五年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）表格式教案11晝夜對(duì)動(dòng)物的影響

課題n.晝與警物的課型新授課時(shí)安排第11課時(shí)，總第U課時(shí)影響教學(xué)目標(biāo).了解晝夜交替現(xiàn)象會(huì)對(duì)動(dòng)物活動(dòng)產(chǎn)生影響。.閱讀生物鐘的奧秘，了解我們身體與一定的外部環(huán)境相適應(yīng)。.了解人為改變晝夜長(zhǎng)短會(huì)引起生物習(xí)性的變化。教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查動(dòng)物的作息時(shí)間，探究身邊小動(dòng)物的夜間活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)探究身邊小動(dòng)物的夜間活動(dòng)。一＞導(dǎo)入新課上一課，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到晝夜交替現(xiàn)象對(duì)很多的植物都有一定的影響。那么晝夜交替現(xiàn)象對(duì)動(dòng)物有影響嗎？又有哪些影響呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)探討這個(gè)方面的問(wèn)題。板書課題：11.晝夜對(duì)動(dòng)物的影響二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)1:了解動(dòng)物的作息時(shí)間教師引導(dǎo)：在地球上，生活著許許多多的動(dòng)物，這些動(dòng)物有些是在白天活動(dòng)，夜晚休息，而有些那么白天休息，夜晚活動(dòng)。出示課本31頁(yè)上面的6幅圖片，學(xué)生觀察這6幅圖片，了解這6幅圖片上的動(dòng)物分別是什么，并且想一想這些動(dòng)物的作息時(shí)間是怎樣的？全班交流，預(yù)設(shè)：白天睡覺(jué)，夜里活動(dòng):刺猬、蛾子、貓頭鷹。白天活動(dòng),夜里睡覺(jué):寵物狗、蝴蝶、公雞。除了這些，大家還知道哪些動(dòng)物是在白天活動(dòng)，夜晚休息？哪些動(dòng)物是在白天休息，夜晚活動(dòng)呢？白天休息，夜晚活動(dòng)的動(dòng)物有：蝙蝠、蛇類、蜥蜴類、龜類、貝類動(dòng)物、蝸牛、貓頭鷹、老鼠白天活動(dòng)，夜晚休息的動(dòng)物有：狗、雞、蜜蜂、蝴蝶、老虎、非洲獅、大象、牛、羊、鴨、魚、豬、鹿等很多，大多數(shù)鳥類和許多靈長(zhǎng)類動(dòng)物都是這一類。出示蜜蜂和蝙蝠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這兩個(gè)動(dòng)物的作息時(shí)間，并且想一想蜜蜂和蝙蝠會(huì)相遇嗎？為什么？正常情況下，蜜蜂和蝙蝠是不會(huì)相遇的，因?yàn)樗麄兓顒?dòng)的作息時(shí)間是不一樣的，蜜蜂一般在白天活動(dòng)，夜晚休息，而蝙蝠那么正好相反，是夜晚活動(dòng)，白天休息?！飞鄤?dòng)2：了解動(dòng)物夜晚在干什么教師引導(dǎo)：在我們的周圍，生活著各種各樣的小動(dòng)物，他們通常在夜晚會(huì)干些什么呢？讓我們想方法去了解一下吧。教師引導(dǎo)：我們可以通過(guò)什么方法來(lái)了解動(dòng)物們?cè)谝雇頃?huì)干些什么呢？方法一：在花園里架上攝像機(jī)，記錄有哪些小動(dòng)物來(lái)過(guò)。方法二：在角落里撒一點(diǎn)石灰，觀察留下了哪些小動(dòng)物的腳印。方法三：晚上八九點(diǎn)鐘的時(shí)候，用手電筒到花園里找一找，看一看。科目：科些年級(jí)：五年級(jí)備課人：**

方法四：查閱資料，了解小動(dòng)物們?cè)谝雇硗ǔ?huì)干些什么。說(shuō)明：這個(gè)活動(dòng)可以布置學(xué)生在課前完成并且做好記錄，便于上課的時(shí)候交流討論。教師注意提醒學(xué)生在觀察小動(dòng)物的時(shí)候不要傷害小動(dòng)物。全班交流，討論小動(dòng)物們?cè)谝归g會(huì)干些什么?；顒?dòng)3：夜行性動(dòng)物有哪些適應(yīng)夜間活動(dòng)的特殊本領(lǐng)教師引導(dǎo)：我們周圍有很多的動(dòng)物都在夜間活動(dòng)，白天休息，那么這些夜行性的動(dòng)物又有哪些特殊的本領(lǐng)讓自己適應(yīng)夜間活動(dòng)的呢？讓我們來(lái)了解一下，并且為他們做一張卡片。出示課本32頁(yè)“貓頭鷹的特殊本領(lǐng)”卡片范例，學(xué)生自由讀一讀，初步了解貓頭鷹適應(yīng)夜間活動(dòng)的特殊本領(lǐng)，并且了解制作動(dòng)物卡片的方法和形式。活動(dòng)4：了解生物鐘的奧教師引導(dǎo)：為什么有些植物白天開(kāi)花，夜晚閉合？為什么有些動(dòng)物白天活動(dòng)，夜晚休息？大家知道這是為什么嗎？是的，是因?yàn)樯镧?。生物鐘究竟是什么呢？下面我們?lái)進(jìn)一步了解一下。出示課本33頁(yè)“生物鐘的奧秘”這段文字，學(xué)生讀一讀，初步了解什么是生物鐘，生物鐘又有哪些奧秘。科學(xué)家經(jīng)過(guò)一系列的研究,發(fā)現(xiàn)了生物鐘的奧秘。他們找到了數(shù)對(duì)對(duì)人起作用的基因，這些基因通過(guò)指揮人的內(nèi)分泌系統(tǒng)，調(diào)節(jié)人的生理活動(dòng)，使我們的身體與一天中不斷變化的外部環(huán)境相適應(yīng)。生物鐘又稱生理鐘。生物鐘是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，由生物體內(nèi)的時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定。杰弗里?霍爾、邁克爾?羅斯巴殊、邁克爾?楊這三位諾貝爾獎(jiǎng)得主的重大發(fā)現(xiàn),奠定了生物鐘關(guān)鍵的機(jī)制基礎(chǔ)。受到他們的鼓舞和啟發(fā),更多人投身其中，大量的生物鐘基因被發(fā)現(xiàn)。良好的生物鐘對(duì)人的身體健康有益，不良的生物鐘對(duì)身體健康不利。出示課本33頁(yè)人的生物鐘一組圖片，學(xué)生觀察這組圖片，并且讀一讀相關(guān)的文字，初步了解人的生物鐘是怎樣的？預(yù)設(shè)：早上6:00~7:00,適合記憶性學(xué)習(xí)和工作。上午io：oo~n：oo,工作學(xué)習(xí)效率最高。中午12點(diǎn)到下午1點(diǎn)，吃午餐休息。下午4:00?6:00,適合鍛煉。晚上10點(diǎn)，睡覺(jué)。教師引導(dǎo)：這是一般人的生物鐘，不過(guò)在細(xì)節(jié)方面，每個(gè)人的生物鐘不完全一樣，有的同學(xué)晚上8點(diǎn)就要睡覺(jué)，有的同學(xué)就晚上11:00還不想睡覺(jué)，這就是每個(gè)人生物鐘的不同之處?；顒?dòng)5：人為改變生物的生物鐘會(huì)有什么影響教師引導(dǎo)：在某些情況下，人類會(huì)特意改變某些生物的白天和夜晚的長(zhǎng)短。出示課本33頁(yè)下面兩幅圖片，學(xué)生觀察這兩幅圖片，了解圖片內(nèi)容。預(yù)設(shè)：圖片1,在養(yǎng)殖場(chǎng)，工人們會(huì)延長(zhǎng)蛋雞的光照時(shí)間，目的是為了增加雞的產(chǎn)蛋量。圖片2,種植菊花的時(shí)候，工人們會(huì)減少光照的時(shí)間，目的是為了使菊花提前開(kāi)放。討論交流：當(dāng)人為的改變這些生物的白天和黑夜的長(zhǎng)短時(shí)，這些生物的生理習(xí)性是不是會(huì)發(fā)生變化呢？延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加產(chǎn)蛋量。光線刺激雞的腦垂體前葉，使之分泌更多的促性腺激素，促進(jìn)卵泡的發(fā)育和排卵。菊花是短日照植物，當(dāng)秋季來(lái)臨，白晝縮短到一定程度時(shí)就會(huì)開(kāi)花。如果減少光照時(shí)間,菊花會(huì)提前開(kāi)放。教師小結(jié)：一般來(lái)講，人為改變白天和黑夜的長(zhǎng)短生物的生理習(xí)性會(huì)發(fā)生一定的變化，不過(guò)一般情況下，我們不主張采用這種方法。三、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了晝夜