教育實習工作總結(jié)（8篇）

Word-34-教育實習工作總結(jié)（8篇）

教育實習工作總結(jié)篇一

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬就到大四了。實習這門既讓人向往又讓人緊急的課程成為我們這個學期的重點。在寫生課程結(jié)束后，我們班在肖麗輝老師的帶領下進入了緊急的實習生活。我們是學美術學專業(yè)的，也就是說畢業(yè)后我們中的相當一部分人會到學校從事老師工作，這次實習最大目的是為了讓我們畢業(yè)后能夠立刻進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任老師的工作，能夠很好的扮演老師的角色，進而為同學更好的服務，做好園丁這份樸實而光榮的職業(yè)！

1.實習學校

我們的實習地點是衡陽市成章試驗中學，它是一所重點中學。這對于初出茅廬的我們是一份困難的挑戰(zhàn)，也是一種難得的機遇。之所以困難并不是由于我們膽小畏懼它，而是由于教書育人不是看法隨便的小事，學校把祖國的幼苗交到我們手里，對于我們來說是一件任重而道遠的事情，而且這所學校的同學是很優(yōu)秀的再加上我所教的班級是重點班，這對閱歷不足的我是一項巨大的挑戰(zhàn)。之所以是機遇，是由于我們占盡天時地利人和，為什么這么說呢，由于我們不僅有好的帶隊老師，帶領我們的肖老師有豐富的教育教學閱歷，而且很關懷同學，在他身上我們能學到許多課堂上學不到的學問。并且這所中學有許多優(yōu)秀的學習對象，他們有豐富的實戰(zhàn)閱歷，而且絕大部分是我們學校畢業(yè)的學姐，學長，在溝通學習上我們就破除了一重阻礙。

就這樣我們在挑戰(zhàn)與機遇并存的狀況下開頭了我們的實習生活，我所帶的班級是初一班級的214班和初二班級的202班，這兩個班的同學都很活波好動，帶這樣的班說實話是有點困難的，對于一堂美術課要怎樣把握好那個活躍度，并且在此基礎上讓同學快樂的主動吸取學問是一門相當難的學問。這讓我感受到模擬和實踐是完全不同的，在實踐中你所接觸的對象的是鮮活的，只有當你有肯定的機靈時，你才能以不變應萬變。在實習期間的點點滴滴，酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有閱歷的高校生到一個對重點班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

在兩個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導，老師和同學都留下了好的印象，得到學校領導和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

2.實習內(nèi)容

2.1課堂教學工作方面

2.1.1聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開頭的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了20幾節(jié)課。在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，并設想了一下假如是我教課我會怎樣組織教學。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應，汲取老師的優(yōu)點，并努力查找不足他們的不足，我始終信任沒有最優(yōu)秀只有更優(yōu)秀，找優(yōu)點簡單由于他們都很優(yōu)秀，而找缺點難。假如我能找出他們的不足，并很好的端詳自己這將是很好的進步方法。最終簡潔登記自己的懷疑，思索老師為什么這樣講。

2.1.2教學

首先，在我的教學活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學上新課，剛開頭同學還聽得津津有味的，可到后面有部分同學已經(jīng)聽得有氣無力了。同學何以如此呢？認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學沒有學習愛好，以及老師的教學方法太過于單一。同時，我還深刻體會到了，了解同學學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著同學能否學得更好，能否真正把握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念等等。當然，課堂也應當充分的體現(xiàn)老師的引導作用與同學的主體作用相結(jié)合，在自己仔細總結(jié)過后，不斷的改進了自己的。缺陷和不足，而熟悉到本班同學對爭論活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導同學對老師教學的相關詳細案例進行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與同學的學習達到了預想的效果。

其次，課前預備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神，表情，語速等等都很恰當。

最終，通過多次授課來看我發(fā)覺老師不只是要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與同學進行個別溝通。剛開頭時由于心情特殊緊急，閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，解蘭學姐（所帶班級的專業(yè)授課老師）會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的老師學習，多討論教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她態(tài)度溫柔，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

我通過仔細總結(jié)老師及同學給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學問面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

在肖老師和解蘭學姐的悉心仔細指導下，我較好地完成了教學任務。同時，與同學一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們抱負的效果，但也獵取了許多的教學閱歷。而我想，我獲得的不僅是閱歷上的收獲，更多還有教學的理念，以及他們帶給我的種種思索。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言，表達方式，心理狀態(tài)以及動作神態(tài)，隨機應變力量等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道，授業(yè)，解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。

2.2班主任見習工作

班主任的工作是很有意思的，剛開頭的時候，用我的指導老師劉松林學長也就是我所帶班的班主任的說法，我就似乎著這個班的大班長一樣，根本看不出班主任的影子。我想這應當是受到了上學時當班長的影響吧，我把那是當班長的閱歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，不過效果真的很不好，由于現(xiàn)在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕，只有喜愛和不喜愛之分。所以在指導老師和我準時的溝通之后我轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)略，和同學們多溝通，多溝通，多商議?，做伴侶，這樣我的班主任工作才能順當?shù)耐瓿?，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友情！在執(zhí)行班主任工作時我總結(jié)了以下幾個方針政策。

2.2.1獎懲制度

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是70人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：

①首先肯定要留意敬重同學的獨自人格，愛護好同學的自信念，自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；

②讓同學先反思自身的行為對錯，每次處理一些同學之間的沖突糾紛等，我都先讓他們自己反思后在進行教育，不能急著給與同學懲處或批判，這樣可以避開老師自己的錯誤推斷，還可以漸漸的磨同學的性子。懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。

2.2.2組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關系，使每個同學發(fā)揮主體的樂觀性，這時進行集體主義教育，健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，這次的文藝角活動，兩次黑板報活動，校運會和英語角活動我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，細心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

2.2.3班會活動

在實習期間，我們班一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的預備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學習態(tài)度”。在班會上，同學們樂觀發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震，臺風來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地進行學習。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的方案，新的準備。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

2.3班主任工作總結(jié)

班主任是班級的組織者，管理者和策劃者，也是同學活動的參加者，更是學校管理的中堅力氣和骨干分子，對良好班風，學風，校風的形成起到了舉足輕重的作用。應當說在這次實習班主任過程中收獲許多，在工作過程中增加了自身的責任感，榮譽感和自信念，懂得如何以一個老師的身份與同學相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作閱歷不足等，這些是今后學習工作中要克服的。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

3.實習教學工作反思

面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思索：首先，師范院校培育師范生主要關注學科學問的教育和一般教育學，心理學學問的教育，但是卻沒有明確告知我們應當怎樣把學到的學科學問和教育學問進行整合。我們師范生應當把握好在大四實習之前任何一次上講臺的機會（如支教活動等等)。這樣短期的實習培訓是遠遠不夠的，我們已經(jīng)錯過了以前許多上講臺的機會，所以我們應當更加努力在以后的工作實踐中發(fā)覺問題并解決問題。

其次，對于教學的過程，我們都以盡可能有效的規(guī)律思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地，隨機性地依據(jù)與同學的互動來調(diào)整教學內(nèi)容。換而言之，同學們遵循預設的教學思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有老師專長的老師更多擺脫預先設計教學思路局限，充分利用各種教學資源。老師的高超之處，好像不在于他的教學設計是如何地完善，而是他對教學過程的有效掌握，這就是我前面說的以不變應萬變。這真的是值得我們實習生細致觀看和揣摩的地方。

最終，對于教學手段并不是我最開頭想的越活波，越豐富就好。我們還是得詳細問題詳細分析，要建立自己的一套教育體系，再依據(jù)授課類容選擇教學手段和教學方法。我們的目的不是灌輸學問，而是引導同學了解，把握并拓寬他們的學問視野，能夠把學的學問舉一反三月用到生活中和做人做事中。我們應當真正做到讓同學自主學習，讓同學歡樂學習，讓同學共享學習。這看中的是一種思維過程和學習方法的培育，而不是被動地接受。

4.結(jié)束語

現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關懷愛惜同學，關心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！俗話說授人以魚不如授人以漁，只有讓同學充分了解學問，運用學問，聯(lián)系學問，讓他們學會學習的方法，并找到適合自己的學習方法。從而更好的完善自己的學問面和自身的人格。只有這樣才能培育出德智體美勞全方位進展的高素養(yǎng)人才，而不是只知道被動學習的書呆子。這次實習我覺得我收獲的不是什么侃侃而淡的大道理，而是實實在在的真閱歷，和許很多的真伴侶，這是我實習生活中最大的滿意。

教育實習總結(jié)篇二

一、實習收獲

通過實習，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作，培育和熬煉我們運用所學的學問，去獨自分析和解決問題，并對同學有了更多的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。

通過實習，同學們增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的學問，并且教會同學做人的道理都是我們實習的共同愿望。

通過實習，同學們增加了交際力量和表達力量。在和學校領導、指導老師和同學相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通力量，并學會了用誠信、虛心、好學和負責的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地熬煉了同學們的口頭表達力量。

通過實習，提高了我們的教學力量和綜合素養(yǎng)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱苦的環(huán)境中熬煉了我們的身體素養(yǎng)；在教育教學中提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)；在文明教育中完善了我們的人格素養(yǎng)、

通過這次實習，同學們普遍感到自己在許多方面都有了提高。直接參加教學工作，學到了實踐學問，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作力量同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量、培育合格人才積累閱歷，為將來就業(yè)取得珍貴的閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備。

這次實習使我得到很大的熬煉，一方面，樂觀地進行學習和積累；另一方面，在為同學傳道授業(yè)解惑中，領悟到了一名人民老師的責任和使命、六周里，同學們在教學熟悉、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展現(xiàn)了百院學子的良好素養(yǎng)，也為今后的工作打下了良好的基矗。

二、實習心得體會

老師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟識初一班級的教材，在此基礎上，再聽指導老師和其他有閱歷的老師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀老師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫穿；與此同時，我仔細批改作業(yè)，并去熟識同學的基本狀況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開頭正式上課，第一次感覺自己所學的學問派上用常上一節(jié)課，看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。

初次教學時，應盡量把學問體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自特別有把握的，你都應當把它寫下來，以免到時候的緊急而遺忘學問，給你的課堂帶來缺憾。

在實習中，我實行講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若同學對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導同學之間的合作就是一個很有意義的問題、我的指導老師第一節(jié)課就把同學分成4—6人一組爭論，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組爭論同學就能進行真正意義上的合作學習，老師應對同學之間的合作學習作細致的組織工作，對同學的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。

學校階段同學數(shù)學學習成果兩極分化呈嚴峻趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量，緣由有：

（一）缺乏學習數(shù)學的愛好和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于學校同學來說，學習的樂觀性主要取決于學習愛好和克服學習困難的毅力。

（二）思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是老師沒有很好地依據(jù)同學的實際要求去組織、指導同學把握有效的學習方法，促進同學抽象規(guī)律思維的進展，提高學習力量和學習適應性，所以教學中要培育同學學習數(shù)學的愛好、教會同學學習并建立和諧的師生關系。

（一）多找資料、趣事吸引同學留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學對本課程產(chǎn)生愛好。

（二）要多主動和同學進行溝通，了解同學把握學問的狀況，這樣有利于針對性的對同學進行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些同學基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。

（三）對于一些數(shù)學題，同學都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出共性問題，集體訂正共性問題。鼓舞同學獨自作業(yè)的習慣，增加同學的分析力量，對激發(fā)學習的愛好有較好效果，最終分析錯誤的緣由，改進教學，提高教學的針對性。經(jīng)受了一個半月的實習生活，讓我體會一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，深感如今同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

三、實習中存在的問題與不足

本次實習進程順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，去不斷提升自身素養(yǎng)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應更好的處理教材和同學的關系，做到以同學為本。

4、同學間溝通較少，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習，檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了我們獨自從事教育和教學工作的力量。我認為本次實習，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己，不斷完善自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，提升理論水平。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，首先要感謝全部在實習中賜予我們關懷、關心和急躁指導的領導和老師們，并感謝協(xié)作我實習工作的同學們。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師！

教育實習總結(jié)篇三

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我們的實習生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)受，真是感想頗多。短暫的工作日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了明確的方向。

教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出高校校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本事，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為化學老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)學問，廣泛閱讀，多思索，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

實習期間，我樂觀主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的全都好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我共享，因而，我學到了很多有用的技能，熟悉到了能夠把自己既有的學問輕松的傳授給同學，而同學又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實際的學問技能，對同學來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓同學把握老師傳授的學問，同學是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應當更注意學的結(jié)果，應以同學為中心。

實習是一次熬煉的機會，它教會了我許很多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清晰了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我熟悉到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和同學們進行有效的互動，都有賴于這些方面的學問。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平常很少留意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)覺，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的關心，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中漸漸成長，最終成熟的。

細細想來，我覺得我的收獲有學問方面的，也有為人處事力量方面的提高。總之，這是一個布滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的敬重。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。

教育實習個人總結(jié)篇四

從這節(jié)課中你們主要學到了什么？”、“受到了什么啟示”等，使同學對整堂課的重難點有一個總體的把握。一節(jié)課可能會涉及到許多內(nèi)容，總結(jié)可以讓同學“取其精華，去其糟粕”，抓住重點，消化難點，達到教學目標。

總的說來，從設問到析疑再到總結(jié)，設問析疑這一教學模式對老師的要求特別高。老師鉆研教材的程度、對課堂的駕御力量的凹凸、教學技巧的敏捷處理等等都會影響整堂課的效果。所以，肯定要深化鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點，找好切入口，設計好問題，對同學也要有所了解，要顧及全部同學而不單是那些樂觀的想發(fā)言的同學。一個月的語文教學結(jié)束了，我深切感受到：只要你專心做了，就會有成果。設問析疑、老師點撥法是我運用得較多的教學模式，它取得了意料不到的勝利，讓我很有一種興奮感和成就感。當聽到指導老師“特別好”的評價時，當同學不約而同的說“老師，你的課讓我聽得入迷了”，“你是個優(yōu)秀的語文老師”時，我的心里有說不出的感動和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。

這次實習，聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了很多的閱歷，發(fā)覺每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應當說這次實習，給我感受最深的不是設問析疑這一教學模式，而是使我那種老師應當塑造共性化教學的觀念越來越明顯、清楚。語文是最富有人情味的學科，是一門藝術課。怎樣上好它，每位語文老師應當依據(jù)個人的不同、同學的不同塑造并保持自我豐滿的教學共性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動的學習、自主的進展。

2個月的教育實習，頗多感慨，特就“設問析疑提高語文教學效率”這一角度寫一實習總結(jié)，歡迎各位踴躍發(fā)言！

教育實習總結(jié)篇五

在經(jīng)開一中度過了一周時間，在這里的每一天都能看到同學們稚嫩的、布滿童真的面龐，非常親切。以實習老師的身份再一次回到初級中學校內(nèi)，感慨頗多。

校內(nèi)里同學們的一句句老師好，從最初的不適應到現(xiàn)在漸漸習慣，教室里同學們奇怪???的眼睛，又把我的記憶拉回到自己讀中學的時刻，實習指導老師的鼓舞與關心讓我感到非常暖和。各位老師有著不同的教學風格，在不同的班級里老師們能夠因材施教，準時調(diào)整教學設計與內(nèi)容，促進、關心同學學習。教學是老師的教與同學的學互動的過程，在教學中如何提高同學學習愛好，特殊是學習英語的愛好，以及如何提高同學的主觀能動性是教學活動的重難點。初級中學的教學并非易事，同學們正處于青春叛逆期，老師們必需在嚴格管理班級的同時照看關愛每一位同學，這是一項巨大的挑戰(zhàn)。

校內(nèi)是一片凈土，不論校門外的街道如何吵鬧，只要一走進校內(nèi)，就變得非常寧靜。中午的下課鈴一響，可愛的同學們和我們當年一樣沖向餐廳，上課的時候也會時不時向后黑板的墻上望一望，看看時間，期盼下課，時而也會有些淘氣，在小組爭論時閑聊不論怎么樣，我們總是能看到他們渴求學問的眼睛、活潑歡樂的樣子。很快樂能在經(jīng)開一中度過奇妙的兩星期，后期我會仔細預備公開課，為實習畫上圓滿的句號。

教育實習總結(jié)3400字篇六

實習過程：

我是_春學前教育_，這次為期一個月的畢業(yè)總實習，我被安排到了淮安市徐楊學校興強幼兒園，在這個幼兒園里，我擔當?shù)氖切“嗟闹鹘獭Ｔ诨窗彩行鞐顚W校興強幼兒園實習的短臨時間里，在幼兒園各位領導和老師的關心下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙暼蝿眨⑶椅矣X得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結(jié)。

一、見習階段：我仔細、認真、勤學好問，能隨時時做好觀看筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當?shù)拈_頭了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔當了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊關心保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學到了許多閱歷。

大二班的一日生活的時間支配是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程許多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將嬉戲貫穿到

活動中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小伴侶才寧靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和自己的觀看中，我熟悉到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對徐楊學校興強幼兒園的工作時間支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。

二、實習階段：我做到了保教相結(jié)合，能關注幼兒的身心進展，使幼兒在嬉戲中學習、在嬉戲中成長。

在來幼兒園的其次天，園長就讓我獨自帶班。帶的是小班，班上只有二十個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過小班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開頭了我的實習生活。

我和幼兒初步熟悉和接觸的過程中，和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、教育方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學習，使生理和共性品質(zhì)都得到健康進展。2、敬重幼兒的自然進展，給以適當?shù)年P心和指導，促進幼兒的全面進展。3、教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在學校教育中活動往往被理解為是教學的幫助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，

一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對進展各種力量有更樂觀的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒熟悉客觀世界，豐富審美內(nèi)容和仿照大人制造物質(zhì)財寶的過程。2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒熟悉沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步熟悉水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。總之，教育是個互動的過程，老師只要仔細投入教學，幼兒就會樂觀協(xié)作，這種過程是很快樂的。

在活動之前，我都會仔細預備好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特殊是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據(jù)一日方案開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很仔細，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關于冬天的學問，關心幼兒建立防寒保暖的意識。許多時候，有許多小伴侶會跑到我面前說：“朱媽媽，你摸我

的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活布滿歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，關心幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架關心幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作的圣誕老人帶進了幼兒園，得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會仔細寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好，熱忱關心老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。就猶如我在實習日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所以作為他

們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我肯定要連續(xù)學習新的學問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果！本次熟悉實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教育的開展和使同學形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。熟悉實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)同學的職業(yè)力量，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。

教育實習總結(jié)報告篇七

我實習所在學校是xx中學，實習基本資料包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查?；厩榫叭缦拢?/p>

1、課堂教學：完成教案數(shù)28份，上課數(shù)31節(jié)，其中3節(jié)重復課；

2、班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動；

3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。

經(jīng)受了為期8周的實習生活，我嘗試到了身為一名老師的苦與樂，也深深地體會到了一名老師所肩負的職責；在這些日子里，我能以老師的身份嚴格要求自我，為人師表，到處留意自我的言行和儀表，關愛同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，完成我們的實習任務。

我教的是高一（10）班的數(shù)學，由于僅有一個班，所以我能夠花更多精力去教好這個班。見面會上，指導老師陳敏能就跟我說：“這個班的數(shù)學很差的喔……”10班原班主任梁智創(chuàng)老師也跟我介紹了，這兩年和中一向在擴招，招了好些擇校生，今年高一班級有20個班，其中又根據(jù)同學的入學成果將班級分為8個提高班和12個一般班，我們班是一般班，基礎比較差的。經(jīng)過兩天向老師的了解，從成果單的分析以及和同學的接觸，的確，這個班的數(shù)學基礎比較薄弱，就對于函數(shù)這一部分的學問把握得很不好，許多同學連怎樣去確定函數(shù)都不會，許多簡潔函數(shù)的定義域和值域也不會求，對于分段函數(shù)更是無從下手，我覺得對于這一問題的消失，是同學對函數(shù)的概念不理解，沒能抓住其重點以及其實質(zhì)；還有就是許多同學告知我他們連學校的數(shù)學學問都沒有學會，對于這個狀況，真的不樂觀；還有同學向我訴苦：“老師，我學校數(shù)學都學得挺好的，為什么一到高中，我還是那么仔細的學習，可是就是成果跟不上去，許多題老師課堂上講我聽得懂，可是一讓我自我做，又不明白從何下手了?！?/p>

對于這些同學，我一邊以堅決的語氣鼓舞他們：“不怕，萬事開頭難，高中學問相對學校學問能夠說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平常學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自我的學習方法，就會漸漸地找到學數(shù)學的感覺了。”給他們學好數(shù)學的信念，一邊在心里苦苦思考著如何去幫忙他們盡快地把學習方式從學校轉(zhuǎn)變到高中來，適應難度較大的高中數(shù)學學習。

我主要經(jīng)過培育他們的數(shù)學思維本領和解題本領來提高他們的數(shù)學學習本領。體此刻平常上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結(jié)上，基于學校學問與高中學問脫節(jié)較嚴峻的狀況，給他們那進行了相關學問的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等資料。同時，留意培育同學學習數(shù)學的愛好，上課時留意同學心情的調(diào)動；另外，還非常注意同學對學好數(shù)學的信念，我發(fā)覺，許多同學對數(shù)學已經(jīng)失去了信念，我會時常去鼓舞他們，鼓舞他們要自信。

教育實習總結(jié)4200字篇八

一、實習結(jié)果:

通過近一個月的教學實習，所教學的班級同學基本理解和把握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培育同學的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)同學的學習愛好和促進同學的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了同學學習的主動性，使同學在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學習的良好習慣，讓每一位同學都能夠在"樂'中練，在練習"樂'，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五班級同學調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學活動，做到人人參加活動，人人健康進展。

二、實習體會：

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能熬煉同學的意志，更重要的是培育同學的愛國主義和集體主義精神，培育同學聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、樂觀進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，"跨越式跳高'主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造同學

老師的言行直接影響和感染著同學。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，樂觀進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班同學特喜愛競賽，我借此給同學門提了個問題："同學們，你們喜愛我們的省會嗎？你們喜愛競賽嗎？好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現(xiàn)在開頭起我們大家就要仔細學習技術動作，把握好機會，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對？這時我出示了今日這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我根據(jù)設計好的教學方法，逐步引導，讓同學在"樂'中練，在練習"樂'，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順當完成教學任務，效果很好。鼓舞同學，使體育教同學動好玩。一位同學說："老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。

2、用正確的方法去引導同學

體育教學中，老師最能影響同學的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓同學對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習中同學，同學不敢做的動作，由老師示范，同學不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導同學喜愛體育運動。

體育教育實習總結(jié)范文四：

實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必需要經(jīng)受的。在這段實習期間，我經(jīng)受了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道那么多的第一次讓我也學會許多東西。這段布滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)受，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F(xiàn)對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅最終來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習，真盼望能夠快點進入實習階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習階段了，準確點說，應當是盼望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經(jīng)那么期盼了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢！然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧！

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽恢湓谝粡埓髨A桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對四周的環(huán)境做了"摸底'調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開頭的生疏到漸漸的熟悉，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永久都會藏進我記憶的深處！

教學工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的預備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。實習的第其次天，我盼望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開頭上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導老師講解思路與組織同學的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是圓滿的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的力量吧？。

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，同學們也很喜愛上我的課，也許是所教授的同學是高三同學的緣由，我們彼此協(xié)作得很默契。指導老師也很滿足，還跟在后面當起了同學。那時候我真的很意外，我可怕自己做得不好，可怕自己的教案會消失大的錯誤，可怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已