名人傳測(cè)試題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！《名人傳》是一本怎樣的書?是誰?下面是的名人傳測(cè)試題及答案，歡送閱讀！1《名人傳》是《語文教學(xué)大綱》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，答復(fù)以下兩個(gè)問題。⑴這部名著是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的作品，它表達(dá)了貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。⑵請(qǐng)你概括表達(dá)其中一位名人的一個(gè)典型事例。例如：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)獲得空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈的掌聲歡送。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過去。2法國(guó)作家羅曼﹒羅蘭的《名人傳》中的《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》分別寫了三個(gè)人物，一個(gè)是音樂家，一個(gè)是文學(xué)家，一個(gè)是雕塑兼畫家。三部傳記中，《貝多芬傳》最著名。稱其寫作目的在于撫慰和鼓勵(lì)“世上不幸的人們”，使他們勇敢地和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。3請(qǐng)簡(jiǎn)要概括羅曼·羅蘭寫作《名人傳》的原因：羅曼﹒羅蘭痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)。他要把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們，使他們得到撫慰和鼓舞。(撫慰和鼓勵(lì)“世上不幸的人們”，使他們勇敢地和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。)4請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《名人傳》的主題思想。它記敘了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們崇高的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。5請(qǐng)列舉出《名人傳》中三位名人的成就。貝多芬《命運(yùn)交響曲》《第六田園交響曲》《歡樂頌》米開朗琪羅《酒神》《哀悼基督》等雕像。托爾斯泰：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等巨著。6《第九交響曲》是貝多芬所有作品中最為深刻、雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。這首曲子在維也納首場(chǎng)演出時(shí)，貝多芬擔(dān)任指揮，演出獲得了極大的成功。7閱讀下面的文字，答復(fù)下列問題滿含悲憤與絕望的他，在屢屢失戀、貧困險(xiǎn)阻和耳聾的重重沉擊折磨下，隱遁于花木、彩云和曠野當(dāng)中，把大自然作為唯一的知己和神妙的啟示：“世界上沒有一個(gè)人像我這樣地愛田野，愛一株樹甚于一個(gè)人……在森林中我快活了！何等地神奇！何等地寧謐！傳達(dá)著人的聲音?！痹谂c大自然不息的溝通中，他感受到了自然界深邃永恒純真?zhèn)ゴ蟮牧ΓM(jìn)而通過音樂提醒了大自然那優(yōu)美純樸深妙的無限詩(shī)意。問題：這段文字描述的是哪個(gè)人物？他有一部交響曲是獻(xiàn)給大自然的，你知道是哪一部作品嗎？貝多芬《第六田園交響曲》8肖像描寫是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的幾段肖像描寫，請(qǐng)判斷是對(duì)哪位名人的描寫。①“臉又長(zhǎng)又厚又粗暴，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的?！雹谀X袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化?！阿邸八〈謮?，一副運(yùn)發(fā)動(dòng)的結(jié)實(shí)骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人?！雹偻袪査固诿组_朗琪羅③貝多芬９在《名人傳》中《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，羅曼羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。10羅曼羅蘭寫作《名人傳》目的在于撫慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，從（精神）和（道德）的角度，改造社會(huì)。11貝多芬在致艾爾多迪夫人的信中有兩句話成為今天一切勇敢人的，它們是“唯其痛苦，才有快樂”。12有一座先知雕像，草圖很早就畫出來，但一直無人敢接手，米開朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是《大衛(wèi)》13米開朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫室里的惟一作品是：《勝利者》。14《貝多芬傳》還附有醫(yī)囑、書信集、和思想集。評(píng)價(jià)感悟類題1《名人傳》中你最喜歡的一個(gè)人物是誰？請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。貝多芬：世界著名音樂大師，對(duì)音樂孜孜不倦地追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章。米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng)造，制作了《酒神》《哀悼基督》等雕像。托爾斯泰：俄國(guó)偉大的文學(xué)家，用六年時(shí)間完成《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，之后又推出了《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等巨著。2《名人傳》中這三個(gè)人的共同點(diǎn)是：他們外表平庸，遭受家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，與命運(yùn)做出不屈不撓的斗爭(zhēng)，最終成為偉人。他們?yōu)閯?chuàng)造不朽的杰作奉獻(xiàn)了畢生的精力，把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們，使他們得到鼓舞和撫慰。3我國(guó)先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻表達(dá)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說說他是如何在行動(dòng)中表達(dá)孟子這句話的。（要求寫出人名和詳細(xì)事例，不少于30字）例如：貝多芬是一個(gè)不幸的人，他，孤獨(dú)，后來又遭受失聰?shù)亩蜻\(yùn)，面對(duì)這些磨難，他沒有低頭，而是扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作了無數(shù)偉大的作品。他用他的苦難鑄成歡樂，鑄就成功。4根據(jù)你對(duì)《名人傳》閱讀，將下面的語段補(bǔ)充完整。讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給了世人。讀《名人傳》，我了解到：俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰的一生充滿了痛苦，但他卻把痛苦寫成了一篇篇深刻的文章，呈現(xiàn)給了世人。讀《名人傳》，我了解到：意大利雕塑家米開朗基羅的一生充滿了坎坷，但他卻把坎坷雕成一座座精巧的雕像，奉送給世人。5名著是美的：《繁星春水》美在它對(duì)母愛、童真、自然的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)鋼鐵般的意志和為理想而獻(xiàn)身的精神的贊美；《名人傳》美在它對(duì)高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神的贊美。6學(xué)?！按翰菸膶W(xué)社”要舉辦一個(gè)“走進(jìn)文學(xué)”的活動(dòng)，要求參與者用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)展評(píng)點(diǎn)。供選作品：《名人傳》例如：《名人傳》表達(dá)了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。它不僅是一部文學(xué)名著，而且在提高人們對(duì)于偉人的認(rèn)識(shí)、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要的意義。7名著往往是“經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀的書”。請(qǐng)以《名人傳》為例，談?wù)勊猿蔀槊脑颉?《名人傳》中的三個(gè)人物都是偉大的天才，但是在他們?nèi)松恼魍局袇s充滿了苦難與艱辛，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括他們所經(jīng)歷的苦難，仿照加點(diǎn)句的形式，將下面句子補(bǔ)充完整。人生是一條布滿荊棘的道路：貝多芬沉醉于她最愛的音樂中卻不幸雙耳失聰，米開朗基羅一生執(zhí)著于藝術(shù)卻飽受別人的奴役，托爾斯泰以文學(xué)傳播寬容的理想?yún)s要面對(duì)內(nèi)心的孤獨(dú)與惶惑。但正是苦難造就了偉大的天才，他們用自己堅(jiān)韌果敢的靈魂奔向了人生的崇高境界。9“君王與公卿盡可造成教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不能造成偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會(huì)的心靈；……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大?！蛱欤覀?cè)跉w路上遇見全體皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對(duì)他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，往最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯?shù)婪驅(qū)?/p>