葡萄溝-教案新按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放

按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學動畫全冊，師：請帶著這個問題再讀課文，把相關的語句畫出來的想法寫在你畫的句， ）。{師生串講}讓我們知道那里出產(chǎn)水果多。（師根據(jù)學生的回答貼板書：出產(chǎn)水果多（邊說邊貼板書：葡萄美請也來讀讀這句話，邊讀邊用“──”劃出表示顏色的詞，畫出來后再把這些詞語師：（美地把這句話讀一讀，體會體會吧。先自己練一練，待會就來，看誰讀得最美。（出示課后“我會填”里的句子，到了（），葡萄一大串一大串地掛在（），有（）的、()的、紫的、暗紅的、淡綠的，( 師：哦，原來葡萄還可以制成葡萄干。想不想知道葡萄干是怎樣制成的？（師貼板書：鮮甜有名（師相機貼板書：老鄉(xiāng)熱情好 （讓你吃個夠。）師及時裝糊涂問：什么叫讓你吃個夠？吃到什么程度才叫做夠！生自由點評：想象表演是整堂課最大的亮點，老師用實物創(chuàng)設情境激發(fā)了學生的靈感，對 生欣賞。）一趟，你看見了族的老鄉(xiāng)，你會對他們說什么呢？ 出產(chǎn)水果葡萄溝葡萄又多又美好地方老鄉(xiāng)熱情好客葡萄干鮮、甜、有名課前等方式引導學生入情入境，自主賞析，在各種語文活動中提升審美，受到情感熏陶。1112學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個好地方”。安排：兩第一葡萄溝）葡萄溝在我國的吐魯番（出示地圖，指給學生看）相機學習生字“溝”。。2、欣賞歌曲歌曲《是個好地方：這是哪個地方的歌曲？聽說吐魯番有個好地方，想不想去看一看？（板書課題）。葡萄干（gān）釘（dìng）著 第一自1、教師引讀句子：五月有杏子，七八月有香梨、、沙果，到了九十月份，人們最喜歡第二自2、多課件演示秋季的葡萄，引導學生比較“五光十色”和“五顏六色”的區(qū)別（“五光十3、抓住“準會”“吃個夠”等詞語師生共同表演老鄉(xiāng)招待的場面，感悟族老鄉(xiāng)的熱情好（ 的（ ）的葡萄干（ 學生寫好字的】第二關排。摘：再次強調(diào)右邊的同字框里是“古”。 一 二 》《文程準“生學和的體語程須據(jù)生心展語學的點，關學的確差和同習求愛學的奇求欲充激學的動識進精圍由師導牽撥通語樂課設情學輕地文，感葡溝秀風、事從受美熏，聽讀的力。》采用多種方法體會葡萄的茂密，葡萄的多和美，族老鄉(xiāng)的熱情好客，從而理解“葡萄溝真是個 CAI課件。大家打開書翻到32。Aa、茂密的向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚 過渡：欣賞完山坡上五光十色的葡萄，請到老鄉(xiāng)家在做客的游客來把的收獲與大家，好嗎？ 、1參的文堂，子待文習不是，觀似學應讓子到文習正一，情驅(qū)語知。是好文前因，篇計師滿用滿真摯情喚學的情而生葡溝喜愛至依不舍在課學中一“”在這得融貫從子上熠輝眼大表流貫的穎奇、絢多的法，我深地會情教的句，語煥生命、的。其次創(chuàng)設各種情境進行交際（見教學設計），把以往的語言，本課學習的語言，加以運用和勵