兒科學(xué)基礎(chǔ)第

兒科學(xué)基礎(chǔ)第第一頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

第一章緒論第一節(jié)兒科學(xué)的范圍和任務(wù)

兒科學(xué)的定義

兒科學(xué)是一門研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、提高小兒身心健康水平和疾病防治質(zhì)量的醫(yī)學(xué)科學(xué)

兒科學(xué)的任務(wù)

保障兒童健康，提高生存質(zhì)量

第二頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

兒科學(xué)的范圍

涉及小兒時(shí)期健康和衛(wèi)生的所有問題

1生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及影響因素

2臨床疾病的診療技術(shù)

3疾病的預(yù)防技術(shù)

4疾病的康復(fù)技術(shù)第三頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日●預(yù)防兒科學(xué)●發(fā)育兒科學(xué)●臨床兒科學(xué)：心血管、血液、神經(jīng)、腎臟、內(nèi)分泌、遺傳▲圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)

▲新生兒醫(yī)學(xué)

▲青春期醫(yī)學(xué)第四頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

第二節(jié)兒科學(xué)的特點(diǎn)

基本特點(diǎn)：

⑴個(gè)體，性別和年齡差異⑵可恢復(fù)性強(qiáng)

⑶自身防護(hù)能力差

第五頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

解剖:身體上下部量的比例、肝臟功能:心率、呼吸、血壓

病理:肺炎(成人)、支肺炎(小兒)

免疫:sIgA,IgG

心理:從無(wú)到有,從初級(jí)到高級(jí)第六頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

臨床醫(yī)學(xué)疾病譜:先心(小兒)、冠心(成人)

急淋(小兒、成人完全不同)臨床表現(xiàn):反應(yīng)特殊、感染→敗血癥診斷:代訴治療:劑量計(jì)算、生物醫(yī)學(xué)模式預(yù)后:“來得快、好得也可以快”預(yù)防:成人的疾病應(yīng)從小兒開始預(yù)防第七頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

第三節(jié)各年齡分期小兒年齡分期的依據(jù)

解剖、生理、生長(zhǎng)發(fā)育和疾病發(fā)生具有年齡的規(guī)律性小兒年齡分期的目的

認(rèn)識(shí)不同年齡的特點(diǎn)，制定適合小兒生長(zhǎng)發(fā)育和疾病防治要點(diǎn)第八頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日㈠胎兒期(periodofembryodevelopment)

胎兒早期：<12周，各系統(tǒng)器官形成

胎兒中期：13~28周，器官增大，功能發(fā)育，28周形成肺泡

胎兒晚期：29~40周，肌肉發(fā)育，脂肪積累第九頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日㈡新生兒期(Neonatalperiod)

時(shí)間：臍帶結(jié)扎至足28天

特點(diǎn)：宮內(nèi)生活→獨(dú)立個(gè)體

措施：幫助適應(yīng)環(huán)境，防治各種新生兒疾病，降低死亡率，開始計(jì)劃免疫※圍產(chǎn)期:(PerinatalPeriod)

時(shí)間：胎兒足28周至生后7天第十頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日㈢嬰兒期(Infancy)時(shí)間：從出生至滿1周歲特點(diǎn)：⑴生長(zhǎng)發(fā)育最快

⑵營(yíng)養(yǎng)性疾病多

⑶傳染病，感染性疾病均易感措施：⑴營(yíng)養(yǎng)食品

⑵預(yù)防感染、計(jì)劃免疫第十一頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日㈣幼兒期(Toddler’sAge)時(shí)間：1周歲~3周歲特點(diǎn)：⑴生長(zhǎng)發(fā)育稍慢

⑵

活動(dòng)范圍增大，智力發(fā)育快

⑶

創(chuàng)傷、中毒機(jī)會(huì)增多，易感措施：⑴喂養(yǎng)⑵預(yù)防創(chuàng)傷，中毒；傳染病，感染病的防治第十二頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日㈤學(xué)齡前期(preschoolAge)時(shí)間：3歲~小學(xué)前(6~7歲)特點(diǎn)：⑴

體格發(fā)育更慢

⑵智力進(jìn)一步發(fā)育措施：⑴

道德品質(zhì)培養(yǎng)

⑵防感染，風(fēng)濕、腎炎等免疫紊亂第十三頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日(六)學(xué)齡期(schoolAge)

時(shí)間：6~~7歲至12~13歲

特點(diǎn)：⑴

體格生長(zhǎng)漸達(dá)成人(生殖系統(tǒng)

除外)

⑵

近視，齲齒

⑶精神、情緒、行為教育第十四頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日(七)青春期(pubertystage)

時(shí)間：女11~12歲，男13~14歲開始

特點(diǎn)：⑴

生長(zhǎng)速度達(dá)第二次高峰

⑵身心健康教育第十五頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

第二章生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)：器官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大和形態(tài)變化發(fā)育：細(xì)胞、組織、器官的分化完善與功能的成熟第十六頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律

生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn):1.

連續(xù)的、有階段的過程

2.

各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡

3.

一般規(guī)律*：由上到下，由近到遠(yuǎn)，由粗到細(xì),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)

4.

個(gè)體差異第十七頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

一般規(guī)律由上到下:遠(yuǎn)動(dòng)發(fā)育(頭→坐

→站)由近到遠(yuǎn):遠(yuǎn)動(dòng)發(fā)育(臂→手,腿→腳)由粗到細(xì):手掌→手指由簡(jiǎn)單到復(fù)雜:劃線→圈→圖由低級(jí)到高級(jí):思維第十八頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日插新版圖第十九頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日插新版圖第二十頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素

一、遺傳因素

生理:膚色、面型、身材、性發(fā)育的遲早、營(yíng)養(yǎng)需求、疾病易感

病理:遺傳病、代謝病、染色體畸形

第二十一頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

二、環(huán)境因素

營(yíng)養(yǎng):宮內(nèi)、生后疾病:急性感染、慢性疾病、先心孕母情況:孕早期病毒感染、藥物、射線、營(yíng)養(yǎng)生活環(huán)境:居家、生活習(xí)慣、科學(xué)護(hù)理良好的教養(yǎng)、合理的鍛煉完善的醫(yī)療第二十二頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

第三節(jié)體格生長(zhǎng)

㈠體格生長(zhǎng)的規(guī)律和測(cè)量

1.體重⑴為各器官、系統(tǒng)、體液的總重量⑵出生時(shí)(3kg)；6個(gè)月(7kg)；1歲(9kg)；

2歲(12kg)

第二十三頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日計(jì)算公式：＜6月：出生體重+月齡×0.7(kg)7~12月：6(kg)+月齡×0.25(kg)1~12歲：[年齡(歲)×2+8第二十四頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

不同年齡的體重測(cè)量方法第二十五頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

2.身高(長(zhǎng))

⑴頭頂至足底的長(zhǎng)度⑵出生時(shí)(50cm)，1歲(75cm)，2歲(87cm)；

2歲后每年6~7cm

2~12歲公式計(jì)算cm=年齡(歲)×7+75第二十六頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日不同年齡的身高測(cè)量方法第二十七頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

頭圍

⑴以皮尺繞頭一周的距離，反映腦的發(fā)育(2)測(cè)量法：枕骨粗隆，眉弓上緣第二十八頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日正常值和臨床意義正常值:出生時(shí)(34cm)，1歲(46cm)；2歲(48cm)，5歲(50cm)頭圍測(cè)量的意義:頭圍小:腦發(fā)育不良?

頭圍大:腦積水?第二十九頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日4.上臂圍⑴間接反映小兒的營(yíng)養(yǎng)狀況⑵5y↓：>13.5cm，營(yíng)養(yǎng)良好；12.5~13.5cm營(yíng)養(yǎng)中等；<12.5cm營(yíng)養(yǎng)不良⑶測(cè)量法：肩峰-鷹嘴中點(diǎn)，與肱骨成直角第三十頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

第三十一頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日5.身體比例與勻稱性⑴頭與身長(zhǎng)的比例變化規(guī)律

第三十二頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日⑵體型勻稱性

W/H(體重/身高)等⑶身材勻稱坐高/身長(zhǎng)：(出生時(shí))0.67、(14歲)0.53

甲低、軟骨營(yíng)養(yǎng)不良使下肢短第三十三頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日⑷指距與身高：指距+(1~2)cm=身長(zhǎng)

馬凡綜合征:蜘蛛樣指(趾)第三十四頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

1.資料分析的方法

1)

均值離差法：適用于正態(tài)分布資料

2)

百分位、中位數(shù)法：正態(tài)，非正態(tài)分布的資料當(dāng)正態(tài)分布時(shí)，均值離差法與百分位數(shù)法兩者的相應(yīng)數(shù)值相當(dāng)接近㈡體格生長(zhǎng)的評(píng)價(jià)第三十五頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日3)

標(biāo)準(zhǔn)差比值法(Z積分，SDS)Zscore=(×-X)÷SD

×:測(cè)得值,X:平均值,SD:標(biāo)準(zhǔn)差積分為正值:生長(zhǎng)高于“參考人群”積分為負(fù)值:生長(zhǎng)低于“參考人群”第三十六頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日2.界限點(diǎn)(cut-offpoint)的選擇X±2SD為離差法的范圍

P3-P97

為百分位數(shù)法范圍第三十七頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日3.測(cè)量值的表示⑴表格⑵生長(zhǎng)曲線第三十八頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日4.體格生長(zhǎng)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)⑴測(cè)量方法：規(guī)范、準(zhǔn)確⑵定期縱向觀察⑶選用合適的參考人群值⑷評(píng)價(jià)內(nèi)容包括①發(fā)育水平：各種單項(xiàng)指標(biāo)的綜合②通過縱向觀察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)偏離→生長(zhǎng)速度是否正常③勻稱程度：第三十九頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)與體格發(fā)育相關(guān)的各系統(tǒng)的發(fā)育一、骨骼發(fā)育1.

頭顱骨：頭圍，骨逢，前囟，后囟

骨縫：3~4月閉合

前囟：1.5~2.0cm；2歲前閉合

測(cè)量法：對(duì)邊中點(diǎn)連線的長(zhǎng)度

意義：⑴早閉，過??；⑵遲閉，過大；⑶飽滿；⑷凹陷

后囟：6~8周前閉合第四十頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日第四十一頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

2.脊椎：反映脊椎骨的發(fā)育

3月-頸椎前凸；

6月-胸椎后凸；

1歲-腰椎前凸第四十二頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

3.長(zhǎng)骨的發(fā)育

干骺端骨質(zhì)融合后，長(zhǎng)骨即停止增長(zhǎng)骨齡:攝左手X線片，了解腕、掌、指骨的發(fā)育

1~9歲腕部骨化中心的數(shù)目約為其歲數(shù)加1

骨齡落后：生長(zhǎng)激素↓，甲狀腺功能↓，腎小管性酸中毒骨齡超前：(真性)性早熟，先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥第四十三頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

二、牙齒：乳牙(共20只)：4~10個(gè)月出牙，2.5歲出齊，乳牙出牙可有反應(yīng)。出牙順序見下圖第四十四頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日恒牙(共32只)：

6歲開始，20~30歲出齊出牙遲緩：佝僂病、營(yíng)養(yǎng)不良、甲低、21-

三體綜合征出牙過早：低AKP血癥第四十五頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日三、脂肪、肌肉

1.脂肪

脂肪細(xì)胞數(shù)目的增加時(shí)間：①胎兒中期；②1歲；③2~12可增5倍脂肪體積增加時(shí)間：胎兒后期皮下脂肪占全身脂肪的50%測(cè)量部位：二頭肌、三頭肌、肩胛下角等第四十六頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日2.肌肉

出生后隨小兒軀體、四肢活動(dòng)增加而逐漸發(fā)育

1歲(爬、站、行、跑)；學(xué)齡前期、學(xué)齡前期、青春期

第四十七頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

四、生殖

生后一直處于低水平/靜止，10歲后激素水平漸上升，進(jìn)入青春期才發(fā)育青春期持續(xù)6~7年：①青春前期(10~13歲)：第二性征出現(xiàn)；②青春中期(14~16歲)：體格生長(zhǎng)高峰，第二性征全部出現(xiàn)；③青春后期(17~20歲)：體格生長(zhǎng)停止，生殖系統(tǒng)發(fā)育完成第四十八頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日第五節(jié)神經(jīng)、心理發(fā)育

一、神經(jīng)：新生兒腦重370g，為成人腦重的25%1歲腦重900g，為成人腦重的60%4~6歲時(shí)1300g，為成人腦重的新生兒腦細(xì)胞數(shù)目與成人相同，增重的是神經(jīng)細(xì)胞x約占90%

第四十九頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

新生兒腦細(xì)胞數(shù)目與成人相同，增重的是神經(jīng)細(xì)胞體積增大和樹突增多、加長(zhǎng)出生時(shí)丘腦、下丘腦，蒼白球已成熟脊椎髓下端從第2腰椎(胎兒)漸上移至第1腰椎(4歲)

第五十頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日神經(jīng)反射：⑴出生：覓食，吸吮，吞咽,擁抱，握持反射；⑵嬰兒期：肌腱，腹壁，提睪反射弱；⑶3月以下：肌張力↑，Kernig(+)；⑷2歲以下：Barbinski(+)第五十一頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日二、感知

1.

視感知：

(出生)視覺感應(yīng)功能；(3~4月)看自己的手，頭眼協(xié)調(diào)好，(6~7)目光可隨上下移動(dòng)的物體而移動(dòng),(18月)區(qū)別形狀；(2歲)區(qū)別垂直與橫線；(5歲)區(qū)別顏色

第五十二頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日2.

聽感知：(3~4月)頭可轉(zhuǎn)向聲源；(7~9月)確定聲源，語(yǔ)言；(13~16月)聽懂自己的名字；(4歲)聽覺發(fā)育完善第五十三頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日3.味覺和嗅覺①

味覺：(出生)已能區(qū)別甜、酸；(4~5月)較完善②

嗅覺：(出生)已初步發(fā)育成熟；(3~4月)區(qū)別愉快，不愉快的氣味；(7~8月)對(duì)芳香有反應(yīng)第五十四頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日4.皮膚感覺

觸覺：新生兒已很靈敏

痛覺：新生兒較遲鈍，于第2月改善

溫度覺：很靈敏第五十五頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日三、運(yùn)動(dòng)

(1)大運(yùn)動(dòng)①抬頭：3月；②坐：6月雙手撐住坐；③爬：7~8月漸雙上肢向前爬；④站,走,跳:11月獨(dú)站片刻,15月獨(dú)走穩(wěn),24月雙足并跳

第五十六頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日(2)細(xì)動(dòng)作：①新生兒：雙手握拳；②3~4月：握持反射消失；③9~10月：用拇、食指拾物；④18月：疊2~3塊積木；⑤2歲可疊6~7塊第五十七頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

四、語(yǔ)言

①新生兒哭叫②3月咿呀發(fā)音③1歲說單詞④2歲說簡(jiǎn)單句子第五十八頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日五、心理活動(dòng)

人心理包括：

感覺，記憶，思維，想象，情緒，性格

條件反射形成標(biāo)志著心理活力的開始第五十九頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日1.早期的社會(huì)行為

新生兒：對(duì)聲音有反應(yīng)

3月：頭隨聲音轉(zhuǎn)動(dòng)

6月：可表現(xiàn)認(rèn)生

1歲：可表演拍手游戲

1歲半：開始有自我控制能力第六十頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日2.注意的發(fā)展

嬰兒無(wú)注意

5~6歲能控制好自己的注意力第六十一頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日3.記憶：

包括感覺、短暫記憶和長(zhǎng)久記憶

長(zhǎng)久記憶：再認(rèn)，重現(xiàn)

1歲以內(nèi)：只有再認(rèn)，無(wú)重現(xiàn)

幼兒：機(jī)械記憶→理解力增強(qiáng)→邏輯記憶第六十二頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

具體形象思維以具體事物的形象進(jìn)行聯(lián)想邏輯思維概念、判斷、推理

(1~3歲)直覺活動(dòng)思維，(3~6歲)初步抽象概括性思維；(6~11歲)開始綜合分析，分類比較的抽象思維4.

思維：理解+記憶+綜合分析第六十三頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

5.想象：新生兒無(wú)想象；

1~2歲想象萌芽；

3歲出現(xiàn)初步想象；學(xué)齡兒開始有意想象和創(chuàng)造性想象第六十四頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日6.

情緒、情感

情緒是對(duì)事物情景、觀念所產(chǎn)生的主觀體現(xiàn)和表達(dá)

嬰幼兒情緒：時(shí)間短暫，反應(yīng)強(qiáng)烈，容易變化，外顯而真實(shí)，易沖動(dòng)和反應(yīng)不一致

情感：初級(jí)好/不好；喜歡/不喜歡發(fā)展信任，安全，同情，友誼，榮譽(yù)感第六十五頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日7.個(gè)性和性格

嬰兒期：依賴

幼兒期：有一定的自主性。違拗+依賴

學(xué)齡前：主動(dòng)性增強(qiáng)。失敗時(shí)失望，內(nèi)疚

學(xué)齡期：自信+自卑

青春期：基本定型第六十六頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

表2—3小兒神經(jīng)精神發(fā)育過程

年齡粗、細(xì)動(dòng)作語(yǔ)言適應(yīng)周圍人物的能力與行為新生兒無(wú)規(guī)律、不協(xié)調(diào)動(dòng)作；緊握拳能哭叫鈴聲使全身活動(dòng)減少

2月直立及俯臥位時(shí)能抬頭發(fā)出和諧的喉能微笑，有面部表情；音眼隨物轉(zhuǎn)動(dòng)

3月仰臥位變?yōu)閭?cè)臥位；用手摸東咿呀發(fā)音頭可隨看到的物品或聽西到的聲音轉(zhuǎn)動(dòng)180度

；注意自己的手

4月扶著髖部時(shí)能坐；可在俯臥位笑出聲抓面前物體；自己玩弄時(shí)用兩手支持抬起胸部；手能手，見食物表示喜悅；握持玩具；較有意識(shí)的哭和笑

5月扶腋下能站得直；兩手各握一能喃喃地發(fā)出伸手取物；能辨別人聲;

玩具單詞音節(jié)望鏡中人笑

第六十七頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

續(xù)表

年齡粗、細(xì)動(dòng)作語(yǔ)言適應(yīng)周圍人物的能力與行為

6月能獨(dú)坐一會(huì)；用手搖能認(rèn)識(shí)熟人和陌生人；自拉玩具衣服；自握足玩

7月會(huì)翻身；自己獨(dú)坐很久；能發(fā)“爸爸”、能聽懂自己的名字；自握將玩具從一手換人另一手“媽媽”等復(fù)餅干吃但無(wú)意識(shí)

8月會(huì)爬；會(huì)自己坐起來、重復(fù)大人所注意觀察大人的行動(dòng)；開始躺下去；會(huì)扶著欄桿站發(fā)簡(jiǎn)單音節(jié)認(rèn)識(shí)物體；兩手會(huì)傳遞玩具起來；會(huì)拍手

9月試獨(dú)站；會(huì)從抽屜中取能懂幾個(gè)較看見熟人會(huì)手伸出來要人抱;

出玩具復(fù)雜的詞句，或與人合作游戲如“再見”等10-11月能獨(dú)站片刻；扶椅或推開始用單詞，能摹仿成人的動(dòng)作；招手、“能車走幾步；拇、食指一個(gè)單詞表示再見”；抱奶瓶自食對(duì)指拿東西很多意義第六十八頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日

續(xù)表

年齡粗、細(xì)動(dòng)作語(yǔ)言適應(yīng)周圍人物的能力與行為

12月獨(dú)走；彎腰拾東西；能叫出物品的對(duì)人和事物有喜憎之分；穿會(huì)將圓圈套在要棍名字，如燈、衣能合作，用杯喝水上碗；指出自己的手、眼

15月走得好；能蹲著玩；能說出幾個(gè)詞能表示同意、不同意能疊一塊方木和自己的名字

18月能爬臺(tái)階；有目標(biāo)能認(rèn)識(shí)和指出會(huì)表示大小便；懂命令；會(huì)地扔皮球身體各部分自己進(jìn)食

2歲能雙腳跳；手的動(dòng)會(huì)說2~3個(gè)字構(gòu)能完成簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如拾起作更準(zhǔn)確；會(huì)用勺成的句子地上的物品；能表達(dá)喜＼怒、子吃飯怕、懂

3歲能跑；會(huì)騎三輪車；能說短歌謠，能認(rèn)識(shí)畫上的東西；認(rèn)識(shí)男、會(huì)洗手、洗臉；脫、數(shù)幾個(gè)數(shù)自稱“我”；表現(xiàn)自尊心、同穿簡(jiǎn)單衣服情心、害羞

第六十九頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日年齡粗、細(xì)動(dòng)作語(yǔ)言適應(yīng)周圍人物的能力與行為

4歲能爬梯子；會(huì)穿鞋能唱歌能畫人像；初步思考問題；記憶力強(qiáng)、好發(fā)問

5歲能單腿跳；會(huì)系鞋開始識(shí)字能分辨顏色；數(shù)10個(gè)數(shù)；知物品帶用途及性能6~7歲參加簡(jiǎn)單勞動(dòng)，如能講故事；能數(shù)幾十個(gè)數(shù)；可簡(jiǎn)單加減；喜掃地、擦桌掃地、開始寫字獨(dú)立自主擦桌子、剪紙、泥塑、結(jié)繩等

續(xù)表第七十頁(yè)，共八十二頁(yè)，2022年，8月28日六.兒童神經(jīng)心理發(fā)育的評(píng)價(jià)(一)心理測(cè)試與智能智能:認(rèn)識(shí)世界和應(yīng)付環(huán)境變化的能力,是各種才能的總和智商(IQ):評(píng)估智能的標(biāo)準(zhǔn)化方法所獲得的值發(fā)育商(DQ):評(píng)估神經(jīng)心理行為發(fā)育水平的方法第七十一頁(yè)，共八