《蜀道難》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

蜀道難唐·李白

強烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術特點，風格雄健奔放，色調瑰瑋絢麗，語言清新自然，是繼屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩人。他馳騁想象，運用神話的離奇境界，把自己熱烈的感情傾注到所描寫的對象之中，以驚俗駭世的筆墨，恣意揮灑，描寫了壯麗奇譎的世界，借以抒發(fā)個人懷抱的抑郁和不平。他鞭撻封建社會的丑惡淋漓盡致，杜甫曾說他：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，皮日休說他：“言出天地外，思出鬼神表”，韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！壁w翼詩評“飄然而來，忽然而去，不屑于雕章啄句，亦不勞于鏤心刻骨，有天馬行空，不可羈勒之勢”。李白詩歌的浪漫主義風格題解《蜀道難》是樂府古題，。這首詩大約作于唐玄宗天寶初詩人在長安之時?！袄钐壮踝允裰辆?，舍于逆旅。賀監(jiān)知章聞其名，首訪之。既奇其姿，復請所為文。出《蜀道難》以示之。讀未竟，稱嘆者數(shù)四，號為謫仙，解金龜換酒，與傾皆醉。期不間日，由是稱譽光赫。”

寫作背景

唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人樂不思返，而沒有認識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。

蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。圖片欣賞太白鳥道讀詩－感知1.聽錄音，輕聲朗讀。2.對照注釋，自讀全文，讀懂詩意，提出不懂的字詞。讀音：

噫吁嚱魚鳧縈繞石棧猿猱捫參崢嶸撫膺巉巖飛湍咨嗟

喧豗砯崖崔嵬吮血yīxūxīfúyínɡràozhànnáoménshēnzhēnɡrǒnɡyīnɡchánzījīehuīpīnɡcuīwéishǔntuān

重要實詞

1、危乎高哉（形容詞，譯為“高”）2、以手撫膺坐長嘆（徒然）坐：（l）座位，通“座”項王則受璧，置之坐上。（2）犯法，犯罪因……而獲罪王曰，何坐？曰，坐盜。（3）因為、由于歸來相怨怒，但坐觀羅敷。3、連峰去天不盈尺去，（）去：（1）離開欲呼張良與俱去。逝將去汝，適彼樂土（2）距離去北軍二里余，同時發(fā)火?！冻啾谥畱?zhàn)》4、一夫當關，萬夫莫開（）當：dāng

（1）抵御，抵擋料大王士卒足以當項王乎。（2）占據(jù)，把守（3）主持，執(zhí)掌北邀當國者相見.（〈指南錄〉后序》dàng當作安步當車長歌當哭

重要虛詞

難于上青天（）開國何茫然（）青泥何盤盤（）問君西游何時還（）黃鶴之飛尚不得過（）但見悲鳥號古木（）其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉（）劍閣崢嶸而崔嵬（）讀詩－品詩

豪邁、奔放的放聲歌一曲《蜀道難》一、詩人怎樣表現(xiàn)蜀道之難的？用了什么手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？

第一段：蜀道之高1、從歷史的角度極言蜀道之難。(前八句)2、從山勢高危的角度寫蜀道之難。（后四句）3、從行人的角度寫蜀道之難。（最后四句）1、從歷史的角度“蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”

——運用夸張手法，與外界如此隔絕，正因山高。“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔?！?/p>

——運用夸張手法，點明山高無人行?！暗乇郎酱輭咽克?，然后天梯石棧相鉤連?！?/p>

——引用神話傳說“五丁開山”，指出蜀道的開通非人力可開鑿的，更賦予蜀道高險的神秘色彩。2、從山勢高危的角度“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。”

——運用想象手法，虛實對比，大膽、奇特，展現(xiàn)出蜀道高險地貌。“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援?！?/p>

——運用反襯的手法，善飛的黃鶴“尚不得過”，善攀的猿猱“愁攀援”，可見蜀道之高險。3、從行人的角度“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?！?/p>

——運用夸張手法，寫出山之高危，及人對此愁攀援的無可奈何。第二段:蜀道之險詩人怎樣表現(xiàn)蜀道之險的？用了什么手法來表現(xiàn)？

1、從環(huán)境凄清的角度烘托蜀道之險。(四句)“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼月夜，愁空山?！痹娙私o這個“畏途”營造怎樣的氣氛？

這是詩人設想游者在途中所見到的景物：悲鳥﹑古木﹑樹林﹑子規(guī)﹑夜月等帶有傷感色彩的景物構成了一幅冷色調畫面。鳥的號叫，使山林顯得更加幽靜，像原始森林一樣荒寂無人。氣氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。營造出了一種凄清的氣氛，表達了作者對蜀道艱險的慨嘆。2、從風光奇險的角度寫蜀道之難。(四句)連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁.飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷.詩歌通過“連峰”“枯松”“絕壁”“飛湍”“瀑流”等意象，利用動靜結合的手法，描寫出了一副連綿不斷的高山上，干枯的松枝倒掛在高高的山壁上，奔騰的急流與瀑布爭相發(fā)出巨大響聲，急流和瀑布沖擊山崖，石塊滾滾而下，千山萬壑間響起雷鳴般的聲音，這樣一副景象，營造出了一種蒼涼、雄渾、蕭條的氛圍，（驚險）表達了作者感嘆山崖極其艱險和與友人的惜別之情。（對友人入蜀的擔憂及勸阻之情運用夸張：極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛

第三段：蜀道之居不易

突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關。唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局，表明對國事的憂慮與關切。詩人怎樣表現(xiàn)蜀道之險的？說說詩人這樣寫的意圖。1、開頭一句，總領全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調。中間一句，嘆蜀道之險，強調主旋律，把詩歌推向高峰。結尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應題目、開頭，給人強烈的感嘆。2、結構上貫串始終，層層深入，抒情上一唱三嘆，抒發(fā)作者對友人的擔憂和依戀，有強烈的表達效果。

“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么作用？知識遷移閱讀下面一首詩，回答問題

與夏十二登岳陽樓

李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作。（1）詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？（2）對第三聯(lián)所運用的藝術表現(xiàn)手法做簡要分析。（1）“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，且更新穎。答“雁別秋江去”，言之成理亦可。（2）第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景，抒發(fā)詩人遇赦后輕快的心情。課堂拓展送友人入蜀見說蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，何必問君平（君平：漢代的隱仕，后來在成都站卜算命為生）。比較《蜀》詩與《送》詩的異同點不同點：（１）體裁不同：《蜀》詩是樂府古題，《送》詩是五言律詩。（２）主旨不同：《蜀》詩是借蜀道的高危，對國家某種命運的關注?！端汀吩娛墙枋竦赖钠D險，表達詩人對友人的規(guī)勸，說明仕途的艱險，不要過于追求仕途功名。相同點：都是寫蜀道的驚險難行，都是借景抒情。閱讀下面兩首唐詩，讀后回答。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

送元二使安西（王維）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（1）這兩首詩都是唐代著名的詩篇。

從內容看，都是寫:

從抒情手法看:

（2）詩人的稟賦個性不同，詩歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩不同的感情色彩

李詩豁達（曠達，樂觀），王詩離愁中帶灑脫

送別友人

李白的詩句

1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！缎新冯y》

2、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！缎葜x眺樓餞別校書叔云》

3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！侗憋L行》

4、天生我材必有用，千金散盡還復來?！秾⑦M酒》

5、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！秾⑦M酒》

6、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！秾⑦M酒》

7、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！锻扉T山》8、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》10、三山半落青天外，二水中分白鷺洲?！兜墙鹆犋P凰臺》11、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。《南陵別兒童入京》13、總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。《登金陵鳳凰臺》14、浮云游子意，落日故人情。《送友人》15、山隨平野盡，江入大荒流。《渡荊門送別》16、平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！镀兴_蠻》