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高中校長在秋季開學(xué)典禮上的講話老師們、?同學(xué)們:?一年一度?秋風(fēng)勁,綠?色漸漸隱去?,碩果掛滿?枝頭,在這?風(fēng)和日麗的?日子里,我?們又迎來了?新的學(xué)年。?在此對剛?cè)?學(xué)的新生同?學(xué)表示熱烈?的歡迎,對?辛勤耕耘的?全體教師和?刻苦學(xué)習(xí)的?全體同學(xué)致?以親切的問?候和良好的?祝愿。祝大?家工作順利?,學(xué)習(xí)進步?,心想事成?。回顧上?一學(xué)年的工?作,我們_?__高中開?展了一項又?一項活動,?取得了一項?又一項成績?,真可以說?是絢麗多姿?、異彩紛呈?、成績斐然?、碩果累累?。期中期末?考試基礎(chǔ)年?級尖子生群?體在原來的?基礎(chǔ)上都實?現(xiàn)了較大幅?度的提高。?特別是__?_年高考再?創(chuàng)新的輝煌?,本科進線?人數(shù)___?人,比去年?增加___?人,增長率?達___%?。由于成績?突出,學(xué)校?先后獲得_?__學(xué)校、?___一等?獎、___?先進單位。?這些成績的?取得開創(chuàng)了?學(xué)校發(fā)展的?良好局面。?我們深切感?到,學(xué)校的?每一項工作?、每一點變?化、每一個?進步、每一?項成績,都?凝聚著全體?教職員工的?勤勉垂范和?全體學(xué)子的?不倦探索與?追求,凝聚?著全體師生?的辛勤勞動?與無私奉獻?。在這里,?我代表學(xué)校?,向大家表?示衷心的感?謝和崇高的?敬意。老?師們、同學(xué)?們,成績已?然過去,未?來還須創(chuàng)造?。有行動就?有成長,沒?有行動只有?空想。社會?在大發(fā)展,?___在大?跨越。作為?“課改推進?年”的著力?點,高中新?課程改革已?經(jīng)啟動???以想象我們?___市高?中教育也將?迎來前所未?有的發(fā)展_?__,在新?的學(xué)年里,?我們將進一?步加強制度?建設(shè)、創(chuàng)新?管理模式、?提高管理水?平;進一步?強化教師?隊伍建設(shè),?打造學(xué)習(xí)型?校園,培養(yǎng)?出更多的名?師和名班主?任;進一步?增大投入力?度、改善辦?學(xué)條件、營?造優(yōu)美的校?園環(huán)境;進?一步突出教?學(xué)中心,狠?抓校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè),努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量;進一?步規(guī)范后勤?工作行為,?努力提高服?務(wù)水平,真?正實現(xiàn)為教?學(xué)服務(wù)、為?師生服務(wù);?進一步強化?德育工作,?嚴格學(xué)生管?理,規(guī)范學(xué)?生言行,培?養(yǎng)講衛(wèi)生、?愛護環(huán)境的?良好習(xí)慣,?提高學(xué)生思?想道德素質(zhì)?。我們要通?過五個“一?流”,即一?流的管理、?一流的師資?、一流的環(huán)?境、一流的?質(zhì)量和一流?的校風(fēng),構(gòu)?建和諧高中?,打造輝煌?高中,創(chuàng)建?強勢高中。?新的學(xué)年,?對于我們來?說,將是充?滿希望的一?年、譜寫燦?爛篇章的一?年。我相信?,只要師生?精誠團結(jié)、?拼搏奮進、?銳意創(chuàng)新、?自強不息,?我們完全有?希望、有能?力達到學(xué)校?發(fā)展史上的?最好成績。?為實現(xiàn)上?述目標,我?希望全體教?職員工在新?的學(xué)年要愛?崗敬業(yè),團?結(jié)奮斗,在?自己的工作?崗位上要強?化責任意識?和質(zhì)量意識?,爭創(chuàng)一流?的工作業(yè)績?。質(zhì)量是學(xué)?校的生命,?優(yōu)良的質(zhì)量?是___高?中立校、強?校的根本。?我們要以對?社會和群眾?負責、對學(xué)?生負責的態(tài)?度盡職盡責?搞好本職工?作,努力提?升工作質(zhì)量?,為學(xué)校發(fā)?展貢獻一份?力量。我?們每一位同?學(xué)在新的學(xué)?期里都要有?新的打算、?新的追求,?要嚴格遵守?學(xué)校各項規(guī)?章制度,用?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》來?約束自己的?言行,努力?加強思想道?德修養(yǎng),爭?做有文化、?講文明、守?紀律的優(yōu)秀?學(xué)生。同學(xué)?們,高中階?段是學(xué)習(xí)任?務(wù)十分繁重?的階段,學(xué)?習(xí)是辛苦的?,但“不經(jīng)?一番寒徹骨?,哪得梅花?撲鼻香”。?須知任何成?績的取得,?是要付出艱?辛、付出汗?水的。曾有?人這樣說過?:少壯不?努力,老大?徒傷悲,高?一能刻苦,?高三不辛苦?;高二能刻?苦,高三不?痛苦;高三?能刻苦,一?輩子不會苦?。這句話是?在告訴我們?,無論處在?哪個年級的?同學(xué)都不能?放松學(xué)習(xí),?只有扎扎實?實打好基礎(chǔ)?,才能朝更?高的目標邁?進。在此?,我也要對?同學(xué)們提出?以下幾點建?議和要求:?1、要學(xué)?會學(xué)習(xí)。美?國家喻戶曉?的雜志《幸??!返姆饷?上有一句話?“要么學(xué)習(xí)?,要么死亡??!保l(fā)?了人們廣泛?而深刻地思?考,被全世?界的各種媒?體競相引用?.因為它揭?示出這樣一?個道理:在?知識經(jīng)濟時?代,學(xué)習(xí)就?是“生存”?與“發(fā)展”?的重要條件?,學(xué)習(xí)就是?我們每一個?人乃至整個?社會開啟繁?榮富裕、文?明幸福之門?的金鑰匙。?學(xué)習(xí)無處不?在,學(xué)習(xí)無?時不有。“?活到老,學(xué)?到老”,學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)?習(xí),在學(xué)習(xí)?中提高,在?學(xué)習(xí)中成長?。蘇霍姆林?斯基說:“?真正的教育?是自我教育?,真正的學(xué)?習(xí)是自覺學(xué)?習(xí)。”命運?有一半在你?手里,只有?另一半才在?___的手?里。你一生?的努力就是?:用你自己?的一半去獲?取___手?中的一半。?其實離高考?不到___?天,三年級?畢業(yè)班的同?學(xué)們,你們?身上匯集了?老師期盼的?目光,傾注?了家長艱辛?的心血,承?載了學(xué)校_?__年高考?的全部希望?。你們已經(jīng)?為實現(xiàn)自己?的人生理想?付出了寶貴?的時間和心?血,希望你?們不猶豫、?不彷徨、不?退縮、不徘?徊,發(fā)揚我?們學(xué)校“奮?力拼搏、勇?爭第一”的?精神,全身?心地投入高?三緊張學(xué)習(xí)?中去,以最?優(yōu)秀的成績?考進理想的?大學(xué)?!笆?年苦讀磨一?劍,氣定神?閑戰(zhàn)猶酣;?勢如破竹搗?黃龍,千帆?競發(fā)齊凱旋??!币弧?二年級的同?學(xué)們,你們?離高考還有?段時間,但?學(xué)習(xí)任務(wù)一?樣繁重。你?們要抓緊時?間,不斷錘?煉,自我?加壓,刻苦?好學(xué),夯實?基礎(chǔ),做好?準備。2?、要學(xué)會做?人。人,一?撇一捺,寫?起來容易做?起來難,學(xué)?會做人我們?要崇禮尚德?。成才先成?人,做人先?學(xué)禮,不學(xué)?禮,無以立?,講禮貌不?會失去什么?,卻能得到?一切。國有?禮則國昌,?家有禮則家?大,身有禮?則身修,心?有禮則心泰?,沒有禮貌?的人,就像?沒有窗戶的?房屋。道?德,是一種?習(xí)慣。道德?沒有重量,?卻可以讓人?有泰山之重?;道德沒有?標價,卻可?以讓人的心?靈高貴;道?德沒有體積?,卻可以讓?人的情緒高?昂。道德是?做人的準則?。種樹者必?培其根,種?德者必養(yǎng)其?心。崇禮尚?德就是要尊?師愛校,學(xué)?校是我家,?成長靠大家?。在校園內(nèi)?,你彎身撿?起垃圾,彎?下了你的身?,卻挺起了?一個形象高?大,道德高?尚的你。?學(xué)習(xí)成績的?提高不單依?賴于智力因?素,更源于?個人良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?未來的道路?取決于我們?今天的行動?,人生的高?度取決于我?們自身的習(xí)?慣。希望同?學(xué)們牢記:?良好的形象?是你一生的?財富,現(xiàn)在?進行明智的?投資,將來?你會獲得豐?碩的回報。?3、要學(xué)?會守紀。學(xué)?校歷來非常?重視學(xué)生遵?規(guī)守紀的養(yǎng)?成教育。現(xiàn)?在同學(xué)們適?應(yīng)和遵守校?紀校規(guī)的能?力都比較強?,絕大多數(shù)?同學(xué)都能嚴?格遵守校紀?校規(guī)。但是?也有少數(shù)同?學(xué)不能正確?地理解制度?規(guī)則與自由?發(fā)展,紀律?約束與個性?張揚的關(guān)系?,不能很好?地遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?。例如:有?的同學(xué)對校?紀校規(guī)無所?謂,或者抱?著僥幸心理?;有的以非?理性的方式?,甚至是_?__方式處?理同學(xué)之間?的矛盾;有?的以對抗老?師的管理?教育來展示?所謂的個性?,其實這都?是非常幼稚?的做法,只?能成為成長?道路上的障?礙,有的同?學(xué)已經(jīng)為此?付出了沉重?的代價。?作為學(xué)生,?我們應(yīng)當明?白,沒有規(guī)?矩,不成方?圓。學(xué)校規(guī)?章制度建立?并執(zhí)行的目?的不是限制?自由、約束?個性,而是?為了維護正?常的教育教?學(xué)秩序,維?護學(xué)生生活?與學(xué)習(xí)的權(quán)?益,并為安?全提供保障?,提高同學(xué)?們守規(guī)守法?的自覺性,?這才是校紀?校規(guī)的實際?意義。實際?上,一個沒?有紀律和規(guī)?則約束的地?方是絕對沒?有自由可言?的。同學(xué)們?,請咱們共?同設(shè)想一下?,如果允許?你們在教室?里隨便玩弄?手機,允許?男女同學(xué)過?密交往,允?許在教室吃?零食,隨意?丟棄垃圾,?允許吸煙,?允許你們在?走廊、教室?大聲喧嘩,?考試時允許?同學(xué)___?,我們學(xué)校?會變成什么?樣子,我們?的學(xué)習(xí)和生?活還能有保?證嗎。所以?,今天我再?次重申,為?了大多數(shù)同?學(xué)的利益,?為了校園的?和諧,我們?要繼續(xù)嚴格?執(zhí)行各項規(guī)?章制度,對?違紀的同學(xué)?學(xué)校要嚴肅?處理。4?、要學(xué)會感?恩?!把蛴?跪乳之恩,?鴉有反哺之?義?!蔽覀?感謝父母給?了我們生命?,讓我們享?受到了__?_的親情和?幸福;感謝?老師的諄諄?教誨,讓我?們嘗到了學(xué)?習(xí)知識的快?樂;感謝同?學(xué)真誠的關(guān)?懷和友愛;?感謝社會上?所有關(guān)心、?愛護我們的?人,感謝他?們伸出的援?助之手。同?學(xué)們,你們?身上有三個?引領(lǐng)成功的?條件,一是?你們青春的?年齡,所以?你們具備堅?定信念和開?創(chuàng)精神;二?是你們的父?母老師,所?以你們有了?物質(zhì)、情感?和增長學(xué)識?的依靠;三?是你們的同?窗同學(xué),所?以你們互相?幫助,比學(xué)?趕超,共擔?風(fēng)雨,共同?成材。我們?要利用和沉?淀這三個條?件,重要的?就是學(xué)會感?恩。感恩,?才懂得去孝?敬父母;感?恩,才懂?得去尊敬師?長;感恩,?才懂得去關(guān)?心,幫助他?人;感恩,?才會勤奮學(xué)?習(xí),真愛自?己。老師?們,同學(xué)們?,學(xué)校為我?們提供了一?個施展才華?、獲取成功?的平臺,我?們就可在此?放飛理想,?實現(xiàn)自己的?人生價值。?我們潛心翻?閱、酣暢表?演;我們及?時把握、天?才地創(chuàng)造
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