老師見習(xí)教學(xué)工作總結(jié)

第38頁共38頁老師見習(xí)教學(xué)工作總結(jié)老師見習(xí)教學(xué)工作總結(jié)。老師見習(xí)教學(xué)工作總結(jié)范文實習(xí)期間，在xx學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學(xué)與班主任工作見習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的根本情況，承受指導(dǎo)老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)歷，為日后幾周打下良好的根底。另外，在原任課入黨申請書范文老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個詳細(xì)而完好的教案，經(jīng)審閱、批核并到達(dá)要求后，正式授課。.F132.二、教學(xué)工作實習(xí)。這是第2至5周的任務(wù)，我與隊友組成一個教學(xué)小組，負(fù)責(zé)普高一(3)班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文·必修一》的第3、4單元?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計的教案、課件標(biāo)準(zhǔn)美觀，內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)根本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比擬正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評點與鼓勵相結(jié)合。三、班主任工作實習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個性、興趣愛好、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，根本做到有方案進展各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的籌劃、組織功能，并非常注重與兩位組員的合作交流，互相諒解，效果比擬明顯。曾成功地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜·離別·相聚》，組織學(xué)生參加“配樂朗讀詩文比賽”、高一級郊游、班級足球賽、長征展覽欣賞等系列集體活動，并帶著班級獲得兩次“紀(jì)律作風(fēng)流動紅旗”，得到原班主任的認(rèn)可。四、教育實____結(jié)工作。最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實習(xí)調(diào)查報告、實習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實習(xí)作一個詳細(xì)而全面的總結(jié)。6周的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有時機將理論與理論有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊入黨申請書范文張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對于這些出現(xiàn)的問題，我在今后的教學(xué)生涯中一定要及時改正，做一名優(yōu)秀的人民老師?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀生物老師教學(xué)工作總結(jié)實習(xí)老師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)是實習(xí)的重點，在開場教學(xué)實習(xí)前，我先對要實習(xí)的班級進展了理解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況〔通過班主任或班委或直接交流〕。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。在實習(xí)中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比方盡量多抽取學(xué)生起來答復(fù)下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否那么，老師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給了我宏大的鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅持去聽，做出全面細(xì)致地評價，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的進步。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生考慮得時間。上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，根本本年級所有數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)歷。還請其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多珍貴的意見。經(jīng)歷了四個多月的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這段時間里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，可以遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，爭取認(rèn)真完成我們的實習(xí)任務(wù)。老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心保護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在！xx分隊xx中學(xué)歷史劉xx地理老師教學(xué)工作總結(jié)20**匆匆而過,馬上迎來了20**，20**是一個難以忘記的一年，是一個讓全中國人沖動的一年，xx又是一個收獲的年月，xx叫我明白了很多很多。參加教育工作也有一年了，總結(jié)一下自己的得與失：詳細(xì)是得大于失。xx年下半年，我繼續(xù)在商都二中任教，繼續(xù)教我的地理〔八年級〕，對于一個理科生教地理真的有一定的難度的，真的。我上學(xué)不在這上的，我上學(xué)在山西上，那里不學(xué)地理，所以對于如今的我是邊學(xué)邊教，在去年剛來時覺的很難，如今適應(yīng)了，也覺的沒什么，主要是我喜歡上了地理這門學(xué)科，我看見我的學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的盡頭，我發(fā)至內(nèi)心的快樂。在今年本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、進步教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。二、進步學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。如今的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識根底，引導(dǎo)學(xué)生考慮課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學(xué)生的求知欲。三、進步工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析^p歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又實在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于學(xué)生理解地理知識在消費建立中的作用，主要表達(dá)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)絡(luò)紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)絡(luò)起來進展學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。其實學(xué)地理就應(yīng)該和實際生活多聯(lián)絡(luò)，有時我很能站在學(xué)生的角度上，幫他們記憶，如我們知道中國有34個省級行政單位，這個學(xué)生必須記得他們的名字，我就組織了一個順口溜：四江三海兩寧甘，兩湖兩廣兩河山，云貴川藏福吉安，京津渝蒙新陜臺，____澳門回祖國，建立特別行政區(qū)。這樣學(xué)生記的就很清楚了，還有很多很多的。我就不一一列舉了。在放假的日子里，我會加勁的為自己充電，叫自己成為一個叫學(xué)生羨慕的老師。使自己的才干全部顯示在學(xué)生的面前，爭取積極的貫徹新的教學(xué)教綱。[地理老師教學(xué)工作總結(jié)]老師教育教學(xué)工作總結(jié)老師教育教學(xué)工作總結(jié)高一即將完畢，回憶近一年的教育教學(xué)工作，有成功的經(jīng)歷，也有失敗的教訓(xùn)。在此，我代表高一年級部將本學(xué)期的教育教學(xué)工作進展總結(jié)，為以后更好地開展工作、獲得更好成績總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，做到揚長避短，有的放矢。一、獲得的成績一學(xué)期來，各項工作運行平穩(wěn)，學(xué)生德育工作富有實效，教學(xué)秩序井然，成績逐步進步，青年老師成長迅速。1、著眼學(xué)生可持續(xù)開展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一切行為的根在于思想，根據(jù)我校生的特點，印發(fā)學(xué)校一系列學(xué)生管理條例，規(guī)章制度。各班班會時間組織學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生對照條例，檢查自己的行為，真正做到讓學(xué)生的一切行為有規(guī)可守、有章可循、有制度可約束。教育工作，尤其是對差生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的工程。為了穩(wěn)固和進步現(xiàn)有成績，同時也為了真正從思想上，骨子里轉(zhuǎn)化那些行為習(xí)慣相對落后的學(xué)生，我們在整個一學(xué)期中，不連續(xù)地利用大會、小會、班會對學(xué)生進展遵規(guī)守紀(jì)、感恩盡孝、積極進取的主題教育活動。利用課余時間由班主任牽頭，科任老師參與和后進生交心談話，使學(xué)生真正感知到老師的關(guān)注。對重點的轉(zhuǎn)差困難戶、因違紀(jì)而受過校紀(jì)處分的學(xué)生，跟蹤教育，定期交流，消除這些學(xué)生與老師之間的間隔感和對老師的抵觸情緒，讓他們真正從思想上認(rèn)識到自己的錯誤，并配合老師改正自己的錯誤，其效果非常明顯。高一年級一學(xué)期來穩(wěn)定、良性的開展見證了這一點。2、變一年備考為三年備考，落實雙基的同時不忘才能的培養(yǎng)。我們本著變一年備考為三年備考的指導(dǎo)思想，狠抓課堂教學(xué)，向四非常鐘要質(zhì)量。各備課組在教務(wù)處的指導(dǎo)下，由年級配合，以備課組為單位，在規(guī)定的時間，規(guī)定的地點，明確階段教學(xué)任務(wù)，確定教研課題，統(tǒng)一授課思路，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的訓(xùn)練量。為落實課堂教學(xué)的質(zhì)量，年級部推行巡堂、聽課等措施，整個年級課堂氣氛緊然有序，有條不紊。繼續(xù)堅持老師備課，學(xué)生作業(yè)抽查制度。定期年級部組織，備課組協(xié)助對全體任課老師的備課及學(xué)生的作業(yè)量進展檢查并作量化評估。同時提出意見及整改方案，使全體老師能及時發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并作適當(dāng)調(diào)整。為了讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，有所進步，我們提出以課堂為轉(zhuǎn)差的主陣地，為使之有較為明顯的效果，我們要求我們的老師動腦筋，想方法，努力進步學(xué)生的抬頭率，課堂的參與度，杜絕將課桌當(dāng)枕頭，坐在教室曠課等現(xiàn)象。轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，降低平安事故的發(fā)生率，對學(xué)生課余時間作正確的引導(dǎo)，給學(xué)生搭建了一個展示特長的平臺，提供了一個加強班集榮譽感、凝聚力的契機，豐富了學(xué)生的課余生活。認(rèn)真組織了3次月考和歷史、地理、計算時機考。針對每次考試，無論是大考還是考，都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求。在這一方面。我們從不敢有一絲的懈怠。我們知道，一個良好的考風(fēng)可直接促進良好學(xué)風(fēng)的形成。所以我們在每次考試中再三強調(diào)學(xué)生考風(fēng)、考紀(jì)。甚至出臺舞弊曝光臺、施行舞弊零分制等措施，讓學(xué)生真正認(rèn)識到考試的嚴(yán)肅性容不得挑釁，只能吃自己的飯，流自己的汗，才算得上好漢。每次考試完畢，都認(rèn)真分析^p總結(jié)，出榮耀榜，對學(xué)生進展鼓勵，表揚先進，鞭策后進。3、關(guān)注老師素質(zhì)的進步，努力構(gòu)建和諧老師隊伍。一支善戰(zhàn)的隊伍一定是一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的隊伍。高一年級部的老師特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗。狠抓日常管理，重在落在實處。如：向遲到說不，卓有成效。抓好考勤，為正常的教學(xué)維持良好秩序。每次的備課組教研活動，我們都力促各位老師準(zhǔn)時參與，積極進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)上互聽互評，互相學(xué)習(xí)，共同進步，形成一種良性競爭的和諧環(huán)境，實現(xiàn)雙贏。定期召開年級班主任、備課組長、任課老師和學(xué)生會議，共同分析^p階段性突出問題，共同尋找解決的最正確方案。集體的智慧確實卓有成效。例如：在期中考試的分析^p總結(jié)會中，做了很詳細(xì)的成績跟蹤、比照工作，收到良好效果。一學(xué)期以來，我們的班主任認(rèn)真落實學(xué)校的要求，每天早操準(zhǔn)時到校，有學(xué)生在班主任就要在，真正實現(xiàn)零間隔管理，零空檔監(jiān)控。班主任例會在一起的場合不再只是閑聊，而是交流班級管理經(jīng)歷，關(guān)注學(xué)校開展。4、積極參與學(xué)校組織的各項活動，成績斐然。在學(xué)校舉行的教職工籃球比賽中，隊員齊心協(xié)力，師生啦啦隊加油助威，一舉獲得冠軍;學(xué)校舉行的用責(zé)任、情感、智慧做教育征文比賽中，周芳、盧秋燕榮獲一等獎，其中周芳老師在全校教職工會上的發(fā)言好評如潮;在學(xué)校舉行的愛崗敬業(yè)演講比賽中周芳、王迪婭老師榮獲二等獎;2023年外出赴靈寶監(jiān)考的43位老師在王書記和王主任的帶著下，認(rèn)真履職，獲得了靈寶考點的好評，展示了陜中青年老師靚麗的風(fēng)采;5月12日汶川大地震涉及我校時，高一老師組織學(xué)生很快就轉(zhuǎn)移到廣場，并及時做好學(xué)生工作，沒有引起波動。隨后通過各種渠道組織學(xué)生關(guān)注災(zāi)區(qū)情況，積極捐款近萬元，以此次地震為契機，對學(xué)生進展了一次以珍愛生命，善待別人，自強拼搏為主題的班會，收到了良好效果。二、獲得成績的原因1、和諧。我們高一全體老師同心同德，交心、交流，共同面對工作、生活中的種種問題。因為思想上一致，心靈上溝通，使絕大局部老師都能非常支持級組的工作。同時，每個班都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析^p學(xué)生，具有非常強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他老師毫無怨言地頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的工作成了我們共同的心聲。在我們這里，洋溢著拼搏的精神、團結(jié)的友誼和競爭的氣氛。如此和諧，無往不勝。2、公正。公正是信任的根底，失去公正很難讓人信服，更談不上合作。年級的每一項工作，我們都盡力公正無私地安排、落實，從來都是對事不對人，力求讓每個人都服氣，都舒心。3.責(zé)任感今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)歷和愛崗敬業(yè)精神的老師隊伍。在我們這個集體中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。三、尚待解決的問題1、后進學(xué)生面比擬廣，對年級組的管理和學(xué)習(xí)氣氛造成了負(fù)面影響。學(xué)生的精神相貌有待進一步提升，學(xué)生的理想和前途教育有待加強。2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進一步標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要催促，沒有化為自覺行動。局部課堂紀(jì)律松散。老師上課遲到、忘記上課現(xiàn)象雖是個別，但對學(xué)生的影響卻不小。3、行為標(biāo)準(zhǔn)教育要常抓不懈。局部學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮煙癮需要戒除，考場紀(jì)律有待加強。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深化，細(xì)致和持久。4、局部班主任和任課老師的工作積極性和工作才能、工作方法有待改良和進步。加強班主任隊伍的建立，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，進步班主任的工作效能。5、老師資缺乏和老師的流動也有一定的負(fù)面作用。老師競爭機制不夠完善，付出和待遇不成正比。6、各個梯次的班級的成績差距較大;如何讓強者更強、弱者不弱是我們以后待解決的問題。今年高一各項工作的順利開展，我們在這里要感謝的是全體老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。高一工作已落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，承受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，但我們?nèi)w老師決不辜負(fù)家長與學(xué)校的厚望，總結(jié)經(jīng)歷，從頭開場，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取把高二工作做得更好，做到最好老師教育學(xué)院工作總結(jié)老師學(xué)院是以培養(yǎng)專業(yè)化的老師為己任，溶老師職前教育與職后教育，本科教育與研究生教育，老師培養(yǎng)與老師教育研究為一體的專業(yè)性學(xué)院。學(xué)院一年來作了以下重要工作：1推進學(xué)校本科生老師教育課程體系改革1)在師范生職前教育方面，學(xué)院承當(dāng)老師教育模塊必修課《公共心理學(xué)》、《公共教育學(xué)》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《教育科學(xué)研究方法》及選修課《中學(xué)班主任工作》、《教育政策與法規(guī)》、《老師禮儀》、《中學(xué)生品德開展與品德教育》的教學(xué)任務(wù)，注重以課程建立與改革、進步教學(xué)效果為宗旨、以教學(xué)團隊為依托開展教學(xué)研究，上述課程的教學(xué)效果大多受到學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)和同行的肯定與好評。同時承當(dāng)微格教學(xué)學(xué)科指導(dǎo)老師的培訓(xùn)與學(xué)生的指導(dǎo)工作，在師范生教育素養(yǎng)的進步與教學(xué)才能的培養(yǎng)方面作了大量工作。2)積極推進人才培養(yǎng)形式改革。學(xué)院根據(jù)學(xué)校新一輪老師教育人才培養(yǎng)形式改革的需要，鼓勵老師積極參與完成教學(xué)改革相關(guān)方案的制定，豐富老師教育課程建立與課程資，致力于四川省高中新課程背景下老師教育類課程教學(xué)內(nèi)容、形式與方法的改革研究，并積極加強與根底教育的聯(lián)絡(luò)，力爭發(fā)揮學(xué)院在全校老師教育工作中的引領(lǐng)作用，表達(dá)學(xué)院在老師教育工作中的話語權(quán)。截止目前，我院在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，已初步完成老師教育必修課《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《教育研究方法》和選修課《中學(xué)班主任工作》、《教育政策與法規(guī)》、《老師禮儀》等選修課程建立方案的制定;加強理論教學(xué)和教學(xué)資的開發(fā)與利用，制定了《加強與中小學(xué)親密聯(lián)絡(luò)》、《加強老師職業(yè)技能訓(xùn)練》、《加強校外實驗(實習(xí))建立》、《教育仿真學(xué)校建立》、《課程資建立》、《老師教育教材資庫建立》、《老師教育影視資庫建立》等專項建立方案，修訂后的建立方案已與10月30日前完成并送教務(wù)處。3)、推進教學(xué)質(zhì)量工程建立：學(xué)院老師根據(jù)學(xué)校的要求積極參與教學(xué)質(zhì)量工程的申報與建立?，F(xiàn)建有省級課程兩門(《公共心理學(xué)》、《公共教育學(xué)》)，一人入選高等學(xué)校省級教學(xué)名師，老師教育系列課程教學(xué)團隊入選校級教學(xué)團隊。今年又有一門校級雙語教學(xué)示范課程《公共心理學(xué)》已通過初審。由我院老師擔(dān)任主任的師范生教學(xué)才能綜合訓(xùn)練中心被批準(zhǔn)為國家級實驗教學(xué)示范中心建立單位。同時，在國家級實驗教學(xué)示范中心的申報立項與建立過程中也作了大量集體工作，包括撰寫《教育心理學(xué)》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《教育研究方法》、《中學(xué)班主任工作》、《老師禮儀》實訓(xùn)大綱，制定訓(xùn)練學(xué)生教學(xué)才能的微格教學(xué)實驗室建立方案、遠(yuǎn)程教學(xué)觀摩實驗室建立方案和訓(xùn)練要求等等。4)、積極投身教學(xué)改革與研究我院老師在老師教育模塊課程的教學(xué)中，力請教育思想先進，符合時代要求;能及時把國內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新開展成果引入教學(xué);教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)絡(luò)實際，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和才能培養(yǎng)。在教學(xué)方法方面注重因材施教，方法靈敏，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的才能，給學(xué)生以深化的創(chuàng)新熏陶;積極開展教學(xué)方法研究與應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，自主研制的多媒體課件《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》今年獲全國高校多媒體課件三等獎。學(xué)院教學(xué)非常注重結(jié)合教學(xué)開展教改研究，現(xiàn)主持省級教改工程4項，校級教改工程8項。2學(xué)院老師中小學(xué)教育理論方案為了使學(xué)院老師進一步熟悉中小學(xué)教育現(xiàn)狀，積極參與當(dāng)前中小學(xué)根底教育改革理論活動，自2023年9月起，老師教育學(xué)院啟動了為期一年的學(xué)院老師進入中小學(xué)進展實地調(diào)研學(xué)習(xí)活動，每周保證一天時間全程參與中小學(xué)調(diào)研活動。學(xué)院老師雖不從事詳細(xì)的學(xué)科教學(xué)，學(xué)院要求他們根據(jù)自身專業(yè)方向選擇中小學(xué)調(diào)研活動的詳細(xì)內(nèi)容。通過對根底教育教學(xué)、班主任工作以及學(xué)校管理工作等方面活動的實地調(diào)研，深化理解課改現(xiàn)狀，為根底教育改革出謀劃策也使自身得到開展。今年已有9位老師深化到師大附中，附小，成都七等開展教育理論調(diào)研活動。3全面施行誠基金會四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)骨干老師心理康復(fù)培訓(xùn)在課程體系的設(shè)計，專家組織，課程施行，培訓(xùn)效果評價都作了大局部本質(zhì)性的工作。按照方案，從11月份開場，對工程的第二局部，重災(zāi)區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)站的工作開場了系統(tǒng)的檢查，督導(dǎo)和示范工作。到目前，學(xué)院的老師和研究生團隊已對汶川，綿竹，大邑，崇州，彭州，都江堰，北川的學(xué)校心理教育進展了詳細(xì)的檢查、督導(dǎo)和示范。對推動四川地震災(zāi)區(qū)心理康復(fù)活動起到了很大的推動和示范作用。4學(xué)院為根底教育效勞1)指導(dǎo)中小學(xué)教育科研近三年來游永久，郭英，劉海燕，張立等老師團隊對成都七中，35中，宜賓，綿陽，樂山，遂寧等地二十六所學(xué)校以及研培中心的教育科研課題進展了系統(tǒng)的指導(dǎo)，尤其是在成都七中初高中，高新實驗中學(xué)等的德育和老師開展研究方面作了細(xì)致的工作。(2)多種形式積極參與四川省老師繼續(xù)教育老師教育學(xué)院自成立以來承當(dāng)了大量的中小學(xué)老師培訓(xùn)工作。在四川省民族地區(qū)教育開展十年行動方案中，2023年，全校共集中培訓(xùn)民族地區(qū)中小學(xué)校長和老師1281人，老師教育學(xué)院承當(dāng)了其中三個工程489人的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)人數(shù)占全校培訓(xùn)總數(shù)的38.17%。2023年，全校共集中培訓(xùn)中小學(xué)校長和老師1462人，老師教育學(xué)院承當(dāng)了其中三個工程350人的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)人數(shù)占全校培訓(xùn)總數(shù)的23.94%。此外，在2023年學(xué)院還承當(dāng)了教育部5期共500人的災(zāi)區(qū)老師心理康復(fù)培訓(xùn)。2023年暑假學(xué)院承當(dāng)了誠基金會資助的災(zāi)區(qū)心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)工程，累計進展8期共培訓(xùn)900人。全院教職工的辛勤工作為奠定學(xué)校在全省中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作中的龍頭地位做出了突出奉獻。(3)學(xué)院專家團隊參與了全省很多地方的老師繼續(xù)教育工作一年來學(xué)院老師團隊參與了成都市，樂山，綿陽，遂寧，廣元，雅安，宜賓，南充等地的老師繼續(xù)教育工作。從課程設(shè)計，課程施行與評估都全程參與。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及課程改革，新老師成長，心理輔導(dǎo)，學(xué)校管理，老師專業(yè)化，德育，校長專業(yè)成長等各個方面。其中，游永久，張皓等培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流工作在全省產(chǎn)生了很好的影響，全年我院老師參與培訓(xùn)過的老師達(dá)1.3萬人,全省參與培訓(xùn)的校長約1200多人,顯著進步了四川老師教育的程度,也促進了四川師大的教育品牌影響力的提升。其中，游永久教授今年受中國教育學(xué)會的邀請到河南淮陽等地作了三場高中課程改革的學(xué)術(shù)報告會，受到很高的評價。(4)參與和引領(lǐng)成都市的校長培訓(xùn)工作2023年以來，老師教育學(xué)院院長游永久教授、劉海燕教授、王芳副教授，張靂副教授等帶著我院局部研究生參與成都市教育局啟動的千名校長大練兵活動，其中游永久教授還擔(dān)任了校長培訓(xùn)專家組首席專家，對成都市千名校長大練兵活動進展了全程指導(dǎo)。5課題研究推動老師專業(yè)開展一年來學(xué)院形成了一批老師教育類研究成果，尤其是四川地震災(zāi)后結(jié)合心理援助工程完成的研究課題有：(1)四川地震災(zāi)后中小學(xué)老師心理創(chuàng)傷評估報告(2)汶川地區(qū)初中學(xué)生pTSD特征研究(3)阿壩州中學(xué)老師災(zāi)后創(chuàng)傷研究(4)地震中救援人員心理傷害評估研究(5)地震災(zāi)后一年四川中小學(xué)老師主觀幸福感與抑郁的相關(guān)研究。前兩項成果已在《心理科學(xué)進展》，《中國心理衛(wèi)生雜志》發(fā)表，另外相關(guān)成果也將陸續(xù)發(fā)表。由于心理援助工作和研究成果的影響，游永久教授還代表中國心理專家參與了____臨床心理學(xué)會28屆年會并就災(zāi)區(qū)心理援助工作在東京作專題發(fā)言。在____政府援助中國的工程中，游永久已成為中日五年期JICA心理援助工程的中方專家組副組長。6國際交流持續(xù)進展學(xué)院繼續(xù)開展了與美國和法國的老師教育交流。與美國喬治亞州立大學(xué)教育學(xué)院，俄克拉荷瑪東北州立大學(xué)教育學(xué)院，法國Amian大學(xué)老師教育中心就根底教育研究建立了長期合作關(guān)系。12月13日，在美國GSU學(xué)習(xí)的學(xué)院研究生已從美國返回并代回了豐富的有關(guān)老師教育的學(xué)習(xí)與研究成果。在國際視野中關(guān)注地方教育的開展是學(xué)院的指導(dǎo)思想大班老師教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一學(xué)期即將完畢，回憶本學(xué)期的工作，除了繁忙之外跟孩子、家長、同事之間已有了更深沉的感情，記得暑假剛開學(xué)時，因我們班孩子太多，要分班，這群孩子是我一手帶大的，一年了，已經(jīng)習(xí)慣了他們那熟悉的嘰嘰喳喳的說話聲和那天真的得意的笑臉，真的舍不得和他們分開，這件事讓我心里久久不能平息，家長們紛紛議論，一次又一次的找我談話，想讓自己的孩子留在大一班，繼續(xù)跟著趙老師，聽到這些話我心里真的很感動，這些話充分說明了他們對我的信任，是他們的信任讓我一直走到今天。本學(xué)期我擔(dān)任了大一班的班主任，壓力越來越大了，好似所有的事都壓在了主班身上，曾試想著要換一種工作，所以，在9月底，我向梁老師提出了辭職，梁老師容許后，我心里頓時覺得如釋重負(fù)，感覺好輕松，一個月以后我就要分開這里了，在這一個月的時間里，梁老師、聶老師、和我最親愛的舍友〔姐妹〕們，一次又一次的找我談話，給了我最大的鼓勵，讓我深深地感動了，他們需要我，大一班需要我，還有……梁老師的一封信。我決定要留下來。我親愛的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們在一起的每一天，更加勤奮、努力的去對待這份工作，是這份情一直在牽絆著我。接下來的工作是我們的生活過得是那樣的充實，每個月底的公開課、教育筆記、教學(xué)總結(jié)和幼兒評價，都在鼓勵著我一點一點的長大，每次開完公開課家長的掌聲讓我深深感動著，那響亮的掌聲讓我至今難忘，在這里工作一年多了，自從成了主班以后我的心全部放在了工作上，我堅信我有才能管理好大一班，更堅信我是最棒的！本學(xué)期的詳細(xì)總結(jié)如下：一、思想方面：虛心承受園長、主任、同事給我提出的意見和建議。嚴(yán)格遵守本園制定的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，對待工作任勞任怨。二、教育教學(xué)：本學(xué)期我認(rèn)真完成各項工作方案，認(rèn)真對待每一天的教學(xué)活動，每周按時寫教案、周方案、根據(jù)教案提早備課，有目的、有方案、有針對性的對個別幼兒進展耐心指導(dǎo)，通過一學(xué)期的教學(xué)活動，使孩子養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)。三、家長工作：家長工作也是我們教育的一個重要組成局部，我班的許多家長非常重視教育，也懂得配合我們的工作，為了讓家長們?nèi)妗⑸罨睦斫獗緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，我們通過多種形式〔打、上網(wǎng)聊天、見面溝通〕及時向家長反映幼兒的學(xué)習(xí)情況，實在做好家園工作。四、平安衛(wèi)生：孩子的平安是最重要的，孩子外出游戲和室內(nèi)游戲時我都會把孩子們的平安放在首位，在日常生活中浸透教育，是孩子們增強自我保護意識，衛(wèi)生消毒方面我嚴(yán)格按照園里的要求，做好每一個消毒環(huán)節(jié)，認(rèn)真填寫消毒記錄表?；貞洷緦W(xué)期的工作，有辛勤的汗水也不乏工作的歡樂，回想起來，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持，以及我與配班張老師的默契配合，作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，更要不斷地進步自身的素質(zhì)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地汲取經(jīng)歷，相信我會在幼兒老師的道路上越走越寬！老師小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)老師小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)老師小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)幾年來，我在工作中，堅持努力進步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力進步自己的業(yè)務(wù)程度豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力增強我的上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、完善修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以進步學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，進步自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。老師科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)作為一名小學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著的責(zé)任，自工作，我以勤懇、踏實的來對待我的工作，并學(xué)習(xí)，努力各的才能?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：一、治思想我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加政治學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)筆記，的思想覺悟。學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學(xué)生，老師時時教書育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能我、喜歡我。二、在教育教學(xué)小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來越受到各界的，學(xué)校也開場了，我深知肩上的擔(dān)子的性，并下決心以我微薄的力量來科學(xué)教育向前開展。我知道，要想教學(xué)質(zhì)量，要課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學(xué)思想，我要求，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動的：1、課前：課前要備好課，要好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常，，我會提早好，儀器室沒材料，上好課，我就找材料或動手制作。鉆研教材，對教材的思想、概念，每節(jié)課的總能教材的構(gòu)造，與難點，知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在每節(jié)課堂上的情況，學(xué)生原知識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識會有哪些，的措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，地對學(xué)生。3、教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同，要不同的教學(xué)方法。，每個學(xué)生情況各不一樣，要各班學(xué)生識和技能教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性，使學(xué)生可以自覺地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課，，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣，的學(xué)習(xí)性，從而自主探究，使科學(xué)課孩子們心目中一門有趣、的學(xué)科。5、熱愛學(xué)生：平等的對待每學(xué)生，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí)。6、學(xué)習(xí)：聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，教學(xué)。三、科學(xué)活動，普及、注重?？破栈顒邮强破战逃妮d體、活動就活力，小學(xué)生的特點，思想性、科學(xué)性、興趣性、理論性、性，內(nèi)容、多樣的科普教育活動。四、工作考勤：我熱愛的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的，待人真誠和藹，努力的師德形象。按時上下班，不遲到不早退，并運用的工作分內(nèi)的工作。這學(xué)期地新課程，我地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外，還學(xué)校分配的活動，協(xié)助其它老師學(xué)工作；有老師請假，也可以服從學(xué)校安排，代課，修改作業(yè)，盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時能把工作情況、問題、向請示、匯報，并的鼓勵和。同事之間能顧全，服從安排，互相，互相幫助，互相溝通。五、學(xué)習(xí)。在緊張工作之余，時刻覺得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名小學(xué)的科學(xué)老師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過程中，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷，總覺得在各個的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時多看些雜書了，在頭腦中多儲藏知識，面對學(xué)生的難題時，可以坦然?？傊?，幾個月中，我在才能上，在教育教學(xué)上都的。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言生動，理論知識，教學(xué)經(jīng)歷，組織教學(xué)才能還有待。在今后的工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用的心血為孩子們鋪一條寬闊的人生之路。高校老師教學(xué)工作總結(jié)一、注重理論學(xué)習(xí)，力求學(xué)以致用。江同志在十六大報告中指出：形勢逼人，不進那么退。新形勢下，國際國內(nèi)的開展日新月異。作為一名黨的干部，思想上要適應(yīng)形勢要求，工作上要跟上時代步伐，就必須加強學(xué)習(xí)。無論是WTO有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，還是十六大文件的學(xué)習(xí)，自己能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，能結(jié)合實際考慮一些問題，在小組討論時積極發(fā)言。能自覺的撰寫心得體會，并在支部學(xué)習(xí)會上作了“更新觀念，創(chuàng)始人事工作新場面”的交流發(fā)言。上半年，在教育廳召開的高校人事工作會議上，就“抓住機遇，拓寬思路，構(gòu)建跨越式開展的人才高地”作大會發(fā)言。此外，能結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件。人事制度、分配制度改革不斷深化，只有認(rèn)清形勢，掌握政策，才能做好工作，處理好有關(guān)問題。今年下半年承當(dāng)了青年老師崗前培訓(xùn)的《老師職業(yè)道德論》課程，自己能利用雙休日時間，對新編教材認(rèn)真鉆研，并且把當(dāng)前形勢下對老師的新要求以及自己的工作體會融入課堂教學(xué)之中。二、加強團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)年度目的。作為處里的負(fù)責(zé)人，除了全面協(xié)調(diào)處理日常工作外，主要分管師資工作和人事檔案工作。下半年，一位處長外出學(xué)習(xí)后，自己同時分管人事調(diào)配工作和人才引進工作。在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在有關(guān)科、室同志們的共同努力和各學(xué)院、校機關(guān)有關(guān)部門的支持配合下，除了本年度因時間上難以安排未召開人事工作研討會外，根本上完成了年度工作目的的各項任務(wù)，包括職稱評審工作、老師資格認(rèn)定工作等。有些工作正在進展之中，如：博士后流動站的申報推薦工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省級高校干部人事檔案目的管理考評、年終考核等。為了加強老師職業(yè)道德建立，在制定了《大學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》后，今年又起草了《大學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)施行細(xì)那么》。為了貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)提出的“外引內(nèi)扶”的人才政策，制定了《關(guān)于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行方法》。此外，承受電視臺《關(guān)注》節(jié)目記者的采訪，介紹我校人才引進的情況;應(yīng)江蘇教育電視臺和省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)效勞中心的邀請，走進電視直播室，介紹了我校的根本情況，宣傳了我校人才引進政策，答復(fù)了就業(yè)大學(xué)生關(guān)心的有關(guān)問題;承受中國教育電視臺《教育____》節(jié)目記者的采訪，介紹了我校在江蘇省首次MBA碩士博士人才招聘會上的招聘情況。三、滿腔熱情做好其他各項工作。今年我校隆重舉辦了百年校慶活動，自己能積