本年個人工作總結_第1頁
本年個人工作總結_第2頁
本年個人工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本年個人工?作總結懷?著對教育的?夢想,我捧?著一顆火熱?的心踏上了?神圣的講臺?。一個學期?已過去,新?的學期即將?來臨,在這?半年里我深?刻體會到了?做老師的艱?辛和快樂,?我把自己的?青春傾注于?我所鐘愛的?教育事業(yè)上?,傾注于每?一個學生身?上。一個學?期的工作已?經(jīng)結束,收?獲不少,下?面我對上學?期的工作作?一總結,為?新學期的工?作確立新的?目標。一?、思想認識?。在上?一學期里,?作為一個_?__員,我?在思想上嚴?于律己,熱?愛黨的教育?事業(yè),全面?貫徹黨的教?育方針,以?黨員的要求?嚴格要求自?己,鞭策自?己,力爭思?想上和工作?上在同事、?學生的心目?中都樹立起?榜樣的作用?。積極參加?學校___?的各項政治?活動,如學?校的黨員冬?訓活動。一?學期來,我?服從學校的?工作安排,?配合領導和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。我?相信在以后?的工作學習?中,我會在?黨___的?關懷下,在?同事們的幫?助下,通過?自己的努力?,克服缺點?,取得更大?的進步。新?學期即將來?臨,我將更?加努力工作?,勤學苦練?,使自己真?正成為一個?經(jīng)受得起任?何考驗的_?__員。?二、教學工?作。在教?學工作方面?,整學期的?教學任務都?非常重,擔?任初一共十?三個班級的?信息技術課?,但不管怎?樣,為了把?自己的教學?水平提高,?我堅持經(jīng)常?看電腦報、?信息技術奧?賽書籍等,?還經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)秀?的教案課件?學習,還爭?取機會多出?外聽課,從?中學習別人?的長處,領?悟其中的教?學藝術。平?時還虛心請?教有經(jīng)驗的?老師。在備?課過程中認?真分析教材?,根據(jù)教材?的特點及學?生的實際情?況設計教案?。一學期來?,認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課,?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè),做好課?后輔導工作?,廣泛涉獵?各種知識,?形成比較完?整的知識結?構,嚴格要?求學生,尊?重學生,發(fā)?揚教學民主?,使學生學?有所得,不?斷提高,從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟,并順?利完成教育?教學任務。?在教學中,?由于這個學?期學校正在?改造,所以?沒有安排機?房,這對于?信息技術課?程來說,主?要是突出學?生的動手能?力,所以教?和學都有了?一定的困難?,但是為了?上好這門課?,也為了激?發(fā)學生學習?的興趣,我?作了充分的?準備,每堂?課上之前我?都查找各種?資料和圖片?,或者找一?些學校老的?電腦配件給?學生們看,?盡可能地讓?課堂讓課堂?氣氛活躍,?樹立起他們?學習的信心?和激發(fā)他們?學習臺階信?息技術的興?趣。在整個?教學過程中?,由于是教?室上課,所?以我特地每?節(jié)課都增加?課本外的計?算機基本知?識,如像“?計算機的發(fā)?展史”,“?dos基本?命令”等。?還輔導家里?有電腦的同?學學習一些?課外操作知?識,也收到?了很好的效?果,發(fā)現(xiàn)學?生中還有很?多電腦小高?手的,如輔?導學生信息?技術奧賽,?輔導學生制?作網(wǎng)頁,還?輔導學生用?word制?作小報,也?取得了豐碩?的成果,輔?導學生的小?報制作獲得?了吳--_?__市初中?組三等獎。?輔導的過程?也很艱辛,?通過這些輔?導,使自己?的輔導經(jīng)驗?增加了,學?生也學到了?東西,增強?了他們學習?的興趣和學?習的信心。?這學期我?還一個人承?擔了校本課?程《a網(wǎng)頁?制作》課題?的開發(fā)和教?材編寫。從?接到任務的?開始,我就?感到壓力是?非常重的。?首先這是初?中生學習a?網(wǎng)頁制作,?是一種新的?嘗試性教學?模式,在整?個教材編寫?探索過程中?我查閱了很?多的書籍和?資料;其次?a是對有一?定編程基礎?的學生學習?的,一般是?大學生學習?的內(nèi)容,在?初高中還沒?有任何的教?材可借鑒;?再次,我還?是剛剛從大?學畢業(yè)出來?的,教學經(jīng)?驗還不足,?既然學校把?重任交給了?我,我當然?還是努力承?擔并把它一?定要做好,?所以我根據(jù)?自己所學的?經(jīng)驗一邊探?索一邊編寫?,經(jīng)過一個?多月的努力?終于編寫完?成。在每個?星期二和五?都花一個多?小時輔導有?潛力的學生?學習這門課?程,通過一?個學期的實?踐教學,取?得了很好的?成績。在新?的學期里我?將繼續(xù)保留?成功點并不?斷改進自編?教材,嘗試?新的教學方?法,爭取有?新的突破。?三、學校?工作。我?嚴格要求自?己,工作實?干,并能完?成學校給予?的各項任務?。由于我們?是信息技術?教師,這個?特殊的職業(yè)?決定了我們?必須還有很?多的學校工?作要做,我?服從黨和學?校領導的安?排,兢兢業(yè)?業(yè),主要完?成了學校電?腦的維護,?全體師生的?床位卡、胸?卡等的排版?和打印,還?完成了學校?的種類成績?統(tǒng)計和打印?,并完成了?學校領導安?排的所有任?務。在以后?的工作,我?將一如既往?,腳踏實地?,我會更加?積極地配合?學校領導完?成各項任務?,為學校的?美好明天更?加努力。?四、考勤方?面。我在?做好各項教?育教學工作?的同時,嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度。處理?好學校工作?與個人之間?的關系,一?個學期里沒?有缺席過一?次,晚上也?是堅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論