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文檔簡介
2021-2022學年福建省寧德市古田縣第十三中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.一個班級分組進行減數分裂實驗,下列操作及表述正確的是A.換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦B.因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調亮C.為觀察染色體不同層面的精細結構,用粗準焦螺旋調節(jié)焦距D.一個視野中,用10×物鏡看到8個細胞,用40×物鏡則可看到32個細胞參考答案:A2.下列選項中,屬于最基本的生命系統(tǒng)的是
A.蛋白質分子
B.大腸桿菌
C.噬菌體
D.蛙參考答案:B3.目的基因導入受體細胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性,只有通過鑒定和檢測才能知道。下列不屬于目的基因的檢測和鑒定的是
A.檢測受體細胞是否有目的基因
B.檢測受體細胞是否有致病基因
C.檢測目的基因是否轉錄出mRNA
D.檢測目的基因是否翻譯出蛋白質參考答案:B4.在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是
A.生殖細胞
B.神經細胞
C.血細胞
D.受精卵參考答案:A5.下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是(
)A.細胞①分裂完成后,細胞內可能有2個四分體,4條染色單體B.細胞②分裂結束后,可以形成極體和次級卵母細胞C.細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞D.按分裂過程判斷,圖中標號的先后順序為①→②→③參考答案:C6.通過胚胎移植技術,可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關敘述正確的是A.對供體和受體母牛均要進行發(fā)情處理
B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植D.可將體外受精獲得的受精卵直接移植給受體參考答案:A7.下列說法正確的是
A.動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整B.胚胎細胞核的移植成功率遠高于成體細胞C.克隆羊多利是利用胚胎細胞進行核移植所得的個體D.核移植后的重組細胞在最初分裂時就完成了DNA的復制和基因的轉錄參考答案:B8.與烏龜的心臟所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是
()
A.人的血液
B.人的肌纖維
C.人的皮膚
D.人的呼吸系統(tǒng)參考答案:C9.嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的細菌,該菌中有一種結合蛋白質稱為菌紫質,菌紫質能將光能轉換成化學能。下列敘述正確的是A.菌紫質的功能與葉綠素等色素分子類似B.嗜鹽菌內的ATP主要在線粒體中合成C.嗜鹽菌的能量轉化發(fā)生在類囊體膜上D.加入呼吸抑制劑不影響菌紫質的合成參考答案:A10.親核蛋白是在細胞核中發(fā)揮作用的蛋白質,有關親核蛋白的說法錯誤的是(
)A.親核蛋白通過核孔進入細胞核
B.親核蛋白都是在細胞質中合成的C.親核蛋白進入細胞核沒有選擇性
D.DNA聚合酶、RNA聚合酶屬于親核蛋白參考答案:C11.某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉進行組織培養(yǎng)得到幼苗A,用秋水仙素處理幼苗A得到植株B,據此下列分析錯誤的是A.植株B自花傳粉,產生的后代能穩(wěn)定遺傳B.植株B的染色體在體細胞增殖時,不發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象C.幼苗A是自養(yǎng)型生物,因此由花粉到幼苗A所用培養(yǎng)基不需添加有機物D.若培養(yǎng)幼苗A至性成熟,其細胞能進行正常的有絲分裂,但不能進行正常的減數分裂參考答案:C12.花樣滑冰運動員在冰面上進行比賽的過程中,身體正在發(fā)生的反應有A.神經與肌肉協(xié)調配合完成高難度動作 B.寒冷直接刺激下丘腦產生興奮C.垂體合成并分泌抗利尿激素 D.血液中腎上腺素濃度持續(xù)降低參考答案:A【分析】1、體內失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺(飲水)。2、腎上腺素的作用:能讓人呼吸加快,心跳與血液流動加速,瞳孔放大,為身體活動提供更多能量,使反應更加快速。3、寒冷狀態(tài)下,冷覺感受器感受寒冷,通過傳入神經傳到下丘腦體溫調節(jié)中樞,下丘腦通過傳出神經一方面使得血管收縮,血流量減少,汗腺分泌減少或停止來減少散熱,另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗,立毛肌收縮以及通過體液調節(jié)分泌甲狀腺激素,腎上腺素等讓代謝加強來增加產熱。【詳解】花樣滑冰運動員在冰面上進行比賽的過程中,各個動作的協(xié)調進行離不開神經與肌肉協(xié)調配合,才能完成高難度動作,A正確;寒冷直接刺激冷覺感受器,使其興奮,通過傳入神經將興奮傳至下丘腦的體溫調節(jié)中樞,B錯誤;抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌的,經過垂體后葉釋放的,C錯誤;在花樣滑冰運動員在冰面上進行比賽的過程中,代謝加快,心跳加快,因此腎上腺素分泌增多,血液中腎上腺素的濃度會上升,D錯誤。13.下列有關種群數量的敘述,正確的是A.只要種群的出生率大于死亡率,種群數量就會呈“J”形增長B.在邏輯斯諦增長曲線中,K/2時種群數量達到最大值C.氣候、食物、疾病、捕食等均是調節(jié)種群數量的外源性因素D.年齡結構為增長型的種群保持替補出生率,種群數量將保持零增長參考答案:C種群的出生率大于死亡率,種群的數量會增加,但種群數量不一定呈“J”形增長,A錯誤;在邏輯斯諦增長曲線中,K/2時種群增長最快,但種群數量并未達到最大值,B錯誤;年齡結構為增長型的種群保持替補出生率,種群數量會增加,D錯誤。【備注】本題考查種群的相關內容,意在考查考生的理解能力和分析能力。14.某人右側下肢因受外傷造成運動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的①傳入神經②傳出神經③感受器④神經中樞⑤效應器A.②④
B.①④
C.①②
D.②⑤參考答案:D15.將植物細胞在含3H-尿苷的培養(yǎng)基上培養(yǎng)數小時,然后收集細胞,輕輕勻漿化并進行分級離心獲得細胞核和細胞器。放射性將主要存在于A.細胞核、高爾基體
B.細胞核、核糖體C.高爾基體、線粒體
D.液泡、葉綠體參考答案:B16.DNA分子的多樣性和特異性主要是由于(
)。A.分子量大B.具有規(guī)則的雙螺旋結構C.堿基對的不同排列方式
D.磷酸和脫氧核糖的相間排列參考答案:C17.如圖表示人體內某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應物濃度對酶催化反應速率的影響,據圖分析,下列說法正確的是 ()
A.如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應速率上升B.在其他條件不變的情況下,在B點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率不變C.在A點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度D.在C點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度參考答案:C18.實驗對照是科學研究中常用的方法。下面提及的科學家,實驗中有精心設置對照實驗的是①達爾文提出以自然選擇學說為中心的生物進化理論②魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水③赫爾希和蔡斯證明了噬菌體中DNA是遺傳物質④艾弗里證明促使R型菌轉化成S型菌的物質是DNA⑤沃森和克里克提出DNA分子結構模型A.②③④
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①③④
參考答案:答案:A19.淀粉分支酶基因在插入一段DNA序列后,不能正常表達,使豌豆由圓粒變?yōu)榘櫫!D硤A粒豌豆(Rr)植株自交,子代中出現(xiàn)了少量皺粒類型。子代中皺粒類型的出現(xiàn)
(
)
A.是基因突變的結果
B.是染色體變異的結果
C.由基因重組引起
D.屬于性狀分離現(xiàn)象參考答案:D20.下面關于細胞呼吸的敘述正確的是A.線粒體可在無氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和乙醇B.葉肉細胞光下可以利用葉綠體合成的ATP,而不需要細胞呼吸提供能量C.在寒冷狀態(tài)下,細胞內產生ATP的速率大大超過產生ADP的速率D.在劇烈運動中,通過機體神經和體液調節(jié),細胞產生ATP的速率迅速增加參考答案:D21.某校共有學生1600人,紅綠色盲遺傳病調查研究后發(fā)現(xiàn),該群體中色盲基因的頻率是6.8%,780名女生中有患者23人,攜帶者52人,男生中色盲的人數約為A.120人
B.119人
C.64人 D.56人參考答案:C22.已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關系如下,正確的判斷是
基因型
HH
Hh
hh
公羊的表現(xiàn)型
有角
有角
無角
母羊的表現(xiàn)型
有角
無角
無角A.若雙親無角,則子代全部無角
B.若雙親有角,則子代全部有角C.若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數量比為1:lD.綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律參考答案:C23.在一簡單反射弧中,只有感覺神經元A和運動神經元B,則當A接受刺激后,興奮的傳導方向是()A.A的樹突B的軸突B.B的軸突A的軸突C.B的軸突A的胞體D.A的軸突B的樹突參考答案:D24.
下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述,錯誤的是A.固定和解離后的漂洗液都是95%的酒精B.在該實驗和“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,鹽酸的作用相同C.低溫誘導染色體加倍時,先低溫處理再將洋蔥根尖制成裝片D.經低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到染色體聯(lián)會參考答案:A25.已知甲遺傳病(基因為E、e)在人群中的患病率為1%,乙遺傳?。ɑ驗镕、f)在人群中存在明顯的性別差異。下圖為某家系遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是A.依據Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5的表現(xiàn)型可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病B.Ⅱ5的基因型是eeXFXF或eeXFXfC.Ⅱ3和Ⅱ4生出患甲病男孩的概率為1/33D.若Ⅲ7為乙病患者,則其患病基因來自于Ⅰ2參考答案:C試題分析:根據“無中生有,有為隱”分析系譜圖,由于Ⅰ1、Ⅰ2都是正常的,而Ⅱ5和Ⅱ6分別患有甲病和乙病,說明兩種遺傳病都是隱性遺傳病。根據患甲病的女兒,進一步分析可知,其致病基因只能位于常染色體上遺傳;再結合題干信息“乙遺傳病在人群中存在明顯的性別差異”,說明乙病的致病基因是伴X染色體遺傳。根據前面的分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病,A正確;根據兩種遺傳病的遺傳方式和Ⅱ5的表現(xiàn)型確定其基因型為eeXFX—;單獨分析乙病,Ⅰ1、Ⅰ2都是正常的,其基因型分別為XFY、XFXf,所以Ⅱ5的基因型有兩種可能,分別是eeXFXF或eeXFXf,B正確;單獨分析甲病,Ⅰ1、Ⅰ2都是正常的,其基因型都為Ee,所以Ⅱ4的基因型有兩種可能,分別是1/3EE或2/3Ee;由于Ⅱ3是自然人群中正常個體,結合題干信息“甲遺傳病在人群中的患病率為1%”,即ee的基因型頻率=1%,由此計算出e基因頻率=1/10,則E基因頻率=9/10,進而得到自然人群中EE的基因型頻率=81%,Ee的基因型頻率=18%,所以在正常人群中,基因型為Ee的可能性為18%÷(18%+81%)=2/11;再根據2/11Ee(Ⅱ3)×2/3Ee(Ⅱ4),生成患甲病的男孩的可能性為2/11×2/3×1/4×1/2=1/66,所以C錯誤;單獨分析乙病,若Ⅲ7為乙病患者,由于雙親都是正常的,則其患病基因直接來自于Ⅱ4,而Ⅱ4的雙親Ⅰ1、Ⅰ2都是正常的,則乙病的致病基因只能存在于Ⅰ2(XFXf),D正確。26.下列關于某些化合物的敘述正確的是(
)A.蛋白質分子有的具有調節(jié)作用,有的具有在神經細胞間傳遞興奮的作用B.噬菌體內核酸有兩種,但是DNA才是遺傳物質C.膽固醇是所有動植物細胞細胞膜的組成成分之一D.細胞內有的RNA具有運輸氨基酸的功能,有的RNA具有催化功能參考答案:DA.蛋白質分子有的具有調節(jié)作用,如蛋白質類的激素,但是在神經細胞間傳遞興奮作用的是神經遞質,神經遞質的化學本質不是蛋白質,一般是氨基酸類的、乙酰膽堿類的、單胺類的,A錯誤;B.噬菌體是一種專門侵染到細菌體內的病毒,其內核酸只有DNA,所以其遺傳物質是DNA,B錯誤;C.膽固醇只是動物細胞細胞膜的組成成分之一,植物細胞膜上不含膽固醇,C錯誤;D.細胞內有的RNA具有運輸氨基酸的功能,如轉運RNA(tRNA),有的RNA具有催化功能,因為酶大部分是蛋白質,少數為RNA,故D正確?!究键c定位】組成生物體的化合物27.若要表示某動物細胞(2n)減數第一次分裂結束時形成的細胞,下列示意圖中正確的是A.
B.C.
D.參考答案:D減數分裂第一次分裂結束形成的細胞無同源染色體,每條染色體含2條單體,D正確。28.右圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是A.若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產物為多肽,徹底水解產物為酸氨基B.若②大量積累于皮下和內臟器官周圍,則②不僅是儲能物質,還可能起到保溫的作用C.若③為構成大腸桿菌遺傳物質的基本單位,則③有四種D.若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原參考答案:D①由C、H、O、N構成,是蛋白質類酶,徹底水解產物是氨基酸,A項正確;②是脂肪,具有儲能、保溫和緩沖等作用,B項正確;大腸桿菌的遺傳物質是DNA,基本單位是四種脫氧核苷酸,C項正確;肌糖原不能直接分解產生葡萄糖以補充血糖,D項錯誤。29.某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內同一種酶的活性與溫度的關系時,根據實驗結果繪制如下曲線圖。下列相關敘述正確的是A.降低化學反應活化能效率最高的是微生物甲中的酶B.此實驗中,在30℃條件下競爭能力最強的一定是微生物丙C.對溫度適應范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶D.若將溫度改為pH,則所得實驗結果曲線與圖示結果相同參考答案:C據圖分析,不同的溫度條件下,降低化學反應活化能效率最高的酶的種類不同,A錯誤;在30℃條件下競爭能力最強的微生物應該是乙,B錯誤;對溫度適應范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶,C正確;低溫影響酶活性的作用機理和強酸、強堿以及高溫不同,因此若將溫度改為pH,則所得實驗結果曲線與圖示結果不完全相同,D錯誤。30.【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】已知pUC質粒上攜帶有IacZ+基因的一段序列,編碼β﹣半乳糖苷酶的α肽.而宿主細胞含有IacZ+的突變基因,其產物無β﹣半乳糖苷酶活性,但遇α肽,可發(fā)生α﹣互補作用,產生有活性的酶,使培養(yǎng)基中的無色物質X﹣Gal分解,菌落呈藍色;若將外源基因插入到質粒上IacZ+序列中,失去α﹣互補作用(注:宿主細胞菌落為白色).圖1為pUC質粒表達載體簡圖,小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子、T為終止子,ori為復制原點.圖2表示目的基因的兩端分別有EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點.為獲得目的菌株,請分析回答下列問題:圖1
圖2(1)為快速篩選目的基因,應將含有目的基因的DNA與pUC質粒表達載體分別用
酶切,酶切產物用
進行連接后將得到的混合物直接導入受體菌中,培養(yǎng)受體菌有的未被轉化(用A表示),有的被轉化,被轉化的菌株有三種(B含環(huán)化目的基因的菌株
C含質粒載體的菌株
D含插入了目的基因的重組質粒的菌株).(2)為篩選出插入了目的基因的菌株,需要將宿主細胞接種在含有
的培養(yǎng)基中.(3)在培養(yǎng)基中,不能生長的菌株為
;產生藍色菌落的菌株為;產生白色菌落的菌株為(請用(1)中的A、B、C、D字母作答).(4)基因工程中除質粒作為基因載體外,還可用動植物病毒和
.參考答案:(1)EcoRⅠDNA連接酶(2)(無色物質)X﹣Gal和四環(huán)素
(3)A、B
C
D(4)λ噬菌體衍生物
【考點】基因工程的原理及技術.【分析】用上述兩種限制酶同時切割目的基因后,目的基因的兩個黏性末端不同,這樣目的基因就不會自連成環(huán)狀.同樣用上述兩種限制酶同時切割質粒后,質粒的兩個黏性末端也不同,這樣質粒也不會自連.這樣當把切割后目的基因和切割后質?;旌虾?,只有目的基因和質粒才能相連.產物中只有重組質粒,而無其他的連接產物.【解答】解:(1)由于被轉化的菌株有三種,并且含環(huán)化目的基因的菌株,因此目的基因切割時用了同一種限制酶切割,即將含有目的基因的DNA與pUC質粒表達載體分別用EcoRⅠ酶切,酶切產物用DNA連接酶進行連接后將得到的混合物直接導入受體菌中.(2)根據題意可知,“宿主細胞含有IacZ+的突變基因,其產物無β﹣半乳糖苷酶活性,但遇α肽,可發(fā)生α﹣互補作用,產生有活性的酶,使培養(yǎng)基中的無色物質X﹣Gal分解,菌落呈藍色”,因此為篩選出插入了目的基因的菌株,需要將宿主細胞接種在含有(無色物質)X﹣Gal和四環(huán)素的培養(yǎng)基中,觀察菌落是否為白色.(3)由于培養(yǎng)基中加入四環(huán)素,因此不含抗性基因的細菌不能生長,即在培養(yǎng)基中,不能生長的菌株為A、B;C含質粒載體的菌株由于沒有插入目的基因,因此產生藍色菌落;若將外源基因插入到質粒上IacZ+序列中,失去α﹣互補作用,D含插入了目的基因的重組質粒的菌株會導致產生白色菌落.(4)基因工程中除質粒作為基因載體外,還可用動植物病毒和λ噬菌體衍生物.【點評】本題考查基因工程的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或的能力.31.兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,并生成一分子水,這個水分子中的氫來自(
)A.氨基
B.羧基C.一個來自氨基和一個來自羧基D.連接在碳原子上的氫參考答案:C32.正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性,這三類物質都是()A.在細胞內發(fā)揮作用
B.由活細胞產生的蛋白質C.在與特定分子結合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案:C33.下列各細胞結構中,可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有
①染色體
②中心體
③紡錘體
④核糖體
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④參考答案:B34.下圖中的甲表示二倍體動物某個精原細胞的核DNA相對含量和染色體數目,乙~丁表示其產生精子過程中核DNA和染色體的變化。下列敘述不正確的是
A.乙時期的細胞和丙時期細胞均含有兩個染色體組B.甲→乙過程中發(fā)生了DNA復制C.乙→丙過程中發(fā)生了基因重組D.丙→丁過程中發(fā)生了著絲點分裂參考答案:D據圖分析,與甲圖相比,乙圖的DNA加倍,是染色體數目的兩倍,處于減數第一次分裂QQ、中期、后期;丙圖DNA和染色體數目與體細胞相同,處于減數第二次分裂后期;丁圖中DNA和染色體數目都是體細胞的一半,處于減數第二次分裂末期,為精細胞。根據以上分析可知,乙細胞、丙細胞都含有2個染色體組,丁細胞含有1個染色體組,A正確;甲到乙的過程表示間期,發(fā)生了DNA的復制,B正確;乙→丙過程包括了減數第二次分裂后期,所以該過程發(fā)生了基因重組,C正確;丙圖DNA和染色體數目與體細胞相同,處于減數第二次分裂后期,著絲點已經分裂,D錯誤。35.下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關的結論是A.生長素對三種器官的作用,低濃度促進生長,高濃度抑制生長B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C.D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏參考答案:D36.下列物質中,不屬于單糖的是
()A.半乳糖
B.葡萄糖
C.乳糖
D.果糖參考答案:C37.某研究小組準備對某種動物的胚胎干細胞進行動物細胞培養(yǎng)。下列有關敘述正確的是
A.胚胎干細胞在不加飼養(yǎng)層的培養(yǎng)基中培養(yǎng)會出現(xiàn)細胞分化
B.可從原腸胚中獲取胚胎干細胞
C.胚胎干細胞在原代培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象
D.胚胎干細胞經培養(yǎng)能分裂分化成新個體參考答案:A38.多個氨基酸分子縮合形成含一個環(huán)狀多肽分子時,相對分子量減少了900,由此可知此蛋白質分子所含的氨基酸數和肽鍵數分別是()A.51、51 B.50、50 C.51、50 D.50、49參考答案:B【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合.【分析】氨基酸脫水縮合反應過程中,形成的肽鍵數=脫去的水分子數=氨基酸數目,氨基酸脫水縮合反應形成多肽過程中減少的相對分子質量是脫去的水分子質量之和.【解答】解:由題意知,個氨基酸分子縮合形成含一個環(huán)狀多肽分子時,相對分子量減少了900,減少的水分子數是900×18=50,環(huán)肽中的氨基酸數目、形成的肽鍵數與脫去的水分子數相等也是50.故選:B.
39.下列關于動植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動調節(jié)的敘述中,正確的有幾項(
)①手和腳有時會磨出“水泡”,水泡中的液體主要是細胞外液②短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此體內要源源不斷產生激素⑤HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數病毒A.2項
B.3項
C.4項
D.5項參考答案:C40.下列有關酶的敘述,正確的是()A.酶的合成與運輸過程一定不需要通過囊泡機制B.酶能降低化學反應的活化能,而溫度不能降低化學反應的活化能C.過氧化氫酶的催化效果一定比Fe3+催化效果好D.酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸參考答案:B
【考點】酶促反應的原理;酶的概念;酶的特性.【分析】酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物.化學本質:大多數是蛋白質,少數是RNA;作用機理:能夠降低化學反應的活化能;特性:高效性、專一性、需要溫和的條件.【解答】解:A、消化酶在細胞外發(fā)揮作用,需要囊泡的運輸,A錯誤;B、酶可以降低化學反應活化能,溫度是給反應提供能量,B正確;C、過氧化氫酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好,因為酶的活性受到溫度和酸堿度的影響,C錯誤;D、酶可以反復利用,并酶大多數是蛋白質,少數是RNA,因此分解會產生氨基酸或核糖核苷酸,D錯誤.故選:B.
二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數量變化曲線,請據圖回答:(1)在圖1的各個字母中,不參與構成群落的是
(填字母)。(2)圖l中主要體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的
功能。(3)F的糞便被分解者分解,也就是表示
(填字母)同化的能量被分解者利用。(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對F、D數量的影響是F
、D
。(5)圖2中丙曲線bc段下降的原因是
。(6)若圖l是一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學習小組對其進行考察發(fā)現(xiàn):秸稈當作燃料使用,糞便、廢水作為肥料直接施入農田,由此造成
(答出l點即可)等不良后果。針對這一現(xiàn)象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產再生纖維素共混膜作為地膜使用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題。此膜可在自然條件下由圖1中的
(填字母)產生的
催化降解。參考答案:42.(7分)將休眠狀態(tài)的糖槭種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。圖示糖槭種子在層積處理過程中各種激素含量隨著處理時間的變化情況,請據圖回答:
(1)對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是________________,起促進作用的激素是___________________。(2)在層積處理過程中,各種激素含量的變化說明了_____________________。(3)在層積處理過程中,各種激素變化的根本原因是__________________________。參考答案:答案:(1)脫落酸
細胞分裂素和赤霉素(2)植物的生命活動不只受單一激素的調節(jié),而是多種激素相互協(xié)調共同發(fā)揮作用(3)細胞內基因在不同時間和空間條件下選擇性表達的結果43.以下是三個研究小組所做的調查,請回答相關問題。(一)蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,第一小組做了如下實驗。(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于__________,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了___________________。(2)研究者選擇4個樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種
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