生物科組工作總結(jié)_第1頁(yè)
生物科組工作總結(jié)_第2頁(yè)
生物科組工作總結(jié)_第3頁(yè)
生物科組工作總結(jié)_第4頁(yè)
生物科組工作總結(jié)_第5頁(yè)
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第42頁(yè)共42頁(yè)生物科組工作總結(jié)生物科組工作總結(jié)。在年,我們生物組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中獲得了較大的成績(jī)。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組方案、確立了明確的教育教學(xué)目的,并明確提出:要在過(guò)去獲得的一些成績(jī)的根底上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、進(jìn)步、完善我們的方案和目的,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,獲得了較好的效果;最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深化的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克制我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里獲得更大的進(jìn)步。總結(jié)這一年來(lái)的工作,我們組有如下特點(diǎn):一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)我們組共名老師,特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的?!病?jiǎn)單介紹組里的各位老師以及情況〕。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,開(kāi)展很快。加上生物課從前年開(kāi)場(chǎng)啟用新教材,對(duì)我們老老師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,我們?cè)谑煜そ滩牡母咨希粩嗖殚嗁Y料,充分進(jìn)展討論,然后進(jìn)展施行,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的根底上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,理解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)展下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組方案、克隆人事件、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年老師,也不斷向老老師學(xué)習(xí)?!病魑焕蠋煹倪M(jìn)步情況〕。在教學(xué)中,我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位老師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,生物學(xué)教學(xué)不管是單科考試,還是綜合考試,都獲得了較好的成績(jī)。三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累年,我們組全體老師都是滿(mǎn)工作量,有些還是超工作量。〔……各位老師獲得的成績(jī)〕。四、其他方面如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)展,黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,并做到互相聽(tīng)課。本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、不早退,提早上班、推延下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境??傊?,我們生物組在過(guò)去的一年中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都獲得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┤狈?,例如青年老師多,教學(xué)經(jīng)歷缺乏,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面獲得更大成績(jī).體育科組工作總結(jié)新的環(huán)境,新的學(xué)校,新的學(xué)生,帶給我新的感受,油然產(chǎn)生新的力量.面對(duì)中學(xué)體育課改的精神,我的責(zé)任不僅僅只是上好一節(jié)體育課這么簡(jiǎn)單.面對(duì)如今中學(xué)生的體質(zhì)狀況,作為體育老師是有義務(wù)去努力改變的.北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所年輕的學(xué)校,是充滿(mǎn)活力的.我作為學(xué)校的一名年輕的老師同樣是熱血沸騰,努力工作,不斷進(jìn)步是我成長(zhǎng)的需要.時(shí)間像流水,一學(xué)期已經(jīng)到了尾聲,靜心總結(jié)一下自己一學(xué)期的體會(huì),是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵.體育課改的今天,是在探究中進(jìn)步和不斷完善.同樣的,剛剛走出校門(mén)的我,由學(xué)生角色向老師角色的轉(zhuǎn)變,也在不斷地在探究中教學(xué),在改良中進(jìn)步.下面是我這一學(xué)期的心得和體會(huì),同時(shí)也是自己努力探究的結(jié)果與對(duì)學(xué)校女生體育程度現(xiàn)狀的分析^p.學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)程度一個(gè)學(xué)期的體育課觀察,我們學(xué)校初一級(jí)和高一級(jí)的新生的體質(zhì)相對(duì)較差,有一小局部的學(xué)生對(duì)個(gè)別體育工程不適宜參與,比方高一級(jí)個(gè)別女生有哮喘病,甲亢等,初一年級(jí)有學(xué)生大腿骨骨折.這在平時(shí)體育課中,對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與興趣有一定負(fù)面影響.在期中考和期末考成績(jī)比照中發(fā)現(xiàn),學(xué)生田徑類(lèi)工程程度普遍偏中低程度,但前后成績(jī)相比照,學(xué)生跑類(lèi)工程特別是50米跑的進(jìn)步程度幅度較大.說(shuō)名學(xué)生體質(zhì)進(jìn)步的可塑性大.但是從高一800米跑中發(fā)現(xiàn),學(xué)生不僅體質(zhì)弱,出現(xiàn)暈倒,惡心,想吐等現(xiàn)象,意志品質(zhì)也弱,出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象.當(dāng)然也存在優(yōu)勢(shì)工程,例如:學(xué)生的體育興趣廣泛,有一局部女生喜歡籃球,排球,乒乓球,羽毛球等球類(lèi)工程.同時(shí)針對(duì)女生的特點(diǎn),我增開(kāi)舞蹈,健美操,形體課,絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面內(nèi)容時(shí)興致高昂,承受才能強(qiáng).在健美操考核中,大局部成績(jī)都偏高.總結(jié)來(lái)說(shuō),學(xué)生的可塑性較強(qiáng),在探究教學(xué)方法過(guò)程中,我會(huì)抓住學(xué)生以上的特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)多方面請(qǐng)教經(jīng)歷豐富的老師,交流經(jīng)歷,不斷進(jìn)步自己的教學(xué)才能.二,我的教學(xué)形式體育課我采用快樂(lè)任務(wù)式教學(xué)形式,即每一節(jié)課在快樂(lè)的氣氛中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù).比方,為了進(jìn)步學(xué)生的自我創(chuàng)新才能,開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)豐富課堂教學(xué),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.我在每節(jié)課前都安排了不同的兩名學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋,自己設(shè)計(jì)一個(gè)游戲.例如,下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是快速跑,在前一節(jié)課完畢之前,我會(huì)布置游戲的設(shè)計(jì)方向,時(shí)間為8分鐘,,設(shè)計(jì)一個(gè)能開(kāi)展快速跑的游戲,在下節(jié)課上課前準(zhǔn)備好所需的器材,在做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,兩名學(xué)生站在隊(duì)伍前面向全體學(xué)生講解游戲內(nèi)容和游戲規(guī)那么并開(kāi)場(chǎng)組織游戲,充當(dāng)評(píng)委.這樣,既可讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在集體中的表現(xiàn)才能,培養(yǎng)組織才能.最后我再給學(xué)生的這一設(shè)計(jì)與組織進(jìn)展評(píng)分,給予鼓勵(lì)和肯定.我覺(jué)得這一設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生各方面的才能培養(yǎng)收到了一定的成效.但是在自己不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn),例如課堂的總體把握上有欠缺.但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),自己有了很大的進(jìn)步,課堂的教學(xué)形式受到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺(jué)是較成功的教學(xué)形式.三,兩操與課外活動(dòng)的組織兩操和課外活動(dòng)我盡力配合武老師,一起把年級(jí)的體育工作做好.為了進(jìn)步學(xué)生的班級(jí)凝聚力并進(jìn)步學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,我組織設(shè)計(jì)了超越夢(mèng)想系列課外體育游戲競(jìng)賽.為響應(yīng)海珠區(qū)大課間的活動(dòng),我設(shè)計(jì)了一套較合適各年級(jí)活動(dòng)的健身操,為了穩(wěn)固播送操和健身操的質(zhì)量,我同年級(jí)共同組織了初一級(jí)播送操健身操比賽,獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng).同時(shí),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),豐富老師和學(xué)生的課余生活,我組建了一支健美操隊(duì),開(kāi)設(shè)了老師健美操班,在組織和教學(xué)中,自己的專(zhuān)項(xiàng)程度也得到了很大的進(jìn)步.體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段,所以自己在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),從理論上為自己的課堂教學(xué)總加砝碼.為自己的體育教學(xué)儲(chǔ)蓄理論指導(dǎo).自己通過(guò)向老老師學(xué)習(xí),自己的教學(xué)程度也有了不小的進(jìn)步.已經(jīng)在不知不覺(jué)中開(kāi)場(chǎng),又一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)場(chǎng).我已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)聚集力量,迎接新的開(kāi)場(chǎng).首要的任務(wù)就是繼續(xù)進(jìn)步高一級(jí)學(xué)生的體質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)初一學(xué)生的身體素質(zhì)及中考工程的學(xué)習(xí)鍛煉.英語(yǔ)科組工作總結(jié)光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將完畢了。為了今后工作做得更好,如今把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作詳細(xì)總結(jié)如下:〔一〕我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自身的教學(xué)理論程度。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)的培訓(xùn)與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?!捕痴J(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。一學(xué)期以來(lái),我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,中專(zhuān)部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析^p研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比擬科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專(zhuān)部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓(xùn)練,在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)步同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際才能。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷,抓好月考試工作,為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真修改作業(yè)。組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)?!踩抽_(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活,讓我們的學(xué)生更深化的理解學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣;進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和群眾表現(xiàn)才能,為更好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)才能。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加〔旅游專(zhuān)業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”演講比賽〕英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事。雖然這次參加的同學(xué)不多,但也增加了同學(xué)們的自信,同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮?!菜摹匙ズ媒萄薪虒W(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)展教研活動(dòng),抓好集體備課和組內(nèi)公開(kāi)課,這學(xué)期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課〔鄧春香老師和黎巧老師〕。其他的老師都認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課。本學(xué)期的科組活動(dòng),我們還認(rèn)真組織老師編寫(xiě)了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫(xiě)了兩套教材〔計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè)〕。總之,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié),務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體,在新的一年里,我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量英語(yǔ)科組教研工作總結(jié)一:狠抓師德建立,進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期,我們組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》等有關(guān)學(xué)習(xí)材料,進(jìn)一步進(jìn)步全體老師的思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念,做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。二:加強(qiáng)科組建立,進(jìn)一步完善科組的管理工作?!盁o(wú)規(guī)矩不成方圓?!北緦W(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了科組內(nèi)部管理。繼續(xù)施行“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度,調(diào)動(dòng)了全體老師參與科組建立的主動(dòng)性和積極性,發(fā)揮了集體建立科組的智慧和力量。老師積極參與科組的建立工作。進(jìn)一步完善科組的資料,資及科組老師個(gè)人資料的檔案管理,使科組的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化。三:加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng),關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)。我們制定了有效的青年老師培訓(xùn)方案,加強(qiáng)對(duì)青年老師的文明禮貌和師德教育,引導(dǎo)青年老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),定期向青年老師推介學(xué)習(xí)材料:《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程》等優(yōu)秀教學(xué)教育理論書(shū)刊;組織觀看優(yōu)秀課例錄像,進(jìn)步了青年老師的理論和業(yè)務(wù)程度。我們實(shí)行的“一幫一”或“二幫一”的幫教制度,主要組織青年老師互相聽(tīng)課。我們落實(shí)了“老”老師對(duì)青年老師進(jìn)展教學(xué)教育論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作;指導(dǎo)老師認(rèn)真指導(dǎo)青年老師上好匯報(bào)課和開(kāi)展教研教改活動(dòng)。充分發(fā)揮指導(dǎo)老師的“傳幫帶“的作用,真正使指導(dǎo)老師與青年老師之間的”幫學(xué),幫教“工作落到實(shí)處。我們定期組織一些文體活動(dòng),加強(qiáng)老師間的交流、溝通,豐富青年老師文化生活,使其保持安康向上的精神風(fēng)貌。四、教學(xué)工作我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈,把學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié):備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課:做到“四定”,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好備課小組的活動(dòng)記錄,做到資共享、創(chuàng)意共享。我們組織老師們外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,開(kāi)展與兄弟學(xué)校教學(xué)交流,不斷更新觀念,及時(shí)理解教學(xué)的新動(dòng)向。本學(xué)期我們的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展得很有特色,我們組織各課組老師之間互相聽(tīng)課和跨年級(jí)進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng),使科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氣氛,到達(dá)了共同進(jìn)步的目的。我們重點(diǎn)抓好了三個(gè)一班的教學(xué)工作,力求把常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處。五:積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)。組織成立英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組,旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),開(kāi)展語(yǔ)言技能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)英語(yǔ)尖子。六:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極探究研究性學(xué)習(xí)的新途徑,努力開(kāi)展教改、教研工作。進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)的影響已見(jiàn)端倪。面對(duì)深化教育改革為教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革,我們組織全體老師進(jìn)展與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習(xí)、對(duì)新課程體系在課程功能、構(gòu)造、內(nèi)容、施行、評(píng)價(jià)系統(tǒng)充分學(xué)習(xí)。新課程的重大創(chuàng)新和打破對(duì)我們提出了新的挑戰(zhàn),我們因此組織全體老師學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)材料和英語(yǔ)課例,使全體老師深化領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,積極參與新課程的教學(xué)改革,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)教研活動(dòng),樹(shù)立新的教育觀、人才和質(zhì)量觀,盡快走進(jìn)新課程,理解新課程、理解新課程、理論新課程、增強(qiáng)課程改革信心,進(jìn)步運(yùn)用新課程的才能和程度。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),組織全科組老師認(rèn)真探究研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)及互動(dòng)學(xué)習(xí)的新途徑,推動(dòng)科組教改教研的氣氛。物理科組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,物理科組能根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合本科組教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面簡(jiǎn)要將這學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下:一、常規(guī)管理和教學(xué)。1、重視科組老師的思想工作,營(yíng)造"安康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧"的科組。物理科組能深化領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作要求,認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的精神,關(guān)注科組老師的思想,關(guān)心老師們的身體安康,倡導(dǎo)客觀、公正、有特色的安康的工作環(huán)境,嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律,標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué),積極探究高效的教學(xué)方法。注重落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)歷交流,積極做好校本教研工作,促進(jìn)老師教學(xué)程度的進(jìn)步??平M管理工作讓我們深深體會(huì)到,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求,是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此,教研組屢次在科組活動(dòng)中組織老師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī),及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見(jiàn)要求,在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)展二次教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)通報(bào)檢查信息并做好統(tǒng)計(jì)工作,在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課,及時(shí)理解組內(nèi)老師對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到扎實(shí)、高效。①認(rèn)真抓好集體備課:本學(xué)期嚴(yán)格按照教務(wù)處“六個(gè)統(tǒng)一”的備課要求來(lái)備課。每周進(jìn)展一次集體備課,先由中心發(fā)言人對(duì)自己所備的課的內(nèi)容做一個(gè)全面的介紹,分析^p自己對(duì)該節(jié)的看法,結(jié)合教學(xué)大綱,備本節(jié)課的重點(diǎn)如何落實(shí),備課的難點(diǎn)如何打破,大到一周內(nèi)容,小到一題,提出合理的教學(xué)建議。全體老師認(rèn)真考慮,積極討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解,從而正確地把握教學(xué)內(nèi)容的尺度。同時(shí)各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位,各備課組每天都保持濃重的研討氣氛,老師之間毫無(wú)保存,發(fā)表自己的見(jiàn)解。集體備課對(duì)青年老師的培養(yǎng)起到重要作用,他〔她〕們剛走上講臺(tái),有活力,干勁十足,虛心好學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),但是教學(xué)經(jīng)歷缺乏,考點(diǎn)不熟悉,課標(biāo)不能透徹理解。因此給予這些老師幫扶和指導(dǎo),對(duì)于他們的快速成長(zhǎng)就顯得尤為重要。趙明月老師是本學(xué)期進(jìn)入我校的青年老師,她認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課,努力上好每一節(jié)課,虛心請(qǐng)教,力求無(wú)遺漏,作業(yè)及時(shí)修改,注意學(xué)生的反應(yīng)信息,做好后進(jìn)生的輔差工作;申振老師深有體會(huì)地說(shuō):聽(tīng)課助我快速成長(zhǎng),集體備課讓我目的明確、受益莫大。二、認(rèn)真抓好校本教研工作,促進(jìn)老師教研程度的進(jìn)步。教研工作是教學(xué)工作的重要組成局部,是進(jìn)步教學(xué)程度的助推力,是科組建立的重中之重?;谶@一認(rèn)識(shí),在科組工作中,我們非常注重教學(xué)研究工作。〔1〕組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新教材。每周由科組或備課組進(jìn)展至少一次的對(duì)新教材的分析^p、研究,討論如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的思路、方法以及研究性學(xué)習(xí)對(duì)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的作用,并做好相關(guān)記錄??平M進(jìn)展了三次關(guān)于新課標(biāo)與新教材的理論學(xué)習(xí),就新教材的構(gòu)造特點(diǎn)、處理方法、教學(xué)思路等進(jìn)展討論、研究,使科組老師對(duì)新教材有較全面的認(rèn)識(shí)與理解。同時(shí),對(duì)每一節(jié)教研課,在進(jìn)展評(píng)課之前,先組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)該局部?jī)?nèi)容的詳細(xì)要求,使評(píng)課更具有針對(duì)性與實(shí)效性,極大地進(jìn)步了老師對(duì)新教材的把握與理解,收到了很好的效果?!?〕認(rèn)真組織好科組內(nèi)的公開(kāi)課、教研課、示范課。本學(xué)期科組內(nèi)教研課采用了科組與備課組相結(jié)合的方式進(jìn)展,科組共組織了新高考下高三備考策略、如何進(jìn)步物理探究實(shí)驗(yàn)室的使用效率、物理探究實(shí)驗(yàn)的開(kāi)放性研究、如何進(jìn)步物理習(xí)題課的效率等方面的教研課10節(jié);以備課組開(kāi)展的結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際的教研課共8節(jié),其中高三注重新高考下的備考策略、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法、進(jìn)步習(xí)題課教學(xué)效率等;高二注重實(shí)驗(yàn)探究、進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能的研究;高一注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、做好初、高中物理知識(shí)的銜接、減小臺(tái)階的研究。在此根底上,老師們確定自己的研究課題〔包括研究目的、研究方向及研究方法〕,并結(jié)合學(xué)校的教研周,使科組的教研課題內(nèi)容豐富、目的明確、針對(duì)性強(qiáng),克制了隨意性。對(duì)每一節(jié)教研課,都認(rèn)真組織老師進(jìn)展說(shuō)課、評(píng)課,先由教研課的執(zhí)教老師談研究課題的選取、研究方向確實(shí)定和對(duì)教材的理解、為到達(dá)研究的目的而采取的措施與方法;然后由科組老師進(jìn)展評(píng)價(jià)〔對(duì)新課標(biāo)的理解是否到位、對(duì)教材的理解是否透徹、實(shí)驗(yàn)與多媒體的運(yùn)用效果是否理想、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與講練結(jié)合是否得當(dāng)?shù)取?,最后由科組長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。在說(shuō)課、評(píng)課過(guò)程中,老師們做到敢講、敢說(shuō),教研氣氛濃,真正起到了互幫互學(xué)、互相促進(jìn)和共同進(jìn)步的作用。由于在教研活動(dòng)中老師們得到鍛煉與學(xué)習(xí),從而在老師之間形成了互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)的習(xí)慣與傳統(tǒng)。本學(xué)期科組以學(xué)校教育教學(xué)開(kāi)放日為契機(jī),掀起了教學(xué)研究的高潮。開(kāi)學(xué)第一周,科組就組織老師討論教育教學(xué)開(kāi)放日的研究目的、研究方法和執(zhí)教老師〔范波、曾小妮〕??平M強(qiáng)調(diào),開(kāi)放日的課要展示科組努力打造具有實(shí)驗(yàn)探究鮮明特色科組的理念。備課過(guò)程中,兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準(zhǔn)備,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的改良、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排,并充分吸收科組老師在試教時(shí)提出的改良建議,使兩節(jié)教研課都獲得非常成功,受到聽(tīng)課專(zhuān)家和兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)?!?〕注重課題研究,積極推進(jìn)校本課程和研究性學(xué)習(xí)。多年來(lái),科組注重鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)課題研究工作,特別是對(duì)新課改、新教材方面的研究。目前,科組老師做到人人有課題,其中有6人次參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)的課題〔或子課題〕的研究,崔雄志主任、范波老師參與的廣東省電化教育館主持的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程整合的有效性研究》和全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》已結(jié)題;崔雄志主任、陳勁老師參與的全國(guó)教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃重點(diǎn)課題《進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》已開(kāi)題;范波老師參與的佛山市課題《中學(xué)物理探究實(shí)驗(yàn)研究》正在進(jìn)展中。此外,每位老師人人都有校本課題,并能全情投入高雅教育的研究課題中。物理科組非常重視和認(rèn)真組織校本課程的開(kāi)設(shè)和研究性學(xué)習(xí)的施行,本學(xué)期科組組織老師根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),擬定5個(gè)校本課程科目〔如:現(xiàn)代物理知識(shí)講座、科技創(chuàng)新小組等〕讓學(xué)生選修,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)空間,開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲。對(duì)研究性學(xué)習(xí),采用老師推薦課題與學(xué)生自定課題相結(jié)合的方式,由學(xué)生〔或?qū)W生組合〕選定指導(dǎo)老師,并在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究活動(dòng),本學(xué)期的研究課題達(dá)50多個(gè),收到很好的效果。此外,組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)理論,讓學(xué)生寫(xiě)“生活與物理”方面的小論文,寫(xiě)金融危機(jī)對(duì)順德家電業(yè)的影響的調(diào)查報(bào)告;高一備課組組織學(xué)生開(kāi)展科技制作;這些活動(dòng)大大進(jìn)步了學(xué)生從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì)的意識(shí)。三、重視對(duì)新老師的培養(yǎng)工作。新老師的培養(yǎng)是科組建立的頭等大事,是學(xué)校開(kāi)展戰(zhàn)略的重中之重,直接關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)開(kāi)展和后繼有人的根本。為此,科組在學(xué)校的直接指導(dǎo)與部署下,認(rèn)真制定培養(yǎng)方案,落實(shí)“結(jié)對(duì)子”老師,提出詳細(xì)要求,科組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師經(jīng)常聽(tīng)課交流,將自己的教學(xué)經(jīng)歷與心得毫無(wú)保存地傳授給他們;年輕老師做到虛心好學(xué),工作投入、認(rèn)真。此外,科組積極創(chuàng)造條件,讓更多的老師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。創(chuàng)造條件讓青年老師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),與兄弟學(xué)校交流教學(xué)心得,學(xué)習(xí)高考備考和新課程改革的經(jīng)歷與做法;XX年12月10日,科組組織老師到中山一中聽(tīng)課學(xué)習(xí),兩校的科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、競(jìng)賽輔導(dǎo)的老師、實(shí)驗(yàn)員進(jìn)展了對(duì)口座談與交流,收到了很好的效果。目前,物理科組中三年以下教齡的老師逐漸減少,今后工作中,除了繼續(xù)做好青年老師的培養(yǎng)工作外,要重視對(duì)中年老師的培養(yǎng),使他〔她〕們盡快成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、骨干老師,要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)機(jī)讓他〔她〕充分展示。本學(xué)期組織了陳紀(jì)華、云云、王沖、申振、曾小妮五位老師參加廣東省物理教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,陳紀(jì)華老師獲得順德區(qū)一等獎(jiǎng),云云、王沖獲二等獎(jiǎng),申振、曾小妮獲得三等獎(jiǎng),陳紀(jì)華、云云、王沖的教學(xué)設(shè)計(jì)被區(qū)推薦到省參加比賽。四、努力搞好高三復(fù)習(xí)備考工作。暑假補(bǔ)課期間,科組認(rèn)真總結(jié)了XX年高考備考的經(jīng)歷和教訓(xùn),研究高考新考綱和考試說(shuō)明,明確考察范圍和才能要求,提出復(fù)習(xí)要由點(diǎn)到面形成完好的知識(shí)框架,并深化理解學(xué)生情況,制定實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案,注重科學(xué)方法和進(jìn)步復(fù)習(xí)效益,合理安排循序漸進(jìn),抓好根底知識(shí)的落實(shí)和根本技能的進(jìn)步,同時(shí)認(rèn)真作好每次考試的分析^p,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)。要做到科學(xué)合理地安排各個(gè)階段的備考工作,并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析^p,及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的缺乏,并采取有針對(duì)性的整改措施,不斷進(jìn)步備考教學(xué)工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領(lǐng)導(dǎo)下,深化研討新高考下物理備考的方法、策略,全體老師高度重視、全情投入、努力工作,成效顯著。本學(xué)期高三物理備課組老師屢次參加省、市教研室召開(kāi)的備考研討會(huì),屢次去兄弟學(xué)校聽(tīng)高三物理復(fù)習(xí)公開(kāi)課,及時(shí)理解高考信息,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的備考經(jīng)歷,以求我們的備考工作做得更有實(shí)效,更加扎實(shí)。在全體高三物理老師的共同努力下,期中考成績(jī)優(yōu)異,在順德區(qū)統(tǒng)考中,物理平均分達(dá)89.3分,比李中高出5分以上,是唯一到達(dá)學(xué)校要求的學(xué)科。一學(xué)期來(lái),在全體老師的共同努力下,獲得了顯著的成績(jī),較好地完成了教學(xué)任務(wù)。但也有不盡人意之處,在三個(gè)年級(jí)中,都存在同類(lèi)型的班成績(jī)相差較大〔最高分與最低分相差超過(guò)5分〕的情況,這在今后的教學(xué)管理中要查找原因,采取措施,抓緊抓實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使各班級(jí)的物理教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。政治科組工作總結(jié)范文一、本學(xué)年所作的工作1.努力認(rèn)真完成學(xué)校行政和教誨處交給、布置的各項(xiàng)工作。積極配合學(xué)校創(chuàng)立全國(guó)示范性高中的工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)校分配的任務(wù);全組老師主動(dòng)積極配合所在年級(jí),認(rèn)真完成工作;認(rèn)真對(duì)新老師進(jìn)展考核;各備課組認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)備課、記錄。2.認(rèn)真積極抓好科組建立。①認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年,科組屢次組織了思想道德和理論學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)了國(guó)家根底教育課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料;學(xué)習(xí)了廣東省中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)了省市校有關(guān)常規(guī)教學(xué)要求準(zhǔn)那么;學(xué)習(xí)了東莞市“優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),使科組老師的思想道德和理論程度有了一定的進(jìn)步,對(duì)黨的道路方針政策有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與。②認(rèn)真組織業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)和討論了普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕,為新課程教學(xué)作了良好的準(zhǔn)備工作;學(xué)習(xí)有關(guān)政治教學(xué)的輔導(dǎo)材料,等等。③認(rèn)真組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)年組織了分備課組組織的全科組的學(xué)習(xí)理論心得交流討論會(huì);第一學(xué)期組織了高一級(jí)吳彰龍、謝燕秋兩位老師的全校公開(kāi)課和陳觀勝老師的科組公開(kāi)課;第二學(xué)期組織了初三級(jí)鐘華、高一級(jí)吳彰龍兩位老師的學(xué)校開(kāi)放日推薦課和陳月強(qiáng)、謝燕秋、陳觀勝、楊柳四位老師的科組公開(kāi)課。④本學(xué)年加大了培養(yǎng)年輕老師工作的力度。科組根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,統(tǒng)一培養(yǎng)年輕老師的目的、任務(wù)、措施、檢查等工作;詳細(xì)將培養(yǎng)任務(wù)落實(shí)到人,周虹老師詳細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)楊柳老師的指導(dǎo)、幫助;卓昌鳳老師詳細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)陳月強(qiáng)老師的指導(dǎo)、幫助;羅建廷老師詳細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)謝燕秋老師的指導(dǎo)、幫助;吳彰龍老師對(duì)陳觀勝老師的指導(dǎo)、幫助。給年輕老師挑重?fù)?dān),同時(shí),要求科組內(nèi)各老師之間應(yīng)多互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。⑤繼續(xù)努力搞好科組的團(tuán)結(jié)、互助,互相關(guān)心,特別是當(dāng)科組老師遇到需要關(guān)心幫助時(shí),周?chē)露寄苤鲃?dòng)關(guān)心幫助。二、本學(xué)年工作的主要成績(jī)1.圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校行政和教誨處布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。2.各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中,培養(yǎng)了感情,樹(shù)立了威信,獲得了信任,贏得了贊譽(yù),特別是像陳月強(qiáng)、董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕老師得到了學(xué)生較高的評(píng)價(jià)。3.初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極,時(shí)常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。4.科組的研究討論氣氛進(jìn)一步濃重,同事們通過(guò)討論,不但進(jìn)步了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。5.教研工作獲得了一定的成績(jī)。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);謝燕秋老師的《讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治》在市20xx年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選中被評(píng)為三等獎(jiǎng);林淑莊的《透過(guò)課堂看世界》在《中學(xué)政治教育》發(fā)表。6.大力加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,針對(duì)初三、高三學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象,舉行了兩次心理輔導(dǎo),獲得了一定的效果。三、今后應(yīng)該努力的方向1.更好更嚴(yán)格地抓好科組建立,特別是從科組成員的盡職盡責(zé)的職業(yè)道德思想的樹(shù)立入手,要不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段〔包括電化、常規(guī)等〕改良政治教學(xué)。2.加強(qiáng)對(duì)新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多有關(guān)這方面的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的根底;3.使科組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃重起來(lái),通過(guò)討論、交流,使科組成員的知識(shí)、理論程度得到進(jìn)一步的進(jìn)步。4.進(jìn)一步改良教學(xué)方法,繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。5.加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,使政治科組在全校始終是這方面的標(biāo)兵。更多來(lái)自論文小學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)本學(xué)期,我校語(yǔ)文科組在學(xué)校教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn),更新老師教育教學(xué)觀念,樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想,深化開(kāi)展教學(xué)研究,充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)研究的效果,促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,我校語(yǔ)文科組教學(xué)和教改研究獲得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。本學(xué)期所做的工作一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作1、認(rèn)真指導(dǎo)并催促全體語(yǔ)文老師做好備課,上課,作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。2、教研組活動(dòng)經(jīng)常化、標(biāo)準(zhǔn)化。以年級(jí)組為單位進(jìn)展集體備課,并開(kāi)展科組教研活動(dòng)。3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀,加強(qiáng)指導(dǎo),做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文,并且表情大方、入情入境。4、重視寫(xiě)字的指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),按照教學(xué)要求,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,不斷進(jìn)步寫(xiě)字質(zhì)量。5、抓好中高年級(jí)的學(xué)生作文教學(xué),努力探究小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律,選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材,生活氣息濃郁的事件進(jìn)展作文教學(xué),從而進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的作文程度。6、積極配合學(xué)校教誨處做好教案和作業(yè)檢查。二、認(rèn)真做好課題研究工作1、學(xué)期初,年級(jí)組的老師集體把握教材,學(xué)習(xí)新課程理念。2、繼續(xù)抓好落實(shí)各年級(jí)新教材的課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動(dòng),使該項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、在科組活動(dòng)中,認(rèn)真組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法,把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求,領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì),樹(shù)立新的教學(xué)理念。2、積極組織老師參加市舉行的各種教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。實(shí)在進(jìn)步自己的教學(xué)程度。四、為了全面考察學(xué)生,落實(shí)常規(guī)教學(xué),本學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展古詩(shī)背誦過(guò)關(guān)檢測(cè),2、對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)展作文比賽。努力的方向本學(xué)期雖然獲得了一定的成績(jī),但與課改的要求以及教學(xué)質(zhì)量的要求還有較大的差距,今后還要在下面兩個(gè)方面下功夫:1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),做研究型老師。2、加大課改的步子,把課改推推向深化,努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)政史地科組工作總結(jié)發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用,這是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)程度的重要因素。有幸擔(dān)任政史地學(xué)科的教研組長(zhǎng),一方面,深感有一種壓力,另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力。我非常清醒地懂得,老師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力,需要發(fā)揮個(gè)人的才智。純熟地駕弩教材,調(diào)動(dòng)學(xué)生;又是集體的合作,需要群策群力,共同討論新形勢(shì)下,課程改革的新理念,探究課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任政史地教研組長(zhǎng)期間,我以學(xué)校的大局為重,從一個(gè)老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā),盡力充實(shí)進(jìn)步自己,盡心組織和帶動(dòng)全組老師開(kāi)展教學(xué)研究,獲得了一點(diǎn)成績(jī),得到一定效果,在教研活動(dòng)中有一些切身體會(huì)。一.刻苦鉆研,以身示范.多年從教,又長(zhǎng)期任教政治學(xué)科,我認(rèn)為學(xué)校很大程度上就是從這個(gè)角度考慮,讓我擔(dān)任學(xué)校政史地組的組長(zhǎng),資格老,說(shuō)起話來(lái)年輕人信服,這似乎是一種優(yōu)勢(shì)。但我覺(jué)得,在新形勢(shì)下以老自居,固步自封,不求進(jìn)取,沒(méi)有創(chuàng)新,將會(huì)成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學(xué)形式和自以為是的家本經(jīng)實(shí)際上已經(jīng)不能適應(yīng)目前的教學(xué)要求,也不可能引領(lǐng)全組老師完成教學(xué)任務(wù)。因此,我盡可能地?cái)[脫老資格的束縛,力求多學(xué)一點(diǎn),學(xué)深一點(diǎn)。在反復(fù)通讀教材的根底上,我非常注重結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)政治形勢(shì),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,搜集一些與教材知識(shí)相關(guān)聯(lián)的新知識(shí),不斷使自己得到充實(shí)和進(jìn)步。同時(shí),我注重把教材教法與三維教學(xué)目的相結(jié)合,從知識(shí)與才能與情感價(jià)值觀三個(gè)方面尋找學(xué)生綜合進(jìn)步的最正確切入點(diǎn)。我認(rèn)為作為教研組長(zhǎng),理應(yīng)是教學(xué)教研的示范者,個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度直接影響到教研活動(dòng)的效果乃至課堂教學(xué)質(zhì)量的上下,只有自己帶頭不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),承受新理念,才可能領(lǐng)引全組老師自覺(jué)投入教研實(shí)戰(zhàn)中。二.努力推新人,甘做鋪路石我們組年輕老師居多,這是一種優(yōu)勢(shì)也是學(xué)校的希望所在。為了幫助青年老師盡快適應(yīng)課堂教學(xué),在教研活動(dòng)中我經(jīng)常鼓勵(lì)青年老師大膽承當(dāng)專(zhuān)題教學(xué)研討,指導(dǎo)他們首先熟悉教材,理解學(xué)生,其次幫助他們學(xué)會(huì)用教育學(xué)和心理學(xué)理論討論課堂教學(xué)創(chuàng)新形式,讓他們把個(gè)人的聰明才智與科學(xué)合理的教學(xué)方法相結(jié)合,進(jìn)步課堂教學(xué)效果。為了推動(dòng)青年老師快速成長(zhǎng),我鼓勵(lì)他們承當(dāng)公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課,并同他們一起研究打破重難點(diǎn)的方法,為他們搭橋鋪路,當(dāng)好參謀。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,展現(xiàn)集體聰明落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)集體備課是根底環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面,我注重按照學(xué)校的統(tǒng)一布置,把握好集體備課的時(shí)間。一方面自己帶頭備好課,做好預(yù)備工作,另一方面也催促大家事先預(yù)備好教研活動(dòng)的主題發(fā)言,討論重點(diǎn)。平時(shí),我比擬注重與同行的思想交流,情感融通,以期形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,同時(shí)我更注重讓青年老師丟掉包袱,大膽展示自己的才華,以調(diào)動(dòng)全組成員的積極性和創(chuàng)造性。正因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)更多的是集體聰明的集合,所以我們組的集體備課成為了政史教研組完成課堂教學(xué)任務(wù),進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我盡自己的力量努力促成全組形成互相支持,方向一致的合力,鼓勵(lì)和引導(dǎo)全組老師積極參與,互相諒解,從而使政史組工作順利有序的向前推進(jìn)。新形勢(shì)下的新課改給我們的教研活動(dòng)提出了更高的要求,辦人民滿(mǎn)足的教育,做人民滿(mǎn)足的教育工作者給自己提出了更艱巨的任務(wù),我深感責(zé)任重大。以一個(gè)多年從教的老老師的職業(yè)習(xí)慣來(lái)說(shuō),無(wú)論何時(shí),對(duì)待工作,我都會(huì)盡心盡力,盡職盡責(zé)。2023年英語(yǔ)科組工作總結(jié)光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將完畢了。為了今后工作做得更好,如今把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作詳細(xì)總結(jié)如下:〔一〕我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自身的教學(xué)理論程度。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)的培訓(xùn)與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?!捕痴J(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。一學(xué)期以來(lái),我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,中專(zhuān)部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析^p研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比擬科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專(zhuān)部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓(xùn)練,在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)步同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際才能。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷,抓好月考試工作,為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真修改作業(yè)。組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)?!踩抽_(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活,讓我們的學(xué)生更深化的理解學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣;進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和群眾表現(xiàn)才能,為更好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)才能。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加〔旅游專(zhuān)業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”演講比賽〕英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事。雖然這次參加的同學(xué)不多,但也增加了同學(xué)們的自信,同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮?!菜摹匙ズ媒萄薪虒W(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)展教研活動(dòng),抓好集體備課和組內(nèi)公開(kāi)課,這學(xué)期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課〔鄧春香老師和黎巧老師〕。其他的老師都認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課。本學(xué)期的科組活動(dòng),我們還認(rèn)真組織老師編寫(xiě)了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫(xiě)了兩套教材〔計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè)〕??傊?,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié),務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體,在新的一年里,我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量2023年英語(yǔ)科組工作總結(jié)光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將完畢了。為了今后工作做得更好,如今把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作詳細(xì)總結(jié)如下:〔一〕我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自身的教學(xué)理論程度。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)的培訓(xùn)與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?!捕痴J(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。一學(xué)期以來(lái),我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,中專(zhuān)部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析^p研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比擬科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專(zhuān)部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓(xùn)練,在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)步同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際才能。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷,抓好月考試工作,為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真修改作業(yè)。組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)?!踩抽_(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活,讓我們的學(xué)生更深化的理解學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣;進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和群眾表現(xiàn)才能,為更好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)才能。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加〔旅游專(zhuān)業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”演講比賽〕英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事。雖然這次參加的同學(xué)不多,但也增加了同學(xué)們的自信,同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮?!菜摹匙ズ媒萄薪虒W(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)展教研活動(dòng),抓好集體備課和組內(nèi)公開(kāi)課,這學(xué)期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課〔鄧春香老師和黎巧老師〕。其他的老師都認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課。本學(xué)期的科組活動(dòng),我們還認(rèn)真組織老師編寫(xiě)了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫(xiě)了兩套教材〔計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè)〕??傊覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié),務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體,在新的一年里,我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)新一輪根底教育課程改革正在全國(guó)蓬勃展開(kāi)。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架,從全新的角度提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定根底”為核心,以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生、注重個(gè)性開(kāi)展、重視藝術(shù)理論、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等嶄新的美術(shù)教育理念。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,我們科組老師努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué),站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和開(kāi)展空間,在理論中老師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),確立現(xiàn)代教學(xué)觀念,加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷進(jìn)步自身素質(zhì)新課標(biāo)明確指出,美術(shù)學(xué)科是人文學(xué)科的核心之一,本身就凝聚著濃郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、意志、價(jià)值、道德、尊嚴(yán)、個(gè)性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛(ài)、自由等人文特征都內(nèi)蘊(yùn)于不同歷史、不同國(guó)度的藝術(shù)家所創(chuàng)作的美術(shù)作品中。我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),積極開(kāi)展教研活動(dòng),保證每周一次科組活動(dòng)時(shí)間,有考勤制度,記錄活動(dòng)中心內(nèi)容和中心發(fā)言人;訂閱了《中國(guó)美術(shù)教育》、《油畫(huà)》、《中國(guó)美術(shù)》等雜志,以開(kāi)闊視野、理解信息;我們還積極參與市教研室、學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的教研活動(dòng),本學(xué)期我們科組老師分別到湖北、廣州、深圳等地進(jìn)展聽(tīng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課、參觀畫(huà)展、參加比賽等活動(dòng),汲取有益的經(jīng)歷,領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,改變教學(xué)觀念,找出自身存在的缺乏,進(jìn)步自身程度,以形成和開(kāi)展自己的人文意識(shí),豐富自身的人文素養(yǎng)。二、開(kāi)展素質(zhì)教育,努力探究教法,積極開(kāi)展形式多樣的美術(shù)課外活動(dòng)。根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)稿〕》中對(duì)美術(shù)教育的要求,即以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中進(jìn)步想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)步審美意識(shí)和審美才能,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感,開(kāi)展創(chuàng)造美妙生活的愿望和才能。我們把這些指導(dǎo)思想通過(guò)消化吸收,運(yùn)用到日常教學(xué)工作中。1.注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)方法上,不僅拋棄那種“老師作范畫(huà),學(xué)生臨摹畫(huà)”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)形式,而且給予學(xué)生在課程中體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷、感悟、理解的時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)展認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、表達(dá)美的教育。在課堂上,老師對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了,而運(yùn)用比擬、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷,給予學(xué)生感悟、理解的時(shí)機(jī)多了。如在進(jìn)展一些專(zhuān)題作品欣賞或隨堂欣賞作品時(shí),老師會(huì)先在課堂上創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)展自我感悟和認(rèn)識(shí),從而激發(fā)學(xué)生的好奇心,再組織學(xué)生通過(guò)比擬、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象、體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷,努力進(jìn)步學(xué)生的審美興趣。在我們科組設(shè)置的學(xué)生藝術(shù)才華的展示陣地——藝術(shù)長(zhǎng)廊里,不僅展示校內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品,同時(shí)還開(kāi)設(shè)“美術(shù)知識(shí)”、“畫(huà)家介紹”等欄目,介紹相應(yīng)的美術(shù)知識(shí)來(lái)開(kāi)闊學(xué)生視野。我們既把這樣的培養(yǎng)策略施行于課堂教學(xué)中,也注意施行到課外,努力讓學(xué)生從小接觸大量高程度的美術(shù)作品,豐富學(xué)生的形象儲(chǔ)存,通過(guò)美術(shù)教育陶冶學(xué)生的高尚的情*,進(jìn)展熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)師長(zhǎng),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的教育,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛(ài)和責(zé)任感,形成尊重、保護(hù)生命和自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美妙生活的愿望和才能;引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,共享人類(lèi)文化的資;創(chuàng)設(shè)校園室場(chǎng)美的環(huán)境,潛移默化地陶冶學(xué)生性情;培養(yǎng)學(xué)生安康向上的審美情趣;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面開(kāi)展。2.教學(xué)中重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能,鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),積極發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。素質(zhì)教育要求老師不能做帶路人和帶路人,而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)指路人,給學(xué)生指明正確的方向,讓學(xué)生獨(dú)立去探究和發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能?chē)?yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的,我們科組老師在教學(xué)中注意幫助學(xué)生改變?cè)袉渭兂惺苁降膶W(xué)習(xí)方式,靈敏運(yùn)用多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的才能,提出解決問(wèn)題的設(shè)想的才能,搜集資料的才能,分析^p資料和得出結(jié)論的才能,以及表述思想和交流成果的才能。幫助學(xué)生逐步形成在日常生活中喜歡質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)學(xué)生探究和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、克制困難的意志品質(zhì)。例如:在嶺南版小學(xué)六年級(jí)綜合制作活動(dòng)課——《布袋木偶》中,老師并不只是要求學(xué)生做出布袋木偶的造型,而且啟發(fā)學(xué)生通過(guò)小組合作自編、自導(dǎo)、自演一個(gè)小短劇,并鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想,大膽創(chuàng)作劇中角色造型。在課堂中,學(xué)生的編學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)第2頁(yè)劇有些雖顯簡(jiǎn)單幼稚,造型設(shè)計(jì)也粗糙,但形象生動(dòng),興趣無(wú)窮,學(xué)生對(duì)此興致盎然,創(chuàng)造才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。3.降低技能技法難度,增加文化含量。根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,新的一年級(jí)美術(shù)教材大大降低了美術(shù)技能技法難度,而我們科組老師在運(yùn)用其它年級(jí)的舊教材時(shí),也同樣注意用所謂“穿舊鞋,走新路”的方式,運(yùn)用新的教學(xué)理念為指導(dǎo),降低美術(shù)技能技法難度。并且在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化與歷史的認(rèn)識(shí),從單純的技能、技巧的學(xué)習(xí)層面進(jìn)步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。例如:在綜合欣賞課《中國(guó)建筑介紹》、《古典戲曲人物》、《新年到》,繪畫(huà)綜合課《我的太陽(yáng)》等課例的教學(xué)設(shè)計(jì)中,老師們通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)作者的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異,運(yùn)用比擬、討論、知識(shí)競(jìng)答等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷,讓學(xué)生通過(guò)理解不同歷史、文化、地理、經(jīng)濟(jì)條件下所產(chǎn)生的藝術(shù)作品的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛(ài),對(duì)藝術(shù)多樣性的寬容和尊重。4.努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視老師的教,也重視學(xué)生的學(xué),表達(dá)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。課改中所提倡的新型師生關(guān)系是平等、互動(dòng)的。我們科組老師在教學(xué)中注意盡力做到將學(xué)生視為主體,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究,老師們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的話語(yǔ),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。在一年級(jí)美術(shù)綜合活動(dòng)課《童年的手印》中,老師坐到小朋友中間,猶如鄰家一位親切的阿姨,和小朋友們聊一聊自家的小妹妹是如何對(duì)自己印下的手印稚聲拍手歡笑的情景,自己作為小妹妹的媽媽紀(jì)念小手印的意義,由此激發(fā)了學(xué)生們的制作欲望,使學(xué)生自然而輕松地投入到制作表現(xiàn)中。美術(shù)課堂顯得比以前更輕松,學(xué)生們也更愛(ài)上美術(shù)課了。5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和積極表現(xiàn),享受學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。新課程的理念給我們的教學(xué)提供了更大的空間。教學(xué)中,在現(xiàn)有的條件下,創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓學(xué)生走出教室,拓展學(xué)習(xí)空間。比方一年級(jí)《有趣的拓印》這一課,教材使用的圖片便有學(xué)生在室外拓印樹(shù)干紋理的情景,所以我們?cè)谏线@一課時(shí),不僅在實(shí)物投影儀上展示拓印之美、拓印之趣,并以此考慮拓印的方法和可以拓印的內(nèi)容,而且讓學(xué)生在課室里和校園中,讓他們根據(jù)自己的結(jié)論尋找可以拓印的對(duì)象,進(jìn)展實(shí)地拓印。結(jié)果出乎意料,孩子們不光找到了各種樹(shù)葉、象棋、鑰匙的拓印,還在下水道蓋、課室門(mén)鎖、汽車(chē)輪胎、車(chē)牌號(hào)碼甚至自己的鞋底進(jìn)展了豐富多彩的拓印。學(xué)生們通過(guò)自己的尋找、判斷、理論來(lái)向老師和同學(xué)展示自己的新發(fā)現(xiàn)。孩子的智慧真是不可估量!又比方,上《會(huì)飛的娃娃》一課,前半段孩子們?cè)诮淌依镏谱?,后半段他們?cè)?場(chǎng)上像放風(fēng)箏一樣放飛自己的“娃娃”,看著他們歡笑著,奔跑著,比擬自己和同學(xué)的“娃娃”誰(shuí)的飛得高,誰(shuí)的飛起來(lái)最漂亮,這種能享受自己親手制作的成果的宏大成就感和愉悅感,不正是學(xué)習(xí)的永久魅力嗎?6.加強(qiáng)美術(shù)與其它學(xué)科及生活的聯(lián)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究才能。新教材對(duì)老師提出了更高的要求,我們意識(shí)到,不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,丟掉自己習(xí)慣成自然的教學(xué)方法,還要不斷地加強(qiáng)文化修養(yǎng),在理念上應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到美術(shù)必須加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò),將美術(shù)課當(dāng)成一種美術(shù)文化課來(lái)上。我們根據(jù)新教材的要求,在美術(shù)課堂上開(kāi)展給語(yǔ)文課畫(huà)插圖,做創(chuàng)意拼音卡、數(shù)字卡、英語(yǔ)圣誕卡、彩繪衣服等活動(dòng)。在這些活動(dòng)里,學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能和動(dòng)手才能,他們筆下的數(shù)字變成了一樣一樣詳細(xì)實(shí)在的東西。比方“6”,在他們的筆下,是口哨,是娃娃,是正在工作的吹風(fēng)筒等等。學(xué)生的思維空間開(kāi)闊了,使用的手段多了,選用的材料廣泛了……我們正是通過(guò)此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能的。7.在正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生非常重視老師對(duì)他們的教育教學(xué)評(píng)價(jià),老師對(duì)學(xué)生的每一句表?yè)P(yáng)和批評(píng)都會(huì)在學(xué)生的開(kāi)展中產(chǎn)生影響,具有舉足輕重的作用,所以老師的評(píng)價(jià)非常重要。站在學(xué)生的角度,用學(xué)生特有的思維方式去認(rèn)識(shí)世界、解釋世界、創(chuàng)造

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