2023春農村學校工作計劃五篇范文

19/192023春農村學校工作方案五篇范文深化改革，強化質量管理。根據(jù)學校實際，課堂教學以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員開展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。以下是小編整理的農村學校工作方案，希望可以提供應大家進行參考和借鑒。農村學校工作方案范文一一、學校管理工作以“八榮八恥〞和《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的假設干意見》等重要思想為指導,積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中小學標準化管理》等教育法律法規(guī),以科學的開展觀統(tǒng)領學校開展,牢固樹立以人為本的教育開展觀,以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程,開拓創(chuàng)新,發(fā)奮進取,不斷提升富溪教育質量,辦一方人民滿意的農村教育。1、宗旨:以人為本、依法治校、素質育人、鼓勵開展2、思路:師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城3、以國家實施的績效工資為龍頭,調動教師工作的積極性,使教師優(yōu)勞優(yōu)得。4、改革學校的考核考評方案,在教師民主參與談論的根底上來不斷激發(fā)教師的工作熱情,要讓優(yōu)秀教師香起來,不求上進者慌起來,激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感,。5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,深入貫徹《__市中小學標準化管理》的根本要求,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為標準。6、雖然我省“兩基〞工作已順利通過國家驗收,但提高“兩基〞水平,穩(wěn)固“兩基〞成果仍是我們工作的重心和主抓手,我們要通過“兩基〞工作,進一步夯實根底教育開展的根底,堅決不移地按照“雙高普九〞要求,促進全學區(qū)教育和經濟全面持續(xù)協(xié)調開展。二、工作目標1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執(zhí)行力,從事務性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓效勞;一方面學校教師以樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。2、強化學校常規(guī)管理。用先進的理念,創(chuàng)新的方法,科學的精神,實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規(guī)考核,使學校標準深入人心。3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促使學生全面開展、素質優(yōu)良,促進學校整體教育教學質量開展。4、彰顯學?？蒲刑厣?。以學校教育科研為特色,不斷促進教師專業(yè)成長和學校的后續(xù)開展。在學?？蒲泄ぷ髦?積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作,努力促進教師群體的專業(yè)成長,為他們的專業(yè)開展創(chuàng)造機遇、搭建舞臺,積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為標準教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創(chuàng)新德育工作方式,進一步完善德育環(huán)境網絡和德育管理網絡,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改良學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和根底設施,營造和諧、民主、向上的良好學校開展氣氛,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校開展動態(tài)和教師個人風采,把我們的富溪小學營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇,深化教師人事制度改革。在省、州、市教育主管部門的指導下,按照市政府及市教育局的統(tǒng)一部署,認真貫徹國務院《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》,逐步開展事業(yè)單位人事制度改革工作。根據(jù)《都勻市教育系統(tǒng)績效工資考核分配實施意見》精神,結合我校(學區(qū))實際,制訂我校(學區(qū))績效工資考核分配方案。事業(yè)單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益,涉及教育事業(yè)的開展大計。改革愈深入,思想政治工作和教師職業(yè)道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導,思想工作必須走在具體工作實施的前頭,并貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環(huán)境,不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此,學校主要負責人必須深入細致地作好教職工的思想政治工作,學校領導班子必須統(tǒng)一思想,有效工作,切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念,為教育事業(yè)的改革和開展打牢根底。農村學校工作方案范文二一、指導思想:以黨的十x大和十x屆x中全會精神為指導,認真貫徹落實市、鎮(zhèn)教育工作要點,以辦人民滿意教育為宗旨,以加強未成年人思想道德建設為主線,以標準管理提升教師品位為依托,以打造高效課堂為目標,在“培養(yǎng)良好習慣,鑄就美妙人生〞的辦學理念下,繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求開展,細節(jié)中求質量,實干中求實效,創(chuàng)新中求特色〞的道路,全面實施素質教育,全面推進課程改革,全面加強教師隊伍建設,全力提升提高教育教學質量,促進學校健康穩(wěn)定開展。二、工作目標:確立效勞理念,塑造良師形象,辦人民滿意學校;實施校本科研,打造特色品牌,創(chuàng)社會美譽學校;加強教學管理,豐富校園活動,辦學生喜愛學校;提升教師素養(yǎng),提高教學質量,創(chuàng)內涵豐富學校。三、工作措施:(一)抓習慣,重養(yǎng)成,促進學生全面開展。1、全面深化核心價值觀教育。要把社會主義核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學校日常管理等具體細節(jié),融入學生學習成長的全過程,形成三愛、感恩、孝德教育等長效機制,引導學生自覺將個人理想與祖國開展緊密聯(lián)系起來,努力成長為社會主義建設者和接班人。2、開展“銘記歷史,愛我中華〞主題活動。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學生的民族精神。以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年為契機,組織開展“銘記歷史、愛我中華〞的民族精神代代傳系列教育活動,培養(yǎng)學生民族自尊心,增強民族使命感。3、扎實開展學生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項根底工程,即養(yǎng)成教育,為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的根底。要充分整合各種德育資源,把《守那么》和《標準》具體化、細目化,使之更具有操作性,從“做〞中養(yǎng)成好習慣,逐漸內化為素質,外化為行為。扎實抓好“八禮四儀〞活動,從生活細節(jié)入手,教育引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學生綜合素質評價體系,作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。4、充分發(fā)揮少先隊的陣地組織作用。堅持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。開展一月一主題的主題教育實踐活動,切實加強環(huán)保教育、生命平安教育、心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結合,在教學中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。5、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度,協(xié)調學校、家庭、社會的三結合教育,從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的一切設施進行平安檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生平安。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質,培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。(二)抓師資,重師德,全面提高隊伍素質。1、樹立一個理念。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。教師要樹立“師德為先〞的理念,以身立教,以德育人。要積極倡導“對待學生有愛心,動真情;對待工作能熱心,動真格;對待教學要精心,動真勁〞的“三心三真〞工作作風,每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學生樹立起良好的典范,更好地影響教育學生。要大力倡導根本道德標準和行為準那么,爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不爭名利〞的老師。2、強化兩種意識。一是要進一步強化“標準從教、廉潔從教〞的意識,認真學習并執(zhí)行教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德標準》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理方法》和市教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的管理方法》等文件。二是要進一步強化教師的專業(yè)化開展意識,強化師能提升,明確個人專業(yè)開展的方向和目標,克服職業(yè)倦怠、專業(yè)開展高原期工作停滯等問題,力求人人有開展。3、打造三支隊伍。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作那么、率先垂范,但凡學校管理的各項規(guī)定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于學習、勇于創(chuàng)新,每人分管一個年級段,聯(lián)系一個教研組,密切把握教育改革開展的動態(tài),掌握教育教學主動權。二是加強中層干部隊伍建設。每人蹲點一個級部,參加一個教研組,學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理,提高管理干部的標準意識、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。三是加強班主任和輔導員隊伍建設。學校將按照《中小學班主任和輔導員工作規(guī)定》和學?！栋嘀魅魏洼o導員工作考核方案》對班主任和輔導員工作進行考核考評。加強班主任和輔導員的理論學習,增強班主任和輔導員工作中的責任感、使命感和幸福感,充分發(fā)揮班主任和輔導員在學校管理中的重要作用,探索班級管理的有效途徑,著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任和輔導員隊伍。(三)抓管理,重科研,全面提高教學質量。1、深化精致管理。教學常規(guī)管理是教學管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育質量的根本保證。我們將以求實、求精、創(chuàng)新的工作作風,全面落實《江蘇省中小學管理標準》,強化現(xiàn)代教育管理理念,借鑒先進的管理方法,不斷提高學校管理的標準化和科學化水平。2、深化課堂改革。繼續(xù)深入推進高效課堂建設,講質量,講效率,講標準,講創(chuàng)新。嚴守課堂教學關,要求全體教師結合自身實際情況,做到“三個突出〞——突出精講多思、突出學生活動、突出學法指導;表達“四個并重〞——教學結果與教學過程并重,智力因素與非智力因素并重,教師指導與學生會學并重,一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質并重。3、加強過程管理。嚴把教學管理關,突出細節(jié)管理,加大常規(guī)檢查力度,做到五個“相結合〞:隨機督查與專題督查相結合、管理人員檢查與學科骨干檢查相結合、督查存在問題與發(fā)現(xiàn)典型相結合、檢查與展示相結合、督查與研討相結合。堅持巡課制度,堅持集體備課制度,堅持教學工作月檢查制度,堅持校內課制度,堅持講評課制度和教研制度等,建立預約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度,嚴把質量關,學期末及時認真做好教學質量分析,并對教學目標達成度進行獎懲,實行教育教學“質量過差〞警示制度,將教育教學質量監(jiān)控、評價的關口前移。4、加強教科研工作。堅持“以研促教、科研興校〞的工作方針,全面落實“高效課堂建設科研年〞的各工程標。切實加大校本培訓、校本教研的力度,繼續(xù)認真學習和鉆研新課程標準,進一步理解課程改革的實質,主動探討和總結新課程實施的途徑與經驗,使課改真正成為推動學校全方位“育人〞的主要原動力。做實“青藍工程〞結對幫扶工作,以“名師工作室〞為平臺,加大骨干教師的培養(yǎng)力度,積極為教師搭建學習、展示、交流的平臺,鼓勵在職教師參加各級各類培訓,繼續(xù)開展并積極組織參加各級教學優(yōu)質課評比活動,促進青年教師快速成長。繼續(xù)做好課題的研究工作,積極申報上級各類課題。5、重視藝體教育。深入推進藝術教育,以豐富的藝術教育活動為契機,推進校園藝術活動蓬勃開展。繼續(xù)開展陽光體育活動,落實《國家學生體質健康標準》,抓好學生體質測試工作,促進學生健康開展。深入實施“體藝2+1〞工程工程,繼續(xù)抓好校運動隊、興趣小組的建組和訓練工作,力爭在各類比賽中創(chuàng)佳績。6、加強學校特色建設。本學期,我們將繼續(xù)加強學?！绑w藝并蒂、書香馥郁〞特色建設,做大做強校園文化特色工程建設,打造好秦郵苑,研發(fā)好校本課程;繼續(xù)建設書香校園,開展第八屆螢火蟲讀書節(jié);繼續(xù)豐富田徑、籃球、足球、秸稈畫等社團活動,彰顯體藝特色;并依托鄉(xiāng)村少年宮,多措并舉、協(xié)調開展,以特色開展驅動科學開展、內涵開展、和諧開展。積極參加各類比賽,組織開展校內課余文體比賽和各類實踐活動,展示學生特色特長,培育學校辦學特色。(四)抓平安,重細節(jié),全力確保平安穩(wěn)定。1、標準學校平安管理。堅持教師雙崗制,強化責任落實。抓好平安教育與培訓,不斷強化師生平安意識和平安防范能力、自護自救能力。抓好平安工作巡查與監(jiān)管,重點檢查重點部位平安隱患排查、管理制度落實情況,形成長效機制。加強人防、物防、技防工作,切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控,并正常運行。與公安、安監(jiān)、交通運輸部門一同加強平安督查,配合公安等部門,加強對學校周邊治安秩序整治,為學校廣闊師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。2、堅持以人為本和依法治校的有機結合,是推進學校管理民主化和科學化的客觀需要,強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關心人、保護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人主動關心管理,人人能夠參與管理,把依法治校真正落到實處。加大依法治校的力度,貫徹落實各項法律法規(guī),讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續(xù)加強各類平安預案建設,有效預防和杜絕各類事故(事件)發(fā)生,創(chuàng)立“和諧平安校園〞。3、強化學校衛(wèi)生工作。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預防工作機制,采取得力措施,確保師生身體健康。加強學校公共衛(wèi)生平安事件預警機制建設,確保不發(fā)生大的衛(wèi)生平安事件。(五)抓后勤,重效勞,全心效勞教育教學。1、牢固樹立后勤為教學第一線效勞的思想,全面改良后勤效勞工作,提高后勤效勞質量。樹立科學管理和超前效勞意識,為教育教學工作效勞。工作中積極肯干,吃苦耐勞,靈活、高效、創(chuàng)新,保質保量地完成突出性任務。2、完善、實施學?？傮w開展規(guī)劃,加強校園環(huán)境建設,使校園中每一個景點、每一堵墻、每一幅畫都表達出教育功能,推動“三風〞建設和良好校園文化的形成。認真做好校園內綠化景點的改造和養(yǎng)護工作,培養(yǎng)學生良好的環(huán)境意識和勞動習慣。3、建立健全校產登記、使用和維護制度,對全校校產進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學設備設施要定期進行檢查維修,確保使用。在以現(xiàn)有教學教育設備的使用為突破口,用足用好現(xiàn)有設備的根底上,有方案有質量的添置教學設備。4、進一步加強財務管理。落實各項措施,嚴格執(zhí)行物價政策,標準學校收費行為,合理安排學校經費。一要嚴格執(zhí)行財務制度,標準物品采購申報審批制度,票據(jù)標準,帳目清楚;二要實行校務公開,加大對財務收支、大宗教育用品采購等方面的科學管理。突出節(jié)約意識,鼓勵并監(jiān)督師生行動起來,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙,嚴格學校公物、水電管理,防止浪費。提倡艱苦創(chuàng)業(yè),厲行節(jié)約,繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設工作。(六)抓黨建,重民主,走和諧開展之路。黨支部將繼續(xù)加強黨員學習,要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,不斷加強黨的思想作風和組織建設,使黨員真正起到模范帶頭作用。按時召開教代會,認真履行教代會職責,提高教代會質量。做好學校工會組織建設,充分發(fā)揮組織作用,維護教職工合法權益。農村學校工作方案范文三一、指導思想認真學習貫徹,落實上級教育主管部門的指示精神,牢固樹立科學開展、和諧開展和平安開展的觀念。始終堅持以人為本、“平安第一,預防為主〞的方針,緊緊圍繞創(chuàng)立“構建和諧校園〞的目標,認真貫徹學習《校園平安管理法規(guī)》。深入開展道路交通平安、食品衛(wèi)生平安、衛(wèi)生防疫平安、教育教學平安、消防平安等專項整治活動,進一步強化平安工作責任追究制,大力拓展平安知識宣傳教育面,建立健全平安管理長效機制,為全體師生創(chuàng)設良好的校園平安環(huán)境,努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康開展。二、工作目標堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學生平安,爭取教育局平安工作目標考核優(yōu)秀,確保學校教育教學質量和聲譽的提高。三、平安領導工作小組機構:學校成立以鮑思產校長為組長,各科室主任為成員,正副班主任為聯(lián)絡員的學校平安工作領導小組,全體成員要本著對學校負責的思想,要有高度的事業(yè)心和責任感,各司其職努力去除各種影響學校平安和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。四、主要工作(一)大力加強平安法制教育,進一步增強廣闊師生的平安防護意識。充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用,廣泛開展平安法制教育,幫助學生牢固樹立平安法制意識,把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。方案于10月下旬進行一次遵紀守法、交通平安、消防平安等重點主題的平安常識教育。幫助學生初步樹立平安觀念,了解平安根本常識,熟悉報警、求助電話的使用,具備對危險的初步判斷能力,掌握躲避危險和自救的簡易方法。(二)大力加強平安工作組織制度建設,努力把校園平安及綜治工作納入正規(guī)化軌道。1、加強工作責任制度。簽訂班主任平安工作責任書,學生騎自行車平安責任書。進一步明確和強化平安工作職責。2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主〞的十六字方針,把檢查作為做好平安工作的一個重要方面,校每周和重大節(jié)假日前必查的根底上,查重點、重點查、查反復、反復查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。3、結合上級教育部門有關精神,加強群防群治,共建平安校園。4、健全資料檔案制度。要將上級的平安工作指示、年度方案總結、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理,及時歸類建檔,為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料,使平安工作更具預見性、標準性和針對性。5、強化平安預案制度。以自然災害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設想條件,結合學校實際,認真制定各類事故應急預案,完善保障措施,健全處置機制。(三)大力加強校園內部平安管理,努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。1、加強交通平安管理。班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容,教育學生途經公路時要小心來往車輛,騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生,杜絕發(fā)生意外事故。2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生平安管理。做好流行病防治工作,防止流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園,建議學生自帶涼開水飲用,以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責,嚴格實行責任追究制。3、加強校園防盜及門衛(wèi)的平安管理。校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進入校園,外來人員進入校園要辦理登記手續(xù),嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工站崗值班制度,學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,保證緊急情況下領導到位,措施到位。4、加強校園消防平安管理。加強校園內消防設施建設,加強維護管理,確保消防平安。學校應組織師生定期開展消防演練,保證緊急情況下能遏制和消除火情,有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。5、加強校園用電平安管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定,加強校園用電設備和線路標準化建設,電器設備工作性能正常,無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。6、加強校舍平安管理。學校定期進行校舍勘驗檢查,發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。7、加強體育平安管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與平安保護,防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心開展規(guī)律,教學內容應符合教學大綱要求,符合學生年齡、性別特點。8、加強對學生日常行為標準教育,上下樓梯向右輕走,嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。(四)大力加強與鎮(zhèn)政府及派出所、平安職能部門的配合協(xié)作,認真整治校園周邊環(huán)境。積極配合公安部門,把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點,嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動,堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。(五)、本學期力求與少先隊聯(lián)合開展“平安教育〞活動農村學校工作方案范文四一、指導思想本學期教學工作堅持“質量立校、科研興校、特色強校〞的辦學理念，把握一個重點(提高教育教學質量)，強化三項管理(強化“兩基〞工作建設管理，強化教學標準達標建設管理，強化校本教研管理)，繼續(xù)推動“高效課堂〞深入開展。教導處工作以提高教學質量為抓點，以研為力，優(yōu)化教師教學行為，打造高效課堂;以建為重，加強師生讀書引領，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧開展。運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內容系列化、運行標準化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質量的全面提高。二、工作目標1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，開展學生素質，有效培訓管理，提升教師專業(yè)素質。2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進科研型教師隊伍的成長。3、深化改革，強化質量管理。根據(jù)學校實際，課堂教學以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員開展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。三、工作重點(一)夯實教學常規(guī)，提高教學質量。本學期切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)開展管理。1、嚴格執(zhí)行課程方案。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處組織人員對課程方案執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。2、加強請假制度管理。為了使我校教學常規(guī)真正落到實處，嚴格按課表上課，需要把請假，調課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假、產假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否那么均按曠課論處。3、加強學科備課管理。開展并完善備課制度。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀，表達自己的教學特長風格，凸現(xiàn)“以學定教〞的備課宗旨，從“以教為中心〞轉變?yōu)椤耙詫W為中心〞博采眾長，求實創(chuàng)新，充分表達自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一〞。即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。4、堅持四有效。第一，有效備課。備課提倡“微格教學〞，強調片斷細節(jié)設計，不斷提高教學技能，表達宏觀與微觀的統(tǒng)一。第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型標準，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要〞“三互〞即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出;師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現(xiàn)“三有〞即課課有得，課課有思，課課有悟。第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學習聽課，回校要上匯報課。第四，有效作業(yè)。學生的作業(yè)本，應是學校教學質量的名片。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量，對學生布置的作業(yè)必須精心選題，表達根底性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。堅持以義務教育四項標準達標為依據(jù)，突出強調作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認真評改，增強批改效果。作業(yè)必須堅持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業(yè)教師必先做。5、加強教學質量監(jiān)控。進一步改良調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶著下，以課例為載體，總結經驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。二是通過檢查備課，課前準備，課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經驗和尋找問題，三是加強學科教學質量檢測，注重分析，反應，改良。6、重視“培優(yōu)〞“補差〞。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)〞“補差〞工作，促使各科教學質量再上臺階。平時的教學要重視“培優(yōu)〞即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳〞摘到果子。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數(shù)學老師可著重在“探索與應用〞方面。教師還應特別注重“補差〞，建立“學困生〞轉化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生〞多鼓勵，少批評，多輔導不放任;力爭班級學生的合格率到達目標要求。同時，教導處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析，總結工作。(二)有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平。課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有根底上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定根底。1、學習理論，主動積累。努力創(chuàng)造學習時機，提供學習空間。有方案地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，教材培訓活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應形勢的開展與變化，跟上時代步伐。廣闊教師志存高遠，自加壓力，做到“五個一〞，即：上一節(jié)優(yōu)質公開課，設計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質量的學科試卷。2、精于思考，勤于筆耕。要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關學科的教學論文，教學案例等，并保證質量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。3、骨干輻射，突出重點。加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習，亮相時機。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經典案例〞教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經驗缺乏，為理論提供實踐支持。(三)做好復式教學隨著農村學齡人口的減少、學校布局調整，我校學生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學生人數(shù)較少的農村小學的必然性和必要性。本學期我校三、四年級語文，二、三年級數(shù)學就開展了復式教學。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中，培養(yǎng)和提高學生各方面的能力，從而到達提高教育教學質量的目的。農村學校工作方案范文五新學期，我校將深入貫徹落實科學開展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小〞為目標，營造和弘揚平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng);崇尚“德為首，人文本、勤為先〞的校訓，培養(yǎng)學生勤學的態(tài)度和藹問的品質;按照“有方案、有創(chuàng)新、有成果〞的要求，培養(yǎng)領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和效勞的水平。繼續(xù)把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵建設作為學校工作的重點，優(yōu)化教育結構，深化素質教育，標準教育管理，辦好讓人民滿意的教育。一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越〞為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氣氛。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，用制度引領人，用制度來標準教師的一言一行。繼續(xù)修訂學?？冃ЧべY考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，到達以考核激發(fā)活力，以人文關心增強凝聚力的目的。2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化效勞意識、責任意識、法規(guī)意識，公正、公平、公開意識和團結協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德標準》，進一步提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。4、重視學生思想道德及行為標準教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，通過落實《小學生行為標準》、《小學生守那么》，努力把根本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規(guī)檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別〞(向粗魯辭別、向陋習辭別、向壞事辭別)、“四帶〞(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無〞(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話)。5、加強班主任根本能力建設。建設“奉獻+科學〞的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開展揚州市十二五規(guī)劃課題《農村小學兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創(chuàng)出我校少先隊工作的特色。6、促進教師專業(yè)開展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構或異課同構;鼓勵廣闊教師積極運用現(xiàn)代教育技術，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續(xù)進行“請進來、走出去〞的研討活動，依靠專家和名校加快學校開展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。7、構建“三位一體〞的教育網絡。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長學?？己藰藴狮暎^續(xù)辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與〞的原那么，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，繼續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧開展。8、加強校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學、宜陵小學等聯(lián)盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯(lián)動，資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高〞的交流模式，積極嘗試網絡教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教育教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善于抓住質量開展中的主要問題，加強教學流程管理。1、加強教學方案管理。各項方案要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質量的監(jiān)控和質量分析工作，強化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執(zhí)行縣局教學進度的有關規(guī)定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。2、優(yōu)化教學過程管理。根據(jù)學校教學常規(guī)及根本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態(tài)。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學生的作業(yè)來界定教學成績的做法。3、加強教學質量管理。進一步樹立所有學科并重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對局部學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教導處要把質量監(jiān)控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監(jiān)測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。4、開展課題實驗活動。做好三個規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施方案的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按方案積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，注意研究成果的推廣。5、加強體衛(wèi)藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教育、學生體質測試和跟蹤分析活動，并廣泛開展“陽光體育〞活動，保證學生在校每天1小時體育鍛煉活動時間，提高“兩操〞質量，落實《國家學生體質健康標準》，并高度重視學生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術節(jié)暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調課。三、深化特色，落實以人為本，讓