少年閏土名著讀后感筆記3篇

Word-3-少年閏土名著讀后感筆記3篇下面是整理的少年閏土名著讀后感筆記范文3篇(《少年閏土》讀后感左右)，供大家品鑒。

少年閏土名著讀后感筆記范文1

短暫的相識(shí)，純真的情意，濃濃的思念，永久的回憶。今日，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感受。

這篇文章主要講了，一次偶然的機(jī)會(huì)，“我”與閏土相識(shí)了，閏土向我講起自我在海邊的經(jīng)受，讓“我”很是敬佩，可是之后，閏土要回到自我的家鄉(xiāng)去，我們兩個(gè)難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次相互托帶禮物中，彼此的友情在那里得到連續(xù)。

讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的完善情感深深感動(dòng)。同時(shí)，魯迅對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的憧憬也構(gòu)成了鮮亮的比較，本文也明確的告知我們：既要學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗(yàn)。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只觀察院子里高墻上四角的天空….”這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們成天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每一天只來往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識(shí)廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙?；蛟S，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時(shí)，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；或許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時(shí)，我卻早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)；或許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時(shí)，應(yīng)當(dāng)和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不明白天下有很多新奇事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危急的經(jīng)受?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新奇，但在閏土眼中，的確何等平常。全部這些趣事，都使魯迅和閏土的情意愈加深厚，并使他們不愿分別。

少年閏土，你聰慧、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅很多的學(xué)問和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自我的實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。

少年閏土名著讀后感筆記范文2

《少年閏土》是選自魯迅的書籍《家鄉(xiāng)》，讀完后感受很深，讓我領(lǐng)會(huì)到了伴侶之間的深厚友情。

課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺，在城市的高墻大院里無憂無慮的`生活。由于大祭祀值年回老家而熟悉了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。在交往中，他們慢慢成了形影不離的好伴侶。閏土見多識(shí)廣，跟魯迅敘述他在海邊發(fā)生的趣味事：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環(huán)境不一樣、階層不一樣、生活不一樣，沒有讓魯迅感到歡快，反而引起魯迅對自我所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對豐富多彩的農(nóng)村生活的憧憬。但正月過去了，魯迅必需回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從今就再也沒有見面了。

讀完課文后，我的感受很深，魯迅雖然是一個(gè)富家子弟，但沒有卑視一個(gè)忙月工人的兒子，與工人兒子建立了深厚的友情，體現(xiàn)出魯迅不卑視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會(huì)到閏土是一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰慧能干、機(jī)靈英勇的農(nóng)村少年，在他身上閃耀著勤勞樸實(shí)的光輝。

魯迅不卑視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)，閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永久值得我們學(xué)習(xí)。

少年閏土名著讀后感筆記范文3

讀完這課，我對魯迅的品質(zhì)鄙視，對閏土的見多識(shí)廣而崇拜。

本文講了魯迅家要辦一場大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙，而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期盼，并且在他以來時(shí)就和他混熟了。他講很多外面的趣事：海邊有很多五色貝殼，西瓜有被刺猬偷吃的危急。他還能弶裝小鳥雀，也明白漲潮時(shí)，會(huì)有魚兒跳。這些都是我不明白的。最終，正月過了，閏土要回家了。

魯迅很熱心，很喜愛