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Word-7-高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃4篇下面是共享的高二下學(xué)期物理教學(xué)方案4篇(高二第一學(xué)期物理教學(xué)方案),供大家參閱。

高二下學(xué)期物理教學(xué)方案1

本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作方案主要包括了四個(gè)方面的內(nèi)容,有教材、同學(xué)、教法等分析同時(shí)還有教學(xué)要求等內(nèi)容。制定具體的教學(xué)方案就是為了讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行。一起來(lái)看這份高二物理教學(xué)工作方案(上學(xué)期)。

一、教材分析:

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1,假如時(shí)間上允許,再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場(chǎng)、其次章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)討論電學(xué)中的基本學(xué)問(wèn)。恒定電流為其次章內(nèi)容,其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路學(xué)問(wèn),主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等。本章的學(xué)問(wèn)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)學(xué)問(wèn)作為基礎(chǔ),在教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內(nèi)容。最終一章為磁場(chǎng),磁場(chǎng)和電場(chǎng)親密聯(lián)系又具有相像性,因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的關(guān)心。

二、同學(xué)分析:

這屆高二同學(xué)基礎(chǔ)較差,對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,除把握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)把握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法,并提高力量。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)把握基本概念和基本規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握,為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、教法、學(xué)法分析:

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn),實(shí)行重學(xué)問(wèn)和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)力量的方法:強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量。特殊培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決物理問(wèn)題的力量,提高同學(xué)的試驗(yàn)動(dòng)手力量,加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)的教學(xué),加強(qiáng)物理綜合學(xué)問(wèn)的分析和爭(zhēng)論。培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、樂(lè)觀性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的仆人。

高二下學(xué)期物理教學(xué)方案2

我本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng):高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)當(dāng)高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括:1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對(duì)論;物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括:1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

依據(jù)高考學(xué)問(wèn)點(diǎn)分布狀況和新課改要求,并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求,特制定如下策略:

一、教學(xué)設(shè)計(jì):

1.依據(jù)高二同學(xué)的生理和心里特點(diǎn),以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn),制定符合特區(qū)同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2.仔細(xì)鉆研教材,力求精確?????把握教材編寫(xiě)意圖,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。

3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

二、仔細(xì)上課:

上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練:

加強(qiáng)專題訓(xùn)練,是提高解題力量和成果的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練:

1、動(dòng)量定理題型歸類2、動(dòng)量守恒①人船模型②臨界問(wèn)題③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問(wèn)題3、擺類問(wèn)題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等

四、課后輔導(dǎo):

加強(qiáng)作業(yè)批改,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的跟蹤,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí):

1、堅(jiān)持聽(tīng)課,留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合同學(xué)的教學(xué)模式,樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

2、樂(lè)觀參與市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3、留意專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),樂(lè)觀參與老師連續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

總之,我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。

高二下學(xué)期物理教學(xué)方案3

一、基本狀況分析

本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分同學(xué)基礎(chǔ)稍好,但文科班同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計(jì)算力量很差,規(guī)律思維力量有待于提高。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信念,提高他們學(xué)習(xí)物理愛(ài)好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實(shí)提高同學(xué)的整體素養(yǎng),為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù):

理科班完成選修3—1和選修3—2,文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué),學(xué)習(xí)必備的物理學(xué)問(wèn)與技能,進(jìn)展自主學(xué)習(xí)力量,養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,達(dá)到同學(xué)力量增加的目的。同學(xué)能獨(dú)自完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,能做其他參考書(shū)上的部分練習(xí),逐步培育同學(xué)喜愛(ài)物理,達(dá)到提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,對(duì)于理科選修的物理3系列,這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求同學(xué)更深化的了解這些學(xué)問(wèn)以及在于對(duì)這些學(xué)問(wèn)的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書(shū)中,主要討論的是電學(xué)與磁學(xué),可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門(mén)的傳感器。

五、教學(xué)策略

針對(duì)本班級(jí)的總體成果,主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ),詳細(xì)措施如下:

1、精講精練

a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),這是課改的要求,其次,把握好進(jìn)度,切勿圖快,尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度。

b、精練:本學(xué)期的習(xí)題確定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。

2、準(zhǔn)時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,比如在上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)要與之溝通,從中了解問(wèn)題所在,以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn),對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

3、連續(xù)深化開(kāi)展課改活動(dòng)。

六、進(jìn)度支配

第一章

靜電場(chǎng)10課時(shí)

其次章恒定電流12課時(shí)

第三章磁場(chǎng)7課時(shí)

第四章電磁感應(yīng)8課時(shí)

第五章交變電流6課時(shí)

機(jī)動(dòng)5課時(shí)

高二下學(xué)期物理教學(xué)方案4

1、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的支配,以及本屆同學(xué)的基礎(chǔ)把握狀況,加強(qiáng)物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué),啟發(fā)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí),培育同學(xué)的'思維力量和自學(xué)力量,為高考物理的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)新課教學(xué),使同學(xué)把握物

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