《我們小學生要這樣做》教案新部編本1

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《我們小學生要這樣做》教課設計教課目的1、認識并遵守小學生的行為規(guī)則。2、能在大人的督促下，初步養(yǎng)成優(yōu)異的學習、勞動和生活的習慣。3、能養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，適應學校生活。4、能夠講安全，守序次。教課重難點遵守小學生的行為規(guī)則，養(yǎng)成自己著手的好習慣，并提升安全意識。教課準備老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。教課課時課時。教課過程第一課時1、議論：1）上學2周，你感覺上小學和幼兒園有什么不同樣？2）怎樣做才算一名合格的小學生？老師小結：同學們說的真好！這節(jié)課，我們就要談談、學學我們小學生應該在學校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學生所為。2、學習小學生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。）3、老師：說了這么多，下邊我們來看看詳盡的行為表現(xiàn)。（放錄像，也許是看書P12-15頁的內容。）4、老師：除了遵守課堂紀律，搞勤學習，我們小學生還要學會勞動。你會勞動嗎？勞動是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾等)學生示范勞動?？锤巾揚62糾正錯誤的勞動方法。老師示范勞動。（班級打掃衛(wèi)生的方法）育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan小結:不單在學校,我們要勞動；在家里，我們也要做力所能及的家務活。下節(jié)課，老師檢查同學們的勞動狀況。第二課時1、檢查上一節(jié)課所學的內容。1）怎樣做才算一名合格的小學生？想一想上節(jié)課我們都講了哪些小學生的行為習慣？2）察看勞動技術可否掌握。2、老師：上節(jié)課，我們議論學習了小學生在學校應該怎樣做？這節(jié)課，我們再來議論小學生在家里應該怎樣做？1）學生小組議論，自由發(fā)言。2）看看書上提示是什么？P13頁，哪些事情應該我們做？3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉刷牙”你會嗎？請小朋友上講臺做。4）先示范“穿衣服”。（2—3名學生演示）5）再示范“整理書包”。（2—3名學生演示，老師示范，全班做）6）看看課本P14—15頁，談談圖中的小朋友哪些做法是正確的？哪些又是錯誤的？7）課堂議論“不吃早餐為何不好？”8）請大家說一說在我們在學校要注意哪些安全和序次問題？（不要在室內跑和鬧、排隊守序要切記、上課不要遲到）3、學寫上學備忘錄。1）看書講“顯然上學的故事”。2）議論固然顯然知道這樣做，可是他每天上學時總是慌張失措，不知道先做什么，后做什么；這些事情應該什么時候怎樣做才不會亂套？（學生自由作答）3）老師教課生寫“上學備忘錄”。4）學生自己擬定自己的“上學備忘錄”。5）老師小結：經過這節(jié)課的學習，大家要記住：自己的事情自己做。自己的床前貼好上學