讓講臺(tái)成為舞臺(tái)-實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

第37頁(yè)共37頁(yè)讓講臺(tái)成為舞臺(tái)——實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)讓講臺(tái)成為舞臺(tái)——實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)。為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要開(kāi)場(chǎng)了，對(duì)于還沒(méi)有卸下學(xué)生身份的我來(lái)說(shuō)，隨著出發(fā)日期的臨近，心里陡升一股無(wú)形的壓力，但同時(shí)也有一種無(wú)言的喜悅與興奮，因?yàn)閷?shí)習(xí)是一個(gè)歷練自我與角色轉(zhuǎn)換的很好時(shí)機(jī)。因?yàn)槠诖旧先咧v臺(tái)，期待著實(shí)習(xí)過(guò)程中所能得到的經(jīng)歷與教益，我在確定了實(shí)習(xí)學(xué)校之后就開(kāi)場(chǎng)著手做準(zhǔn)備了。一、穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉師范技能7月初去實(shí)習(xí)學(xué)校踩點(diǎn)初步確定所教年級(jí)和教材版本之后，我即開(kāi)場(chǎng)做相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備。暑假期間我重新翻閱了《中國(guó)古代史》和《中國(guó)近代史》等大學(xué)課本，加深了對(duì)中國(guó)通史的理解和整體認(rèn)識(shí)，以便在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中對(duì)各個(gè)時(shí)期的歷史知識(shí)都有一定的宏觀把握。我還整理了教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，閱讀一些名師的教育教學(xué)論著，如黃牧航老師的《高中歷史科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系研究》等。同時(shí)，我還觀看了一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻，如深圳紅嶺中學(xué)吳磊老師、順德容山中學(xué)陳文堅(jiān)老師的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)和借鑒老師們的教育教學(xué)理念和理論經(jīng)歷，對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境中的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展考慮，結(jié)合自己模擬教學(xué)的經(jīng)歷形成了一些初步的理念與認(rèn)識(shí)。此外，我還經(jīng)常閱讀一些與教育有關(guān)的網(wǎng)站和博客，例如廣東歷史教育博客、中學(xué)歷史教學(xué)園地、中國(guó)歷史課程網(wǎng)等，積極關(guān)注各種中學(xué)歷史教學(xué)的。在師范技能方面，每天晚上我都會(huì)練習(xí)十五分鐘的粉筆字，爭(zhēng)取讓自己的字體美觀得體。經(jīng)過(guò)同學(xué)的提醒，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)得比擬小，于是我刻意在字體大小方面下功夫，力求做到可以讓坐在教室最后一排的同學(xué)都看得清楚。此外，我還注意老師口語(yǔ)的練習(xí)，平時(shí)通過(guò)朗讀文章等方式練習(xí)講課時(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，爭(zhēng)取咬字明晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)語(yǔ)言可以做到抑揚(yáng)頓挫，更具感染力。班主任管理是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn)，而對(duì)于班主任工作我卻知之甚少。為了可以在實(shí)習(xí)的時(shí)候做好班主任工作，暑假期間我看了一些關(guān)于班主任管理的文章和書(shū)籍，如《優(yōu)秀中學(xué)班主任一定要知道的12件事》、《班主任兵法》等，在理解班主任管理工作的要求與技巧的同時(shí)在思想上提早對(duì)可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題做了準(zhǔn)備。這些文章和書(shū)籍講述了多名經(jīng)歷豐富的班主任的案例，這些案例都非常真實(shí)，都是我們實(shí)習(xí)期間或者以后工作中很大可能會(huì)遇到的，很有借鑒意義。案例中的班主任們憑借他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)、真誠(chéng)、坦率的品質(zhì)巧妙地解決了眾多班主任工作中的難題，對(duì)于沒(méi)有班主任經(jīng)歷的我而言，這些珍貴的經(jīng)歷讓我大開(kāi)眼界，收獲匪淺。二、熟悉教材，搜集教學(xué)素材在確定了實(shí)習(xí)期間我教的是初一之后，我馬上借了七年級(jí)上下冊(cè)兩本教科書(shū)，全部閱讀了一遍并認(rèn)真做了筆記，對(duì)于一些不理解的局部就上網(wǎng)或者查找書(shū)籍弄明白。暑假期間，我留著學(xué)校把七年級(jí)上冊(cè)從第4課到第20課備課要用到的資料都搜集了，包括課件、教案、學(xué)案、每個(gè)單元的測(cè)試題、相關(guān)的圖片、音頻、視頻，以及學(xué)術(shù)界仍然沒(méi)有定論的歷史問(wèn)題，等等。寫(xiě)好教案是上好一節(jié)課的前提，為此我閱讀了大量的優(yōu)秀教案。在研讀教案的過(guò)程中我理解到，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，書(shū)本上的理論知識(shí)必須靈敏變通才能適應(yīng)實(shí)際的要求。優(yōu)秀老師寫(xiě)作的教案的優(yōu)秀之處在于，對(duì)教材分析^p得更深化、更仔細(xì)，他們往往從中挖掘出一些能起到提綱挈領(lǐng)的作用的知識(shí)點(diǎn)，以之為切入口，使自己的學(xué)生以更好的方式承受教參上的內(nèi)容，甚至接收到教參以外的信息。重要的是，優(yōu)秀老師往往能利用教材的這些亮點(diǎn)使原來(lái)只在理論層面的知識(shí)得到了運(yùn)用。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀教案的研讀也使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)優(yōu)秀的課堂背后，都是老師科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)安排互相交織在一起起著作用。雖然目前我對(duì)教材的研讀才能還比擬欠缺，但我會(huì)積極借鑒名師們的教案，吸收其中的精華，努力提升自己的教案撰寫(xiě)才能。從大三開(kāi)場(chǎng)我就有意識(shí)的對(duì)歷史教學(xué)的課件、教案和學(xué)案進(jìn)展系統(tǒng)的搜集和歸總，以便為以后的教學(xué)工作充分積累各種資，同時(shí)希望可以借鑒別人的大師之作，領(lǐng)悟別人的精妙之處，為自己的教學(xué)提供指導(dǎo)。同時(shí)我還搜集一些圖片、動(dòng)畫(huà)、歌曲、視頻等教學(xué)素材，希望在課堂上運(yùn)用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻，使課堂氣氛更加輕松活潑，在增加學(xué)生興趣、加深學(xué)生理解的同時(shí)，也方便我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解。我想，在上課時(shí)適當(dāng)?shù)卮┎鍒D片、歌曲、視頻等可以改變歷史課堂枯燥乏味的教學(xué)形式，讓課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)，與生活聯(lián)絡(luò)，有助于老師更廣泛地引用相關(guān)知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。三、調(diào)整心態(tài)，做好為人師表的心理準(zhǔn)備在做了必要的硬件準(zhǔn)備之后，接著便是自我角色的轉(zhuǎn)變。此前很長(zhǎng)的時(shí)間我都一直是以學(xué)生的身份學(xué)習(xí)生活，雖然有過(guò)社會(huì)理論，在大一和大二的暑假也曾給二十幾個(gè)小學(xué)生開(kāi)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)過(guò)一段短時(shí)間的老師，但在自我認(rèn)知里我也照舊是學(xué)生和學(xué)習(xí)者的角色。實(shí)習(xí)雖然同樣是學(xué)習(xí)的過(guò)程，但這種學(xué)習(xí)已經(jīng)需要真刀實(shí)槍地走上講臺(tái)了。講臺(tái)之上，我就是一名老師，必須具有為人師表的氣場(chǎng)，可以給學(xué)生帶來(lái)身為人師的影響和教益。所以這段時(shí)間我也在刻意地調(diào)整心態(tài)，不時(shí)給自己身為老師的心理暗示，考慮為人師表所應(yīng)該有的行為談吐和儀容儀表，做好即將轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熒矸莸男睦頊?zhǔn)備。但我也知道，要真正由內(nèi)而外實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，脫去青澀的學(xué)生氣而具有老師的沉著和風(fēng)度，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和更多努力。以上便是這段時(shí)間實(shí)習(xí)準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單小結(jié)，準(zhǔn)備工作之中尚有一些缺乏之處，希望可以在實(shí)習(xí)前所剩不多的日子里有所改良。面對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)，期待之中有些許的緊張與不安，但無(wú)論如何，我都會(huì)盡力做到最好，努力讓三尺講臺(tái)成為表現(xiàn)自我、提升自我的舞臺(tái)。教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備個(gè)人總結(jié)教育實(shí)習(xí)對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)是最具挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)，是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達(dá)。通過(guò)教育實(shí)習(xí)可以讓我們穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的根底理論，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和根本技能，獲得有關(guān)中學(xué)學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)我們教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的才能?？梢赃@樣說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)大學(xué)成績(jī)的開(kāi)卷考試。如何在這次開(kāi)卷考試中獲得優(yōu)異成績(jī)，給自己交上一份滿意的答卷呢？“時(shí)機(jī)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人”，為了在這次的開(kāi)卷考試中獲得一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，我在實(shí)習(xí)前做了大量的充分準(zhǔn)備。一、暑期理論1、下鄉(xiāng)支教七月中旬，我跟隨班里的隊(duì)伍到雷州三下鄉(xiāng)支教，以副班主任的身份收獲了另一番的體驗(yàn)。在下鄉(xiāng)過(guò)程中，我體會(huì)到作為一個(gè)班主任，不僅要親自進(jìn)展科目的教學(xué)工作，協(xié)助各科班主任做好班級(jí)教學(xué)工作，更要時(shí)刻關(guān)注班里學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好開(kāi)導(dǎo)、建議工作，同時(shí)我也有更多的時(shí)間和時(shí)機(jī)親近學(xué)生，理解學(xué)生內(nèi)心的需求和渴望，為實(shí)習(xí)期間迅速翻開(kāi)學(xué)生心門(mén)積累了一些經(jīng)歷，同時(shí)也為我的實(shí)習(xí)工作奠定了一些根底。2、中學(xué)見(jiàn)習(xí)大三第二學(xué)期，我到廣州市113中學(xué)聽(tīng)了初一老師所上的數(shù)學(xué)課并協(xié)助老師進(jìn)展課后作業(yè)修改工作。我明白了課堂教學(xué)需要課前充分準(zhǔn)備。從理解教材到設(shè)計(jì)教學(xué)、從課堂教學(xué)到課外的作業(yè)查漏補(bǔ)缺等每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要一絲不茍的努力。而且，針對(duì)不同學(xué)情，如何講授教材中的內(nèi)容也需把握恰當(dāng)。重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要打破：有些知識(shí)只需口頭帶過(guò)，不必詳究。二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備1、購(gòu)置必要的教學(xué)資，全面?zhèn)湔n暑假期間，我前往廣州購(gòu)書(shū)中心購(gòu)置了初中《5年中考3年模擬》，高中《教材完全解讀》等數(shù)學(xué)資料，以及下載了數(shù)學(xué)必修1的電子教材以及相關(guān)的老師教案、學(xué)生學(xué)案在全面熟悉教材、準(zhǔn)備教案的同時(shí)，我也通過(guò)一些高考題的聯(lián)絡(luò)不斷強(qiáng)化自己的解題思路，進(jìn)步自己的解題速度。2、搜集備課資，開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，從網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的教案和課件，結(jié)合自己閱讀教材的體會(huì)，初步形成自己的教案，并制作了相應(yīng)的課件。3、努力備好“五個(gè)一”資料目前，我已經(jīng)寫(xiě)好了《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》一節(jié)的教案并做好了相關(guān)的ppt課件，也準(zhǔn)備了主題為“吃一塹，長(zhǎng)一智”以及“價(jià)值大拍賣(mài)”班會(huì)主題課方案和“興趣數(shù)學(xué)”的第二課堂活動(dòng)方案。同時(shí)，也開(kāi)場(chǎng)總結(jié)自己在實(shí)習(xí)前所作的準(zhǔn)備工作。4、逐步進(jìn)展微格教學(xué)訓(xùn)練在準(zhǔn)備教案和課件期間，我和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一道進(jìn)展了試講和微格訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，完善自己的教學(xué)技能，塑造自己的老師形象。實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)大四實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生必經(jīng)的階段，是師范生合格畢業(yè)的必然要求。將軍不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，為了做好大四的實(shí)習(xí)工作，暑假期間的準(zhǔn)備活動(dòng)非常重要。在這個(gè)暑假，我主要是從以下幾個(gè)方面為實(shí)習(xí)工作做準(zhǔn)備的。一、根本功訓(xùn)練，要做一個(gè)合格的老師，扎實(shí)的根本功是必須的。(一)講課技能訓(xùn)練：每周選取一篇課文，寫(xiě)好教案，做好課件，并在微格教室進(jìn)展授課練習(xí)。授課完畢之后查看錄像視頻，針對(duì)自己的缺乏之處加以改良。(二)班主任工作學(xué)習(xí)：實(shí)習(xí)任務(wù)當(dāng)中，有一項(xiàng)任務(wù)是班主任工作實(shí)習(xí)。無(wú)論什么理論活動(dòng)只有與理論相結(jié)合才能獲得良好的成績(jī)。在實(shí)際參與班主任工作之前，我在學(xué)校查看了多本關(guān)于班主任工作的書(shū)，閱讀了多位華南師范大學(xué)研究中學(xué)教育的老師的博客，并且觀看了魏書(shū)生等多位語(yǔ)文教育名師關(guān)于班主任工作的講座視頻。(三)教育學(xué)、心理學(xué)復(fù)習(xí)：教育學(xué)和心理學(xué)是老師順利開(kāi)展工作的理論根底，在這個(gè)暑假，我再次復(fù)習(xí)了在大二已經(jīng)修完的心理學(xué)和教育學(xué)教程，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好根底。(四)教學(xué)視頻觀摩：為了更好地學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，我們以宿舍為單位每周定期觀看名師教學(xué)視頻，并進(jìn)展學(xué)習(xí)討論。二、技能提升〔一〕三筆字訓(xùn)練：在大三第二學(xué)期的三筆字考核中，我已經(jīng)以?xún)?yōu)良的成績(jī)通過(guò)。但是，為了使自己的板書(shū)更加優(yōu)美，在這個(gè)暑假，我著重練習(xí)了粉筆字的書(shū)寫(xiě)，是自己的粉筆字得到了一定的進(jìn)步?！捕辰逃?jiàn)習(xí)：為了更好地?fù)?dān)任高中實(shí)習(xí)老師這份工作，我利用暑假的空余時(shí)間，到一所重點(diǎn)高中進(jìn)展教育見(jiàn)習(xí)。三、準(zhǔn)備心得在做準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)有很多工作并不是原來(lái)想象中的那么簡(jiǎn)單。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，老師在臺(tái)上的45分鐘只是老師所有工作中露在海面的冰山一角。要上好一堂課，充分的準(zhǔn)備是必須的。要帶著好一個(gè)班，不僅需要老師的個(gè)人魅力和管理技巧，更需要老師的耐心和愛(ài)心。做好班主任工作除了要有責(zé)任意識(shí)，更重要的是一顆博愛(ài)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作總結(jié)實(shí)習(xí)就像旅游一樣，只有事前充分準(zhǔn)備，才能保證旅途中的愉快和收獲。為了能順利完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并讓自己在實(shí)習(xí)當(dāng)中開(kāi)展成長(zhǎng)，我在這個(gè)假期中進(jìn)展了一系列的準(zhǔn)備工作。詳細(xì)如下：一、教學(xué)經(jīng)歷積累。在暑假期間，向已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐請(qǐng)教有關(guān)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意到的一些事情，以及一些課堂突發(fā)情況的處理技巧。這次假期我并沒(méi)有像以往那樣去找學(xué)校進(jìn)展見(jiàn)習(xí)，而是利用假期的時(shí)間閱讀了《高師教育實(shí)習(xí)新概念》、《物理新課程理論中的老師角色》、《中學(xué)物理老師專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練》這幾本書(shū)籍。目的在于，總結(jié)以往見(jiàn)習(xí)時(shí)的所見(jiàn)所聞，以及屢次模擬課堂中所遇到的狀況，與書(shū)上的理論融匯結(jié)合使自己在教學(xué)技能上能再進(jìn)一步。二、教學(xué)材料的準(zhǔn)備。因?yàn)椴恢敿?xì)要教哪種教材和哪個(gè)年級(jí)，所以并沒(méi)有細(xì)致地進(jìn)展備課，而是將工作重點(diǎn)放在教學(xué)資料搜集上，和對(duì)高中物理教材的理解方面。故此，在假期期間，我翻閱了高中物理必修一和選修3-1的教材，同時(shí)在網(wǎng)上搜尋相關(guān)的優(yōu)秀課件和教育資。三、教學(xué)理論工作的準(zhǔn)備。因?yàn)榉偶傥⒏窠淌覜](méi)有對(duì)外開(kāi)放，所以并沒(méi)有時(shí)間參加微格試講，但也在網(wǎng)絡(luò)上和課堂上觀看了優(yōu)秀課堂競(jìng)賽的錄象，分別是高中物理高一力學(xué)和高中物理高二電學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課堂，從而對(duì)作為老師的各方面的素質(zhì)要求，有了比擬直觀明晰的理解。此外，還有三筆字的練習(xí)，雖然一時(shí)半刻沒(méi)法改變自己的書(shū)寫(xiě)不佳的缺點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后，相比以前也有了不少進(jìn)步。四、理解高中學(xué)生的心理狀態(tài)和生活動(dòng)向。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要想在實(shí)習(xí)期間處理好師生關(guān)系，順利開(kāi)展各項(xiàng)教育工作，那么對(duì)當(dāng)今高中學(xué)生思想和生活的理解是相當(dāng)必要的——只有進(jìn)入過(guò)他們的內(nèi)心世界，嘗試用他們的視野看問(wèn)題，才會(huì)發(fā)現(xiàn)與他們溝通的渠道，才能理解到他們真正的需要，準(zhǔn)確把握學(xué)生的脈絡(luò)，引導(dǎo)他們解決問(wèn)題。/初中生的是非觀念簡(jiǎn)單直白，而且比擬感性，而高中生的思維那么比擬復(fù)雜，理性思維逐漸形成，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象也有了自己的看法，此時(shí)的他們需要老師和家長(zhǎng)加以引導(dǎo)。而且相對(duì)以前自己時(shí)代的高中生，如今的高中生思維更加活潑，有時(shí)候甚至?xí)岢鲆恍├蠋熕氩坏降狞c(diǎn)子或者觀點(diǎn)。為此，我還特地去了廣州市中小學(xué)勞動(dòng)技校，擔(dān)任到廣州市中小學(xué)生科技夏令營(yíng)的輔導(dǎo)員，進(jìn)展了為期一周半的，有針對(duì)性的實(shí)習(xí)，并得到了老師的認(rèn)真指導(dǎo)，從中我理解到了現(xiàn)今中小學(xué)生的考慮形式和心理特點(diǎn)，也深化地認(rèn)識(shí)到我與他們之間的思維的差距，特別是大城市的學(xué)生，由于他們多為獨(dú)生子女，而他們的父母也同為獨(dú)生子女，父母的溺愛(ài)和早期的家庭教育的失敗，致使了現(xiàn)今很多的孩子都會(huì)以自我為中心，不合群，而且大多數(shù)都存在暴力情緒——遇到略微不順心的事情時(shí)絕大多數(shù)會(huì)選擇用暴力解決。這就使我知道了在面對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的教育問(wèn)題時(shí)已不能按照我們以前的老方法，溫順的勸導(dǎo)可能不失為一味良方，這對(duì)我的實(shí)習(xí)有著很大的幫助。實(shí)習(xí)前三周總結(jié)實(shí)習(xí)前三周總結(jié)物電·童思欣不知不覺(jué)，我已經(jīng)在湖景中學(xué)實(shí)習(xí)三周了。在這三周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我對(duì)班主任工作和教學(xué)工作都有了一定的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。剛來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我主要是在熟悉學(xué)校的管理運(yùn)作和班級(jí)的情況。每天我都會(huì)跟隨著老師去看我們班的早操、早讀和晚修去理解學(xué)生的情況，除此之外，我還把整個(gè)初二級(jí)的物理課作了標(biāo)記，平時(shí)不僅會(huì)聽(tīng)我的指導(dǎo)老師的課，還會(huì)聽(tīng)其他老師的課，觀摩不同風(fēng)格的物理老師的課堂。經(jīng)過(guò)周的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師曹老師是一個(gè)很有激情的老師，每當(dāng)他上課時(shí)，課堂的氣氛都會(huì)被帶動(dòng)得很好，班里的學(xué)生都非常積極和投入。曹老師講課的那份激情是非常值得我學(xué)習(xí)的，因此，這個(gè)星期聽(tīng)曹老師講課時(shí)，我非常留意他在講解知識(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生所用的手段和說(shuō)話的技巧。第二周的時(shí)候，我迎來(lái)了自己的第一堂課，課題是《我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音》，這一堂課，除了我的指導(dǎo)老師，學(xué)校教誨處劉主任也來(lái)聽(tīng)我的講課。這一節(jié)課，我遇到了和所有新老師的問(wèn)題——講解知識(shí)時(shí)都過(guò)于簡(jiǎn)單和時(shí)間把握不當(dāng)，導(dǎo)致這節(jié)課最后剩了10分鐘。課后，2位老師都分別對(duì)我的講課提供了很多意見(jiàn)，讓我獲益良多。第三周，由于我的指導(dǎo)老師請(qǐng)假了一個(gè)星期，學(xué)校教務(wù)處把曹老師一個(gè)星期的課分給了我和幾位物理老師，同時(shí)班級(jí)里的班主任事務(wù)也交給了我。因此，這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我而言可以說(shuō)是非常重要的。為了能把課上好，我利用周末的時(shí)候把這星期的課都備好了。第一節(jié)課在9班，講課的內(nèi)容是之前已講過(guò)一次的《我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音》，此次的講課我聽(tīng)取了2位老師的意見(jiàn)進(jìn)展改良后，因此整個(gè)課堂的流程流暢多了，學(xué)生接納的反響也比前一個(gè)班好。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的講課后，我發(fā)現(xiàn)9班的同學(xué)很喜歡我的講課，他們說(shuō)是因?yàn)槲抑v課很清楚，他們覺(jué)得很好承受。自己的講課可以得到學(xué)生的認(rèn)可，我真的覺(jué)得很開(kāi)心，這是我來(lái)實(shí)習(xí)感到最快樂(lè)的事情?？偟亩?，這三周，我主要都是在進(jìn)展教學(xué)工作的學(xué)習(xí)，而且還獲得不少的經(jīng)歷和體驗(yàn)，但在班主任工作方面卻接觸得較少。所以在接下來(lái)的幾周內(nèi)，我希望可以多鍛煉班主任工作，這將是我下一階段的實(shí)習(xí)目的。讓平安理念成為行為習(xí)慣理論活動(dòng)總結(jié)讓平安理念成為行為習(xí)慣理論活動(dòng)總結(jié)按照我們**機(jī)務(wù)段構(gòu)建“學(xué)習(xí)型火車(chē)頭文化”規(guī)劃的要求，今年，我們把“平安文化建立”做為加強(qiáng)企業(yè)文化建立的重中之重的內(nèi)容。為此，我們?cè)趶V泛征集，反復(fù)研討的根底上，確立了“平安是最大的政治、最大的責(zé)任、最大的福利、最大的效益”、“不能管好平安的干部是不稱(chēng)職的干部、不能保證平安的職工是不合格的職工”、“關(guān)注平安就是關(guān)愛(ài)生命”、平安于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機(jī)感和責(zé)任感“等十大平安理念。為了使干部職工結(jié)實(shí)確實(shí)立十大平安理念并使之轉(zhuǎn)化為平安行為，我們?cè)谌珕T中廣泛開(kāi)展了“讓平安理念成為行為習(xí)慣”主題教育活動(dòng)。且把“主題教育”活動(dòng)寓于平安消費(fèi)理論之中，尤其是浸透到正在開(kāi)展的行之有效的平安管理活動(dòng)之中，并根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象，把不同的平安理念有的放矢地融于其中，用平安理念推動(dòng)管理活動(dòng)的深化，用管理活動(dòng)促進(jìn)平安理念的浸透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是:一是把“主題教育”浸透于“干部全過(guò)程深化”的管理活動(dòng)之中。為了最大限度地預(yù)防和消除干部在平安管理中存在的作風(fēng)浮漂和應(yīng)付對(duì)付現(xiàn)象，我們要求干部深化到平安消費(fèi)全過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)隱患、解決問(wèn)題。所謂“全過(guò)程”就是要求干部跟車(chē)添乘必須堅(jiān)持與機(jī)車(chē)乘務(wù)員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動(dòng)也必須從點(diǎn)名到收工，中途不得“溜號(hào)”。每月不少于2次。我們結(jié)合這項(xiàng)活動(dòng)的特點(diǎn)，把“平安是最大的政治，平安是最大的責(zé)任”、“不能管好平安的干部是不稱(chēng)職的干部”、“真愛(ài)職工就要嚴(yán)管兩紀(jì)”等平安理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過(guò)程深化、能否在深化的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決消費(fèi)中的隱患和問(wèn)題做為檢驗(yàn)干部是否真正確立了平安理念、是否把平安理念自覺(jué)運(yùn)用到了日常的管理行為之中的重要標(biāo)志。為此，組織人事部門(mén)對(duì)干部全過(guò)程深化的情況進(jìn)展跟蹤考核。干部每月對(duì)全過(guò)程深化的時(shí)間地點(diǎn)以及發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題等情況逐項(xiàng)寫(xiě)實(shí)，組織人事部門(mén)據(jù)此實(shí)地調(diào)查驗(yàn)證。在此根底上，定期對(duì)干部全過(guò)程深化情況尤其是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理結(jié)果予以公示并在干部職工大會(huì)上講評(píng)，承受群眾的監(jiān)視，以此來(lái)促使干部在平安管理上真抓實(shí)干。二是把“主題教育”浸透于“平安互控監(jiān)視”管理活動(dòng)之中。近幾年，我們?cè)谝渣h員為主的骨干力量中廣泛開(kāi)展了“平安互控監(jiān)視”活動(dòng)，要求這些骨干人員在平安消費(fèi)中做到自身遵章守紀(jì)的同時(shí)，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止別人的違章違紀(jì)現(xiàn)象，從而最大限度地加大現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的平安互控力度，消除平安隱患。為了鼓勵(lì)這些骨干力量充分發(fā)揮平安互控作用，我們教育引導(dǎo)平安監(jiān)視員結(jié)實(shí)樹(shù)立“依靠群眾，以嚴(yán)治路”、“關(guān)注平安就是關(guān)愛(ài)生命”、“不反違章就是最大的違章”等平安理念，并自覺(jué)用這些平安理念標(biāo)準(zhǔn)自己的作業(yè)行為和互控行為，變“要我互控”為“我要互控”。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，承受群眾監(jiān)視”的競(jìng)賽臺(tái)，每個(gè)黨員及時(shí)把自己在平安作業(yè)和互控監(jiān)視等方面的詳細(xì)承諾向群眾明示，并設(shè)置“群眾意見(jiàn)箱”，歡送職工群眾對(duì)黨員的踐諾“軌跡”進(jìn)展監(jiān)視。各總支支部結(jié)合黨員“踐諾”情況和群眾提出的意見(jiàn)建議，每月對(duì)黨員在平安消費(fèi)尤其是在“互控監(jiān)視”中發(fā)揮作用的情況進(jìn)展一次總結(jié)講評(píng)，并作為黨員日?？己说闹匾獌?nèi)容，在黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”競(jìng)賽臺(tái)上予以公示，從而激員實(shí)平安責(zé)任的積極性和自覺(jué)參與平安互控的主動(dòng)性。三是把“主題教育”浸透于“個(gè)人平安目的控制”活動(dòng)之中。為增強(qiáng)職工在作業(yè)中的自控意識(shí)和才能，減少“兩違”現(xiàn)象的發(fā)生。自去年以來(lái)，我們?cè)谌w職工中開(kāi)展了“個(gè)人平安目的控制”活動(dòng)。就是每個(gè)職工在認(rèn)真反思上年度違章違紀(jì)件數(shù)和原因的根底上，制定出本年度的“兩違”控制件數(shù)和措施，上墻公示，每季對(duì)標(biāo)，年終評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。我們將確立并踐行“不能保證平安的職工就是不合格的職工”、“真愛(ài)自己就要嚴(yán)守兩紀(jì)”、“不放縱一時(shí)，不忽略一次”的平安理念做為這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)深化點(diǎn)，在全段干部職工中廣泛開(kāi)展了“讓平安理念成為行為習(xí)慣”的大討論活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工結(jié)合平安消費(fèi)正反兩方面的經(jīng)歷教訓(xùn)和自己的切身感受，自己教育自己，從而加深對(duì)確立這些平安理念重要性的認(rèn)識(shí)。為使大討論扎實(shí)有效，我們采取“先班組、后車(chē)間、再段上”自下而上的方法，在班組人人開(kāi)口普遍講的根底上，車(chē)間和段上再組織職工開(kāi)展典型演講，進(jìn)一步深化教育效果。通過(guò)大討論，既使職工的平安理念得以進(jìn)一步確立，也有效促進(jìn)了“個(gè)人平安目的控制”活動(dòng)的安康開(kāi)展。四是把“主題教育”浸透于平安“雙想”活動(dòng)之中。今年以來(lái)，我們?cè)谌伍_(kāi)展了平安“雙想”活動(dòng)，就是要求職工在作業(yè)前都要“回想”過(guò)去在類(lèi)似作業(yè)中曾發(fā)生過(guò)什么問(wèn)題，有什么教訓(xùn)？“料想”如今可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業(yè)的緊迫感和危機(jī)感。為了使“雙想”成為職工的自覺(jué)行為，我們以“雙想”活動(dòng)為載體進(jìn)展“平安于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機(jī)感和使命感，聽(tīng)就讓平安理念成為行為習(xí)慣理論活動(dòng)總結(jié)第2頁(yè)聽(tīng)清，走就走到，說(shuō)就說(shuō)全，干就干實(shí)”的平安理念教育，一方面引導(dǎo)職工加深對(duì)進(jìn)展“雙想”重要意義的理解，一方面通過(guò)“雙想”活動(dòng)使平安理念表達(dá)和落實(shí)到實(shí)際工作之中。為此，我們?cè)谠鰪?qiáng)“雙想”教育的針對(duì)性上下工夫做文章。在引導(dǎo)職工養(yǎng)成自覺(jué)“雙想”的行為習(xí)慣的同時(shí)，各車(chē)間針對(duì)不同工種的不同要求，把每個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)“雙想”的主要內(nèi)容明確出來(lái)。為便于職工理解和應(yīng)用，各車(chē)間還把“雙想”內(nèi)容用職工易懂易記的語(yǔ)言形式表述出來(lái)。比方邯南折返段就把各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的“雙想”內(nèi)容編成了“三字經(jīng)”，合轍壓韻，朗朗上口，收到了較好效果。通過(guò)今年以來(lái)開(kāi)展“讓平安理念成為行為習(xí)慣”主題教育活動(dòng)理論，我們對(duì)如何進(jìn)一步深化平安建立，推動(dòng)企業(yè)的平安消費(fèi)工作持續(xù)穩(wěn)定有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是深化平安文化建立，必需要全員參與，形成聲勢(shì)。平安消費(fèi)是一項(xiàng)全員全方位的系統(tǒng)工程，留下死角就等于在平安上埋下了隱患。所以，要使平安文化建立收到預(yù)期效果，就必需要廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，形成聲勢(shì)。只有全員參與，才能壯大聲勢(shì)，反過(guò)來(lái)，形成一定聲勢(shì)，也有助于引導(dǎo)職工廣泛參與。二是深化平安文化建立，必需要與平安脈搏同頻共振。任何事物，靜止就會(huì)失去活力。搞好平安文化建立必須堅(jiān)持動(dòng)態(tài)開(kāi)展，使其與平安消費(fèi)脈搏同頻共振，要把平安消費(fèi)的難點(diǎn)作為文化建立的重點(diǎn)，根據(jù)平安消費(fèi)的不同形勢(shì)和需要確定創(chuàng)立工作的內(nèi)容和方法，決不能搞一成不變的自我循環(huán)。只有這樣，才能顯示出平安文化建立的生命力。三是深化平安文化建立，必需要與平安管理理論有機(jī)結(jié)合。選好載體是活動(dòng)獲得實(shí)效的根底。搞好平安文化建立就要以平安管理活動(dòng)為載體，把平安文化建立融入到平安管理理論之中。只有這樣，主題教育才有依托，才能實(shí)現(xiàn)理念向行為的轉(zhuǎn)化。否那么主題教育就失去了根底而成為“空中樓閣”，導(dǎo)致教育效果的事倍功半。四是深化平安文化建立，必須堅(jiān)持多種形式，持之以恒。一定的形式表達(dá)一定的內(nèi)容，形式是為內(nèi)容效勞的。開(kāi)展平安文化建立也離不開(kāi)一定的形式，但形式要根據(jù)平安消費(fèi)需要而優(yōu)選，以效果最大化為取舍標(biāo)準(zhǔn)。既要堅(jiān)持多樣，又要做到實(shí)用，實(shí)現(xiàn)形式、內(nèi)容和效果的三者統(tǒng)一。而且要堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒。五是深化平安文化建立，必需要重在養(yǎng)成。讓平安理念成為行為習(xí)慣，要堅(jiān)持教育與養(yǎng)成并舉。理念教育是行為養(yǎng)成的前提，讓人承受一種理念不易，但使之轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣更難。所以，開(kāi)展平安文化建立就要把著力點(diǎn)放在行為養(yǎng)成上，采取引導(dǎo)、鼓勵(lì)等多種手段增強(qiáng)職工踐行平安理念、用平安理念標(biāo)準(zhǔn)日常平安行為的自覺(jué)性。教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間9月份就到來(lái)了，實(shí)習(xí)出發(fā)的日子也越來(lái)越近。每當(dāng)早上都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樓下11級(jí)的新生們急急忙忙趕著去軍訓(xùn)的吵聲，每當(dāng)走在校道上看見(jiàn)師弟師妹們穿著軍服，每次看見(jiàn)師弟師妹們?cè)谒埧ǖ臅r(shí)候因?yàn)榉佩e(cuò)了位置而不能刷到卡時(shí)，一臉茫然的樣子……我就想到新的學(xué)年又開(kāi)場(chǎng)了，已上大四了，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備也就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)已一個(gè)星期了，所以的實(shí)習(xí)工作根本上都進(jìn)入了最后的準(zhǔn)備階段，回想這兩個(gè)多月來(lái)的準(zhǔn)備，總結(jié)了下，詳細(xì)的內(nèi)容如下：教育實(shí)習(xí)，是每位新老師走上工作崗位前的一次檢閱。從大三下學(xué)期末實(shí)習(xí)定下來(lái)后，看到一張張關(guān)于實(shí)習(xí)要求的資料，我更有感觸地明白：實(shí)習(xí)8個(gè)星期真的不簡(jiǎn)單，要準(zhǔn)備的工作很多，需要每位同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取為自己、為所在實(shí)習(xí)隊(duì)、為華師贏得一分榮譽(yù)。我把實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作大致夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和加強(qiáng)教學(xué)技能兩大方面。一、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)工作的準(zhǔn)備過(guò)程中，我一方面加強(qiáng)了化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，另一方面亦加強(qiáng)了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。1、熟悉化學(xué)教材大三上學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我找來(lái)了現(xiàn)行的人教版初、高中化學(xué)教材。利用課余時(shí)間以及暑假，根本把教材通讀了一遍。熟悉初中教材，以便準(zhǔn)確把握高一學(xué)生〔實(shí)習(xí)學(xué)校安排我們教高一〕的知識(shí)構(gòu)造和知識(shí)背景，從而進(jìn)步講課中新課導(dǎo)入、難點(diǎn)講解時(shí)舉列引用的針對(duì)性；而對(duì)高中教材的熟悉，那么使我可以準(zhǔn)確把握實(shí)習(xí)中所授內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)體系中的地位，進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。2、教案課件的準(zhǔn)備。積累教學(xué)課件，搜集素材,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上化學(xué)課件系統(tǒng)地搜索和歸總，“它山之石，可以攻玉”在往后的備課中。搜集一些圖片、視頻、科學(xué)知識(shí)等素材。在課堂上運(yùn)用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻，不僅僅使課堂更加生動(dòng)活潑，增加學(xué)生興趣，也方便了我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，加深學(xué)生的理解，并且有助于我更廣泛地引用相關(guān)知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。由于我們實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)在踩點(diǎn)時(shí)得到的消息是生物是分配初二的教學(xué)任務(wù)，但不完全確定。因此，我在備課上傾向于人教版八年級(jí)上的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真熟悉教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)多種渠道搜集與之相關(guān)的圖片、課件、教案、視頻、動(dòng)畫(huà)等資料。當(dāng)然，我也有所涉及其它年級(jí)的教材。3、積極聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，向師兄師姐取經(jīng)，向他們理解有關(guān)實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。師兄師姐從服裝、言行舉止、教學(xué)技巧到根本功練習(xí)等，都給出了很多珍貴意見(jiàn)，這無(wú)疑使我少走了許多彎路。4、練____筆字。一直以來(lái)都覺(jué)得自己的粉筆字寫(xiě)得很糟糕，雖然學(xué)校組織的粉筆字考核通過(guò)了，但自己的粉筆字的字體美觀度與書(shū)寫(xiě)速度仍然存在著很大的提升空間。我在暑假里苦練了一番粉筆字，雖然成效并不明顯，但可以在板書(shū)排版上加以補(bǔ)救。5、調(diào)整自己的作息時(shí)間。在大學(xué)里，我的作息時(shí)間極不正常，晚上很晚睡覺(jué)，早上要上課就早起，沒(méi)課上就很遲起床，但意識(shí)到教育實(shí)習(xí)，我們實(shí)習(xí)生的作息時(shí)間得與中學(xué)生同步進(jìn)展，甚至更早一些，所以在暑假里，我早起早睡，調(diào)整自己的生物鐘，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，讓自己能以更飽滿的精神投入實(shí)習(xí)工作中。6、理解班主任工作。對(duì)于班主任工作我真的很生疏，班主任管理是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn)。在暑假時(shí)，我便到圖書(shū)館借了幾本有關(guān)班主任管理的書(shū)籍，這幾本書(shū)中講述了多名經(jīng)歷豐富的班主任的案例。7、師范技能訓(xùn)練。我們學(xué)院的師范技能訓(xùn)練從大一就開(kāi)場(chǎng)了，盡管以前參加師范技能時(shí)感覺(jué)并不糟糕，但是那畢竟是模擬的，要面對(duì)的真正的學(xué)生，感覺(jué)還是有點(diǎn)缺乏。在暑假中，我們分小組進(jìn)展微格訓(xùn)練，同學(xué)們之間互相指出缺乏，并請(qǐng)老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，由此積累經(jīng)歷。8、學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)理論知識(shí)及教育學(xué)、心理學(xué)。大三上學(xué)期我們學(xué)了《化學(xué)教學(xué)論》這門(mén)課，有利于我在實(shí)習(xí)中科學(xué)地、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。另外，我已經(jīng)修讀了師范類(lèi)根本課程《心理學(xué)》和《教育學(xué)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我根本掌握了現(xiàn)代的、科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)理論，有利于我理解學(xué)生的心理、思想開(kāi)展情況，從而在實(shí)習(xí)過(guò)程中做到有的放矢。9、班主任工作的準(zhǔn)備。班主任工作對(duì)于我們這些幾乎從未涉足真正課堂的師范生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最難的。班主任除了要上好課以外，更加考驗(yàn)老師的班級(jí)管理才能。班主任工作講究方法、謀略，為了讓自己“胸中有竹”，在暑假期間，我翻閱了一些班主任工作的書(shū)籍，如魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等。強(qiáng)化自身對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，掌握一些管理班級(jí)事務(wù)的方法。10、實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員之間通過(guò)見(jiàn)面、交流、分工，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，一起完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)在即，很多的準(zhǔn)備工作需要進(jìn)一步的完善?！皶r(shí)機(jī)總會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人?！痹鷮?shí)實(shí)地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是順利進(jìn)展實(shí)習(xí)工作的前提。相信一分耕耘一分收獲，有付出就一定有收獲。希望這次的實(shí)習(xí)可以求知而去，載知而來(lái)，獲得圓滿成功。二、加強(qiáng)教學(xué)技能1、在微格教學(xué)中進(jìn)步師范技能大三開(kāi)場(chǎng)，我們班經(jīng)常會(huì)進(jìn)展微格教學(xué)訓(xùn)練，以小組為單位，互相當(dāng)師生，互相點(diǎn)評(píng)。這個(gè)學(xué)期初我進(jìn)展了幾次左右微格試講。每一次訓(xùn)練我都嚴(yán)格要求自己，首先要做到熟悉教材，其次要設(shè)計(jì)好課文引入和中間過(guò)渡的內(nèi)容。不過(guò)，每次試講都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，在承受組員建議以后在以后的試講當(dāng)中可以得到不同程度的改善，但每次也還總免不了出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。但目前我存在的比擬嚴(yán)重的問(wèn)題有：普通話不標(biāo)準(zhǔn)；上課內(nèi)容重點(diǎn)不突出；對(duì)教材的處理欠缺獨(dú)創(chuàng)性，深度也不夠；上課方式、授課語(yǔ)言、老師儀態(tài)比擬單調(diào)等等。這些，都是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中必須注意改善和進(jìn)步的。2、進(jìn)步教案寫(xiě)作才能和課件制作才能寫(xiě)好教案，做好上一節(jié)好課的必備，為此我買(mǎi)了《化學(xué)優(yōu)秀教案》，且從圖書(shū)館借來(lái)相關(guān)的書(shū)來(lái)看。在參考其他優(yōu)秀老師的教案的過(guò)程中，我逐漸熟悉了教案的根本架構(gòu)和各局部的寫(xiě)作要求。并且，利用實(shí)習(xí)前寫(xiě)作電子教案的過(guò)程，我對(duì)教案寫(xiě)作進(jìn)展了深思熟慮的設(shè)計(jì)，在充分理解每一個(gè)模塊的意義、要求以及比擬常出現(xiàn)的問(wèn)題的情況后才開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)作。3、參與見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，做高考題及其他化學(xué)試題這個(gè)暑假，我回到讀高中的母校，積極見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，觀摩有經(jīng)歷的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)該課堂的成功之處的根底上，我進(jìn)展了總結(jié)，做好了見(jiàn)習(xí)記錄。在見(jiàn)習(xí)中吸收了一些優(yōu)秀的教學(xué)、管理經(jīng)歷，為自己實(shí)際開(kāi)展實(shí)習(xí)工作儲(chǔ)藏了材料?！安还苣愕拇髮W(xué)知識(shí)學(xué)得多好，下放到中學(xué)，假設(shè)你不能幫助同學(xué)解題，那么將會(huì)被判死刑”，這是某個(gè)師姐的深化體會(huì)。這真入木三分，中學(xué)生評(píng)價(jià)老師的主要標(biāo)準(zhǔn)是：知識(shí)淵博否？解題敏捷否？我未接觸高中內(nèi)容已經(jīng)挺久，面對(duì)以往這些熟悉的題目而我卻有點(diǎn)不知從何下手時(shí)，覺(jué)得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習(xí)一些習(xí)題。雖然題量不多，還需繼續(xù)努力，但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。三、隊(duì)長(zhǎng)工作的準(zhǔn)備在隊(duì)里，我除了是一名普通的實(shí)習(xí)隊(duì)員外，我還是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，所以準(zhǔn)備的工作就相對(duì)會(huì)比擬多了。我也和幾位上屆的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)談過(guò)幾次，他們也向我介紹了很多實(shí)習(xí)的事情，讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深的理解。如今我就從時(shí)間上對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)的工作進(jìn)展總結(jié)：從6月24號(hào)我成為大學(xué)城的臨時(shí)負(fù)責(zé)人開(kāi)場(chǎng)，我就為實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)工作籌劃，搜集隊(duì)友的通訊方式，并做好通訊錄給發(fā)給每位隊(duì)友，努力做到上有通知，立即傳達(dá)，重要的信息還通過(guò)飛信的方式發(fā)到隊(duì)友的手機(jī)上，方便快捷的讓每位隊(duì)友理解實(shí)習(xí)信息，另外還將相關(guān)實(shí)習(xí)信息發(fā)到實(shí)習(xí)博客上，進(jìn)一步的完善各種聯(lián)絡(luò)與交流，方便隊(duì)員之間溝通。6月底，我獲得了與實(shí)習(xí)學(xué)校的第一次聯(lián)絡(luò)，順利確認(rèn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的接收問(wèn)題。并確定第一次踩點(diǎn)的時(shí)間，7月初，我們到學(xué)校踩點(diǎn)并理解一些情況，方便我們做好實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。8月31日下午，我們?cè)趲ш?duì)老師王老師的主持下，在本部南座410召開(kāi)了分片實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，我在會(huì)上做了暑假實(shí)習(xí)工作總結(jié)，另外會(huì)后還確定了5日到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)展了第二次踩點(diǎn)。本片區(qū)的隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議完畢后，我們?nèi)珜?shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員〔除玉超還沒(méi)趕回校，秀鏗生病沒(méi)有參加外〕在本部召開(kāi)了第一次會(huì)議，我主持召開(kāi)了這次會(huì)議。會(huì)議的內(nèi)容主要包括：出發(fā)包車(chē)問(wèn)題，踩點(diǎn)問(wèn)題匯總，調(diào)研題目確實(shí)定，五個(gè)一的上交。這次會(huì)議獲得了完美的成功。在9月2日早上與學(xué)校負(fù)責(zé)人鄧校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)第二次踩點(diǎn)時(shí)間，被告知其已調(diào)離石碁中學(xué)，突然有一種不好的預(yù)感。我還是與教務(wù)處聯(lián)絡(luò)好，確定了第一次踩點(diǎn)的時(shí)間：5號(hào)上午。帶著上次會(huì)議隊(duì)友們的問(wèn)題，我和指導(dǎo)老師在預(yù)定的時(shí)間前到達(dá)了石碁中學(xué)，但所有問(wèn)題都是不怎么順利，門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn)，解釋了很久，進(jìn)去找到主任，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題的交接工作還沒(méi)做好。之前準(zhǔn)備的踩點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)理解到，在指導(dǎo)老師的幫助下，暫時(shí)確定了教學(xué)和住宿等問(wèn)題。在暑假期間，經(jīng)常到上一屆的實(shí)習(xí)隊(duì)博客理解實(shí)習(xí)情況，搜集有用的資料，整理好后并上傳至我們實(shí)習(xí)博客中，資共享。讓每位隊(duì)友都能從博客中下載，做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。另外，還參照以往實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)規(guī)，擬定出了《11番禺石碁中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)〔試行〕》，并發(fā)到博客，先讓每位隊(duì)友理解隊(duì)規(guī)內(nèi)容，以便于我們實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)的進(jìn)一步完善。實(shí)習(xí)就快到來(lái)了，也說(shuō)明了實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備時(shí)間就快完畢了。實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是第一次，都有挑戰(zhàn)，其中會(huì)遇到困難，會(huì)遇到挫折，但我相信11番禺石碁中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)是支優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)。最后提早先祝這次實(shí)習(xí)能順利完美地完成，每位隊(duì)友都能在實(shí)習(xí)中獲得教與學(xué)的雙豐收。暑期頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備這周開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)支教語(yǔ)文教學(xué)指南這本書(shū)。這本指導(dǎo)手冊(cè)的編排順序以教學(xué)工作的根本順序?yàn)橹骶€，按照聽(tīng)課、備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等幾個(gè)環(huán)節(jié)組織相關(guān)內(nèi)容。這周我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了聽(tīng)課篇和備課篇。聽(tīng)課是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，是初為人師的起點(diǎn)，是進(jìn)步的基石。之前以為聽(tīng)課就是課堂上的四非常鐘，上課了來(lái)，下課了就走，如今才知道，聽(tīng)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單：聽(tīng)課前要做準(zhǔn)備，聽(tīng)課過(guò)程中要注意聽(tīng)什么，要做聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后還要有分析^p，至此，一次聽(tīng)課才算完成。首先聽(tīng)課前要做的準(zhǔn)備有：一是業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，二是理解教材構(gòu)造和學(xué)科教改信息，三是物質(zhì)準(zhǔn)備，四是心理準(zhǔn)備，要做好情緒上和態(tài)度上的準(zhǔn)備，最后是言論準(zhǔn)備，防止產(chǎn)生抵觸情緒。其次，在聽(tīng)課過(guò)程中，一要注意“聽(tīng)”什么，要聽(tīng)老師的聲音，也要聽(tīng)學(xué)生的聲音，還要聽(tīng)對(duì)話聲，只有這樣，才會(huì)更多的知道學(xué)生學(xué)習(xí)的氣息。不僅要聽(tīng)，還要看，聽(tīng)課當(dāng)中的看主要指看師生的表現(xiàn)。二要做好聽(tīng)課記錄，一堂課教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容很豐富，應(yīng)該有的選擇的做好記錄。最后，聽(tīng)課后要從教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)構(gòu)造、課堂管理、師生關(guān)系、課堂評(píng)價(jià)等多方面入手考察，對(duì)課堂教學(xué)作出較為全面的分析^p和評(píng)判。備課就是泛指為教學(xué)而做的一切準(zhǔn)備活動(dòng)，語(yǔ)文備課就是為語(yǔ)文課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。備課首先要進(jìn)展教材分析^p，其次要理解學(xué)情，接著制定教學(xué)目的，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過(guò)程。新課改以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)存在著重外顯，輕內(nèi)隱、過(guò)度重視教材、圄于教材、輕視學(xué)生主體、重預(yù)設(shè)，輕生成、重教材，輕視其他教學(xué)資等問(wèn)題，我們需要對(duì)此進(jìn)展審視和反思。編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)遵循科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、可操作性、生成性等原那么。備課時(shí)老師要擔(dān)當(dāng)課程的開(kāi)發(fā)者，“以人為本”，更多關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。通過(guò)聽(tīng)課，可以汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，對(duì)進(jìn)步自身教學(xué)才能、豐富教學(xué)手段具有重大意義。備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，可以幫助老師獲得教學(xué)生的主動(dòng)權(quán)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，保證教學(xué)順利進(jìn)展，為上課做好準(zhǔn)備。xx中學(xué)蘇xx警校學(xué)生畢業(yè)前的實(shí)____結(jié)在高中畢業(yè)之后，我如愿的考上了我所鐘愛(ài)的大學(xué)，xx警官大學(xué)，我報(bào)的是刑偵專(zhuān)業(yè)，我當(dāng)然是想當(dāng)一名沖在最前沿的人們警察了，這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，而夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)又近了很多。轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，我在畢業(yè)前最后的一個(gè)學(xué)期里，將整個(gè)學(xué)期都用來(lái)實(shí)習(xí)，我想我會(huì)用我最大的努力來(lái)完成我的實(shí)習(xí)的，我會(huì)努力的，畢竟我在畢業(yè)后很有可能就成為一名正式干警了，警察的責(zé)任是非常重大的。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開(kāi)課，使我終生難忘。實(shí)習(xí)，使我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將來(lái)自己正式走上工作崗位做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，是畢業(yè)生重要的一課，付出了便有收獲。這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)了缺乏，體驗(yàn)了警察這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，考慮了許多公安體制改革的問(wèn)題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)歷，讓自己做得更好?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的詳細(xì)情況,收獲,缺乏總結(jié)如下：1、與人相處很重要。踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候他們不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些人外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。這讓我在離畢業(yè)走人僅剩的十幾天中更加珍惜與同學(xué)之間的相處。2、工作很辛苦。每天在規(guī)定的時(shí)間上班，卻不一定能在規(guī)定的時(shí)間下班，有時(shí)還的加班甚至上通宵班，因?yàn)榘缸拥陌l(fā)生是隨時(shí)的。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)場(chǎng)扛著責(zé)任，凡事得慎重小心，否那么隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承當(dāng)嚴(yán)重的后果付出宏大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙抱歉書(shū)所能解決。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色別人的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。3、需要自學(xué)才能。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的才能”。實(shí)習(xí)后才能深化體會(huì)這句話的含義。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累.。我覺(jué)得作為警察，尤其是基層派出所的一個(gè)民警，要把一個(gè)糾紛調(diào)解好、把一個(gè)材料問(wèn)好、把一個(gè)案子辦好、把一份卷宗裝好不是一朝一夕就能到達(dá)的事，所投入的時(shí)間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個(gè)人都有自己的性格、愛(ài)好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié)，要把每件事都處理好，談何容易！所以，警察的工作用“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。正式寫(xiě)詢(xún)問(wèn)材料、看管、取違法人員的手印、做受案登記難免有許多缺乏之處，幸好我的指導(dǎo)老師給我了莫大的支持和鼓勵(lì)，他讓我多看多聽(tīng)多問(wèn)。有時(shí)候被詢(xún)問(wèn)人情緒畢竟沖動(dòng)，他教我如何穩(wěn)定他們的情緒，怎樣記錄他們所說(shuō)的話，每一步，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析^p、講解。從我自己詢(xún)問(wèn)人和正式民警詢(xún)問(wèn)人的對(duì)照中我發(fā)看到了自己的許多缺乏：音太小、沒(méi)有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引被詢(xún)問(wèn)人、語(yǔ)言不流利、書(shū)寫(xiě)不夠標(biāo)準(zhǔn)。盡管我的實(shí)習(xí)情況如此狼狽，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師的支持幫助，我對(duì)成為一名人民警察的決心變得更堅(jiān)決。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我對(duì)社會(huì)人性了更加深化的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),我見(jiàn)識(shí)了許多也收獲了許多學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題,這些很多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。雖然我還是有一些小缺點(diǎn)，但是我一直在進(jìn)步自己，我一直在不斷的進(jìn)步中。但是從大的方面來(lái)說(shuō)，我時(shí)刻準(zhǔn)備好了和黑社會(huì)、惡權(quán)力作斗爭(zhēng)，只要我們的社會(huì)一天不安靜，那么我要做警察的夢(mèng)想一直就會(huì)繼續(xù)。警察的天職就是保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)平安，絕對(duì)不讓逍遙法外！我知道在執(zhí)法的時(shí)候會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，但是我在上大學(xué)的時(shí)候，我就決定，在人們需要我的時(shí)候，我會(huì)獻(xiàn)出我的生命來(lái)保證人民的平安，絕對(duì)不讓得意，犯罪得逞，我會(huì)一直斗爭(zhēng)的！我會(huì)牢牢記住我是一名中國(guó)人，是一名在中國(guó)____領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人，也許不久之后我就是一名人民警察，我會(huì)在發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)利用自己的特長(zhǎng)或是優(yōu)秀的方面，來(lái)幫助那些有困難的同學(xué)，在社會(huì)中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻(xiàn)。親密聯(lián)絡(luò)群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要實(shí)在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并發(fā)揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)氣，提倡共產(chǎn)道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，____。以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。舞臺(tái)技術(shù)員2023年終總結(jié)XX年是繁忙而又充實(shí)的一年,作為xx演藝集團(tuán)xxxx的一員，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心指導(dǎo)下，較好的完成了自己的本職工作，完成了從一個(gè)舞臺(tái)龍?zhí)椎轿枧_(tái)裝置的蛻變，也為我今后的開(kāi)展點(diǎn)亮了一盞航燈，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：XX年3月12日進(jìn)入公司時(shí)，正處于大型歷史劇《xx》排練中，國(guó)際著名導(dǎo)演xx親自操刀，由承德xx集團(tuán)出資，有幸參演眾xx一角色，讓我明晰的看到自身的缺乏之處。我跟著優(yōu)秀前輩觀摩、請(qǐng)教、實(shí)際演練，短時(shí)間內(nèi)我對(duì)舞臺(tái)角色有了一定的理解。5月10日首演之后，公司請(qǐng)藏傳專(zhuān)家對(duì)我們進(jìn)展了xx專(zhuān)業(yè)知識(shí)和歷史的培訓(xùn)講解，使我們對(duì)xx有了更深的認(rèn)知。8月入夏，響應(yīng)省委宣傳部“歡樂(lè)城鄉(xiāng)?文化惠民”活動(dòng)的號(hào)召，進(jìn)一步活潑基層群眾文化生活，我公司在xx大戲院舉辦“文化惠民演出季”，8月6日《鐘馗》、8月9日《陳三兩》、8月16日《南北和》、8月23日《墻頭記》、8月30日《雙錯(cuò)遺恨》、9月6日《蝴蝶杯》、9月13日《花木蘭》、9