語文部編版三年級下冊課件 剃頭大師_第1頁
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文檔簡介

小學(xué)語文三年級下冊課件（部編版）語文三年級下冊第六單元19剃頭大師一、談話激趣,引出課題1.理解“大師”。談?wù)勈裁词谴髱?？大師dàshītì2.認(rèn)讀“剃”字,談經(jīng)歷。剃“剃”還可以組什么詞？聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛约骸疤觐^”的經(jīng)歷。3.理解題意。說說怎樣的人才能被稱為“剃頭大師”。二、初讀課文,感知大意學(xué)習(xí)生字表奪雖罵仇付倍件鬼刑否執(zhí)biǎoduósuīfùbèiguǐmàchóujiànxíngfǒuzhí剃頭否則仇人習(xí)慣膽小受刑雙倍雖然噩夢時(shí)髦倒霉被迫跳蚤監(jiān)督理發(fā)耿耿于懷奪門而逃寫一寫1.初讀課文,識記生字,理解詞語。（1）自由朗讀課文,自主識記生字,畫出不理解的詞語。（2）同桌交流,聯(lián)系上下文猜猜這些詞語的意思。2.默讀課文,思考課文主要講了一件什么事。3.說文中的小沙給你留下了怎樣的印象。三、細(xì)讀課文,關(guān)注內(nèi)容1.再讀課文,思考問題。(1)讀課文，一邊讀一邊想:“剃頭大師”和“害人精”分別指誰?為什么這樣稱呼他們?(2)從課文中分別找出寫“老師傅”和“我”給小沙剃頭的相關(guān)自然段。(1)圈出描寫“老師傅”和“我”給小沙剃頭時(shí)動(dòng)作的詞語,邊做動(dòng)作邊讀相關(guān)句子。2.一邊讀一邊想，比較“老師傅”和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同。(2)畫出描寫小沙剃頭時(shí)感受的句子,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)邊讀邊想,理解句子意思?！白钔纯嗟氖?..跟受刑一樣?！雹诶斫狻昂θ司薄＂傥闹械摹笆苄獭笔鞘裁匆馑?受刑：遭受刑罰。這是個(gè)比喻性的詞語,非常口語化。四、回顧全文,深化主題1.你覺得文中的“我”是個(gè)什么樣的孩子?2.課文為什么用“剃頭大師”作為題目呢?“剃頭大師”是一種自嘲,文中的“我”其實(shí)并沒有剃頭的經(jīng)驗(yàn)。以“剃頭大師”為題目,不僅能吸引讀者的注意,還能深化文章主題,起到風(fēng)趣幽默的效果。五、整體觀察,寫好生字表奪上小下大上小下大,“雖”倒數(shù)第二筆略往上提。雖罵仇付同偏旁的字,寫時(shí)左窄右寬。同偏旁的字

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