人教版小學六年級語文下冊期末測試題(帶答案)

2.與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項是（1分）杞人憂天B.守株待兔C.刻舟求劍南轅北轍3.時間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時間的變化的?（2分）（二）蝴蝶的家我常想:雷雨天的時候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風吼叫著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈載不動一個水點她們身上的彩粉是那樣的素潔一點水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這猛烈的風雨呢想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說：她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。1．第一自然段這不是難為蝴蝶嗎這里的難為”具體指1分）2.2分）3.2分）A．巧設懸念，引人入勝B.運用排比、反復C.細致的想象D.運用對比4.你體會到作者要表達一種什么樣的感情和思想？2分）（三）豆角鼓有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯x疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當我摘不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們就把x疆鈴鼓稱為豆角鼓”。以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的說明天就做。他妻子略略停了一下說：和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法說話?！钡诙欤医o他打了電話。當我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常你是xx嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預備徑自說下去。就在這個短暫的間歇里我聽到了細碎的嘩啦啦聲豆角鼓被人用力搖動的聲音！那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。那一天，每當我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把擇好的豆角倒進菜筐。當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。13分）長久——（）熟識——（）怪異——（）2.2分）回饋：徑自：3.也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。”這里的特別”具體體現在哪里？在文中用“2分）4.我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中我感悟到2分）5.當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是3分）30分）作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現生活中到處充滿了快樂，快樂的故……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快樂。附答案：一、1.A.（×）B.（√）C.（√）D.（×）2.（1）鄧楊唐鄧唐楊3.傳染傳授傳遞傳承4.龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎5.（1）（√））（√）6.②④7.（1）濃（）少（）快）難二、2.在支付”前加為了”功”改為攻”“形”改為型”絕然”改為決然”3.沒有被盛名寵壞她的淡泊名利的贊嘆山泉溪流山中訪友不確定枯萎的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己4.如：慈母手中線，臨行密密縫千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符滄海我勸天公重抖擻不拘一格降人才長風破浪會有時，直掛云帆濟5.（1）認為另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。（2）B1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。2.C3.第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬看出漫畫故事的時間跨度是一年多。（二）1.指蝴蝶在下雨天無處可躲2.她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？3.B.運用排比、反復C.細致的想象4.對蝴蝶的關心和喜愛，對自然界小生命的擔憂和關注。（三）1