初中美術(shù)課《星空》教案_第1頁
初中美術(shù)課《星空》教案_第2頁
初中美術(shù)課《星空》教案_第3頁
初中美術(shù)課《星空》教案_第4頁
初中美術(shù)課《星空》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

================================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============初中美術(shù)課《星空》教案尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家,大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔,下載文檔是收費(fèi)的,所以請先閱讀再下載”謝謝各位讀友’本人在此祝各位讀友工作順利,事事如意B知識目標(biāo):從視覺藝術(shù)的角度欣賞星空,感受星空的美麗;了解星空的有關(guān)知識;理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系;技能目標(biāo):用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空;學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)頁瀏覽的技能自己去獲取知識;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛生活的情感;積極主動參與探究、討論、表達(dá)等活動。教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:教學(xué)重點(diǎn):從審美的角度欣賞星空;善于探究,善于表現(xiàn)以及積極主動參與活動;教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載~1~================================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============畫作品?為什么?學(xué)生活動:學(xué)生欣賞繪畫作品,填寫課箋。全班同學(xué)交流。設(shè)計意圖:采用任務(wù)驅(qū)動、問題教學(xué)法,使學(xué)生有目的地瀏覽網(wǎng)頁來達(dá)到此環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo);進(jìn)一步體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的自主性、合作性、探究學(xué)習(xí)方式。㈠、組合作共創(chuàng)星空]教師:通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊,我們了解了星空,鑒賞了星空,想不想自己來創(chuàng)造一幅表現(xiàn)美麗星空的作品呢?學(xué)生活動:劃分了小組,合作完成作業(yè),表現(xiàn)方法不限。設(shè)計意圖:通過此環(huán)節(jié),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中以體驗(yàn)的方式感知美、表現(xiàn)美,增加直接經(jīng)驗(yàn);也是一個展現(xiàn)學(xué)生個性特征的過程。[評價]教師活動:教師迅速用數(shù)碼相機(jī)把學(xué)生手繪作品拍攝下來,輸入電腦,用AcdSee把學(xué)生的手繪作品和電腦繪畫作品展現(xiàn)出來,點(diǎn)評學(xué)生作業(yè);學(xué)生活動:自評,互評。電腦繪畫作品評價;其他方法表現(xiàn)的作品評價;教師:在日常生活中,人們用不同的形象語言,表達(dá)自己對星空的理解或借助星空的題材表現(xiàn)自己的理想和愿望。在今后的生活中一,你們可以用剛才學(xué)過的表現(xiàn)手法,裝點(diǎn)自己的生活,通過這些方法,把我們的生活裝點(diǎn)得更美麗。設(shè)計意圖:注重質(zhì)性評價,張揚(yáng)每個學(xué)生生動活潑的個性;注重發(fā)展評價,關(guān)注學(xué)生現(xiàn)時發(fā)展更關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展;注重多元評價,促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自己也關(guān)注同學(xué)。[升華]教師:欣賞了你們創(chuàng)造的美麗星空,我想起了我曾看過的一篇,現(xiàn)在我把它================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============推薦給大家。下面我們請一位同學(xué)來朗讀一下。教師:好,讀得很有感情。老師希望我們班每位同學(xué)都是一顆明亮的星,人人都有一顆最美的心。設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)的設(shè)計,體現(xiàn)了美術(shù)教育與德育的有機(jī)結(jié)合,把德育、情感教育熔鑄其中。尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論