安全教育活動(dòng)教案匯編15篇范文

安全教育活動(dòng)教案匯編15篇范文作為一名無私貢獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的發(fā)展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下列是小編收集整理的平安教育活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

平安教育活動(dòng)教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒是弱小的，教會(huì)孩子愛護(hù)自身平安，避免受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車屢次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通平安意識(shí)還很單薄。而良好的遵守規(guī)那么的習(xí)慣和自我愛護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì)的日益開展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解一些根本的交通平安知識(shí)，懂得辨認(rèn)馬路的標(biāo)志，平安地過馬路。

2．體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好品質(zhì)。

3．培養(yǎng)幼兒清晰的口語敘述能力及區(qū)分能力。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的察看能力。

5．遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：辨認(rèn)紅綠燈。

難點(diǎn)：平安過馬路。

活動(dòng)準(zhǔn)備

馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈〔自制〕、歌曲錄音?紅綠燈》。十字路口

活動(dòng)過程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們要到街對(duì)面去，該怎么走呢？〔幼兒答復(fù)〕

小朋友走斑馬線過馬路，到座位上坐下，請(qǐng)交警入場(chǎng)。

提問：剛剛你們過馬路的時(shí)候都是哪兒走的？〔斑馬線上〕

2．觀看錄像，請(qǐng)幼兒說說觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)那么。

〔1〕提問：

你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？〔幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容答復(fù)〕

他們這么做對(duì)不對(duì)呢？為什么？那我們?cè)鯓舆^馬路才是平安的呢？〔幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)答復(fù)〕

〔2〕介紹正確過馬路的辦法。

小朋友在馬路上走的時(shí)候，一定要遵守交通規(guī)那么，要靠右邊走人行道〔出示圖片〕，過馬路的時(shí)候要走斑馬線〔圖片〕，還要注意看紅綠燈〔圖片〕，要做到紅燈停，綠燈行。

3．討論怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路。

〔1〕出示圖，提問。

小朋友看，這條馬路上有沒有紅綠燈？〔沒有〕

有沒有斑馬線？〔沒有〕

像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢？

〔幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)答復(fù)〕

〔2〕講解平安過馬路的辦法。

4．以兒歌總結(jié)，牢記平安過馬路的知識(shí)。

小朋友，街上走，交通規(guī)那么要遵守。

不追趕，不打鬧，走路要走人行道。

過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

請(qǐng)幼兒跟著一起念兒歌。

5．游戲“過馬路〞

幼兒看紅綠燈的指示，開車、走斑馬線過馬路。教師在旁邊監(jiān)督。

角色分配：小交警四名

紅綠燈控制員一名

6．總結(jié)，發(fā)徽章。

有沒有人違反交通規(guī)那么，并給遵守交通規(guī)那么的幼兒頒發(fā)文明小天使〞的徽章。

教學(xué)反思

過馬路在幼兒的生活中是司空見慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn)。干燥無味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，則如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問題。因?yàn)?綱要》中指出：應(yīng)充沛利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，為了能充沛挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們那么通過增加問題的難度，有意識(shí)的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾纹桨策^馬路？孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶?；顒?dòng)最后，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的平安過馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過發(fā)徽章來促使他們催促身邊的人要遵守規(guī)那么，真正履行文明小使者的職責(zé)。

當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題，孩子顯得過于興奮，以至于最后游戲時(shí)，有人不聽從指揮到處亂竄?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備不夠充沛，考慮的還不夠周全，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氛圍的重任，這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力。

平安教育活動(dòng)教案2一、活動(dòng)名稱：認(rèn)標(biāo)志講平安

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于察看的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言敘述能力，察看能力和判斷的能力

3、幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留神觸電留神中毒禁止煙火

4、懂得根本的平安知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救辦法，提高自我愛護(hù)意識(shí)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件一套

2、平安標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“平安圖片展覽〞

四、活動(dòng)過程

1、開始局部：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛剛誰在說話，提醒我們注意平安〔平安標(biāo)志〕

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意平安，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看——它來了〔大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？〕

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、根本局部：認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想?！残∨笥炎杂捎懻撘环昼姟超F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他〔請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友〕這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

〔老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志〕

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛剛有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？〔幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留神觸電留神中毒禁止煙火〕

留神觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

留神中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否那么會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？〔幼兒自由答復(fù)〕老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬一小火變成了大火該怎么辦呀？〔立即告訴大人，打火警119等〕如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕〔用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的'方法〕

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅愛護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫忙別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了?！灿變悍殖?組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)志，最后老師帶著幼兒總結(jié)講評(píng)〕

3、結(jié)束局部：參觀平安圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意察看你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志

平安教育活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2、能力目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，讓幼兒初步掌握區(qū)分垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體辦法。

3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)平安食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我愛護(hù)能力。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對(duì)身體的危害性。

難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長的配合下，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品平安方面的知識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品假設(shè)干包和其他平安食品假設(shè)干包。裝食品的籃子假設(shè)干個(gè)。

教法、學(xué)法：

教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等。

學(xué)法：察看分析法、討論法、多種感官參與法。

活動(dòng)過程：

〔一〕應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣

活動(dòng)一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本事可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢，你們快樂嗎？

〔二〕察看討論，分析講解

1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。

師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請(qǐng)幼兒察看并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？

2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒察看食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無"食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真察看食品的外包裝，并進(jìn)行比照，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒察看衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

3、察看課件畫面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋〔其中有些開始腐爛變質(zhì)〕請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同《"幼兒進(jìn)行察看后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。

〔三〕采購食品，游戲穩(wěn)固

創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些平安食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又平安。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

〔四〕延伸活動(dòng)，目標(biāo)提升

師：今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本事，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品，請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

平安教育活動(dòng)教案4平安教育活動(dòng)教案：怎樣平安乘車

活動(dòng)目的：

讓幼兒知道怎樣平安乘坐各種各樣的車，增加孩子們的平安意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的平安問題，孩子們答復(fù)〔引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔〕

2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么？圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？〔圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了〕

3、坐車還要注意什么？〔不能吃東西，不能在車上亂跑〕

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好平安帶，12歲下列的幼兒要坐到平安座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？穩(wěn)固對(duì)乘車平安知識(shí)的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦？〔一定要大聲呼救，可以用平安錘使勁敲車窗〕

7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車注意的平安知識(shí)。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要平安，先系好平安帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車平安知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)平安知識(shí)不太了解，本節(jié)活動(dòng)通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對(duì)車有了一定的認(rèn)識(shí)，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)乘車平安知識(shí)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，老師對(duì)乘車平安知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把平安知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講平安，處處講平安。

平安教育活動(dòng)教案5活動(dòng)分析：

滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭(zhēng)先恐后的說：“滑滑梯〞。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)比擬弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成傷害的的事件不足防備意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也就使得“滑滑梯〞存在著一定的危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?滑滑梯真高興》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確辦法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的平安意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道玩滑梯的正確辦法，懂得在玩中要愛護(hù)自己。

2.有初步的平安意識(shí)，感受和同伴一起游戲的高興。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確辦法，懂得在玩中要愛護(hù)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的平安意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.玩滑梯視頻。

3.歌曲?滑滑梯》flash。

活動(dòng)過程：

一、談話討論，梳理經(jīng)驗(yàn)。

教師和幼兒自由討論，幫忙幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

“寶寶們到戶外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么？〞〔蕩秋千、玩滑梯……〕“你是怎樣玩滑梯的？〞

二、掌握辦法，穩(wěn)固經(jīng)驗(yàn)。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn)，掌握玩滑梯的正確辦法，穩(wěn)固經(jīng)驗(yàn)。

1.幼兒討論：怎樣才能平安玩滑梯。

〔1〕“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才平安呢？〞“你覺得哪種辦法又好玩又平安？〞

教師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。

〔2〕“有哪些辦法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？〞

〔3〕“玩滑梯時(shí)要怎樣愛護(hù)自己呢？〞

教師小結(jié)：玩滑梯時(shí)要做到不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

2.觀看歌曲?滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧。〞

三、實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。

“剛剛我們唱了歌曲，你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢？〞教師帶著幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，激勵(lì)幼兒用正確的辦法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的辦法，理解自我愛護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的高興。

教師小結(jié)：

今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛剛是怎么玩滑梯的?！埠⒆幼杂砂l(fā)言〕我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的辦法玩，注意平安。

平安教育活動(dòng)教案6設(shè)計(jì)意圖：

大班的孩子喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常會(huì)模仿別人做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，以此來顯示自己的勇敢，如：從高處往下跳等，正因?yàn)槿绱顺３?huì)引發(fā)傷害事故的發(fā)生，為了讓孩子掌握從高處往下跳的根本動(dòng)作要領(lǐng)和有關(guān)平安知識(shí)，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。

2、學(xué)習(xí)向下跳的正確辦法，加強(qiáng)自我愛護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源：〔1〕?受傷的棟棟》〔即案例〕?這些地方能跳嗎》圖片；〔3〕?往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》的圖片、視頻。

2、筆〔每人一只〕；小椅子假設(shè)干。

3、幼兒用書第28----29頁。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源?受傷的棟棟》或由教師講述案例，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。

提問：棟棟為什么會(huì)受傷？

小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷。

播放多媒體教學(xué)資源?這些地方能跳嗎》或看幼兒用書第28頁。

提問：這些地方有能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過自己腰部得高度就很危險(xiǎn)了；不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁的操作。

小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了！為了保證大家的平安，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止；；跳下的標(biāo)志吧。

教師首先出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒察看，討論可以怎么設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上什么符號(hào)表表示禁止。

3、教師示范講解向下跳的根本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

教師小結(jié)：生活中很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高〔不超過自己的腰部〕，是可以的。但是，怎樣做才能防止受傷呢？

教師播放多媒體教學(xué)資源?往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》或看幼兒用書第29頁。教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒在小椅子上練習(xí)。

教師小結(jié)：從較高的地方向下跳時(shí)，首先向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到愛護(hù)自己的作用，防止受傷。

活動(dòng)延伸：

1、在體育活動(dòng)中，教師安頓練習(xí)向下跳的活動(dòng)，穩(wěn)固根本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

2、家長帶孩子外出游玩時(shí)，注意提醒孩子不能從太高的地方往下跳，避免摔傷。

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)幼兒了解了勇敢和無畏冒險(xiǎn)的區(qū)別，加強(qiáng)了孩子自我愛護(hù)的意識(shí)，孩子還掌握了從高處往下跳的根本動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)了孩子如果遇到從高處往下跳的情況時(shí)要積極制止的觀念。

平安教育活動(dòng)教案7活動(dòng)分析：

學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和平安知識(shí)的不斷豐盛，有了一定的自我愛護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，怎樣學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒焚燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意察看紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

〔1〕我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途?！矡垺⑷∨?、照明等〕

〔2〕火對(duì)人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等〕

3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

〔1〕老師用一個(gè)杯子扣住正在焚燒的蠟燭，察看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因?！卜贌枰諝狻?/p>

〔2〕老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只焚燒的蠟燭，察看哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭焚燒的時(shí)間〕

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動(dòng)二

1、組織幼兒討論：

〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等〕

〔2〕怎么樣避免火災(zāi)發(fā)生？

〔3〕如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃生自救《

A：如果所在房間有，趕快打119報(bào)警，并表明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。

F：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生方法進(jìn)行自救

活動(dòng)結(jié)束老師總結(jié)。

平安教育活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2、知道自救辦法。

3、培養(yǎng)幼兒自我愛護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

活動(dòng)進(jìn)程

1、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。

2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤?duì)嗎。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家高興又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎，請(qǐng)幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，表明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，不足愛護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好辦法，那時(shí)，幼兒的平安問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

平安教育活動(dòng)教案9活動(dòng)名稱：走丟了怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的方法；

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)懷他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的方法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫忙她們。

播放馬路走丟的情景〔十字路口〕

提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫忙他。

指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)懷他人的情感

2、激勵(lì)幼兒大膽分明地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最平安的辦法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫助?！矃f(xié)管也行〕

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景〔大賣場(chǎng)〕

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過播送小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你?！怖^續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的〕

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，則我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？〔幼兒自由講述〕

平安教育活動(dòng)教案10中班平安教育活動(dòng)教案?愛護(hù)眼睛》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的辦法，引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的辦法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

活動(dòng)過程：

1、提問導(dǎo)入。

教師通過提問，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛才我們升國旗時(shí)，你是用什么看國旗的呢《(幼兒答復(fù)：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的必要性和愛護(hù)眼睛的方法。

教師引導(dǎo)幼兒思考：保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做些什么《(幼兒自由答復(fù)，教師進(jìn)行小結(jié)。)

教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

教師：愛護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有時(shí)機(jī)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對(duì)愛護(hù)視力有愛護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!

教學(xué)反思：

平安教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘！

小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個(gè)可以感知光線的器官。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(示例昆蟲)中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡(jiǎn)單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中，眼睛通過把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中充斥透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個(gè)聚焦用的晶狀體，通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班平安教育活動(dòng)教案?愛護(hù)眼睛》含反思

平安教育活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)交通平安相應(yīng)知識(shí)，提高幼兒自我愛護(hù)能力。

2、增強(qiáng)幼兒交通平安意識(shí)，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。

3、提高家長參與幼兒交通平安活動(dòng)的積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境的布置成十字路樣，黑板貼上交通平安圖畫。

2、玩具車、自制紅黃綠燈等。

活動(dòng)過程：

1、教師結(jié)合故事引導(dǎo)幼兒，就其中的交通平安小故事激勵(lì)幼兒探索和討論馬路上還有哪些危險(xiǎn)隱患？

2、出示圖片，提出問題，請(qǐng)幼兒思考：馬路上都有哪些平安標(biāo)志？為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？在馬路上你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

3、老師講解交通平安相應(yīng)知識(shí)：

⑴行人紅綠燈是人形的，行人要過馬路時(shí)，就要看這種人形紅綠燈，紅燈亮，行人不能過馬路，綠燈亮，行人才能平安過馬路。

⑵車輛紅綠燈是圓形和箭頭：當(dāng)紅燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛要停下，當(dāng)綠燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛才能往前走。

4、結(jié)合圖畫告訴幼兒：過馬路時(shí)要走斑馬線、不能隨便橫穿馬路、更不能翻越欄桿。

5、引導(dǎo)幼兒討論是如何來上幼兒園的，請(qǐng)乘車入園的幼兒說說乘車平安等等。如：乘車時(shí)不要把身體探到窗外，高低車要排隊(duì)，不推擠等等。

6、游戲：紅綠燈

幼兒分組玩“紅綠燈〞，一局部當(dāng)汽車司機(jī)，一局部當(dāng)乘客，一局部當(dāng)行人，交警站在“十字路〞中間，手執(zhí)“紅綠燈〞指揮交通，爭(zhēng)做平安小衛(wèi)士。

7、引導(dǎo)幼兒討論：

⑴沒有紅綠燈的十字路口會(huì)怎么樣？

結(jié)論：沒有紅綠燈的十字路口行人和車輛會(huì)撞到一起，很危險(xiǎn)，會(huì)發(fā)生交通事故，所以

十字路口一定要有紅綠燈。

⑵十字路口有紅綠燈，你遵守了紅綠燈規(guī)那么了嗎？

結(jié)論：有時(shí)候遵守，有時(shí)候沒有遵守，現(xiàn)在明白了，什么時(shí)候行人和車輛都要聽從紅綠燈的指揮，自覺遵守交通規(guī)那么。

結(jié)束局部：

念兒歌?紅綠燈》，穩(wěn)固幼兒對(duì)紅綠燈交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。

路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆，我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈，交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)來通行，紅燈紅燈不要?jiǎng)?，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。

平安教育活動(dòng)教案12導(dǎo)語：愛護(hù)自己，對(duì)一個(gè)家庭的和諧，對(duì)于國家的開展，民族的振興都具有十分重要的意義。我們一定要顧惜自己的身體和生命。要愛護(hù)同學(xué)的生命平安。下面是小編給大家整理的課間活動(dòng)平安教育教案內(nèi)容，希望能給你帶來幫忙!

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的平安隱患及如何防止這些隱患。

2、幫忙全體同學(xué)樹立時(shí)時(shí)注意平安防備的平安意識(shí)和平安責(zé)任。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

愛護(hù)自己，對(duì)一個(gè)家庭的和諧，對(duì)于國家的開展，民族的振興都具有十分重要的意義。我們一定要顧惜自己的身體和生命。要愛護(hù)同學(xué)的生命平安。這節(jié)課我們一起來認(rèn)真地學(xué)習(xí)如何做。

二、教師舉實(shí)例：

同學(xué)們，現(xiàn)在老師就給在家講幾件平安事故：

1、校園踩踏的事件。踩踏的事故是非?？膳碌?。所以我們一定要防止發(fā)生。

2、如何預(yù)防踩踏的事故發(fā)生。只要同學(xué)們能時(shí)時(shí)把平安放在心中，一定會(huì)防止。

三、課間活動(dòng)的平安教育：

1、不追逐打鬧。

活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做激烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中精神豐滿?；顒?dòng)要注意平安，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

2、不在樓內(nèi)玩耍?！睬杏浕顒?dòng)場(chǎng)所只有教室內(nèi)和操場(chǎng)上〕

室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。不追逐打鬧。

3、不在操場(chǎng)玩石子。

活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做操等。

4、不到國旗下臺(tái)子上玩耍。

國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個(gè)原因是：在下面玩是很危險(xiǎn)的。因?yàn)槿绻恍⌒陌褔鴶衾K弄松了，旗桿落下會(huì)傷到人。而且會(huì)很嚴(yán)重。

5、學(xué)生小組內(nèi)互相說說自己以后應(yīng)該怎么做。

6、小結(jié)：學(xué)校安頓在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神豐滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。

四、樓梯平安教育：

1、老師：高低樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？

〔1〕不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

〔2〕高低樓靠右行。

〔3〕不要在樓梯上停留。

〔4〕不要在樓梯上玩耍

〔5〕成一人單行高低樓。不要手拉手肩并肩。

〔6〕如果有同學(xué)摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發(fā)生。如是自己摔倒一定要快速爬起來。

〔7〕在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

〔8〕高低樓時(shí)不要將手放在兜里。

〔9〕不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

2、討論：同學(xué)間互相說一說在以后應(yīng)該怎樣去做？

3、小結(jié)：高低樓梯一定要注意自己的平安和同學(xué)的平安。

五、總結(jié)：

課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。在與同學(xué)玩耍時(shí)一定要愛護(hù)好自己和同學(xué)的平安。

平安教育活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外平安提示標(biāo)志，了解平安標(biāo)志的作用。

2、能夠在平安標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)平安。

重難點(diǎn)：

能看懂戶外平安標(biāo)志，并了解平安標(biāo)志所要提醒我們的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、?小兔去春游》PPT。

2、各種戶外平安標(biāo)志圖

活動(dòng)過程：

一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回顧前不久發(fā)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最開心？

小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高快樂興地去，平安全安地回來，沒有人受傷，真開心！

二、觀賞?小兔去春游》PPT

〔察看春游過程中會(huì)遇到的一些平安標(biāo)志〕春游平安標(biāo)志：系好平安帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食。

1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì)使誰？〔小兔〕。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高快樂興去春游，安平安全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志〔系好平安帶〕，這是提醒大家要干什么？

3、第二段：小兔來到動(dòng)物園，看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，突然看到了這個(gè)標(biāo)志〔禁止翻越圍欄〕，這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么？

小結(jié)：小兔去春游的時(shí)候，因?yàn)樗炊似桨矘?biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險(xiǎn)，愛護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高快樂興去春游，平安全安回來，小兔謝謝大家了！

三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志〔復(fù)習(xí)穩(wěn)固對(duì)平安標(biāo)志的認(rèn)識(shí)〕

老師在教室空地上安放三個(gè)平安標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

平安教育活動(dòng)教案14寒假即將來臨，這讓孩子們高興不已，他們盼望著能放鞭炮、玩電腦游戲的春節(jié)?？珊⒆觽兎偶偌依餂]人管，在校外是否會(huì)注意自身平安，這些都讓家長和老師憂慮。因此，寒假期間應(yīng)給孩子系上

“平安帶〞，教會(huì)一些必要的平安常識(shí)，防止意外傷害和事故的發(fā)生。

一、消防平安

假期中我們要度過一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過程中我