大班安全教案（優(yōu)秀4篇）

Word-7-大班安全教案（優(yōu)秀4篇）活動目標：

1、知道公路上的一些交通設(shè)施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道（斑馬線）等。

2、能遵守“過公路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)章，養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，增加交通平安意識。

3、感受與同伴一起嬉戲的`歡樂。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、事先支配家長帶孩子觀看公路上的車、交通設(shè)施和標志等。

2、布置公路場景：紅綠燈、停車場（有不同色點）、人行橫道，方向盤若干。

3、小伴侶過公路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。

4、交通平安的課件。

活動過程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動愛好。

（1）老師：今日天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎？

（2）幼兒拿好方向盤，做開車狀。

2、做嬉戲“小司機開車”。

（1）幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。

（2）邊念兒歌，邊做嬉戲“小司機開車”。

——老師（出示紅綠燈標志）：看，這是什么？它告知我們小司機要怎樣做？（紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。）

——幼兒按紅綠燈信號停車、開車。

——到停車場停車。

3、過人行橫道線、

（1）老師：爺爺奶奶家在公路對面，怎么辦？

（2）幼兒學(xué)念兒歌《過公路》小伴侶，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。

（3）邊念兒歌邊過人行橫道線。

4、向爺爺奶奶問好，告知爺爺奶奶自己是怎樣來的。

5、到停車場開車回家（走過人行橫道——停車場——依據(jù)紅綠燈標志開車）

5、延長活動：

（1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒推斷對錯。

（2）觀看有關(guān)交通事故的課件。

活動反思：

幼兒在活動過程中，心情比較高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。特殊在后面的嬉戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

幼兒園大班平安教育教案篇二

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小伴侶，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的狀況。

2、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問

幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的小伴侶是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；支配一些幼兒和家長坐在車子上；

2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

活動評價：

1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。

2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)當如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。

3、個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

幼兒園大班平安活動教案篇三

活動目標：

1、知道施工場全部很多建筑材料、大型機器，很危急，不能任憑進入。

2、了解更多的關(guān)于工地的學(xué)問，知道平安帽、平安網(wǎng)的用途。

3、擴展學(xué)問面，增加幼兒自我愛護意識。

活動預(yù)備：

幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動過程：

1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

（1）建筑工地有什么？

（2）熟悉各種建筑工地上的平安標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡潔學(xué)問。

（1）為什么叔叔們的頭上都戴著平安帽呢？

（2）為什么在房子的邊上有很多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）

（3）蓋房子前要干什么事情？

（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？

（5）工地上有很多的沙子，我們小伴侶可以到工地上玩嗎？為什么？

4、老師引導(dǎo)幼兒觀賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜愛的建筑物。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

（1）這是什么地方？

（2）小伴侶在工地上做什么？

（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）

老師小結(jié)：今日我們知道了很多關(guān)于建筑的事情，我們小伴侶很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危急的，小伴侶不能任憑到工地上玩。

幼兒園大班平安教案篇四

活動目標

1、通過情景對話，了解與生疏人通電話要留意的事情。

2、通過對話進展語言表達力量。

活動預(yù)備

大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

活動過程

1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒推斷小動物做得是否對。

2、老師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小伴侶，請問你爸爸媽媽在家嗎？

小動物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎？

小動物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)陌閭H，想來看看你們，但遺忘了地址，

請你告知我你家的地址，好嗎？

小動物：好呀，我家住在動物村12號。

對話二：

大灰狼：小伴侶，請問你爸爸媽媽在家嗎？