2022屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第二次檢測(cè)考試語文試題

2022屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第二次檢測(cè)考試考前須知：.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。.請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的考前須知，在答題卡上與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫在試卷、草稿紙上或答題卡非題號(hào)對(duì)應(yīng)答題區(qū)域的答案一律無效，不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答題卡上做任何標(biāo)記。.回答選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（此題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。眾所周知，“乘法口訣”是人們?cè)谟?jì)算中進(jìn)行乘、除、開方等運(yùn)算的基本規(guī)那么，中國從春秋戰(zhàn)國時(shí)期至今，已沿用有三千多年歷史了。古時(shí)的“乘法口訣”是從“九九八十一”開始，至“一一如一”止,與現(xiàn)在使用的順序恰恰相反，因此，古人用“乘法口訣”開始的兩個(gè)字“九九”作為此口訣的名稱，稱為“九九表”“九九歌”“九因歌”“九九乘法表”。2002年湘西出土的3.7萬枚里耶秦簡(jiǎn)中，就有3枚保存十分完整清晰的“九九乘法表”，據(jù)考古專家稱，它是目前全世界發(fā)現(xiàn)最早的“乘法口訣表”實(shí)物，足可改寫世界數(shù)學(xué)歷史。這份“九九乘法表”詳細(xì)記錄了“乘法口訣”是從“九九八十一”開始到“二半而一”結(jié)束，是為38項(xiàng)。為什么口訣只有38項(xiàng)呢？是因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代，人們已眾所周知一乘任何數(shù)都等于任何數(shù)，除了將“一二而二”作為代表列入表內(nèi)，從“一乘三”到“一乘九”7項(xiàng)都未列入。同時(shí)，“一乘一”也未列入，而表中出現(xiàn)了“二半而一”，就是2xl/2=l代替“一乘一”了。因此，里耶秦簡(jiǎn)“九九乘法表”也就是人們俗稱的“小九九”。同時(shí)，“二半而一”又見證了中國古代對(duì)分?jǐn)?shù)的最早應(yīng)用。關(guān)于“乘法口訣”，還有一那么小故事。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，齊桓公發(fā)出告示招賢納士。有一天，一位書生模樣的人來應(yīng)招，就將“九九八十一……六六三十六……二二而四”的“乘法口訣”背了一通。在場(chǎng)的大臣們都覺得好笑，齊桓公也笑著說：此等技能，我們這里連小孩子都會(huì)。應(yīng)招人對(duì)答：假假設(shè)您連我這個(gè)能背誦“乘法口訣”的人都重視了，那么就會(huì)有更多的賢士來到您身邊??！由此可見，2600多年前的齊桓公時(shí)期，“乘法口訣”已很常用了。基于商代就已采用的“十進(jìn)位制”而創(chuàng)造的“九九乘法表”，使乘、除、開方等數(shù)學(xué)運(yùn)算更簡(jiǎn)便、快捷。這兩項(xiàng)創(chuàng)造后來向東傳入高麗、日本；經(jīng)過絲綢之路西傳印度、波斯，繼而流行全世界?！熬啪懦朔ū怼笔枪糯袊鴮?duì)世界文化的一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。放眼世界古代史，古埃及沒有乘法表，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)古埃及人是通過累次迭加來計(jì)算乘積的。例如計(jì)算5x18,先將18+18=36,再迭加36+36=72,然后再加上18得90。在距今3000多年前的古巴比倫，采用的是60進(jìn)位制，原那么上一個(gè)“59x59”乘法表需要59x60+2=1770項(xiàng)，太過于龐大，考古學(xué)家也從來沒發(fā)現(xiàn)類似于“九九表”的“59x59”乘法表。古瑪雅人創(chuàng)造過20進(jìn)位制，與現(xiàn)代世界通用的中國古人創(chuàng)造的十進(jìn)位制最接近。一個(gè)19x19乘法表也要190項(xiàng)，可是，考古學(xué)家至今也未發(fā)現(xiàn)任何瑪雅乘法表。由于沒有乘法表，在13世紀(jì)之前，西方人運(yùn)算乘法、除法十分辛苦，能夠乘、除大數(shù)的人甚至被視假設(shè)數(shù)學(xué)專家。而在同時(shí)代的中國，一個(gè)十來歲的孩童就可以完成?！熬啪懦朔ū怼边@一偉大創(chuàng)造賦予了幾乎所有中國人出色的基礎(chǔ)計(jì)算能力?！熬啪懦朔ū?13世紀(jì)才傳入西方國家，而且還是大學(xué)級(jí)別的學(xué)術(shù)部門才能學(xué)到。據(jù)媒體報(bào)道，英國成年人的數(shù)學(xué)水平很低，有人認(rèn)為，他們一旦離開計(jì)算器，那么連簡(jiǎn)單的乘除法都做不出來。據(jù)說，英國人因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，每年導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)200億英鎊！2015年英國人決定在小學(xué)推廣“九九乘法表”，但因翻譯成英文后發(fā)音頗為繞口而“水土不服”。以“三七二十一”為例，中文發(fā)音有節(jié)奏且易記，而英文“threeseventwenty-one”就繞口繞舌難記了。不僅是英國，法國、德國等許多歐洲國家都一樣，究其原因乃是中國漢語發(fā)音和構(gòu)詞具有先天優(yōu)勢(shì)。且語法、發(fā)音以及早期數(shù)字表達(dá)方式不同，造成歐洲人數(shù)學(xué)思維與中國人截然不同。不過，據(jù)說英國教育部門頗有決心，表示再困難也要將其推廣，他們?cè)凇兑徽n一練》英國版中，可能改為“12x12乘法表”，從而扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算長期不利的局面。（選自彭昌輝《背誦“九九乘法表”的歷史，已經(jīng)超過三千年》）.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.乘法表最大項(xiàng)為九九相乘，古人便用“九九”兩字作為此口訣的名稱。B.古代乘法表與現(xiàn)代乘法表最重要的區(qū)別僅在于口訣的數(shù)量存在差異。C.專家認(rèn)為，里耶秦簡(jiǎn)中的“乘法口訣表”實(shí)物足以改寫世界數(shù)學(xué)歷史。D.商代就已創(chuàng)造的“九九乘法表”，是古代中國對(duì)世界文化的一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。.以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.文章圍繞“九九乘法表”的得名、演變、影響組織材料，展現(xiàn)了中國古代數(shù)學(xué)的魅力。B.文章旁征博引，廣泛引用各種史料及研究結(jié)論，材料相對(duì)客觀，持論公正中肯。C.文章引用齊桓公招賢納士的故事，使得行文更有趣味性，防止了一般論述的枯燥。D.文章通過對(duì)13世紀(jì)中西方人在運(yùn)算能力方面的比照，凸顯出中國人數(shù)學(xué)方面的天賦。.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.世界古代史上熠赫一時(shí)的文明中唯有中華文明有乘法表，其他的文明都沒有。B.九九乘法表剛剛傳入西方國家時(shí)，一般階層的人未必有機(jī)會(huì)接觸并深入學(xué)習(xí)。C.英國人因數(shù)學(xué)不好造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，才毅然決定推行九九乘法表。D.學(xué)習(xí)中國古代的數(shù)學(xué)思想，是扭轉(zhuǎn)西方基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算長期不利局面的關(guān)鍵（二）實(shí)用類文本閱讀（此題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4?6題。材料一：將珍貴的古籍文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為縮微膠片，可在恒溫恒濕的庫房中長期保存?？s微技術(shù)因膠片儲(chǔ)存占用空間小、保存壽命長、便于轉(zhuǎn)化利用等特點(diǎn)，在文獻(xiàn)保護(hù)保存方面發(fā)揮著重要的作用?？s微技術(shù)是目前國際公認(rèn)的最為有效的珍貴文獻(xiàn)長期保存手段。一方面，保存縮微膠片所需空間遠(yuǎn)小于紙質(zhì)書籍；另一方面，比起保存期短的磁盤、光盤等介質(zhì)，縮微膠片能保存500年以上，有顯著優(yōu)勢(shì)?？s微拍攝后，古籍原件可以被更好地保護(hù)起來，古籍的內(nèi)容也能廣為傳播。很大程度上，縮微技術(shù)解決了古籍文獻(xiàn)“藏”與“用”的矛盾，因此，被廣泛應(yīng)用于文獻(xiàn)長期保護(hù)。如何更好地保護(hù)和利用占籍，是全社會(huì)的共同課題。保護(hù)好古籍文獻(xiàn)，不能只靠縮微技術(shù)“單打獨(dú)斗”，還需要與古籍?dāng)?shù)字化和影印出版等攜手并進(jìn)。對(duì)古籍進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化，可以方便更廣大的讀者群體進(jìn)行檢索閱讀：影印出版，有助于讓古籍走向更多讀者，滿足不同讀者的閱讀需求。不同方式相互配合、協(xié)同發(fā)力，才能兼顧古籍的“原生性保護(hù)”“再生性保護(hù)”和“傳承性保護(hù)”，長久地保存好我們的歷史文化遺產(chǎn)，讓“書寫在古籍里的文字都活起來”。（摘編自周珊珊《方寸之間傳承文化遺產(chǎn)》，北青網(wǎng)2022年1月18日）材料二：城市是文化的容器。在城市開展史上，不同時(shí)代累積下來的牌坊、院落、街道、老民居等文化遺產(chǎn)構(gòu)成了城市文明的基本形態(tài)。這些珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅是活著的傳統(tǒng)，更是代表城市獨(dú)特性的歷史文脈。文化遺產(chǎn)的價(jià)值脫離不了其原本的社會(huì)體系，在文化遺產(chǎn)的數(shù)字化傳播中，不僅要關(guān)注媒介對(duì)文化遺產(chǎn)器物層面的信息呈現(xiàn)與符號(hào)表達(dá)，更應(yīng)利用新媒介的傳播優(yōu)勢(shì)闡釋文化遺產(chǎn)的符號(hào)所指和意涵。此外，還應(yīng)推動(dòng)文化遺產(chǎn)的數(shù)據(jù)化和物聯(lián)網(wǎng)化。這一方面可以為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)動(dòng)展示搭建平臺(tái)，另一方面有利于文化遺產(chǎn)在網(wǎng)絡(luò)空間的品牌建設(shè)?？偟膩砜矗矛F(xiàn)代技術(shù)手段，活化利用文化遺產(chǎn)，不僅能帶來經(jīng)濟(jì)效益，也能產(chǎn)生社會(huì)效益，還具有凸顯城市文化特色的文化效益，更能提升城市的魅力和國際影響力。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2022年3月2□《在城市更新中讓文化遺產(chǎn)“活”起來》）材料三：全國人大代表、梵凈山苗族文化旅游產(chǎn)品開發(fā)負(fù)責(zé)人石麗平在接受記者專訪時(shí)說：“非遺的傳承必須用兩條腿走路、保護(hù)傳承是“第一條腿”，創(chuàng)新運(yùn)用是“第二條腿”由此看來，非遺傳承除了需要形成品牌效應(yīng)外，還必須“守正創(chuàng)新”，才能更好地走向世界。苗繡是中國國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。石麗平作為中國國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性工程苗繡省級(jí)代表性傳承人，20年來一直在堅(jiān)持塑造苗繡品牌。從2000年開始，她一直在為苗繡開展奔波。她牽頭將“松桃苗繡”注冊(cè)成為中國國家地理標(biāo)志證明商標(biāo)。石麗平稱，通過非遺的創(chuàng)意和創(chuàng)新，引領(lǐng)開展的需求，用現(xiàn)代人的審美，完成非遺產(chǎn)品體系的研究和研發(fā)，并且運(yùn)用到市場(chǎng)，讓更多民眾喜歡上非遺產(chǎn)品?，F(xiàn)階段有的傳承人只是工匠，沒有做到真正的傳承。作為傳承人，除了有技能，還要有文化，有知識(shí)。（摘編自中國新聞網(wǎng)2022年2月28日《苗繡傳承人石麗平：非遺的傳承必須“用兩條腿走路”》）4.以下對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A在文獻(xiàn)保護(hù)保存方面，將古籍文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為縮微膠片，可在恒溫恒濕的條件下長期保存。B.縮微膠片因其所需保存空間小，保存期長等優(yōu)勢(shì)在文獻(xiàn)的長期保護(hù)方面得以廣泛應(yīng)用。C.寸于古籍文獻(xiàn)保護(hù)，既需要靠縮微技術(shù)，也需要與古籍?dāng)?shù)字化和影印出版等攜手并進(jìn)。D.不同保護(hù)方式相互配合，兼顧古籍“三性保護(hù)”，能長久保存好我們的歷史文化遺產(chǎn)。5.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.各時(shí)代累積下來的珍貴文化遺產(chǎn)，不僅是活著的傳統(tǒng)，更是代表城市獨(dú)特性的歷史文脈。B.文化遺產(chǎn)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行的品牌建設(shè)，能夠有效地推動(dòng)文化遺產(chǎn)的數(shù)據(jù)化以及物聯(lián)網(wǎng)化。C.石麗平認(rèn)為，非遺傳承要形成品牌效應(yīng)，必須“守正創(chuàng)新”，這樣才能更好地走向世界。D.現(xiàn)在的傳承人只是工匠，沒能做到真正的傳承。傳承人必須有技能、有文化、有知識(shí)。.在文化遺產(chǎn)的保護(hù)方面，針對(duì)材料中所涉及的不同對(duì)象應(yīng)采取哪些保護(hù)方式？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（此題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7?9題。主角（節(jié)選）陳彥終于，由寧州劇團(tuán)青年演員匯報(bào)演出的《白蛇傳》，要在北山登臺(tái)亮相了。這次登臺(tái)前，古存孝、周存仁、裘存義三個(gè)老師，偷偷叫上易青娥，還專門到舞臺(tái)上祭拜了一回呢。他們買了香表，還弄了四樣糕點(diǎn)，跪在一個(gè)老爺像前，磕頭燒香地票告了再三。正式演出的頭一晚上，他們還看了另一個(gè)困的《白蛇傳》，演白娘子的，技巧不過關(guān)，在《盜草》那折戲中，先是寶劍連連失手，后做“倒掛金鐘”，用嘴銜取靈芝草時(shí)，立腳不穩(wěn)，又一個(gè)翅越，掉到了“巖下”。讓觀眾拍了屢次倒掌。盡管坐在易青娥身旁的惠芳齡一再說，看了他們的《白蛇傳》，咱們就更有把握了?？梢浊喽鹦睦镞€是七上八下的。尤其是茍存忠老師不在了，她感到哪里都不踏實(shí)，演出第一天晚上，只有半池子觀眾，朱團(tuán)長還一再到后臺(tái)解釋說，會(huì)演時(shí)間長了，觀眾都看疲了。他說：“咱們不怕，穩(wěn)扎穩(wěn)打朝下演就是了，出水才看兩腿泥哩?！惫糯嫘⒗蠋熞舱f：“咱寧州不拔會(huì)演的頭籌，我古存孝就不再回去混飯吃了。不過，也不敢輕敵，我送大家八個(gè)字：“既要膽大心細(xì)，又要淡然提氣。,”有那好事的說：“古導(dǎo)，這好像是十二個(gè)字?！惫糯嫘⒘R道：“光會(huì)給老師挑刺?！边@天晚上的演出，還真給成了。用朱團(tuán)長的話說：”今晚的演出，就跟最好的緞子被面一樣，沒掉一根紗，沒脫一絲線，是真真正正的無瑕疵演出?！睆牡谝粓?chǎng)起，掌聲幾乎就沒斷。有人統(tǒng)計(jì)說，整場(chǎng)演出，觀眾一共給了一百三十二次掌聲。易青娥沒有想到，她一出場(chǎng)，就迎來了碰頭彩。這是最提振演員信心的鼓掌?；莘箭g贊美她說：你今晚妝是化得最漂亮的。就連周玉枝也來給她幫助提眉、包頭了。這就是劇團(tuán)，看著平常為角色你爭(zhēng)我斗的，可一旦到了重大演出，就到處都能看到“一股繩”的相向緊搓場(chǎng)面。所有武打戲都配合得十分默契。就連《盜草》中那些難度最大的高臺(tái)技巧，她與十幾個(gè)守護(hù)“神鳥”的搏斗、拼殺，都沒有出現(xiàn)任何閃失與維漏。她始終記著茍師父的那些話：“主角，演一大本戲，其實(shí)就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發(fā)，都要張弛有度，不可平均受力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，是一個(gè)主角最重要的基本功。自打你出場(chǎng)開始，你就要有大將風(fēng)范。這個(gè)大將，不是外表的，而是內(nèi)心的。雖然你易青娥只有十八歲，但必須有十分成熟的心力、心性，你才可能是最好的主角。”因此，面對(duì)一次次高難度動(dòng)作的挑戰(zhàn)，易青娥都真正表達(dá)出了藝高人膽大的鎮(zhèn)定、沉著。幾板大的唱腔，尤其是在打斗后的抒情唱段，她都處理得氣韻貫通，收放自如?！稊鄻颉防锏哪嵌魏诵某踔烈l(fā)了二十幾次掌聲，幾乎是一句一個(gè)好，有時(shí)是一句幾個(gè)好?？上У氖牵^眾太熱情，鼓掌不當(dāng)，把她覺得最低回、最能表現(xiàn)換氣技巧的幾個(gè)細(xì)膩處理，全然淹沒了。在送茍老師回寧州安葬時(shí)，易青娥還去看了胡彩香老師。胡老師正擔(dān)憂著她在地區(qū)的演出呢。把娃哄睡著后，胡老師就給她又指導(dǎo)了幾處唱，說關(guān)鍵是把情融進(jìn)去，咋唱都是好聽的。胡老師還說：“有些人嗓子條件不好，唱不好，情有可原。有些人嗓子好，唱出來也不好聽，為啥？就是只圖唱高、唱厚、唱寬，把拖腔愣朝長地拖呢，而忘了情，忘了當(dāng)時(shí)唱那板戲是為了啥。唱戲唱戲，關(guān)鍵是要入情、入戲。只有入了情，入了戲，唱出來那才叫戲呢?！币浊喽饘?duì)武打場(chǎng)面，反倒是有把握的，因?yàn)槠匠＞毜枚?。而?duì)唱腔局部，心里還總是有些害怕。但這天晚上，她突然感到，幾乎所有唱，都有點(diǎn)像茍老師和胡老師說的那樣，是被她“拿捏住”了。演出終于結(jié)束了。緊接著，就有好多人都擁上臺(tái)來了。大家拉著她的手，不僅贊不絕口，而且問長問短，她是一個(gè)字都回答不上來。后來她才聽說，那里邊有領(lǐng)導(dǎo)，還有從省上請(qǐng)來的好幾個(gè)大名角兒、大導(dǎo)演，他們都是來當(dāng)評(píng)委的。她聽里邊有一個(gè)老師大聲喊叫說：“這個(gè)易青娥，在整個(gè)秦腔界的青年演員里，都屬挑梢子的。沒想到人才出在縣劇團(tuán)了，難得，難得呀！這可算是秦腔界的一件大幸事了！”讓易青娥沒想到，也讓整個(gè)寧州劇團(tuán)沒想到的是，這個(gè)戲，在全區(qū)會(huì)演拿了“頭名狀元”后，地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)竟然不讓走，又讓他們?cè)诒鄙窖莩隽艘粋€(gè)多月?？磻颍緛砗孟袷巧夏隁q人的事，結(jié)果，寧州劇團(tuán)在那里創(chuàng)造了奇跡：竟然把大量年輕觀眾吸引進(jìn)了劇場(chǎng)。（節(jié)選自陳彥“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品《主角》，有刪改）.以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.小說中“觀眾太熱情，鼓掌不當(dāng)，把她覺得最低回、最能表現(xiàn)換氣技巧的幾個(gè)細(xì)膩處理，全然淹沒了”這句話反映出觀眾不懂欣賞秦腔，以及易青娥對(duì)觀眾這種反響的懊惱。B.朱團(tuán)長的話很能表達(dá)人物的個(gè)性特征，特別是他用緞子被面的平滑、柔軟、漂亮比喻演出的成功,用沒有掉一根紗、脫一絲線來比喻這次演出沒有任何瑕疵，具有生活氣息。C.古老師的“淡然提氣”，茍老師的“成熟的心力、心性”，胡老師的“入情、入戲”集中表達(dá)了戲曲表演需要關(guān)注的重要內(nèi)容，即演員要淡定自信，把自己當(dāng)成劇中的人物。D.開篇的“終于”表現(xiàn)出寧州劇團(tuán)的演員們對(duì)即將到來的匯演的期盼，”演出終于結(jié)束了”的“終于”表現(xiàn)出演員們?cè)谘莩鼋Y(jié)束并取得好成績(jī)后大家松了一口氣的狀態(tài)。.寧州劇團(tuán)匯演節(jié)目《白蛇傳—的主角易青娥，在整個(gè)匯演過程中有怎樣的心理變化？請(qǐng)結(jié)合作品面要概括和分析。（6分）.《白蛇傳》的主角易青娥演出成功的因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說明。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（此題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。初，夏侯淵戰(zhàn)雖數(shù)勝，魏王操常戒之曰：“為將當(dāng)有怯弱時(shí)，不可但恃勇也。將當(dāng)以勇為本，行之以智計(jì)：但知任勇，一匹夫敵耳?！奔皽Y與劉備相拒逾年，備自阻平南渡沔水，緣山稍前，營于定軍山。淵引兵爭(zhēng)之。備使討虜將軍黃忠①乘高鼓噪攻之，淵軍大敗，斬淵及益州刺史趙。是時(shí)新失元帥，軍中擾??擾，不知所為。督軍杜襲與淵司馬太原郭淮收斂散卒，號(hào)令諸軍曰：“張郃將軍國家名將，劉備所憚：今日事急，非張將軍不能安也?！彼鞕?quán)宜推為軍主。出，勒兵按陳，諸將皆受節(jié)度，眾心乃定。明日，備欲渡漢水來攻；諸將以眾寡不敵，欲依水為陳以拒之。郭淮日：“此示弱而缺乏挫敵，非算也。不如遠(yuǎn)水為陳，引而致之，半濟(jì)而后擊之，備可破也?！奔汝悅湟刹欢苫此靾?jiān)守示無還心以狀聞?dòng)谖和醪俨偕浦彩辜俟?jié)復(fù)以淮為司馬。三月，魏王操自長安出斜谷，軍遮要以臨漢中。劉備日：“曹公雖來，無能為也，我必有漢川矣?！蹦藬勘娋茈U(xiǎn)，終不交鋒。操運(yùn)米北山下，黃忠引兵欲取之，過期不還。翊軍將軍趙云將數(shù)十騎出營視之,值操揚(yáng)兵大出，云猝與相遇，遂前突其陳，且斗且卻。魏兵散而復(fù)合，追至營下，云入營，更大開門，偃旗忽鼓。魏兵疑云有伏，引去：云雷鼓震天，惟以勁怒于后射魏兵。魏兵驚駭，自相蹂踐，墮漢水中死者甚多。備明旦自來，至云營，視昨戰(zhàn)處，曰：“子龍一身都為膽也！”操與備相守積月，魏軍士多亡。夏，五月，操悉經(jīng)出漢中諸軍還長安，劉備遂有漢中。秋，七月，劉備自稱漢中王，設(shè)壇場(chǎng)于沔陽，陳兵列眾，群臣陪位，讀奏訖，乃拜受璽綬，御王冠。因驛拜章，上還所假左將軍、宜城亭侯印綬。立子禪為王太子。撥牙門將軍義陽魏延為鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍，領(lǐng)漢中太守，以鎮(zhèn)漢川。備還治成都，以許靖為太傅，法正為尚書令，關(guān)羽為前將軍，張飛為右將軍，馬超為左將軍，黃忠為后將軍，余皆進(jìn)位有差。???遣益州前部司馬犍為費(fèi)詩即授關(guān)羽印綬，羽聞黃忠位與已并，怒曰：“大丈夫終不與老兵同列！”不肯受拜。詩謂羽曰：“夫立王業(yè)者，所用非一。昔蕭、曹與高祖少小親舊，而陳、韓亡命后至：論其??班列，韓最居上，未聞蕭、曹以此為怨。今漢中王以一時(shí)之功隆瑩漢升；然意之輕重，寧當(dāng)與君侯齊乎!且王與君侯譬猶一體，同休等戚，禍福共之；愚謂君侯不宜計(jì)官號(hào)之高下、爵祿之多少為意也。仆一介之使，銜命之人，君侯不受拜，如果便還，但相為惜此舉動(dòng)，恐有后悔耳?！庇鸫蟾形?，遽即受拜。（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)六十》，有刪改）【注】①黃忠，字漢升，南陽郡人。.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.既陳/備疑/不渡淮/遂堅(jiān)守/示無還心/以狀聞?dòng)谖和醪?操善之/遣使假節(jié)/復(fù)以淮為司馬B.既陳/備疑/不渡淮/遂堅(jiān)守/示無還心/以狀聞?dòng)谖和醪?操善之遣/使假節(jié)復(fù)以淮/為司馬C.既陳/備疑/不渡/淮遂堅(jiān)守/示無還心/以狀聞?dòng)谖和醪?操善之/遣使假節(jié)復(fù)以淮為司馬D.既陳/備疑/不渡/淮遂堅(jiān)守/示無還心/以狀聞?dòng)谖和醪?操善之遣/使假節(jié)復(fù)以淮/為司馬.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.益州，中國古地名，治所在蜀郡的成都，與冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州合稱“九州”?！熬胖荨弊钤绯霈F(xiàn)在先秦典籍《尚書?禹貢》中，后用來代指天下。B.假節(jié)，假以符節(jié)，持節(jié)。假節(jié)指皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時(shí)任務(wù)的臣子使用，用以威懾一方，當(dāng)這個(gè)臣子臨時(shí)任務(wù)完成后，此符節(jié)將會(huì)被收回。古代使臣出行，持節(jié)為符信。C.后將軍，官名，位次于上卿。后將軍、前將軍、右將軍、左將軍并稱為四方將軍。黃忠作為后將軍，官職品級(jí)實(shí)際和關(guān)羽的前將軍、張飛的右將軍、馬超的左將軍是一樣的。D.高祖，古代帝王的廟號(hào)。劉邦廟號(hào)本來是漢太祖，但自司馬遷時(shí)就稱其為高祖，后世多習(xí)用之。三國時(shí)期，高祖這個(gè)稱號(hào)成為廟號(hào)，其地位僅次于太祖。.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.夏侯淵于定軍山的失敗在其出兵前曹操的告誡中早有預(yù)兆，這是有勇無謀的必然結(jié)果。B.在定軍山下折損大將夏侯淵后，曹魏軍隊(duì)臨時(shí)推舉了張郃擔(dān)任軍中主帥，穩(wěn)定了軍心。C.趙云率領(lǐng)小隊(duì)人馬出營卻與曹魏大軍意外相遇，趙云憑著過人的勇猛使曹軍受挫而退。D.原本不愿接受封授的關(guān)羽，聽從費(fèi)詩的勸告后才幡然醒悟，立即接受了前將軍的封號(hào)。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）備自陽平南渡沔水，緣山稍前，營于定軍山。（2）今漢中王以一時(shí)之功隆崇漢升；然意之輕重，寧當(dāng)與君侯齊乎?。ǘ┕糯姼栝喿x（此題共2小題，9分）閱讀下面的唐詩，完成14?15題。秋雨嘆三首（其三）①杜甫長安布衣誰比數(shù)②？反鎖衡門守環(huán)堵。老夫不出長蓬蒿，稚子無憂走風(fēng)雨。雨聲颼颼催早寒，胡雁翅濕高飛難。秋來未曾見白日，泥污后土何時(shí)干？【注】①寫作背景：天寶十三年秋，霖雨六十余日，京師廬舍垣墻，頹毀殆盡。房瑁上言水災(zāi)，國忠使御史按之。②比數(shù)（Shu）；相提并論，認(rèn)同。.以下對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.本詩寫了詩人在連綿秋雨中旅居的情況，抒發(fā)了由秋雨引發(fā)的對(duì)個(gè)人及國事的感慨。B.首聯(lián)表達(dá)詩人閉門在家，欲將煩憂鎖在門外，但門內(nèi)的心還念念不忘外面的世界。C.頷聯(lián)通過對(duì)無懼風(fēng)雨的孩子們雨中歡呼雀躍情景的描述，反襯出詩人的衰朽之態(tài)。D.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合。含蓄蘊(yùn)藉。實(shí)寫天寒雨稠，虛寫胡雁掩翅，表達(dá)詩人不得志的失落。.試比擬本詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在情感上的異同。（6分）（三）名篇名句默寫（此題共1小題，6分）.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。（6分）

（1）屈原在《離騷》中以美人自比，說明自己因品德高尚而被人中傷的句子是：“（2）人們常在睡夢(mèng)中重回曾經(jīng)美好的時(shí)光，而這樣的夢(mèng)卻因冰冷的現(xiàn)實(shí)比照更讓人黯然神傷，在《琵琶行》中，琵琶女也有類似的經(jīng)歷，作者用“,”兩句便寫出了她這樣的感懷。（3）據(jù)《山海經(jīng)》記載，背鳥是一種三足神鳥，是傳說中西王母的使者。文學(xué)上，青鳥常被當(dāng)作傳遞信息的使者，如“,第n卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）（-）語言文字運(yùn)用I（此題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17?19題。近年來，伴隨著“全民帶貨”熱潮興起，越來越多的名人、明星走進(jìn)直播間帶貨。他們的帶貨能力顯然不是普通人能比的。但越是這樣，這些明星越需要珍惜自己的羽毛，而不能、突破底線。明星帶貨之所以能夠得到網(wǎng)友的響應(yīng)，從根本上來說靠的是之前通過演藝事業(yè)所積累的名氣、所樹立的形象，如果明星進(jìn)了直播問，為了賺錢完全不顧自身形象和社會(huì)影響而甚至是販賣假冒偽劣產(chǎn)品，那么這就是對(duì)過去名氣、形象的一種揮霍。一旦揮霍完了，別說繼續(xù)直播帶貨了，可能連作為“本職”的演藝事業(yè)都要這絕非O此前，國家廣電總局曾發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視聽電子商務(wù)直播節(jié)目和廣告節(jié)目管理的通知，明確指出網(wǎng)絡(luò)視聽電子商務(wù)直播節(jié)目和廣告節(jié)目用語要文明、規(guī)范，不得誤導(dǎo)消貨者。明星群體在直播帶貨時(shí)盡到注意職責(zé)和把關(guān)義務(wù)，應(yīng)本著對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對(duì)形象和自身名譽(yù)的負(fù)責(zé)態(tài)度，愛這絕非），對(duì)平臺(tái)內(nèi)主播和商家加強(qiáng)日常管惜羽毛。有關(guān)平臺(tái)也應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)及政策要求，（理,），對(duì)平臺(tái)內(nèi)主播和商家加強(qiáng)日常管理,理,該關(guān)停某些直播的時(shí)候務(wù)必及時(shí)關(guān)停，該依法依規(guī)處分的時(shí)候絕不手軟。理,17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）18.A.信口雌黃B.信口開河C.信口雌黃D.信口開河夸大其詞言過其實(shí)言過其實(shí)夸大其詞以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,功虧一簧功虧一簧毀于一旦17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）18.A.信口雌黃B.信口開河C.信口雌黃D.信口開河夸大其詞言過其實(shí)言過其實(shí)夸大其詞以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,功虧一簧功虧一簧毀于一旦毀于一旦銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)駭人聽聞危言聳聽駭人聽聞危言聳聽()(3分)A.完善賣家和主播的資質(zhì)審核及平臺(tái)規(guī)那么制度B.完善主播和賣家的資質(zhì)審核及平臺(tái)規(guī)那么制度C.完善賣家和主播的平臺(tái)規(guī)那么及資質(zhì)審核制度D.完善主播和賣家的平臺(tái)規(guī)那么及資質(zhì)審核制度19.19.19.文中畫波浪線的局部有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分