國學(xué)第九冊第四課《道育萬物》第四課時(shí)優(yōu)秀教案_第1頁
國學(xué)第九冊第四課《道育萬物》第四課時(shí)優(yōu)秀教案_第2頁
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文檔簡介

第4課：課題道育萬物一、教材內(nèi)容:想一想二、教學(xué)目標(biāo):1．能夠正確，流利，有感情地朗讀《日出入行》，嘗試背誦。2．通過閱讀《道育萬物》，談?wù)劇独献印分械摹暗烙f物〞的含義。三、教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):談?wù)劇独献印分械摹暗括暿欠裨杏a(chǎn)生了萬物。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解古文，并提出見解的能力。四、教學(xué)過程:〔一〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.生齊讀《道育萬物》和《日出入行》2.指名背誦《道育萬物》第一句。3.先說說自己讀了《道育萬物》之后所理解的“道〞與“萬物〞之間的關(guān)系?！捕诚胍幌?.全班齊讀《道育萬物》2.小組探究：你覺得世間萬物是從何而來？指名答，全班交流。3.小辮論：老子說，“道〞孕育并產(chǎn)生了萬物。你也這樣認(rèn)為嗎？假設(shè)同意，說明理由。并從本單元學(xué)習(xí)的幾首古文中找到答案。不同意，說明自己的想法，理論依據(jù)要翔實(shí)。4.每組選取代表，全班進(jìn)行交流。師生點(diǎn)評。5.師總結(jié)：“道〞是老子思想的核心。同時(shí)，老子認(rèn)為，世間萬物都是由“道〞孕育并且演化而來的。雖然它看不見，摸不著，但是它卻無處不在。這就是玄幻的“道〞，內(nèi)涵豐富的“道〞。6.再次復(fù)習(xí)齊讀本單元四篇古文《道》、《道虛

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