高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃(篇五)

Word-4-高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃(篇五)

為了進(jìn)一步提升自己的力量，我們應(yīng)當(dāng)為下一階段工作做好準(zhǔn)備了。工作方案，就是自己對(duì)將來(lái)某一時(shí)間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，對(duì)于職場(chǎng)上的我們來(lái)說(shuō)，把握書(shū)寫(xiě)工作方案的力量是特別有必要的。怎樣寫(xiě)好自己的工作方案呢？以下是收集整理的“[方案模板]高三物理復(fù)習(xí)方案(篇五)”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

高一高二兩年已經(jīng)完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段。為了搞好一輪復(fù)習(xí)，在明年的高考中取得抱負(fù)成果，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們的期望，特制定復(fù)習(xí)方案如下：

一、學(xué)情分析：

1、課堂狀況：由于是高三班級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的求知欲望比較劇烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較仔細(xì)地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。

2、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握：應(yīng)屆班，學(xué)習(xí)力量有著較大的差異，依據(jù)前段時(shí)間的觀看和摸底，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)基本學(xué)問(wèn)的把握不夠堅(jiān)固，各章各節(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用學(xué)問(wèn)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)學(xué)問(wèn)的了解和把握有待地提高。

3、解題技能：利用物理學(xué)問(wèn)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的力量很差，同學(xué)解決問(wèn)題的技能還有待提高。

二、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：

1、學(xué)問(wèn)方面，應(yīng)達(dá)到嫻熟把握每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的要求，即看到一個(gè)題目以后，題中包含了哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊，并且學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清晰，

2、技能方面，主要是進(jìn)一步培育同學(xué)[此文轉(zhuǎn)于學(xué)?；瘜W(xué)資源網(wǎng)]分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求同學(xué)嫻熟把握基本的解題方法，從而提高同學(xué)的解題速度。

3、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使同學(xué)在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。

三、一輪復(fù)習(xí)方法與措施：

1、面對(duì)全體，分類指導(dǎo)。

從同學(xué)的全面素養(yǎng)提高，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動(dòng)身，依據(jù)各層次同學(xué)詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱忱地使每一位同學(xué)在高三階段都能得到進(jìn)展和進(jìn)步。

2、抓好基礎(chǔ)，培育力量。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，討論高考理綜力量測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。把握好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要留意培育同學(xué)獨(dú)自閱讀，獨(dú)自形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)自分析物理過(guò)程、獨(dú)自解決物理問(wèn)題的力量。

3、討論教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。

仔細(xì)討論同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，把握不同同學(xué)的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、盡可能把同學(xué)應(yīng)當(dāng)自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給同學(xué)自己獨(dú)自完成。細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

四、教學(xué)時(shí)間支配：

[必考模塊]

物理必修（一）

第一章《運(yùn)動(dòng)的描述，直線運(yùn)動(dòng)的討論》

其次章《相互作用》第1~2周

第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》第3~4周

物理必修（二）

第四章《曲線運(yùn)動(dòng)》第5~6周

第五章《萬(wàn)有引力與航天》第7周

第六章《機(jī)械能及其守恒定律》第8~9周

物理選修3-1

第七章《電場(chǎng)》第10~12周

第八章《恒定電流》第13-14周

第九章《磁場(chǎng)》第15~16周

物理選修3-2

第十章《電磁感應(yīng)》第17~18周

第十一章《交變電流》第19~20周

[選考模塊]

物理選修3-4

第十二章《機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波》第21~22周

第十三章《光學(xué)》第22~23周

第十四章《電磁波與相對(duì)論》第24周

物理選修3-5

第15章《動(dòng)量與動(dòng)量守恒定律》第25周

第16章《原子結(jié)構(gòu)、原子光譜與原子核》第26周