的樂觀性、主動(dòng)性，能支持協(xié)作開展班級(jí)工作。

2、本學(xué)期，我們將連續(xù)組織開展“歡樂的互助苑”活動(dòng)，主要是去書店買一本書、看一本書活動(dòng)，協(xié)作班級(jí)“新書排行榜”活動(dòng)，樂觀創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，樂觀參加各項(xiàng)展現(xiàn)活動(dòng)。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。

4、做好家長(zhǎng)的服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)仔細(xì)認(rèn)真觀看植物的變化，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的記錄;新聞角鼓舞幼兒將自己的趣事、時(shí)事新聞等向同伴進(jìn)行介紹;點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等。

2、依據(jù)主題開展的狀況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展現(xiàn)幼兒在主題過程中的感受等。

3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓舞幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4、依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要布滿秋天的氣息;新年到了，又處處是新年的氣氛等。

2022中班班級(jí)方案上學(xué)期3

一、班級(jí)狀況分析

中(4)班一共有32個(gè)幼兒，其中7個(gè)女孩，男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個(gè)新成立的班級(jí)，全部的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的，多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀看，發(fā)覺許多小伴侶都有各種壞習(xí)慣：挑食，吃飯要?jiǎng)e人喂，吃得滿桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺，太自我為中心。依據(jù)本班的實(shí)際狀況，特制訂本學(xué)期的班級(jí)工作方案，旨在幼兒能健康歡樂地成長(zhǎng)。

二、保教工作遵循保教結(jié)合的原則，兩者相互滲透。關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作，詳細(xì)方法途徑如下：

1、給幼兒制造舒適干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初要做好班級(jí)環(huán)境布置;保育員每天要做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

2、在平常的保育工作中，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會(huì)他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等，都要自己做;教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子，見面主動(dòng)打招呼、不任憑拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。

3、適逢換季，老師、保育員留意觀看天氣的變化，隨時(shí)關(guān)心幼兒增減衣服。

4、多留意幼兒的心情變化，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)覺幼兒有異于平日里的表現(xiàn)，應(yīng)立刻詢問幼兒，并實(shí)行相應(yīng)措施。

5、以嬉戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式，在教學(xué)里，多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心進(jìn)展的嬉戲，給幼兒制造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

6、對(duì)于一些特別的幼兒，應(yīng)做好個(gè)案分析，客觀地記錄