學(xué)校政教工作總結(jié)

學(xué)校政教工?作總結(jié)在?___鄉(xiāng)教?育管理辦公?室的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下，?政教工作取?得了可喜的?成績，為了?發(fā)揚(yáng)成績、?克服缺點(diǎn)，?再創(chuàng)輝煌，?特作總結(jié)如?下：一、?抓好政治思?想工作當(dāng)?代的中學(xué)生?成長在改革?開放的年代?，學(xué)到了不?少新知識，?也受到某些?方面的不良?影響，因此?對學(xué)生的思?想教育工作?就顯得尤為?重要，只有?狠抓學(xué)生?的思想教育?工作，才能?使學(xué)生能夠?自覺遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，做?到有令要有?禁，做到一?切行動聽指?揮，并能從?小樹立遠(yuǎn)大?的理想，端?正的學(xué)習(xí)態(tài)?度，給學(xué)生?創(chuàng)造一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，學(xué)生才?能井然有序?的搞好學(xué)習(xí)?，今年學(xué)校?給政教工作?提出了新的?要求，政教?處根據(jù)要求?及時調(diào)整工?作思路，調(diào)?整計劃，加?大工作力度?，采取前有?利的措施收?效明顯。學(xué)?校面貌發(fā)生?了翻天覆地?的變化，違?紀(jì)學(xué)生明顯?減少，打架?斗毆的現(xiàn)象?得到了有效?的控制，違?紀(jì)可恥，守?紀(jì)光榮，已?成為學(xué)生的?自覺行動。?由于措施得?力方法對頭?，一年來從?未發(fā)生重點(diǎn)?違紀(jì)事件，?這聽起來沒?有什么了不?起，實際上?確實了不起?，這與政教?人員的努力?是分不開的?。關(guān)鍵是思?想工作做得?好，有超前?意識，把工?作做做到前?頭，把問題?消滅在萌芽?狀態(tài)。再?就是：做好?后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作是降?低學(xué)生違紀(jì)?的最佳方式?。這就是如?何解決好管?理與被管理?這一對矛盾?，學(xué)生違紀(jì)?并不是就可?以采取打、?罵、諷刺、?挖苦等手段?殘酷對待，?雖然違紀(jì)了?，他們也是?人，需要。?助，需要伸?出溫暖的手?拉以下、幫?一把，他們?也由人格也?有尊嚴(yán)，這?就需要我們?在做違紀(jì)學(xué)?生的思想工?作時，必須?嚴(yán)肅指出違?紀(jì)的危害性?、危險性，?批評方法要?得當(dāng)，策略?要講究在-?-___久?再指出危害?的同時還要?給學(xué)生指明?前進(jìn)的方向?，還有很多?閃光點(diǎn)，比?如：關(guān)心_?__、熱愛?勞動、有體?育特長、樂?于助人等鼓?勵他們在認(rèn)?識錯誤改正?錯誤的同時?，認(rèn)識到我?還有很多長?處，給違紀(jì)?學(xué)生樹立自?信心是他們?重新楊起生?活的風(fēng)帆，?重塑自我，?這一部分人?的轉(zhuǎn)化及影?響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于?其他人，對?學(xué)校工作起?到了積極的?推動作用。?二、抓好?衛(wèi)生工作?衛(wèi)生工作是?學(xué)校的窗口?，過去的一?年，我們具?體抓了一下?幾方面的工?作：抓責(zé)任?落實，搞好?衛(wèi)生區(qū)劃分?使學(xué)生、老?師明確衛(wèi)生?區(qū)的四至，?人人做到心?中有數(shù)。責(zé)?任到任，各?班衛(wèi)生區(qū)劃?至值日的每?一個人分工?明確，一日?三次清掃，?每天衛(wèi)生值?日檢查人員?次打分后交?學(xué)部，每天?一統(tǒng)計，每?周一小結(jié)，?每月一總結(jié)?，打分，排?出名次作為?班機(jī)量化的?重要依據(jù)由?于方法得當(dāng)?措施得力，?班主任負(fù)責(zé)?，同學(xué)們積?極努力學(xué)校?的衛(wèi)生方面?發(fā)生了巨大?的變化。一?進(jìn)校門就給?人耳目一新?的感覺，地?面無紙屑、?雜物、室內(nèi)?物資存放有?序，地面一?干二凈，一?日三次清掃?又成為同學(xué)?們的自覺行?動。尤其值?得一提的是?樓衛(wèi)生過去?的老大難，?今非昔比，?成為學(xué)校的?一大亮點(diǎn)。?辦公室衛(wèi)生?由于辦公室?人員高度負(fù)?責(zé)積極參與?齊抓共管，?也發(fā)生了巨?大的變化。?安全工作?常抓不懈?安全工作牽?涉到千家萬?戶，牽動著?每一位家長?的心是政教?工作的重要?環(huán)節(jié)，為此?我們一直把?安全教育放?在首位當(dāng)作?頭等大事來?抓，作為班?級工作的重?中之重，做?到年年講，?月月講，天?天講、時時?講，在這方?面我們主要?做了以下幾?點(diǎn)：與家長?簽訂安全合?同書，一式?兩份，班主?任、家長各?持一份，簽?字有效做到?了學(xué)校家長?齊抓共管，?有效制約了?危險事故的?發(fā)生，這么?大的學(xué)校，?這么多的學(xué)?生，從沒發(fā)?生一起傷亡?事故，的確?不容易。利?用班會、校?會等多種形?式教育學(xué)生?遵守交通規(guī)?則，注意交?通安全，不?搶行，步_?__性，交?通事故比去?年明顯減少?。為確保學(xué)?校財產(chǎn)安全?，節(jié)假日，?日常老師輪?流值班，由?于學(xué)校精心?___，值?班老師認(rèn)真?負(fù)責(zé)學(xué)校安?全有了保障?，財產(chǎn)無一?損失。抓?班主任工作?班主任工?作是學(xué)校工?作的中心環(huán)?節(jié)，學(xué)校工?作的好壞，?班主任是關(guān)?鍵人物，學(xué)?校工作要上?去，班級工?作是先行，?現(xiàn)在的學(xué)生?受一些不良?因素得影響?思想五花八?門，要是學(xué)?生心往一處?想，勁往一?處使，搓成?一股，絕不?是一件容易?的是的事情?，于個人的?責(zé)任心水平?、素質(zhì)十分?不開的，沒?有高水平的?班主任就沒?有高素質(zhì)的?學(xué)生，因此?每學(xué)期開始?，政教處都?要對新任班?主任進(jìn)行培?訓(xùn)，主要是?如何管理學(xué)?生的方法，?如何抓班級?的各項工作?，如何調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，如?何抓后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化，如何?做家訪等使?班主任在較?短。的時間?內(nèi)適應(yīng)工作?，___，?為抓好班級?工作起到了?很好的促進(jìn)?作用。班?級工作量化?是衡量班主?任工作的標(biāo)?尺，對班級?工作的量化?，記錄在檔?，有據(jù)可查?極大的調(diào)動?了班主任抓?班級工作的?積極性，一?個你追我趕?比學(xué)、趕、?幫的風(fēng)氣初?步形成。?在抓班級工?作的同時我?們始終