2021-2022學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)七年級上期末語文試卷及答案解析

2021-2022學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)七年級上期末語文試卷一、單項技能考查（每題2分，共10分1.（2分）選出下列加點詞語讀音完全正確的一項（ ）A.醞或(liang)抖墩(sdu)朗（tl）儻陛堂大笑（hong）B.著落(zhdo)蒞臨（li）羞怯(que)參萃不齊（ci）C.搓格(nidn)庇護（bi）慫恿（sbng）即咄逼人（du6）D.粗獷(gudng)棱鏡（16ng）懲戒(ch^ng)混為一談（h€in）2.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（A.潦亮帳蓬蜷伏人聲鼎沸B.各嗇縹緲匍匐翻來覆去C.貯蓄暈眩云宵神彩奕奕D.奧秘分岐熱忱怪誕不驚3.（2分）選出下列句子中加點詞語使用錯誤的一項（ ）A.金秋十月，北方落葉紛紛、秋風(fēng)蕭瑟，南國深圳則是風(fēng)和日麗，花團崩尊B(yǎng).日寇在南京制造的簟人聽回的大屠殺，中國人民是永遠不會忘記的C.不少的人對工作不負責(zé)任，抽桂旭事，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的D.一到年關(guān)，深圳就會變成一座空城，大家各自奔回老家，可謂各得基所4.（2分）對如下表格內(nèi)容的理解，表述不正確的一項（ ）排名街道環(huán)境衛(wèi)生指數(shù)現(xiàn)場考察指數(shù)（權(quán)重60%）居民滿意度指數(shù)（權(quán)重40%）1南湖街道（羅湖）87.2393.9277.182梅沙街道（鹽田）87.2294.1773.283坂田街道（龍崗）87.2197.0072.524龍崗街道（龍崗）87.1394.7175.755福永街道（寶安）86.7989.9282.086龍城街道（龍崗）86.6994.2372.887沙河街道（南山）86.5894.2075.148沙井街道（寶安）86.5691.6518.929松崗街道（寶安）86.4993.3876.15A.排名第一的南湖街道（羅湖），環(huán)境衛(wèi)生指數(shù)也最高B.福永街道（寶安）的居民滿意度指數(shù)最高C.寶安區(qū)表現(xiàn)最好，有三個街道上榜D.相關(guān)部門更看重現(xiàn)場考察的效果，此項評分權(quán)重也相應(yīng)較高（2分）下列表述中有誤的一項是（ ）A.《世說新語》是北宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”，這句話里的“自然”用的是“理所當然”的義項“當我最后熊正確的拼寫這個詞時，我自豪極了。”一句中的加點字為動詞D.朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者，代表作有散文集《歐游雜記》等二、古詩文能力考查（20分）（一）文言文閱讀考查（10分）（2分）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）A.專朋自遠方來/吾十專五而至于學(xué)B.尊君在不/日中不至也C.有呼而傳之者/不若無四也D.不亦樂乎/好之者不如樂之者四、標題（8分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成下列各題【甲】屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃（之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。.（蒲松齡《狼》）【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞一蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下①，踞②蛇之首,抵死不動：蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃蹙③其腦，果腹而去。（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）【注釋】①飆下：帶著一股風(fēng)跳下。②踞：趴③蹙：吸飲（1）解釋下列加點的詞。①其一本坐于前②果腹而去（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）結(jié)合文段簡要分析“屠戶”和“蜘蛛”取得勝利的相似之處，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽＃ǘ┰娢哪瑢懩芰疾椋?0分）（10分）根據(jù)要求默寫詩文。①,我不是歸人，是個過客……（鄭愁予《錯誤》）②，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）③不知何處吹蘆管，?（李益《夜上受降城聞笛》）@，思而不學(xué)則殆。（《論語》）⑤秋天有數(shù)不盡的況味：有人秋日惜花，借“,”的詩句表達對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情（岑參《行軍九日思長安故園》）；有人秋日騎馬，在獵獵秋風(fēng)中遙望古城，發(fā)出了",”的感慨（譚嗣同《潼關(guān)》）；劉禹錫卻一改秋日愁緒，寫出了“，”的明麗秋景。（劉禹錫《秋詞》（其一））三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（27分）（19分）文學(xué)作品閱讀閱讀以下文段，回答下列各題。天藍色的彼岸（節(jié)選）小說內(nèi)容梗概：故事講述小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等待著去天藍色的彼岸但他還掛念著自己的父母、姐姐、老師和同學(xué)們，卻不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛。①我發(fā)現(xiàn)自己來到教堂后院的墓地。②我慢慢地走著，從每一個墓碑前走過，看上面的字，甚至連那些沒有刻字的也看。我找到年齡最大和年齡最小的死者。我不知道我為什么要這么做，只是好奇，我想。③突然，我停了下來，我想到了自己，“我的墳?zāi)鼓兀课沂遣皇且脖宦裨诹诉@里。“我離開了小道，跑到了墓地的后面，新死的人都安葬在那里。我找到了最新的一排，沿著它找下去，我的墳就在這兒，倒數(shù)第四個。④我在那里，我真的在那里。他們把它做的真不錯，比我想像的好得多。你真該來看看!你路過，你一定要來看看。他們都走了，但給我留下了這么棒的一個頭像?？赡苁腔◢弾r的，也可能是磨光大理石的。多好的顏色呀，是一種暖色，棕色，還略帶一點紅暈，給人秋天一樣的感覺。真是一塊好石頭，我覺得你甚至都可以從中開采出寶石來。設(shè)計得很好，手工也干凈利索。石頭上刻有我的名字，我出生的日期，還有我被撞的日子。這里還有一個說明，告訴我，家里每一個成員都參加了一點雕刻我頭像的工作，以此說明他們是多么愛我，而且永遠愛我，在我離開后他們是多么難過。腳下的土地上還插著一束鮮花，都是紅色的玫瑰，因為我最喜歡紅色了。⑤順著花向上看，是——⑥我的爸爸。⑦我能說什么呢？我不能用語言來表達，或許這根本就無法用語言來表達。但我還要告訴你：當你活著而別人死了的時候，你會感到特別的難過，你會再也見不到他們了。但是當你是一個幽靈的時候，你確實會看見別人，但是你再也不能跟他們說話，他們也再也看不見你了。你再也不能走過去和他們提手，再也不能跟他們踢足球，再也不能和他們?nèi)鰦?，再也不能用胳膊抱住他們……⑧沒有比這個更糟的事情了?、徇@就是我的感受，非常糟。我不想再說它了。⑩我們在那里站了一會，只有我和我爸爸，我爸爸盯著我的頭像，我盯著我爸爸，兩個人都感到很難受。最后，他看了看手表，決定回去了。他說：“再見了，哈里」?我說：“嗨，爸爸!”顯然他沒有聽見我叫他。?他接著說：“我明天還會再來，跟平常一樣，哈里?不想讓爸爸每天都這么傷心，我對他說：“爸，不用每天都來看我。一個星期一次都夠了，爸，老實說，一個月一次也可以；或者你假期的時候再來，叫對門的摩根叔叔替你來。我寧可這樣，你也別成天難過。”?但是，他當然沒有聽到我的話。?“再見了，哈里，”他說，“再見。”?他走了，走在墓地的小路上。我快步跟上他。他走的不是很快，不像他平常那樣，總是風(fēng)風(fēng)火火的。他拖著腳步，搭拉著胳膊，想著心事。?“爸!”我叫道，“我跟你一起走?他繼續(xù)走，朝家的方向走。我很快就追上了他。你知道嗎，這讓人感覺是他離開了，而不是我。?“爸，你現(xiàn)在回家嗎？"我說。我猜他是要回家。他還有什么別的地方可去嗎？“我們一起走吧我提議。?他繼續(xù)走，我伸出我幽靈的手去拉他的手。我們一起在小道上走，手拉著手，我的手拉著爸爸的手。?最近，也就是在我出車禍前的一段日子，我開始不愿意被人看見我拉著我爸的手，因為我覺得自己長大了，再那樣做很不好意思。你知道的，其實你也一樣。你開始不愿意媽媽再親你的臉了，至少不愿意讓人看見。但是，現(xiàn)在我非常想拉著爸爸的手，我一點也不在乎被人看見。哪怕全世界都看見我拉著爸爸的手走在外面，我都不在乎。我真的希望他們能看見。我真的希望我能拉著爸爸的手。（《天藍色的彼岸》被翻譯成幾十種文字，暢銷全球。聯(lián)合國教科文組織在推薦《天藍色的彼岸》時，稱它為“21世紀最偉大的人性寓言”。建議寒假閱讀。）（1）簡要概括這篇節(jié)選文字的情節(jié)內(nèi)容。（2）第⑤段在全文起什么作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。（3）根據(jù)你對段文章內(nèi)容的理解，將下列橫線補充完整；并說說“我”此時有哪些復(fù)雜的心情？一個星期一次一一個月一次一假期的時候再來一（4）請你根據(jù)第?段劃線句子，說說他為什么會“走得不像他平常那樣”。（5）第?段“我”與以前相比有幾處變化，請找出來，并說說產(chǎn)生變化的原因是什么。“作者以兒童式的思維去認識和思考'生與死”的問題，通過溫暖的筆調(diào)和充滿哲思的語言，讓讀者獲得了一種愛與力量。”請你聯(lián)系選文和自己的生活經(jīng)驗，談?wù)剬@句書評的理解。（8分）文學(xué)名著閱讀閱讀下列名著片段，根據(jù)要求回答下列各題怪甚喜，急縱身跳將起去，到空中執(zhí)著葫蘆，叫一聲“行者孫。”大圣聽得，卻就不歇氣連應(yīng)了八九聲，只是不能裝去。那魔墜將下來，跌腳捶胸道：“天那!只說世情不改變哩!這樣個寶貝也怕老公，雌見了雄，就不敢裝了!”行者笑道：“你且收起，輪到老孫該叫你哩急縱筋斗，跳起去，將葫蘆底兒朝天口兒朝地，照定妖魔，叫聲"\那怪不敢閉口，只得應(yīng)了一聲，倏的裝在里面，被行者貼上“，…急急如律令奉救”的帖子，心中暗喜道「'我的兒，你今日也來試試新了!”（1）該文段出自（書名），文中橫線處應(yīng)該填（2）這個“怪”是下凡而來，你知道此前他在哪位神仙處工作？請你講講行者和這位神仙的淵源。（3）聯(lián)系上文，結(jié)合整本書，談?wù)勀銓π姓咝蜗蟮睦斫狻Ｋ摹懽髂芰疾椋▽懽?0分；書寫3分）（43分）題目：偶然的發(fā)現(xiàn)寫一篇600字以上的記敘文。文中不能出現(xiàn)真實的校名和姓名。具體要求：（1）請針對作文題畫出“思維導(dǎo)圖”；（2）將題目抄寫在答題卡上；（3）此次作文采用5+35的結(jié)構(gòu)賦分：思維導(dǎo)圖5分，正文35分：（4）卷面書寫3分，力爭做到卷面整潔，書寫美觀。2021.2022學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)七年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、單項技能考查（每題2分，共10分（2分）選出下列加點詞語讀音完全正確的一項（ ）A.醞酸(liang)抖墩(sou)姻（tf）儻陛堂大笑（hong）B.著落(zhao)蔣臨（11）羞他(qufe)參拳不齊（ci）C.搓捻(nidn)鹿護（bi）管恿（sbng）個咄逼人（dud）D.粗獷(gudng)棱鏡(leng)懲戒(ch6ng)混為一談（h€m）【分析】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。【解答】A.“醞釀”的“釀”讀作nidng,“倜儻”的"倜”讀作ti；“著落”的“著”讀作zhu6,“羞怯”的“怯”讀作q論；“咄咄逼人”的“咄”讀作du6；D.正確；故選：Do【點評】字音題的解答，需要學(xué)生在平時讀課文時讀準字音，對多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時要善于歸納，加強記憶。（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A.潦亮帳蓬蜷伏人聲鼎沸B.各嗇縹緲匍匐翻來覆去C.貯蓄暈眩云宵神彩奕奕D.奧秘分岐熱忱怪誕不驚【分析】此題考查的知識點是詞語字形的辨識能力。【解答】A.有誤，“潦亮”應(yīng)為“曝亮”。B.正確。C.有誤，“云宵”應(yīng)為“云霄”；“神彩奕奕”應(yīng)為“神采奕奕”。D.有誤，“怪誕不驚”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”；“分岐”應(yīng)為“分歧”。故選：Bo【點評】此題是基礎(chǔ)知識考查，難度不大。解答此題的關(guān)鍵是平時認真書寫，規(guī)范書寫,仔細辨析。（2分）選出下列句子中加點詞語使用錯誤的一項（ ）A.金秋十月，北方落葉紛紛、秋風(fēng)蕭瑟，南國深圳則是風(fēng)和日麗，將團般簇B.日寇在南京制造的簟人聽鳥的大屠殺，中國人民是永遠不會忘記的C.不少的人對工作不負責(zé)任，藥春旭事，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的D.一到年關(guān)，深圳就會變成一座空城，大家各自奔回老家，可謂省得基所【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。【解答】A.正確。B.正確。C.正確。D.有誤，原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。用在此處是語義不當。故選：D?！军c評】成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。4.（2分）對如下表格內(nèi)容的理解，表述不正確的一項（排名街道環(huán)境衛(wèi)生指數(shù)現(xiàn)場考察指數(shù)（權(quán)重60%）居民滿意度指數(shù)（權(quán)重40%）1南湖街道（羅湖）87.2393.9277.182梅沙街道（鹽田）87.2294.1773.283坂田街道（龍崗）87.2197.0072.524龍崗街道（龍崗）87.1394.7175.755福永街道（寶安）86.7989.9282.086龍城街道（龍崗）86.6994.2372.887沙河街道（南山）86.5894.2075.148沙井街道（寶安）86.5691.6518.929松崗街道（寶安）86.4993.3876.15A.排名第一的南湖街道（羅湖），環(huán)境衛(wèi)生指數(shù)也最高B.福永街道（寶安）的居民滿意度指數(shù)最高C.寶安區(qū)表現(xiàn)最好，有三個街道上榜D.相關(guān)部門更看重現(xiàn)場考察的效果，此項評分權(quán)重也相應(yīng)較高【分析】本題考查圖表的理解與信息判斷?！窘獯稹緼.正確；B.正確：C.錯誤，寶安區(qū)雖然有三個街道上榜，但是后兩者的居民滿意度指數(shù)年并不高，不能算是表現(xiàn)最好；D.正確；故選：C?【點評】圖表題答題技巧歸納如下：首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對什么內(nèi)容的表述；然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答?？幢韺ζ鋬?nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。（2分）下列表述中有誤的一項是（ ）A.《世說新語》是北宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”，這句話里的“自然”用的是“理所當然”的義項C.“當我最后能正確的拼寫這個詞時，我自豪極了。”一句中的加點字為動詞D.朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者，代表作有散文集《歐游雜記》等【分析】本題考查文學(xué)常識，解答時需要認真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇。【解答】A.有誤，《世說新語》的作者劉義慶是南朝人；.正確：C.正確;D.正確。故選：Ao【點評】做好本題需要平時對名著的文學(xué)常識進行積累。二、古詩文能力考查（20分）（一）文言文閱讀考查（10分）（2分）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）A.有朋自遠方來/吾十有五而至于學(xué).尊君在不/日中不至也C.有用而傳之者/不若無四也D.不亦樂乎/好之者不如樂之者【分析】本題考查一詞多義，注意平時的積累。【解答】A.有了/通“又”；.通“否”/沒有；C.聽說/聽說；D.高興/以……為樂。故選：Co【點評】答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。四、標題（8分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成下列各題【甲】屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃（之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。.（蒲松齡《狼》）【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞一蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下①，踞②蛇之首,抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃蹙③其腦，果腹而去。（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）【注釋】①飆下：帶著一股風(fēng)跳下。②踞：趴③歐：吸飲（1）解釋下列加點的詞。①其一點坐于前②果腹而去（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）結(jié)合文段簡要分析“屠戶”和“蜘蛛”取得勝利的相似之處，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽！痉治觥孔g文：甲屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨埃芍劬Τ婪颉Ｒ粫海恢焕菑街弊唛_了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。乙我曾經(jīng)見到有一只蜘蛛在離地三尺左右的墻壁間織了一張網(wǎng)。有一條大蛇從網(wǎng)下經(jīng)過，昂起頭想吞食蜘蛛，看樣子是夠不著沒得手。過了一會兒，蛇將要離開，蜘蛛忽然掛在一根絲上爬下來了，身子懸在半空，像要追蛇的樣子?蛇很生氣，又昂起頭要吞吃蜘蛛，蜘蛛拉著絲飛快地爬了上去。過了一會兒，蛇又準備走了，蜘蛛又忽然掛在一根絲上很快地爬下來了，蛇又昂著頭要吃它，蜘蛛又回到了它的網(wǎng)上守著…如此三四次之后，蛇有些疲憊了，便將頭伏在地上休息。蜘蛛乘其不備，奮力跳下，抓住蛇頭，拼死不動，蛇狂跳不止，直至死亡。蜘蛛于是吸飲蛇腦，吃飽了才離開。【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意為：其中一只像狗一樣坐在前面。犬，像狗一樣。②句意為：吃飽了就離開了。去，離開。（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。重點詞語：幾何，多少。耳，罷了。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了（3）本題考查比較閱讀的能力。作答時，需細讀文本，然后正確翻譯后具體分析即可。根據(jù)文本內(nèi)容可知，“屠戶”和“蜘蛛”在面對遠遠強大于自己的對手時，并沒有害怕，而是用自己的聰明和智慧戰(zhàn)勝了對手，據(jù)此表述即可。答案：（1）①像狗一樣②離開（2）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。（3）兩者都是用自己的聰明和智慧戰(zhàn)勝了對手。告訴我們，面對惡勢力不能畏懼，要用自己的聰明和智慧來戰(zhàn)勝對手。【點評】文言語句翻譯的具體方法是"增"、“刪”、“留”、“補”五法：1、增，即對省略部分要增補出來。例如，有時候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況；2,刪，即對無實在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；3、留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯；4,變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。（-）詩文默寫能力考查（10分）（10分）根據(jù)要求默寫詩文。①我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……（鄭愁予《錯誤》）②枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）③不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）⑤秋天有數(shù)不盡的況味：有人秋日惜花，借“遙憐故園故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”的詩句表達對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情（岑參《行軍九日思長安故園》）；有人秋日騎馬，在獵獵秋風(fēng)中遙望古城，發(fā)出了“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)潼關(guān)解不平”的感慨（譚嗣同《潼關(guān)》）；劉禹錫卻一改秋日愁緒，寫出了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的明麗秋景。（劉禹錫《秋詞》（其一））【分析】本題考查學(xué)生默寫和理解詩句的能力。解答直接默寫時，要結(jié)合所給出的詩句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可；解答理解性默寫時，要熟記默寫的內(nèi)容，還要對原詩文內(nèi)容透徹理解，在把握詩句含義的基礎(chǔ)上，進行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可。【解答】答案：①我達達的馬蹄是美麗的錯誤②枯藤老樹昏鴉（重點字：枯藤）③一夜征人盡望鄉(xiāng)④學(xué)而不思則罔（重點字：罔）⑤遙憐故園故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)潼關(guān)解不平；晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄（重點字：碧霄）【點評】要求句子一定要記準確，不要背錯，不要寫錯別字。三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（27分）（19分）文學(xué)作品閱讀閱讀以下文段，回答下列各題。天藍色的彼岸（節(jié)選）小說內(nèi)容梗概：故事講述小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等待著去天藍色的彼岸但他還掛念著自己的父母、姐姐、老師和同學(xué)們，卻不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛。①我發(fā)現(xiàn)自己來到教堂后院的墓地。②我慢慢地走著，從每一個墓碑前走過，看上面的字，甚至連那些沒有刻字的也看。我找到年齡最大和年齡最小的死者。我不知道我為什么要這么做，只是好奇，我想。③突然，我停了下來，我想到了自己，“我的墳?zāi)鼓?？我是不是也被埋在了這里/我離開了小道，跑到了墓地的后面，新死的人都安葬在那里。我找到了最新的一排，沿著它找下去，我的墳就在這兒，倒數(shù)第四個。④我在那里，我真的在那里。他們把它做的真不錯，比我想像的好得多。你真該來看看!你路過，你一定要來看看。他們都走了，但給我留下了這么棒的一個頭像?？赡苁腔◢弾r的，也可能是磨光大理石的。多好的顏色呀，是一種暖色，棕色，還略帶一點紅暈，給人秋天一樣的感覺。真是一塊好石頭，我覺得你甚至都可以從中開采出寶石來。設(shè)計得很好，手工也干凈利索。石頭上刻有我的名字，我出生的日期，還有我被撞的日子。這里還有一個說明，告訴我，家里每一個成員都參加了一點雕刻我頭像的工作，以此說明他們是多么愛我，而且永遠愛我，在我離開后他們是多么難過。腳下的土地上還插著一束鮮花，都是紅色的玫瑰，因為我最喜歡紅色了。⑤順著花向上看，是---⑥我的爸爸。⑦我能說什么呢？我不能用語言來表達，或許這根本就無法用語言來表達。但我還要告訴你：當你活著而別人死了的時候，你會感到特別的難過，你會再也見不到他們了。但是當你是一個幽靈的時候，你確實會看見別人，但是你再也不能跟他們說話，他們也再也看不見你了。你再也不能走過去和他們提手，再也不能跟他們踢足球，再也不能和他們?nèi)鰦?，再也不能用胳膊抱住他們……⑧沒有比這個更糟的事情了?、徇@就是我的感受，非常糟。我不想再說它了。⑩我們在那里站了一會，只有我和我爸爸，我爸爸盯著我的頭像，我盯著我爸爸，兩個人都感到很難受。最后，他看了看手表，決定回去了。他說：“再見了，哈里」?我說：“嗨，爸爸!”顯然他沒有聽見我叫他。?他接著說：“我明天還會再來，跟平常一樣，哈里」?不想讓爸爸每天都這么傷心，我對他說：“爸，不用每天都來看我。一個星期一次都夠了，爸，老實說，一個月一次也可以；或者你假期的時候再來，叫對門的摩根叔叔替你來。我寧可這樣，你也別成天難過?！?但是，他當然沒有聽到我的話。?“再見了，哈里，”他說，''再見。”?他走了，走在墓地的小路上。我快步跟上他。他走的不是很快，不像他平常那樣，總是風(fēng)風(fēng)火火的。他拖著腳步，搭拉著胳膊，想著心事。?“爸!”我叫道，“我跟你一起走?他繼續(xù)走，朝家的方向走。我很快就追上了他。你知道嗎，這讓人感覺是他離開了，而不是我。?“爸，你現(xiàn)在回家嗎？"我說。我猜他是要回家。他還有什么別的地方可去嗎？“我們一起走吧。"我提議。?他繼續(xù)走，我伸出我幽靈的手去拉他的手。我們一起在小道上走，手拉著手，我的手拉著爸爸的手。?最近，也就是在我出車禍前的一段日子，我開始不愿意被人看見我拉著我爸的手，因為我覺得自己長大了，再那樣做很不好意思。你知道的，其實你也一樣。你開始不愿意媽媽再親你的臉了，至少不愿意讓人看見。但是，現(xiàn)在我非常想拉著爸爸的手，我一點也不在乎被人看見。哪怕全世界都看見我拉著爸爸的手走在外面，我都不在乎。我真的希望他們能看見。我真的希望我能拉著爸爸的手。(《天藍色的彼岸》被翻譯成幾十種文字，暢銷全球。聯(lián)合國教科文組織在推薦《天藍色的彼岸》時，稱它為“21世紀最偉大的人性寓言”。建議寒假閱讀。)(1)簡要概括這篇節(jié)選文字的情節(jié)內(nèi)容。(2)第⑤段在全文起什么作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。(3)根據(jù)你對段文章內(nèi)容的理解，將下列橫線補充完整：并說說“我”此時有哪些復(fù)雜的心情？每天來一次一個星期一次一一個月一次一假期的時候再來》讓對門的摩根叔叔代替父親來(4)請你根據(jù)第?段劃線句子，說說他為什么會“走得不像他平常那樣”。(5)第?段“我”與以前相比有幾處變化，請找出來，并說說產(chǎn)生變化的原因是什么。(6)“作者以兒童式的思維去認識和思考'生與死”的問題，通過溫暖的筆調(diào)和充滿哲思的語言，讓讀者獲得了一種愛與力量。”請你聯(lián)系選文和自己的生活經(jīng)驗，談?wù)剬@句書評的理解?！痉治觥勘疚氖且黄≌f。主人公哈里死后成為了幽靈，他來到教堂后院的墓地，在那里找到了自己的墓碑，墓碑是家人一點一點為他雕刻的，家里的人都很愛他，尤其是哈里的爸爸，他站在墓碑前看起來十分悲傷，他告訴哈里會每天來看他，哈里用他幽靈的手牽著父親，想要和他一起回家。【解答】(1)本題考查概括能力。本文的主人公是死去的哈里，故事發(fā)生的地點是教堂后面的墓地，故事的高潮在哈里在墓地遇到來悼念他的父親，結(jié)尾，哈里用幽靈的手牽著父親回家了。根據(jù)故事六要素進行概括，然后整合成“死去的哈里來到自己的墓碑前遇到了父親，他想牽著父親的手回家”。（2）本題考查段落的作用。從內(nèi)容方面，本段介紹了父親和花的方位，花插在地上，而父親站在墓碑前。從結(jié)構(gòu)方面分析，上文介紹墓碑前的陳設(shè)，后文介紹站在墓碑前的父親，因此這段在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過渡作用，引出下文對父親的描寫。（3）本題考查文章信息篩選概括。通過分析“不用每天都來看我。一個星期一次都夠了，爸，老實說，一個月一次也可以；或者你假期的時候再來，叫對門的摩根叔叔替你來”可以知道，父親想要每天都來看望他，但是他認為每周一次、一個月一次、假期、別人替他來，都可以。哈里是想念父親的，但是他不忍心看到父親因為思念他而變得如此頹廢，更不想父親難過傷心，所以此時他的內(nèi)心十分矛盾。（4）本題考查文章情節(jié)理解?！八现_步，搭拉著胳膊，想著心事”，剛從哈里墓前離開的父親，還沒有擺脫那份傷心和思念，悲傷的心情讓他無法提起力氣像原先一樣風(fēng)風(fēng)火火地走。（5）本題考查情節(jié)理解?！拔议_始不愿意被人看見我拉著我爸的手”“我覺得自己長大了”是哈里之前的樣子，他不想家人牽他的手，他有些叛逆?！耙稽c也不在乎被人看見”“我真的希望我能拉著爸爸的手”是現(xiàn)在的哈里，他不再在乎別人的目光，他希望能夠牽著父親的手。他的改變是因為現(xiàn)在的哈里是一個幽靈，不能再感受父愛了，不能同家人講話了，失去了活著的感覺，這種感覺讓他改變，讓他痛苦。（6）本題考查主旨理解及語言組織能力。本文作者用孩童的角度向讀者詮釋生死，筆調(diào)清新。作答的時候可以從大部分孩童，像我們小時候，對生死的概念是模糊的，以為生死和童話一樣這個角度入手，讓后談?wù)撨@篇小說的優(yōu)點，就是以孩童角度入手，讓人們理解死亡的感受，讓人們思考生命的真諦，就像文中列舉的''無法牽父親的手”“無法同父親說話”的事例一樣，生命是短暫卻美麗的，要好好珍惜，否則就會像文中的哈里一樣遺憾。答案：（1）死后的哈里來到自己的墓碑前看到他的父親，他想要牽著父親的手。（2）承上啟下的過渡作用。內(nèi)容上介紹了父親和花的方位，父親站在花前，結(jié)構(gòu)上引出了下文對父親語言動作的描寫。（3）每天來一次；讓對門的摩根叔叔代替父親來。既思念父親，又不忍心父親辛苦難過。（4）因為父親心里想著哈里，思念和傷心的無力感讓他無法快步走?！拔摇币郧安辉敢庾尭赣H牽手，害怕別人嘲笑，但是現(xiàn)在十分想一直牽著父親。以前有些叛逆，以為自己長大了，現(xiàn)在很溫順，只想感受父愛。因為現(xiàn)在的“我”想要感受活著的感覺，想要同家人交流。（6）例：在我還是幼兒園的孩子的時候，對于生和死是沒有概念的，以為如同神話故事一樣輪回神秘，也堅信天堂和地獄的存在。而這篇小說雖然寫的是死亡的故事，卻運用了清新、幽默、詼諧的筆調(diào)，帶給讀者一個純美的世界。在描寫哈里對生命的懷念時，是以一個孩子的心情用清新的筆調(diào)來描繪，用詼諧的筆調(diào)展示一個小男孩對生命的理解。既符合人物的身份，又讀起來親切自然。小說中描寫始終是一個孩子眼里的世界，使得作品里尋不到死亡的陰影和恐怖，而只有一個孩子的童趣盎然、天真純凈的味道。小說透過充滿哲思的語言，喚起了人們內(nèi)心深處的美好情感，啟迪了人們對于生與死的深刻思索。以潤物細無聲的方式，對生命的真諦進行揭示。哈里說，他嫉妒所有的孩子，嫉妒他們的快樂、他們的幸福，甚至也嫉妒他們的痛苦和悲傷。作者通過哈里說出了自己要揭示的生命的真諦，生命是短暫而美麗的，讀者不應(yīng)該浪費時間去抱怨，而是應(yīng)該用更多的時間來自己的親人，感受生命的美麗，這才是生命的真諦?！军c評】概括文章內(nèi)容：1.審清題干要求，即正確理解題意，看清題干是要求概括全文內(nèi)容，概括某（幾）段內(nèi)容，概括某個特定條件的故事，還是按一定要求（如先后順序）概括幾個故事或情節(jié)等。2.鎖定答題區(qū)間。根據(jù)題干要求找到相應(yīng)的文段，確定與故事或情節(jié)相關(guān)的人物、時間、地點，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。3.用邏輯清晰的語言組織答案。注意要聯(lián)系上下文以及文章主題、人物感情等綜合考慮。（8分）文學(xué)名著閱讀閱讀下列名著片段，根據(jù)要求回答下列各題怪甚喜，急縱身跳將起去，到空中執(zhí)著葫蘆，叫一聲“行者孫。”大圣聽得，卻就不歇氣連應(yīng)了八九聲，只是不能裝去。那魔墜將下來，跌腳捶胸道：“天那!只說世情不改變哩!這樣個寶貝也怕老公，雌見了雄，就不敢裝了!”行者笑道：“你且收起，輪到老孫該叫你哩」急縱筋斗，跳起去，將葫蘆底兒朝天口兒朝地，照定妖魔，叫聲“銀角大王那怪不敢閉口，只得應(yīng)了一聲，倏的裝在里面,被行者貼上“，…急急如律令奉救”的帖子，心中暗喜道：'‘我的兒，你今日也來試試新了!”（1）該文段出自西游記（書名），文中橫線處應(yīng)該填銀角大王(2)這個“怪”是下凡而來，你知道此前他在哪位神仙處工作？請你講講行者和這位神仙的淵源。(3)聯(lián)系上文，結(jié)合整本書，談?wù)勀銓π姓咝蜗蟮睦斫?。【分析】本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答?！窘獯稹?1)本題考查名著《西游記》內(nèi)容的把握。根據(jù)“行者孫”“急縱筋斗”等關(guān)鍵詞語。明確語段出自《西游記》第三十五回：外道施威欺正性，心猿獲寶伏邪魔。文中橫線處應(yīng)該填銀角大王。(2)本題考查名著情節(jié)的把握。金角大王和銀角大王是上界守蓮花洞的兩個妖怪。金角大王原來是太上老君看金爐的金靈童子，銀角大王是看銀爐的童子。菩薩為了試驗唐僧西天取經(jīng)的決心，向太上老君借來變作妖怪磨礪唐僧取經(jīng)的決心。(3)本題考查名著人物的把握?！按篝[天宮”突出他熱愛自由、勇于反抗的精神''西天取經(jīng)“表現(xiàn)他見惡必除、除惡必盡的精神。孫悟空大鬧天宮失敗后，經(jīng)過五行山下五百年的鎮(zhèn)壓，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一個叛逆者的形象，而是一個頭戴緊箍,身穿虎皮裙，專為人間解除魔難的英雄。在重重困難之前頑強不屈，隨機應(yīng)變，就是鎮(zhèn)魔者孫悟空的主要特征。答案：(1)西游記；銀角大王(2)太上老君；菩薩為了試驗唐僧西天取經(jīng)的決心，向太上老君借來變作妖怪磨礪唐僧取經(jīng)的決心。一、不畏自然艱險，征服邪惡勢力的斗爭精神，他具有鋤強扶弱，抱打不平的英雄本色，他掃蕩妖魔鬼怪不但是為了保護唐僧取經(jīng)，而且也是為民除害。他疾惡如仇、敢于斗爭、有膽、有才、有識。二、追求自由，反對神權(quán)，對神佛依然保持桀鷲不馴的一貫作風(fēng)，歸于佛門并不意味他對神佛的無條件服從，他仍然堅守著自己的獨立人格，具有強烈的自我意識，敢于向一切權(quán)威挑戰(zhàn)，始終保持充沛的戰(zhàn)斗熱情，從不氣餒，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然堅持返求民主的精神，到西天后他被封為“斗戰(zhàn)勝佛”正體現(xiàn)了他的