小學語文教師個人工作計劃（7篇）

小學語文教師個人工作計劃（7篇）學校語文老師個人工作方案（精選7篇）

學好語文有許多要素，但最核心最根本的方式就是閱讀，學習語文將滿意人們?nèi)粘Ｉ钪械难哉Z交際的需求。以下是預備的學校語文老師個人工作方案范文，歡迎借鑒參考。

學校語文老師個人工作方案【篇1】

為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成果，為給全體語文老師供應更寬闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學力量，使同學在和諧、開心的氣氛下學習語文學問，依據(jù)訓練部對語文教學有關文件，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本方案：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，連續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學討論，重點探討作文教學模式與方法，培育同學寫作的力量。

二、工作目標

1、營造歡樂課堂教學，讓同學歡樂學習、體驗語文學習的歡樂。

2、創(chuàng)低班級特色課堂教學，1-2班級同學識字量達__字以上;中高班級連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。

3、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學討論，提高學科組教學討論力量，樂觀參與各種活動，爭取好成果，爭當優(yōu)秀教研組。

(1)各老師仔細擬定好教學方案和輔導同學的方案。在教學中，要特殊重視對同學學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)補差的工作。

(2)備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;

(3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學才智的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動

(7)抓好同學的書寫工整。

5、強化青年老師專業(yè)水平，使老師教學素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年老師進步快速，通過上學期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學力量強，教學閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學閱歷在我校老師中推廣。

(2)準時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學更上一個臺階。

6、樂觀參與教研室組織的教研活動。組織同學參與各種作文競賽，樂觀向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。

7、各備課組細心組織“每月一次”語文活動。

三、作業(yè)檢查要求。

1、三四五班級檢查：

2、一二班級檢查：

學校語文老師個人工作方案【篇2】

一、指導思想

依據(jù)學校工作支配，確定了本學期德育訓練理念：引領幸福，奠定歡樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與同學實際狀況相結(jié)合，探究更適合同學年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義訓練為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為重點，結(jié)合我?！缎?、小蟲、小伴侶》——《創(chuàng)新學校德育模式，引領同學幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《學校生日常行為規(guī)范》，強化校內(nèi)各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓同學良好習慣的養(yǎng)成訓練，把同學的思想訓練工作做實、做細、做精，增加德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德訓練，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為老師，人人都是德育工?！叭珕T德育，人人有責”是我們的抱負狀態(tài)。在大家的關心下，上學期德育處工作開展得特別順當，但是在紀律管理、校內(nèi)衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在許多問題。我們盼望本學期大家能夠進一步增加“全員德育”的意識，看到違紀行為都能立刻去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到領先垂范，堅持下去，信任我們的同學紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學樓內(nèi)會變得寧靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合，進展同學共性，培育同學特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色訓練——樹鷹訓練。

3、強化一項工作：加強對同學日常規(guī)范訓練，加強紀律性，培育同學良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。

4、重視一種訓練：加強中華傳統(tǒng)美德訓練，培育同學儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校內(nèi)科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操衰弱操競賽活動等。

6、營造一個環(huán)境：連續(xù)加強班級、校內(nèi)文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評比表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、20__年德育工作要點

二月份：常規(guī)訓練月(堅守紀律嚴格規(guī)范)

1、進行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律、禮儀、平安訓練。

2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作方案。

4、進行20__年春季留守生和乘車同學摸底。

5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評比第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅訓練：雅標——路隊整齊，路誦洪亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào)，步調(diào)全都;班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評比為儒雅文明中隊。

三月份：感恩訓練月(舉止文明風范儒雅)

1、進行三八節(jié)感恩訓練活動，參與縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅訓練

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;仔細作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注專心;樂觀舉手，聲音嘹亮。

3、組織同學上、下樓道及路隊平安演練。

4、做好學校平安及春季傳染病的防控工作。

5、鼓舞家長參加“走近自然，相約春天”春游活動。

6、樂觀訓練廣播操，為進行全校會操競賽做好預備。

四月份：傳統(tǒng)訓練、文化訓練月

1、開展經(jīng)典誦讀訓練活動。

2、進行小故事、演講競賽。

3、聘請法制副校長上法制訓練課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。

2、協(xié)作學校進行其次屆“感動校內(nèi)十佳園丁”評比活動。

3、雅行訓練：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著干凈，勤梳勤洗。

4、調(diào)研各級部課題實施狀況，進行樹鷹訓練小學問競賽。

六月份：學習、評比活動月

1、進行各班級會操、衰弱操競賽。

2、進行陽光中隊、家長、少年評比活動。

七月份：社會實踐支配月

1、進行德育、隊、班級工作總結(jié)。

2、布置暑假社會實踐活動。

學校語文老師個人工作方案【篇3】

語文教學是學校的重要工作，是同學整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了快速提高我校的語文成果，抬升學校的綜合地位，特此制定學校的語文教學方案。本方案以提高老師素養(yǎng)為基礎，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高同學的創(chuàng)新力量和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學和寫字教學，為我校語文教學成果的全面提高而努力。

一、工作目標

進一步加強老師培訓與指導，把握肯定的語文學科滲透主題的方法，特色教學落實得更好。

完善老師課堂教學評價，突出課堂教學的活動化。

整合訓練資源，努力構(gòu)建作文“活動化”的課堂教學模式。

抓好信息技術(shù)與課堂教學整合，提高老師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學的力量。

連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導，課外閱讀，提高同學的閱讀水平，豐富同學的語言積累。

二、樹立科學的進展觀，提高教學質(zhì)量

實行一切可行的方法，提升同學的語文整體素養(yǎng)，包括同學的聽、說、讀、寫的力量，提高同學的語文品位，培育高素養(yǎng)的一代新人。工作內(nèi)容

1、本學期語文組要加大組織學習新課程標準和討論新教材的力

度，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織專題性學習。

2、連續(xù)加強討論新課改下的課堂創(chuàng)新，討論學校語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，，綜合實踐活動課的教法、學法和評課標準。

3、連續(xù)抓好作文教學，搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學、語文活動課教學是語文教學的重要組成部分，它包括課外閱讀，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等。

4、連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導，課外閱讀，提高同學的閱讀水平，豐富同學的語言積累。

三、工作措施

1、狠抓課堂教學。堅決反對老師逐段講解的教學模式，把學習的權(quán)力交給同學，讓同學自讀自悟，老師精講點撥，樂觀引導，培育同學的語文力量。課堂氣氛要活潑，使同學的思維活躍，避開死氣沉沉。語文老師肯定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的實行有效的措施提高同學的閱讀力量和寫作水平。

2、要加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給同學一滴水，老師必需有一桶水，而且必需是一桶活水。語文老師要把提高同學的語文學習愛好放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養(yǎng)感化同學，讓同學喜愛你，從而喜愛你所教的語文課。

3、加大作文教學與批改力度。對每一單元的作文教學，要求同學的作文人人過關。同學的作文要求兩周之內(nèi)完成，學校教育處、督導及教研組長每隔兩周檢查一次作文。同時要擴高校生閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，開設課外閱讀匯報課，讓同學廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名同學的任何一篇作文都達到課標要求。

學校語文老師個人工作方案【篇4】

經(jīng)過二班級的讀和說為重點的訓練，同學已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，同學們經(jīng)過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓練說話，他們的口語表達力量已經(jīng)得到了很大的提高，他們敢于在公共場合當眾表達自己的看法、想法，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的不同見解。

在使用生本教材的教學過程中，我將以體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的思想，注意思想品德熏陶和人文精神的培育，加強語文實踐活動，有效地培育聽說讀寫力量，使同學喜愛學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎，促進同學全面進展為準則設計教學。

本冊教材編排的特點。本冊教材實行自然進展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。課文中反復消失詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給同學以美的享受，逐步讓他們感受美，制造美。同學的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、呼喚，都有韻律、節(jié)奏的協(xié)作，所以對這些課文的教學也應視作是更深的層次上的寫作基礎。本冊共有課文48篇。在語文訓練上，既留意圍繞重點設計一個大體的序，又留意訓練的整合以及訓練重點的循環(huán)往復、螺旋上升。本著大綱加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，注意基本技能的訓練，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)的精神，在教學上我們有以下幾點方案：

一、依據(jù)不同類型課文的特點采納不用的教學方式

只有仔細鉆研教材，精確?????把握教學內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎。通過讀思查，反復誦讀課文，仔細思索與教材和教學有關的主要問題，然后適當?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學參考資料，做到多讀多思。

二、提高課堂教學效益的關鍵，細心設計教學

首先教學設計樹立大單元教學意識，從單元整體動身，從宏觀上考慮好教學要求，支配好教學時間，安排好每篇課文所要完成的任務，然后從微觀上來細心設計每篇課文、每個課時的教學。其次教學設計遵循同學的認知規(guī)律，根據(jù)感知理解分析綜合運用的閱讀過程去設計教學。最終教學設計留意充分體現(xiàn)同學為主體，老師為主導的教學思想，在教學中交叉使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮同學的主體作用。

三、提高課堂教學效益的根本，注意同學的學

在教學中把同學的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好同學的預習，給預習的硬任務;注意引導同學樂觀主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓同學明確，教材讓同學感知，過程讓同學參加，新知讓同學發(fā)覺，問題讓同學提出，方法讓同學歸納，內(nèi)容讓同學小結(jié)，效果讓同學評價;運用共同學習的原理，組織同學共同爭論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使同學學會學習，堅持學教合一。

四、提高課堂教學效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合

充分體現(xiàn)語文學科的思想性和工具性，光學習課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。課本的文章無非是例子，讓同學依據(jù)此把握學習方法，大量的實踐活動應靠課外去完成

學校語文老師個人工作方案【篇5】

一、教材簡析：

1、留意良好習慣的培育。本冊課文開頭5頁支配了有關指導同學寫鋼、毛筆字等內(nèi)容的圖片，這樣支配，意在讓老師按規(guī)范要求對同學進行指導和訓練，關心同學把握寫出鋼、毛筆字的正確姿態(tài)和方法，養(yǎng)成仔細寫字的良好習慣。

2、減輕同學的過重負擔。本冊課本結(jié)構(gòu)簡明，類型不多，主要為“課文”和“習作”兩大部分;教學目標集中，重點突出，明確規(guī)定“只要求熟悉的”生字不列入考試范圍，同學習作僅限于學寫片斷;課文短小精悍，內(nèi)容貼近兒童生活，練習樣式不多，數(shù)量適中。

3、重視提高同學的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。本冊課本所選課文題材廣泛，內(nèi)容豐富，既留意繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又注意展現(xiàn)時代風貌。同時，課文的語言文字規(guī)范、生動，插圖構(gòu)思精當，繪制精致，利于同學良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的培育以及文明行為習慣的養(yǎng)成。

4、力求為教學供應便利。本冊課本供應了鋼筆字和毛筆字的書寫范字，支配了特地的習作課，實行了讀與寫“長線結(jié)合”與“短線結(jié)合”并舉的方法。

二、教學目標：

1、學習習慣方面，連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成疼惜學習用品的習慣。連續(xù)把握正確的寫鉛筆字的方法;連續(xù)培育樂觀發(fā)言、用心傾聽的習慣。連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣;連續(xù)接著勤查字典，主動識字的習慣;培育仔細寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

2、能精確?????認讀409個生字，能按筆順正確默寫生字238個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫均勻。

3、能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能敘述課文所寫的故事。能在看圖或觀看事物后，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

學校語文老師個人工作方案【篇6】

一、學習基本狀況分析：

本班共有同學22人，男生12人，女生10人。由于學校外來同學較多，同學的學習習慣各有不同，對學問的把握程度也參差不齊。但經(jīng)過上學期的學習，同學已經(jīng)基本上適應了老師的教學要求，只是還有一小部分同學基礎較差，學習比較懶散。

二、本冊教學內(nèi)容分析：

本冊共有課文32篇，其中精讀課文16篇，略讀課文16篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文七色光三大部分。

三、全冊三教學目標：

1、在語文學習中，感受大自然的美妙和家鄉(xiāng)的可愛。了解四周環(huán)境，為愛護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計。感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)同學對生活的喜愛。

2、熟悉253個字，會寫284個字。累計熟悉2397個字，會寫1771個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字力量。連續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、連續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

四、教學措施：

1、精確?????把握教學目標。老師不僅要熟識本冊教材的教學目標，還要把握單元和每篇課文及聽說訓練、習作訓練的教學目標，并且依據(jù)班級的實際狀況，制訂課時教學目標，可是教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。

2、加強閱讀訓練。仔細培育同學閱讀愛好和閱讀習慣，以段的訓練為重點，培育同學讀好一段話，連續(xù)開展每日一練活動，培育同學自主閱讀的力量。，同時在課堂內(nèi)也盡量削減繁瑣、細碎的分析，多給同學自主閱讀、理解的機會。

3、重視學習方法的指導，依據(jù)教材的特點，選擇學法指導的時機，教會同學學習。

4、連續(xù)抓好作文訓練，在完成作文草稿時，盡可能的采納面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。

5、重視指導好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導同學摘抄好詞佳句。

五、改進教學的措施及教學中應留意的問題

1、教學措施：

1)敏捷運用各種教學方法，充分調(diào)動全體同學的樂觀性，注意每位同學想象力量，創(chuàng)新力量的培育。

2)充分運用各種教學手段，電化教學，提高同學學習的愛好和能動性。

3)科學仔細地設計和批改作業(yè)。

2、教學中應留意的問題：

1)抓好同學的寫字關，讓全體同學養(yǎng)成仔細寫作業(yè)并設計美觀作業(yè)的習慣。

2)急躁輔導同學，了解每位同學的習性，因材施教，因人施教。

3)培育同學愛讀書、讀好書的好習慣，引導同學利用一些休息時間來讀書，多積累多運用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。

六、教學業(yè)務學習及有關活動的支配：

1、樂觀參與各種業(yè)務培訓，不斷的提高自身的素養(yǎng)。

2、加強自學，學大綱，學訓練理論，學他人的教學閱歷。樂觀參與教研組活動。

3、虛心向各位老師學習，在工作上互幫互助，每周相互聽課，指出在教學中存在的不足，準時改進。

學校語文老師個人工作方案【