書法教學(xué)工作總結(jié)

書法教學(xué)工作總結(jié)書法教學(xué)工作總結(jié)

宜春百樹外國語學(xué)校書法教學(xué)工作總結(jié)

袁中華

本學(xué)期快要完畢?，F(xiàn)在回憶這學(xué)期，勞碌而又充實。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在原有教學(xué)閱歷的根底上進(jìn)展創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作。本學(xué)期，我努力將以往的教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足書法教學(xué)傳統(tǒng)，使書法教學(xué)更具特色，形成獨特的教學(xué)模式，提高書法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教全校十二個班的書法課，每周五還有兩個書法興趣班。每周擇時開展教師練字活動，在學(xué)校營造人人練字的氣氛，提高了全體教師的書法水平。

在日常教學(xué)中，我堅持做好課前作好預(yù)備，并結(jié)合語文教學(xué)的實際，上好每一堂課，既練了字，又穩(wěn)固了語文科所學(xué)學(xué)問。盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，當(dāng)堂批改學(xué)生作業(yè)，并將學(xué)生作業(yè)張貼在教室內(nèi)，使學(xué)生對書法更有興趣。另外，上課后寫出教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積存閱歷。課后和班主任進(jìn)展溝通，了解學(xué)生，改良教法。

本學(xué)期是第一次特地從事書法教學(xué)工作，開初難以掌握課堂上的紀(jì)律。于是我嘗試性地進(jìn)展一些創(chuàng)新，對每班的學(xué)生進(jìn)展“升級”評比，學(xué)生在每節(jié)課的表現(xiàn)都進(jìn)展記錄。評比內(nèi)容有紀(jì)律、坐姿、書寫效果等。一節(jié)課中表現(xiàn)較好的同學(xué)可以往上升一個級別，反之降一個級別。利用學(xué)生的上進(jìn)心，來促進(jìn)他們在課堂上有很好的表現(xiàn)。也因此消失了好多典范式的同學(xué)。為了促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高，我組織學(xué)生開展兩次班級競賽活動。將寫得好的作品張貼在宣傳欄內(nèi)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的書寫水平大有提高。

二、常常反思，總結(jié)教學(xué)閱歷。

反思本學(xué)年來的工作，自己在工作中的缺乏有以下幾點：1、書法教學(xué)是本校特色之一，但有創(chuàng)新的東西還不夠，書法水平有待提高。

2、組織教師進(jìn)展的書法練習(xí)，由于時間相對固定，有好多教師聽不到，掩蓋面小。

3、學(xué)生在課堂上寫字很好，而在做其它學(xué)科作業(yè)時寫字較差的現(xiàn)象沒有得到很好的訂正。

書法教育，是一種根底教育，也是培育學(xué)生力量的教育。所以，我今后仍需努力工作，多與兄弟學(xué)校書法教師溝通，取長補短，為推動我校書法教育工作再上一個臺階而努力。

201*年元月

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硬筆書法興趣小組活動總結(jié)

五星中心校富強201*.12.8

依據(jù)學(xué)期初制定的活動規(guī)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動存在的缺乏，本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培育學(xué)生的根本書寫力量和進(jìn)展良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫力量和書寫習(xí)慣方面都得到了肯定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)

一、在根本筆畫的根底上，提高學(xué)生對字的間架構(gòu)造的熟悉由于本學(xué)期組員人數(shù)比擬少，而且根本都是以前的學(xué)生，他們在根本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬成熟，所以本學(xué)期在根本筆畫的根底上，著重進(jìn)展學(xué)生對字的間架構(gòu)造的學(xué)習(xí)。同樣采納上學(xué)期的方法，每次上課，我都會選一些具有代表性構(gòu)造的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的構(gòu)造特點和書寫留意點，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)覺字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進(jìn)展比擬，找出缺乏和優(yōu)點，改良缺點。二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的力量

今日的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必需獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好教師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖力量的培育至關(guān)重要。本學(xué)期，培育學(xué)生臨貼力量為主。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)展點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比擬相近的地方，

并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)展點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。三、重視實踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用力量，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)展了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平常多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)展一次書法作品寫作考核，增加學(xué)生對書法的運用力量。

由于時間的緣由，本學(xué)期只進(jìn)展了四個月的教學(xué)，所以許多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們連續(xù)加強學(xué)生對字構(gòu)造的分析和運用，進(jìn)一步加強對臨帖的練習(xí)。

硬筆書法興趣小組活動總結(jié)