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Word-10-轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書模板7篇
申請(qǐng)書最關(guān)注的部分還是個(gè)人理由的表達(dá),申請(qǐng)書都是一個(gè)較為常見(jiàn)的文體,寫好轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是極為重要的環(huán)節(jié),轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書模板7篇,。
轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書篇1
敬重的院系領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是xx級(jí)xx系xx班的同學(xué)xx.因入校時(shí)聽(tīng)從調(diào)劑進(jìn)入xx工程專業(yè),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí),發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí),存在難度。經(jīng)過(guò)對(duì)本校各專業(yè)的了解,我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。
入校5月以來(lái),在對(duì)xx工程專業(yè)有肯定了解后,發(fā)覺(jué)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力氣很強(qiáng),試驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流,就業(yè)前景、進(jìn)展前途光明。但是,通過(guò)本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來(lái)專業(yè)課程的了解,我發(fā)覺(jué)自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好,xx工程專業(yè)并非我所寵愛(ài)的專業(yè);同時(shí),盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí),課后樂(lè)觀復(fù)習(xí),完成試驗(yàn)與作業(yè),取得專業(yè)課程成果排名班級(jí)第10名的成果,但這并未達(dá)到我的抱負(fù)。相比較之下,我更喜愛(ài)xx專業(yè),高考時(shí),因?qū)Υ藢I(yè)的愛(ài)好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo),本校的xx專業(yè)在行業(yè)中,也排名較前。入學(xué)后,我始終關(guān)注xx專業(yè),并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),信任假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利,得到xx專業(yè)老師的教導(dǎo),我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果,不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。
對(duì)于將來(lái)的就業(yè),我盼望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任,我會(huì)報(bào)以最大的熱忱全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此,我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從xx工程專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書篇2
敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo).:
你們辛苦了!
我叫胡偉,性別男,來(lái)自湖北xxx,是我院xxx系xx管080131班的一名同學(xué)。因入學(xué)時(shí)寫的聽(tīng)從調(diào)劑將專業(yè)給錯(cuò)調(diào)了,在入學(xué)半年的時(shí)間里輔導(dǎo)員和各位老師的都賜予了我莫大的關(guān)懷,但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我感覺(jué)不適應(yīng),又因家里因素的影響(我家里的人是搞汽車修理這一行的),我信任在這一個(gè)專業(yè)中有比較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),當(dāng)然也不是肯定的,但我肯定會(huì)很有信念的投入到這個(gè)專業(yè)中的,在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機(jī)電系的汽車檢測(cè)與修理班,望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn),我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)饋贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話,敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份,慈祥地給與考慮。
敬希批準(zhǔn),特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人:xxx
轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書篇3
敬重的校領(lǐng)導(dǎo),院領(lǐng)導(dǎo)們:
您好!
我是xx。首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”!由于這份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種植槐悖我在此深表歉意,盼望老師諒解。
經(jīng)過(guò)今年高考的層層選拔,很榮幸來(lái)到我夢(mèng)寐以求的高?!獂x_高校。來(lái)我校近三個(gè)月以來(lái),對(duì)原xx_專業(yè)有肯定了解,發(fā)覺(jué)此專業(yè)有很多優(yōu)秀的老師和同學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也賜予了較高的重視。能就學(xué)于此,實(shí)在是有幸。但是,在高校的這三個(gè)多月來(lái),我發(fā)覺(jué)xx專業(yè)比xx專業(yè)更適合我。緣于我對(duì)xx_的熱忱和寵愛(ài)。所以,現(xiàn)在我嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),盼望從xx_專業(yè)轉(zhuǎn)入xx_專業(yè)。
在校三個(gè)月來(lái),我樂(lè)觀參與學(xué)校活動(dòng):??????;被選進(jìn)院級(jí)同學(xué)會(huì)xx_部,樂(lè)觀開(kāi)展做好學(xué)院xx_活動(dòng):???????等。我的業(yè)余愛(ài)好是xx_等。我很喜愛(ài)高校生活的豐富多彩,高校生活給了我很多展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
我特別喜愛(ài)xx_(與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān))。所以這次我想請(qǐng)校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次機(jī)會(huì),讓我進(jìn)入xx_連續(xù)學(xué)習(xí),接受專業(yè)教育。
您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?如同我二十歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,驕陽(yáng)暴曬,嚴(yán)霜壓頂,由于她要開(kāi)放!她的確經(jīng)過(guò)了磨礪,她可能不再如初的漂亮,甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?,她開(kāi)放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì),或許以后的路會(huì)坎坷,會(huì)荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以笑的。相反,假如連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒(méi)有,即使完整無(wú)缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了圓滿。
愛(ài)好是人做好一件事情的關(guān)鍵,我想做有用的人,想為了抱負(fù)奮斗,想為了愛(ài)好與愛(ài)好拼搏,想在自己有愛(ài)好的方面施展才華,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向幻想舞臺(tái)的機(jī)會(huì),讓我能展翅高飛!
綜上所述,我真誠(chéng)地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)、老師給與考慮。
敬希批準(zhǔn),特此申請(qǐng)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
日期:
轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書篇4
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
我是__院__班的同學(xué)。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我在本學(xué)期嚴(yán)肅地向所在院系提出申請(qǐng),由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著深厚的愛(ài)好,常常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué),但因父親的干涉未能如愿。
如今,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)校生活,我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了許多了解,發(fā)覺(jué)自己的確不喜愛(ài)這個(gè)專業(yè),根本無(wú)法專心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn),到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué),經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解,我更加喜愛(ài)它了!這半年,我大致通讀了,也掃瞄了一些心理學(xué)家的著作,在讀這些書時(shí),我總能做到用心致志,能夠自然而然地投入進(jìn)去,思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜愛(ài)觀看四周的一切,對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力,擅長(zhǎng)獨(dú)自思索,更重要的是,我有毅力,能夠執(zhí)著于自己的追求,甘愿為抱負(fù)付出汗水。
我盼望自己的四年高校生活能夠充實(shí)和有意義,而不是被白白鋪張?jiān)谝粋€(gè)我不喜愛(ài)的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué),為了自己的幻想,也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話,敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份,慈祥地賜予考慮。
特此
敬禮!
申請(qǐng)人:___
20__年__月__日
轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書篇5
敬重的校院領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院xx級(jí)廣告系廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)張浩。現(xiàn)在嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),盼望從廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。
開(kāi)學(xué)之初,我懷著欣喜走進(jìn)了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)頭了我的高校生活。設(shè)計(jì)是我幻想從事的職業(yè),但設(shè)計(jì)分的方向有許多,有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計(jì),每當(dāng)看到3dmax做出的房屋模型,公園規(guī)劃效果圖時(shí)我都會(huì)特殊艷羨從事這方面工作的人。
隨著生活的慢慢穩(wěn)定,對(duì)周邊環(huán)境的慢慢熟識(shí),我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),那時(shí)我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。
通過(guò)對(duì)同學(xué)手冊(cè)的學(xué)習(xí),我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特殊嚴(yán)。在上過(guò)了專業(yè)導(dǎo)論后,我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課和廣告設(shè)計(jì)專業(yè)大同小異。因此我意識(shí)到,雖然現(xiàn)在在平面設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè),但由于才入門,專業(yè)學(xué)問(wèn)涉及的并不多。要想真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè),必需要把設(shè)計(jì)的理論學(xué)問(wèn)學(xué)踏實(shí)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面我達(dá)到了學(xué)校的要求。請(qǐng)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),假如得到的批準(zhǔn),我會(huì)懷著更多的熱忱投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí)中去,努力表現(xiàn)的更加精彩!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話,敬請(qǐng)各位校院領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請(qǐng)人:
x年x月x日
轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書篇6
各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是xxxx學(xué)院xxx專業(yè)xxxx班的同學(xué)xxxx。我現(xiàn)在嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),盼望從xxxx專業(yè)轉(zhuǎn)入xxxxx專業(yè)。
我看過(guò)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,成果已達(dá)相關(guān)要求,特此遞交此申請(qǐng)。高考填志愿的時(shí)候聽(tīng)表哥的介紹,選擇了xxx學(xué)校,可是由于分?jǐn)?shù)不高,調(diào)劑到了xxxx專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,由于對(duì)高校了解很少,心靈處在迷茫階段,就告知自己好好學(xué)習(xí)。但一個(gè)人朝氣蓬勃的年輕人總有自己的抱負(fù),盼望有所成就的熱忱灼燒著我的心!可是,慢慢發(fā)覺(jué)xxxx專業(yè)并不是我的所好,亦不是我的所長(zhǎng)。由于同學(xué)手冊(cè)上闡述了可以轉(zhuǎn)到自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的專業(yè),前提條件是要成果好,所以我就努力學(xué)習(xí),盼望通過(guò)這一途徑轉(zhuǎn)到我寵愛(ài)的xxxx專業(yè)?;侍觳回?fù)苦心人,第一學(xué)期成果排名專業(yè)第一。心與幻想更近一步了!很感動(dòng),人的一生能做自己喜愛(ài)的工作是一種何等的歡樂(lè)!
大一上學(xué)期我親密關(guān)注了xxxxx專業(yè),同時(shí)也通過(guò)和輔導(dǎo)員的溝通,越來(lái)越堅(jiān)信它特別適合我。里面的數(shù)字電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電機(jī)學(xué)(一)(二)等課程也深深吸引了我。并且我劇烈盼望在該領(lǐng)域深學(xué)下去,也由于個(gè)人性格和愛(ài)好緣由,對(duì)該專業(yè)的喜愛(ài)遠(yuǎn)高過(guò)了其他專業(yè)。
我盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),我將會(huì)把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮的更加精彩!
我知道以后的道路總是坎坷的,但我不怕!給我一個(gè)機(jī)會(huì),我自己的選擇,我將笑著走下去!由于布滿挑戰(zhàn)的人生才真是令人興奮呢!但假如一個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有,即使完“完善”,也會(huì)少了那種發(fā)自內(nèi)心的激情,帶著圓滿行走。魚在水中才能找到自己的位置,我也盼望處在那個(gè)最合適我的位置!
以上便是我申請(qǐng)報(bào)告,敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。感謝!
轉(zhuǎn)專業(yè)寫申請(qǐng)書篇7
敬重各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您好!
首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”!由于這份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便,本人在此深表歉意,盼望老師諒解我現(xiàn)在所處逆境以及上交這份申請(qǐng)決心!
我記得,去年也是這個(gè)時(shí)候,我們?cè)邶垗徸罱K一個(gè)月里為了選專業(yè)進(jìn)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著空前熱鬧爭(zhēng)論,甚至始終到深夜都還難以入眠!由于我們很清晰,一旦選擇了一條前進(jìn)道路,就很難再回頭了!經(jīng)過(guò)了好幾次思想斗爭(zhēng),我最終選擇了自己志愿!在這里,我必需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是:本人第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè),然而,出乎意料是兩天后,張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)(本人填報(bào)其次志愿),緣由是系里老師信任我肯定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好進(jìn)展。經(jīng)過(guò)跟張老師幾次交談之后,我選擇了接受這個(gè)意外支配。
然而,在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半時(shí)候,我已經(jīng)開(kāi)頭感覺(jué)到學(xué)習(xí)上吃力,尤其是c語(yǔ)言這門課程。當(dāng)然,不行否認(rèn)一點(diǎn)是我規(guī)律思維的確存在著不足,而更重要是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修課程真沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)愛(ài)好,盡管楚王輝老師始終在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo),說(shuō)實(shí)話,我真愧對(duì)老師照看!在我們班,大家都公認(rèn)楚老師因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家急躁培育深化我們需要。因此,我無(wú)法學(xué)好這門專業(yè)課決不是由于楚老師教學(xué)問(wèn)題,完全是我自身在這方面學(xué)習(xí)力量很差!
后來(lái),我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)申請(qǐng),然而在趙老師幾次急躁開(kāi)導(dǎo)下,我還是努力地告知自己“再堅(jiān)持一段日子!狀況會(huì)有所好轉(zhuǎn)?!笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)加重,特殊是在這學(xué)期接觸了c#、c++之后,我意識(shí)到了這種狀況嚴(yán)峻性,對(duì)自己不擅長(zhǎng)甚至不感愛(ài)好專業(yè),這樣堅(jiān)持無(wú)異于是在鋪張時(shí)間,讓自己走更多地歪路!
其次就是,我和班上同學(xué)在相處上存在著肯定“代溝”!在這里,請(qǐng)恕我直言!
這個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書職位,當(dāng)然,其中很重要緣由是我身體狀況越來(lái)越差!而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心挫敗感!不過(guò),請(qǐng)老師明白,這不是軟件班同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲一句話:“我們這個(gè)班級(jí)真是臥虎藏龍!”確,我想正由于這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其共性獨(dú)自一面,才顯得它有自己特色!所以,我無(wú)法融入這個(gè)班級(jí),許多許
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