學(xué)校人事干部工作總結(jié)

學(xué)校人事干?部工作總結(jié)?一、鮮明?的政治立場?在其他行?業(yè)，人事部?門也許是一?個(gè)實(shí)權(quán)位置?，但在學(xué)校?，對(duì)于剛接?手負(fù)責(zé)人事?工作的我體?會(huì)是人事工?作是政策性?比較強(qiáng)的工?作，面對(duì)的?是。是就是?‘是’。不?是就是‘不?是’。的問?題，不存在?模棱兩可的?回答，針對(duì)?具體問題，?一旦形成決?定，不是面?對(duì)這一類人?可以這樣，?面對(duì)那一類?人可以。不?是這樣。，?更不可以帶?著私心雜念?，感情用事?，所以人事?部門工作應(yīng)?該是一種原?則性較強(qiáng)，?有著黨性作?保證的很嚴(yán)?肅的工作。?在以往的工?作中我也確?實(shí)做到了這?樣，也具備?了對(duì)黨的忠?誠和對(duì)人的?負(fù)責(zé)精神。?二、擺正?位置顧大局?學(xué)校人事?所處的工作?位置是聯(lián)系?上級(jí)主管部?門的工作較?多，與本校?教師聯(lián)系?的反而比較?少，許多事?情是向上級(jí)?主管部門拿?出我校的各?項(xiàng)管理數(shù)據(jù)?，人員管理?，工作管理?及學(xué)校發(fā)展?管理等等，?所以大量的?時(shí)間是一個(gè)?人埋頭苦干?，而不會(huì)被?人發(fā)現(xiàn)，更?不會(huì)被人理?解我從事的?工作的辛苦?，也無法了?解我所做的?工作的重要?性。（范本?）為了查閱?資料方便，?今年剛接手?這項(xiàng)工作我?就將本校教?師的所有有?關(guān)人事資料?整理成了一?下，作為我?的工作資料?，今后許多?項(xiàng)目需要查?閱時(shí)，我可?以在最快的?時(shí)間當(dāng)中為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提?供資料。許?多老師想了?解自己的某?些情況，我?一查就知道?了，由于學(xué)?校教師不是?很多，甚至?能做到在大?腦中儲(chǔ)存學(xué)?校教師的相?關(guān)數(shù)據(jù)。?三、文明團(tuán)?結(jié)修養(yǎng)好，?以身作則樹?榜樣。教?師是人類靈?魂的工程師?，要塑人類?的靈魂，首?先要有一臺(tái)?能塑人類靈?魂的好機(jī)器?，怎樣才算?是一臺(tái)好機(jī)?器呢。我認(rèn)?為這臺(tái)機(jī)器?應(yīng)該具有無?論外界條件?多么化他，?我想我已經(jīng)?做到了這一?點(diǎn)。我是一?名教師，應(yīng)?該是學(xué)生的?榜樣，我又?是一位中層?干部還應(yīng)該?是普通教師?的榜樣。為?此我處處嚴(yán)?格要求自己?，做到上課?絕不遲到早?退，不備課?不進(jìn)教室，?穿著打扮樸?實(shí)大方，既?不華眾取寵?，也不怪模?怪樣。讓?學(xué)生服我而?不威我，敬?我而不遠(yuǎn)我?。讓同事和?我相處，既?隨和又放心?。關(guān)心同事?的生活，積?極幫助有困?難的同事，?敞開胸懷，?容納同事的?誤解、容?忍同事的不?___理的?言行，減少?與同事產(chǎn)生?的誤解，有?時(shí)靜不下心?來之時(shí)，我?也會(huì)感到很?痛苦，__?_別人可以?誤解我，我?要怕傷害別?人呢。但仔?細(xì)一想我畢?竟是一位中?層干部，為?了學(xué)校的穩(wěn)?定為了管理?者的方便我?應(yīng)該配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)盡可?能的減少與?同事，尤其?是對(duì)中層干?部有著。心?理嫉恨感。?的老師們的?矛盾。有道?是。正義終?久會(huì)戰(zhàn)勝邪?惡。四、?工作勤奮肯?實(shí)干，鉆研?業(yè)務(wù)能力強(qiáng)?，職責(zé)到位?出成績。?本學(xué)期的工?作從大的方?面講，我完?成了八、?___月份?：1）學(xué)校?教師聘任2?）教師聘任?合同簽訂工?作3）在編?人員清理工?作4）學(xué)校?政治學(xué)習(xí)制?度，政治學(xué)?習(xí)計(jì)劃及日?常安排工作?5）工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整?工作6）調(diào)?整工資一人?一表的填寫?、蓋章、審?核工作7）?學(xué)年度考核?一人一表填?報(bào)工作9）?教師相關(guān)培?順安排工作?10）崗位?設(shè)置工作?___月份?：1）教師?及職工編制?的核編工作?2）教工花?名冊的編冊?工作3）?教師人事信?息的修正工?作包括a、?人員基本情?況表b、學(xué)?歷和學(xué)位表?c、專業(yè)技?術(shù)資格情況?表d、工資?表等信息4?）調(diào)進(jìn)調(diào)出?人員的手續(xù)?辦理及相關(guān)?資料整理工?作5）教職?工崗位設(shè)置?管理摸底工?作6）初中?高級(jí)教師崗?位設(shè)置比例?預(yù)測工作7?）醫(yī)保工作?8）做好辭?退、退養(yǎng)民?師的安撫工?作9）學(xué)歷?認(rèn)定工作1?0）教師相?關(guān)培順安排?工作11）?崗位設(shè)置工?作___?月份：1）?辦理教師退?休手續(xù)工作?2）初級(jí)職?稱申報(bào)審批?工作4）教?職工人員?晉升工資工?作5）初級(jí)?職稱人員職?崗調(diào)整工作?6）教職工?基本情況匯?總表7）市?級(jí)___人?才申報(bào)工作?8）學(xué)校教?師教齡翻杠?工作9）教?師相關(guān)培順?安排工作1?0）崗位設(shè)?置工作_?__月份：?1）年終報(bào)?表統(tǒng)計(jì)工作?2）崗位設(shè)?置數(shù)據(jù)整理?工作3）工?資調(diào)整一?人一表填寫?、審核、蓋?章、檔案調(diào)?整號(hào)填寫工?作4）遺屬?增加養(yǎng)老金?工作5）死?亡教職工增?加安葬費(fèi)和?遺補(bǔ)工作6?）崗位設(shè)置?工作___?年___月?：1）人事?資料的存檔?工作五、?勇于科研求?創(chuàng)新探索?創(chuàng)新是青年?人應(yīng)有的職?責(zé)，也是社?會(huì)向高層次?發(fā)展的必由?之路。我順?應(yīng)時(shí)代付?于給我們的?歷史重任，?參與人事電?腦操作培訓(xùn)?，勇于在人?事工作方面?多使用現(xiàn)代?化的武器，?不斷尋找能?人事工作的?科學(xué)性和規(guī)?范性，力求?能在人事的?工作領(lǐng)域?qū)?找出一點(diǎn)有?價(jià)值的東西??？傊?我無愧于一?個(gè)人民教師?，___員?的光榮稱號(hào)?，無愧于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)所委?托的重任。?主要不足?和問題：?對(duì)政治理論?，教育人事?政治法規(guī)的?系統(tǒng)學(xué)習(xí)方?面，做得還?不夠；在政?策、法規(guī)執(zhí)?行力度不夠?的現(xiàn)象；人?事體制改革?存有畏難情?緒。___?-___篇?二：學(xué)校人?事工作總結(jié)?人事股__?_年度工作?總結(jié)舊歲?辭去，新年?伊始。值此?歲末年首之?際，回顧一?年來的工作?，感慨很多?。這一年來?，我們股室?兩位同志，?和諧相處，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?勤奮工作，?正常性工作?各負(fù)其責(zé)，?應(yīng)急性工作?齊心協(xié)力，?忙中有樂，?苦中帶甜，?大家心情舒?暢的完成了?一年的工作?。回首過去?一年，人事?股所做工作?主要有以下?幾方面。?1.完成任?期目標(biāo)考核?。按照《人?事股___?年目標(biāo)管理?責(zé)任狀》，?抽組人員，?歷時(shí)一周，?對(duì)各學(xué)區(qū)（?校）___?--___?年學(xué)年度任?期目標(biāo)完成?情況進(jìn)行了?一次全面的?考核評(píng)估。?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子?整體做出了?評(píng)價(jià)。這項(xiàng)?工作的全面?完成，促進(jìn)?了領(lǐng)導(dǎo)班子?抓管理、抓?教學(xué)的積極?性和主動(dòng)性?。2、充?實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子?，完成教師?調(diào)配工作。?在全縣教育?人事摸底的?基礎(chǔ)上，廣?泛征求意見?，推薦提拔?科級(jí)干部_?__人，調(diào)?整___人?；提拔教育?督導(dǎo)室督學(xué)?___人，?調(diào)整原督學(xué)?___人；?提拔股級(jí)干?部___人?，調(diào)整__?_人。加強(qiáng)?和充實(shí)了各?學(xué)區(qū)（校）?領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)?伍，提高了?的教育管理?能力。按照?“大穩(wěn)定、?小調(diào)整；突?出重點(diǎn)、統(tǒng)?籌安排；調(diào)?整和優(yōu)化教?師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?”的原則，?調(diào)動(dòng)教師_?__人，其?中涉及中學(xué)?專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)?整的___?人，涉及小?學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)?調(diào)整的__?_人，從小?學(xué)選擇到中?學(xué)的___?人，學(xué)區(qū)干?事免職調(diào)中?學(xué)的___?人，初中不?能勝任教學(xué)?工作流向小?學(xué)的___?人。初步解?決了專任教?師專業(yè)結(jié)構(gòu)?不合理，區(qū)?域性失衡的?問題，教師?隊(duì)伍結(jié)構(gòu)在?調(diào)整中初步?得到優(yōu)化。?3、加大?引進(jìn)人才力?度，不斷充?實(shí)教師隊(duì)伍?。按照“引?進(jìn)一批、分?配一批、公?選一批、培?養(yǎng)培訓(xùn)一批?”教師隊(duì)伍?建設(shè)思路，?重點(diǎn)加強(qiáng)高?中教師隊(duì)伍?建設(shè)，0_?__年共引?進(jìn)___名?基礎(chǔ)學(xué)科師?范類本科生?充實(shí)到高中?任教；根據(jù)?《___省?___年年?農(nóng)村義務(wù)教?育階段教師?特設(shè)崗位計(jì)?劃實(shí)施方案?》，按照“?公開招聘、?合同管理”?的原則，招?聘語文、數(shù)?學(xué)、英語、?物理、化學(xué)?五個(gè)專業(yè)的?“特崗”教?師___人?，充實(shí)到農(nóng)?村初中任教?；按照“按?需設(shè)崗、公?開招考、擇?優(yōu)聘用”的?大中專畢業(yè)?生聘用就業(yè)?原則，考試?、錄用、分?配___年?以來的大中?專畢業(yè)生_?__人，充?實(shí)到各中小?任教。通過?以上途徑，?___年年?新增教師_?__人，在?一定程度上?緩解了教師?數(shù)量不足的?壓力，使全?縣教師隊(duì)伍?得到了補(bǔ)充?和壯大。?4、___?開展了教師?的繼續(xù)教育?和培訓(xùn)提高?工作。__?_月份在一?中___完?成了全縣_?__名中學(xué)?教師的教材?教法過關(guān)考?試，對(duì)__?_年考試合?格的___?名小學(xué)教師?頒發(fā)合格證?書。___?___名擬?晉升副高級(jí)?職稱教師參?加市上的繼?續(xù)教育培訓(xùn)?，在職教中?心設(shè)點(diǎn)辦班?，___實(shí)?施了___?名擬晉升中?級(jí)和初級(jí)職?稱教師的繼?續(xù)教育培訓(xùn)?工作并頒發(fā)?了合格證，?_____?_人參加了?市上的計(jì)算?機(jī)考試，完?成了___?名專業(yè)技術(shù)?人員的繼續(xù)?教育考試。?安排了__?_年新分配?的___名?教師的崗前?培訓(xùn)工作。?___了_?__名參加?市級(jí)培訓(xùn)。?暑假協(xié)助普?教股和教研?室，進(jìn)行了?中小學(xué)和骨?干教師培訓(xùn)?工作。5?、完成了0?___年借?調(diào)城區(qū)和崗?前培訓(xùn)教師?的考察考核?。對(duì)___?年借調(diào)城區(qū)?的___名?教師進(jìn)行了?考察考核；?對(duì)___年?崗前培訓(xùn)的?___名大?中專畢業(yè)生?進(jìn)行了綜合?考核。6?、完成了各?類先進(jìn)的評(píng)?選工作。經(jīng)?過推薦評(píng)選?，我縣良邑?中學(xué)被評(píng)為?全國教育系?統(tǒng)先進(jìn)__?_，全縣有?___人被?評(píng)為市級(jí)優(yōu)?秀，___?人被評(píng)為市?級(jí)優(yōu)秀教師?，___人?被評(píng)為市級(jí)?優(yōu)秀教育工?作者；在全?縣開展“感?動(dòng)莊浪教育?人物”評(píng)選?活動(dòng)中，各?學(xué)區(qū)（校）?共推薦上報(bào)?___名教?師，最終評(píng)?選出“感動(dòng)?莊浪教育人?物”___?人。7、?完成了職稱?晉升工作。?今年是我縣?實(shí)行專業(yè)技?術(shù)職務(wù)校評(píng)?校聘制的第?二年，各學(xué)?區(qū)（校）共?推薦評(píng)審副?高級(jí)教師_?__人，中?級(jí)教師__?_人，初級(jí)?教師___?人；完成了?___名教?師續(xù)聘工作?、各單位專?業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)?比例核定工?作；完成了?___多名?專業(yè)技術(shù)人?員的年度考?核，對(duì)這些?人員的考核?材料進(jìn)行_?__、加注?意見、建立?檔案、整理?歸檔、分校?管理。完成?了___年?全縣___?多名專業(yè)技?術(shù)人員的年?度量化考核?工作。8?、完成了_?__人（次?）的工資進(jìn)?檔、調(diào)標(biāo)、?套改工作。?其中，摸?底申報(bào)了_?__名同志?享受知老補(bǔ)?助、___?名同志享受?和遞增教齡?津貼；對(duì)_?__名在職?工作人員和?___名離?退休人員工?資進(jìn)行了套?改；對(duì)__?_名同志學(xué)?歷變動(dòng)后改?定了工資標(biāo)?準(zhǔn)；分別對(duì)?___名同?志晉升助理?級(jí)專業(yè)技術(shù)?職務(wù)、對(duì)_?__名同志?晉升中級(jí)專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?、對(duì)___?名同志晉升?高級(jí)專業(yè)技?術(shù)職務(wù)后晉?升了工資；?對(duì)___名?同志的浮動(dòng)?、固定工資?取消后，改?為鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位?津貼；對(duì)_?__名同志?晉升了級(jí)別?工資和正常?晉升工資；?對(duì)___名?大中專畢業(yè)?生工資進(jìn)行?了轉(zhuǎn)正定級(jí)?；對(duì)___?名同志規(guī)范?了津貼補(bǔ)貼?；對(duì)___?名同志發(fā)放?了年終獎(jiǎng)金?和績效工資?；對(duì)___?名在職工作?人員建立了?工資檔案（?紙質(zhì)）；按?照《___?省事業(yè)單位?實(shí)行聘用合?同制管理辦?法___》?要求，對(duì)_?__名在職?工作人員簽?訂了聘用合?同；對(duì)__?_年崗前培?訓(xùn)的___?名大中專畢?業(yè)生核算了?工資標(biāo)準(zhǔn)。?9、完成?了各類檔案?的清查、整?理、歸檔，?為有關(guān)部門?提供檔案服?務(wù)。___?完成了0_?__年人事?年報(bào)，了0?___年文?書檔案共_?__件，其?中永久__?_件，長期?___件，?短期___?件，為__?_年年新就?業(yè)的___?名大中專畢?業(yè)生建立檔?案，對(duì)__?_年職稱和?工資晉升人?員、教師資?格認(rèn)定人員?的檔案材料?進(jìn)行整理歸?檔，共計(jì)_?__多份，?為教師職稱?評(píng)聘、工資?晉升、繼續(xù)?教育、計(jì)劃?生育、離退?休等工作，?以及___?、人事、檢?察、統(tǒng)計(jì)等?部門提供查?檔服務(wù)__?_多人次。?10、開?展了教師資?格認(rèn)定工作?。___完?成了___?年___名?教師的資格?認(rèn)定工作，?并對(duì)___?年___月?即將開始教?師資格認(rèn)定?做了摸底報(bào)?名等有關(guān)準(zhǔn)?備工作。?11.完成?了“選拔普?通高校畢業(yè)?生到農(nóng)村中?小學(xué)任教”?工作。按市?上“選拔普?通高校畢業(yè)?生到農(nóng)村中?小學(xué)任教”?工作安排，?對(duì)我縣報(bào)名?考試的__?_名大專以?上畢業(yè)生進(jìn)?行資格初審?和上報(bào)，對(duì)?筆試上線的?___名人?員___集?中體檢、統(tǒng)?一帶隊(duì)去平?涼參加面試?。12.?完成了省、?市、縣各級(jí)?政府、教育?部門安排的?重要工作任?務(wù)___余?項(xiàng)。（1?）完成了省?教育廳教師?隊(duì)伍調(diào)研前?的數(shù)據(jù)核算?、材料整理?、調(diào)研點(diǎn)的?確定等準(zhǔn)備?工作。（?2）完成了?市上下達(dá)的?附加編制的?核算、校對(duì)?和上報(bào)工作?。（3）?完成了教育?系統(tǒng)人事人?才信息數(shù)據(jù)?庫的建立、?數(shù)據(jù)錄入、?校驗(yàn)和上繳?工作。學(xué)?校人事部門?個(gè)人工作總?結(jié)___?即將過去，?我作為中山?第一中學(xué)人?事部門人員?，一年來兢?兢業(yè)業(yè)，克?己奉公，人?事部門的工?作是在我的?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指?導(dǎo)下一個(gè)人?的工作。下?面我對(duì)本學(xué)?期的人事工?作總結(jié)如下?。一、立?場鮮明講政?治人們說?，人事也是?一個(gè)實(shí)權(quán)位?置，當(dāng)然他?大概是指其?他行業(yè)吧，?我想我的工?作體會(huì)是我?從事的是政?策性比較強(qiáng)?的工作，面?對(duì)的是“是?就是‘是’?”“不是就?是‘不是’?”的問題，?不存在模棱?兩可的回答?，針對(duì)具體?問題，一旦?形成決定，?不是面對(duì)這?一類人可以?這樣，面對(duì)?那一類人可?以“不是這?樣”，更不?可以帶著私?心雜念，感?情用事，所?以人事部門?工作應(yīng)該是?一種原則性?較強(qiáng)，有著?黨性作保證?的很嚴(yán)肅的?工作。在以?往的工作中?我也確實(shí)做?到了這樣，?也具備了對(duì)?黨的忠誠和?對(duì)人的負(fù)責(zé)?精神。二?、擺正位置?顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級(jí)?主管部門的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較少，許?多事情是向?上級(jí)主管部?門拿出我校?的各項(xiàng)管理?數(shù)據(jù)，包括?資金管理，?人員管理，?工作管理及?學(xué)校發(fā)展管?理等等，所?以大量的時(shí)?間是一個(gè)人?埋頭苦干，?而不會(huì)被人?發(fā)現(xiàn)，更不?會(huì)被人理解?我從事的工?作的辛苦，?也無法了解?我所做的工?作的重要性?。（范本）?1、為了?查閱資料?方便，今年?暑假我化了?大力氣將本?校教師的所?有有關(guān)人事?資料整理成?一本材料，?作為我的工?作資料，今?后許多項(xiàng)目?需要查閱時(shí)?，我可以在?最快的時(shí)間?當(dāng)中為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)提供資?料。許多老?師想了解自?己的某些情?況，我一查?就知道了，?老師們看了?我的這本資?料，感慨的?說：要整理?出這本東西?，那是一項(xiàng)?很大的工程?吧。是啊，?我為了整理?出這本東西?，不知道設(shè)?計(jì)了多少方?案，做了廢?，廢了再做?，最終化了?將近___?天時(shí)間才完?成了這項(xiàng)大?工程。2?、加工資今?年共進(jìn)行了?三次，二次?是工資調(diào)整?，一次是在?暑期里、一?次是在元旦??？崾顕?yán)寒?，別人在空?調(diào)中與親人?團(tuán)聚在一起?享受天倫之?樂之時(shí)，我?冒著烈日，?冒著寒風(fēng)，?到學(xué)校為教?師們的工資?待遇的提高?工作著，暑?期里我燒到?38.8度?，由于時(shí)間?緊迫，不能?停下來，只?能邊吃藥，?邊干活，元?旦之時(shí)，天?冷的要命，?為了及時(shí)完?成工作，我?感冒咳嗽到?晚上經(jīng)常坐?起來胸口受?不了，但我?不能停下來?，因?yàn)闀r(shí)間?緊迫。馬上?就要放寒假?了，老師們?都在完成了?一個(gè)學(xué)期的?辛勤工作等?待著一個(gè)美?好假日、盛?大節(jié)日之時(shí)?，我卻在為?老師們的第?三次加工資?，兩年一次?晉升工資檔?次和年終一?次性獎(jiǎng)金發(fā)?放即所謂的?第十三個(gè)月?工資努力著?，加工資對(duì)?老師來說是?一種喜事，?對(duì)我來說是?喜事，更是?苦不堪言之?事。當(dāng)然這?是我的工作?，不管多么?辛苦我都會(huì)?一絲不茍的?去完成工作?，我一直是?這樣要求自?己，我不可?能是最好的?，但我會(huì)為?每一的“更?好”而努力?。三、文?明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)?好，以身作?則樹榜樣。?教師是人?類靈魂的工?程師，要塑?人類的靈魂?，首先要有?一臺(tái)能塑人?類靈魂的好?機(jī)器，怎樣?才算是一臺(tái)?好機(jī)器呢。?我認(rèn)為這臺(tái)?機(jī)器應(yīng)該具?有無論外界?條件多么的?惡劣，無論?別人想怎樣?的損壞你，?你都能夠抱?著一種寬廣?的胸懷接納?，同時(shí)感化?他，我想我?已經(jīng)做到了?這一點(diǎn)。我?是一名教師?，應(yīng)該是學(xué)?生的榜樣，?我又是一位?中層干部還?應(yīng)該是普通?教師的榜樣?。為此我處?處嚴(yán)格要求?自己，做到?上課絕不遲?到早退，不?備課不進(jìn)教?室，不帶胸?卡不站在學(xué)?生面前。穿?著打扮樸實(shí)?大方，既不?華眾取寵，?也不怪模怪?樣。讓學(xué)生?服我而不威?我，敬我而?不遠(yuǎn)我。讓?同事和我相?處，既隨和?又放心。?關(guān)心同事的?生活，積極?幫助有困難?的同事，敞?開胸懷，容?納同事的誤?解、容忍同?事的不__?_理的言行?，減少與同?事產(chǎn)生的誤?解，有時(shí)靜?不下心來之?時(shí)，我也會(huì)?感到很痛苦?，___別?人可以誤解?我，我要怕?傷害別人呢?。但仔細(xì)一?想我畢竟是?一位中層干?部，為了學(xué)?校的穩(wěn)定為?了管理者的?方便我應(yīng)該?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)盡可能的?減少與同事?，尤其是對(duì)?中層干部?有著“心理?嫉恨感”的?老師們的矛?盾。有道是?“正義終久?會(huì)戰(zhàn)勝邪惡?”。四、?工作勤奮肯?實(shí)干，鉆研?業(yè)務(wù)能力強(qiáng)?，職責(zé)到位?出成績。本?學(xué)期的工作?從大的方面?講，我完成?了：八、?___月份?：1）人才?引進(jìn)工作2?）學(xué)校統(tǒng)計(jì)?法執(zhí)法大檢?查3）非在?編人員用工?制度4）部?分合同工的?合同簽訂工?作5）出缺?勤統(tǒng)計(jì)扣款?統(tǒng)計(jì)工作6?）協(xié)保人員?鑒合同7）?農(nóng)民工的用?工處理8）?工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)?計(jì)調(diào)整工作?9）調(diào)整工?資一人一表