2023生命生命的讀后感優(yōu)秀作文范文

5/52023生命生命的讀后感優(yōu)秀作文范文作者呼喚的“生命，生命〞，表達(dá)自己強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，愿每個(gè)人珍視生命，不虛度光陰。下面是小編為大家整理出的生命生命的讀后感，希望能幫到大家。歡送大家參考學(xué)習(xí)!生命生命的讀后感1今天我讀了《生命，生命》這篇文章，講的是飛蛾和香瓜子的故事。文中，飛蛾和香瓜子的一舉一動(dòng)使我震驚。他們的生命是那么的脆弱，卻頑強(qiáng)的去最求那瞬間的永恒。也許在人們的心中他們只是微缺乏道的小東西，但在他們心中卻在竭力的完成自己的使命，把自己的生命做得有價(jià)值，即使生命再短暫也是偉大的。就拿小草來(lái)說(shuō)吧，它悄悄的生長(zhǎng)，默默地奉獻(xiàn)，卻沒(méi)人去理會(huì)它。人踩它，踐踏它，它卻毫不猶豫的再一次站起來(lái)，任憑風(fēng)吹雨打。還有蝴蝶，生命僅僅幾十天，但它確在這短暫的時(shí)間里卻為人間奉獻(xiàn)了美。父母為我們花錢(qián)上學(xué)，嘔心瀝血的教育我們要好好學(xué)習(xí)，但我們把父母的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，照樣在學(xué)校不聽(tīng)講，上課隨便說(shuō)話(huà)。再看看故事里的主人公，難道不覺(jué)得臉紅嗎?我記得古人司馬懿曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。雷鋒，黃繼光，邱少云等先烈他們雖然犧牲了，卻永遠(yuǎn)銘記在人們的心中，他們的死重于泰山。而那些吸毒犯罪的人，那么把自己的生命視為游戲，隨意踐踏，又如何對(duì)得起“生命〞二字哪?命運(yùn)是由自己掌控的，它只屬于你自己一個(gè)人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，去珍惜生命，保護(hù)生命，有意義的度過(guò)我們自己的有生之年。從現(xiàn)在起，讓我們一起珍愛(ài)生命，好好的利用每一分鐘，讓我們的生命之花綻放的更加絢麗多彩!生命生命的讀后感2我們是好好地關(guān)愛(ài)生命，還是白白地糟蹋生命?當(dāng)然要好好地關(guān)愛(ài)生命。今天，我讀了一篇課文叫《生命，生命》告訴我了上面的答案。它告訴我們了三個(gè)小故事：第一個(gè)故事是：飛蛾險(xiǎn)境求生;第二個(gè)故事是：瓜子磚縫生長(zhǎng);第三個(gè)故事是：傾聽(tīng)沉穩(wěn)的心跳。最后總結(jié)：讓我們關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。飛蛾險(xiǎn)境求生告訴了我們它對(duì)生命的渴望，連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望，連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望，那我們呢?要如何珍惜生命呢?瓜子磚縫生長(zhǎng)告訴我們它生命力的頑強(qiáng)，連瓜子的生命力都如此頑強(qiáng)，那我們?cè)撊绾侮P(guān)愛(ài)生命呢?傾聽(tīng)沉穩(wěn)心跳告訴我們生命的珍貴，讓我們把有限的生命，表達(dá)出它無(wú)限的價(jià)值。之所以作者對(duì)生命有如此深刻的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)樗娜松庥隽顺Ｈ藳](méi)有的磨難和挫折。她得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，五年級(jí)就輟了學(xué)，可她不放棄，自學(xué)了課，還寫(xiě)了四十多本書(shū)，最后成為了臺(tái)灣最有影響力的人。現(xiàn)在，我雖然四肢健全，如果我得了那種病，我就會(huì)自暴自棄，我就會(huì)想方法消磨時(shí)間，一切聽(tīng)天由命，而杏林子她卻珍惜生命，熱愛(ài)生命，我要向杏林子學(xué)習(xí)，不受人生路上荊棘的干擾，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命，發(fā)奮圖強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)珍愛(ài)生命的人。我們一定珍惜生命，熱愛(ài)生活，當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。生命生命的讀后感3自從讀了《生命生命》這篇文章后，我非常感動(dòng)，我感動(dòng)飛蛾那種求生的欲望，飛蛾明明知道逃不出人的手掌，但它掙扎著，竭力煽動(dòng)雙翅逃生。我感動(dòng)小瓜苗那頑強(qiáng)的生命力，小瓜苗明明知道自己在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中只能活幾天，但小瓜苗仍然不屈向，茁壯成長(zhǎng)，小瓜苗抓住一切時(shí)機(jī)快速生長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天。我感動(dòng)杏林子對(duì)自己責(zé)任。這篇文章的作者杏林子，自從12歲就得嚴(yán)重的“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎〞，全身上下90%的關(guān)節(jié)全部壞死，她的腿不能動(dòng)，腰不能彎，手不能動(dòng)，就連脖子也只能稍微的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但是殘疾的她并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)的走著她的人生之路，杏林子憑著自己的熱愛(ài)和毅力，成為了臺(tái)灣壇上最著名的作家。她一生寫(xiě)了四十多本小說(shuō)、傳記還有劇本，被稱(chēng)為“臺(tái)灣最具影響力的作家〞。杏林子創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)全身90%的骨節(jié)壞死的殘疾人，是不可能寫(xiě)這么多的小說(shuō)、劇本還有傳記，而她卻創(chuàng)造了奇跡。可是有些人卻不珍惜生命，有的殘疾人認(rèn)為自己已經(jīng)殘疾，就天天躺在床上，什么事也不干，本來(lái)他可以創(chuàng)造奇跡，可是他卻選擇了放棄。我也一樣，科學(xué)老師精心準(zhǔn)備的一堂課，卻被我們搞糟了，我們說(shuō)話(huà)的口音讓老師精心準(zhǔn)備的這一堂課沒(méi)上成。每個(gè)人都陽(yáng)生命的主人，無(wú)論是健康還殘疾，都有生活的權(quán)利，都可以創(chuàng)造一屬于自己的繽紛世界。生命生命的讀后感4讀完這篇課文后，我學(xué)到了很多?，F(xiàn)在，我就把我的感想跟大家分享一下吧!人活著的意義就是讓有限的生命表達(dá)出無(wú)限的價(jià)值，去做有意義的事。生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的。多少人因?yàn)槭鹿识廊?多少人因?yàn)椤耙徊恍⌒抹暥勏乱惠呑佣荚僖膊荒軓浹a(bǔ)的大禍?這些死去的人，本來(lái)可以為祖國(guó)作出更大的奉獻(xiàn)，可是他們卻不好好珍惜生命，現(xiàn)在一切都晚了。盲人，他們本來(lái)可以看到夕陽(yáng)西下的美好落日，也可以觀(guān)察天上的星星月亮;瞎子，他們本來(lái)可以看到各種各樣的東西;啞巴，他們也是可以唱出各種好聽(tīng)的音樂(lè)，這樣他們就不會(huì)忍受這些寂寞的痛苦了……還有殘疾人，他們可以自由地在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在，他們只能在窗前默默地地看著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲和燦爛的笑臉。如果好好珍惜，他們會(huì)受到人們的種種唾棄嗎?他們?nèi)绱嗽闾Ｗ约旱纳o予他們的不可缺少的東西，現(xiàn)在變成這樣就是上帝給他們的懲罰吧?珍惜生命，熱愛(ài)生命是作為地球媽媽的子民的應(yīng)有的職責(zé)。地球媽媽創(chuàng)造了我們，而且還給了我們這么良好的生活環(huán)境，她是希望我們能夠?yàn)榈厍騽?chuàng)造個(gè)更加美好的明天，我們又怎么能辜負(fù)她的一番好心呢?所以，一定要珍惜、熱愛(ài)生命，用自己的生命創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，共創(chuàng)地球美好明天!生命生命的讀后感5生命是什么?我以前根本沒(méi)想過(guò)，不過(guò)自從學(xué)了杏林子的課文《生命生命》之后，我知道了生命是什么。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我被感動(dòng)過(guò)好幾次：感動(dòng)與飛蛾在強(qiáng)大的人類(lèi)面前不低頭，拼命掙扎求生;感動(dòng)于小小的香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的毅力;感動(dòng)于身殘志堅(jiān)的杏林子對(duì)生命的熱愛(ài)。生命是什么?生命是不向困難低頭，不放棄任何希望，頑強(qiáng)拼搏的精神。吳洪生3歲那年，患上了小兒麻痹，父母帶著洪生四處求醫(yī)問(wèn)藥，一躺就是5年，8歲是有些好轉(zhuǎn)，只是雙腿不能走，病情好轉(zhuǎn)后，小洪生一直鬧著上學(xué)，后來(lái)他以第5名的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，然而在體檢是卻被刷了下來(lái)。他痛苦萬(wàn)分，曾經(jīng)想過(guò)自殺，都被自己否認(rèn)了。洪生又開(kāi)始自學(xué)裁縫。和一個(gè)另村的姑娘結(jié)婚了。創(chuàng)造了：夢(mèng)迪制衣公司。取得了巨大的成果。海倫·凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪走了她的視力以及聽(tīng)力，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，畢業(yè)與拉德克里夫?qū)W院，是一個(gè)精通5國(guó)文字的教育家和作家。創(chuàng)作了14部名著，其中有深受我們喜歡的《假設(shè)給我三天光明》。生命雖然短暫，我們要去好好珍惜，不讓他白白流失，就可以讓有限的生命表達(dá)出無(wú)限的價(jià)值，是自己活得更加光榮有力。生命生命的讀后感6昨天，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課，課文主要講的是作者從一只飛蛾，一粒磚縫中的香瓜子和自己的生命中，從而得到的啟發(fā)。我也有一個(gè)幾乎誰(shuí)都無(wú)法解答的問(wèn)題：生命為什么如此短暫?但是，我的哥哥給了我一個(gè)漂亮的答案。星期六早晨，我的作業(yè)還沒(méi)有做完，爸爸催我寫(xiě)完作業(yè)再睡，我一時(shí)還不想起床，就和爸爸吵了起來(lái)，剛吵了一下，就聽(tīng)見(jiàn)在書(shū)房里的哥哥說(shuō)的一句話(huà)：“終于寫(xiě)完論文了，可以好好的放松一下了!〞我一愣，就連忙穿上衣服，快速的寫(xiě)完作業(yè)。這時(shí)，我才覺(jué)得一身輕松，空出了許多時(shí)間去做自己想做的事情，時(shí)間又變多了。有些人把時(shí)間花去用來(lái)吸毒、吸煙、玩電腦，甚至挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。這樣做根本就是浪費(fèi)時(shí)間，虛度年華，還沒(méi)有任何好處，所以，我們一定要珍惜自己的的生命!有一天，我們家要迎接客人，媽媽覺(jué)得天氣不熱了，電扇放在客廳里比擬礙事，就讓我和哥哥把風(fēng)扇抬進(jìn)了書(shū)房的一個(gè)角落里?？腿俗吆螅也虐l(fā)現(xiàn)風(fēng)扇下壓著一只小蛐蛐，