小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人（精選17篇）

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人（精選17篇）學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人（精選17篇）

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇1

全面貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以深化改革為根本動(dòng)力，以提升教學(xué)質(zhì)量為工作中心，完善課程體系，深化課堂改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性，樂(lè)觀促進(jìn)教學(xué)管理科研化、科研管理常規(guī)化，努力打造信息化生動(dòng)課堂。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)臨淄區(qū)中學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

1、解讀《__中學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，切實(shí)落實(shí)《__中學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。以解讀和培訓(xùn)相結(jié)合的方式提升各種常規(guī)業(yè)務(wù)的質(zhì)量。開(kāi)學(xué)之初結(jié)合《___中學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對(duì)老師的方案、備課(反思)、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元測(cè)試等工作提出明確的要求。針對(duì)于上學(xué)期語(yǔ)數(shù)外進(jìn)行的電子備課有重點(diǎn)的進(jìn)行培訓(xùn)，把二次備課和反思重建進(jìn)行專業(yè)模式化的提升，要求老師反思到位。在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式加強(qiáng)過(guò)程管理。

2、連續(xù)深化改革小科單元檢測(cè)方式。結(jié)合上學(xué)期區(qū)教研室督導(dǎo)反饋，加大對(duì)各小科的檢測(cè)力度。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的操作、口試、實(shí)踐、筆試等的測(cè)試內(nèi)容，任課老師不但記錄同學(xué)檢測(cè)的成果，并且把如何檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容都通過(guò)單元檢測(cè)記錄本呈現(xiàn)出來(lái)。

3、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施個(gè)人自查和月查小組檢查相結(jié)合的策略，增加檢查實(shí)效性和透亮?????性。在月查常規(guī)檢查中首先對(duì)自己的全部業(yè)務(wù)進(jìn)行自查，檢查中側(cè)重于業(yè)務(wù)的質(zhì)量，依據(jù)完成狀況進(jìn)行整改。然后月查小組的成員集中檢查，針對(duì)各種常規(guī)完成的質(zhì)量重點(diǎn)檢查，劃分等級(jí)，查找問(wèn)題。月查結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出月查總結(jié)，反饋給任課老師，準(zhǔn)時(shí)整改使月查常規(guī)檢查做到透亮?????實(shí)效。

4、加強(qiáng)學(xué)科組教研活動(dòng)。依據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)要求老師集體備課要求做到：“三定”，即定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在落實(shí)“三定，四統(tǒng)一”的基本要求的基礎(chǔ)上，要求老師把集體備課落到實(shí)處，真正把老師集體的才智發(fā)揮到老師的課堂教學(xué)中，抓好半日教研活動(dòng)，真正讓研討微課堂教學(xué)服務(wù)，提升老師的業(yè)務(wù)水平。

二、仔細(xì)落實(shí)課程方案，開(kāi)全開(kāi)齊國(guó)家、地方課程，結(jié)合社團(tuán)開(kāi)設(shè)和課程整合開(kāi)發(fā)學(xué)校課程。

1、嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程方案及省級(jí)課程方案組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。根據(jù)“山東省課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案”，樂(lè)觀加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，深化“齊文化+”研學(xué)旅行。其次結(jié)合臨淄區(qū)教育局下發(fā)并且探究、健全與實(shí)施的地方課程、校本課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，為每個(gè)同學(xué)建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。整合現(xiàn)在的社團(tuán)活動(dòng)和校本課程，連續(xù)著力討論有地域特色的齊文化校本課程，完善我校的課程體系，結(jié)合社團(tuán)的開(kāi)設(shè)完整建設(shè)鷓鴣戲社團(tuán)課程，同時(shí)在語(yǔ)數(shù)外三科整合課程完善的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)有高陽(yáng)學(xué)校特色的生動(dòng)課程。

2、嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育，規(guī)范辦學(xué)。從課程方案、同學(xué)在校學(xué)習(xí)時(shí)間、家庭作業(yè)量、教輔用書(shū)管理等方面嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)努力提高每個(gè)老師的教書(shū)育人水平，堅(jiān)決不讓一個(gè)同學(xué)輟學(xué)。

三、推動(dòng)“新基礎(chǔ)教育”試驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革。

1、反思總結(jié)，深化開(kāi)展“新基礎(chǔ)教育”，推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型。

在上學(xué)期課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上做好總結(jié)，結(jié)合區(qū)督導(dǎo)反饋看法，針對(duì)不足找出差距，以構(gòu)建“互動(dòng)生成式”課堂為重點(diǎn)，培育同學(xué)“自主探究”力量，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、健康進(jìn)展。落實(shí)區(qū)教育局提出的“把課堂還給同學(xué)、把班級(jí)還給同學(xué)、把制造還給老師、把精神進(jìn)展的主動(dòng)權(quán)還給師生”的理念。與此同時(shí)，在連續(xù)推動(dòng)的改革中完善各科課堂教學(xué)模式，樂(lè)觀推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，努力打造信息化生動(dòng)課堂。

2、以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，構(gòu)建“互動(dòng)生成式”課堂。

(1)上學(xué)期結(jié)合我校課堂改革狀況，以“優(yōu)課評(píng)比”活動(dòng)為契機(jī)，全面深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革。從學(xué)校初選為切入點(diǎn)，建立課堂教學(xué)視頻資源庫(kù)、引導(dǎo)老師通過(guò)錄課，看課，反思，提高自己的授課力量，在參加優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)期間充分展現(xiàn)高陽(yáng)學(xué)校的課堂教育改革，同時(shí)夯實(shí)上學(xué)期打造的各科教學(xué)模式。

(2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)實(shí)效性，實(shí)施名師課堂帶動(dòng)工程。本學(xué)期我校教研活動(dòng)以小組探究體驗(yàn)式活動(dòng)為主，把教研活動(dòng)的時(shí)間完全還給老師，讓老師成為活動(dòng)的主體，完全打破教學(xué)負(fù)責(zé)人一言堂的教研模式。在教研活動(dòng)中要骨干老師把自己課堂改革實(shí)踐中的閱歷做法和全體老師進(jìn)行共享，從根本上推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革。其次，要很好的發(fā)揮了骨干老師的示范帶動(dòng)作用，以骨干老師課堂工程為引領(lǐng)，帶動(dòng)全體老師深化進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

四、加強(qiáng)教育科研管理，立項(xiàng)課題討論與“小課題”討論并重，強(qiáng)化課題討論。

1、加強(qiáng)科研管理，關(guān)心老師成長(zhǎng)。

教研組是老師教學(xué)討論的主陣地，老師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作方案。展現(xiàn)開(kāi)展半日教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通。

2、深化開(kāi)展課題討論，努力打造討論型老師隊(duì)伍。

我校依據(jù)《淄博市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理方法》以及區(qū)教研室工作方案，重點(diǎn)以課堂教學(xué)為平臺(tái)，連續(xù)進(jìn)行關(guān)于規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的課題討論，已經(jīng)郭梁校長(zhǎng)主持的關(guān)于同學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新項(xiàng)目討論;樂(lè)觀開(kāi)展信息化生態(tài)課堂討論、信息技術(shù)與課程整合討論、備課討論、作業(yè)設(shè)計(jì)討論、評(píng)價(jià)討論等，促進(jìn)教學(xué)管理的科研化、科研管理常規(guī)化。引導(dǎo)老師樂(lè)觀投入到小課題討論中，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)跟同學(xué)的年齡特點(diǎn)，確立適合同學(xué)的小課題，進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)語(yǔ)音、數(shù)學(xué)資源包開(kāi)發(fā)、音樂(lè)滲透鄉(xiāng)土文化、美術(shù)體育同學(xué)愛(ài)好的激發(fā)、科學(xué)探究等方面的討論，努力提升“志存高遠(yuǎn)，心有陽(yáng)光”的教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)管理的科研化、科研管理常規(guī)化。

五、推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，落實(shí)十二年讀書(shū)工程。

1、拓寬閱讀渠道，為閱讀“保駕護(hù)航”。充實(shí)、完善班級(jí)“圖書(shū)角”，便利同學(xué)準(zhǔn)時(shí)閱讀。開(kāi)展圖書(shū)漂流、好書(shū)推舉和閱讀溝通等活動(dòng)，有效共享圖書(shū)資源。提倡建立并豐富家庭書(shū)櫥，鼓舞家長(zhǎng)參加閱讀、同學(xué)每天堅(jiān)持閱讀，促進(jìn)良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、抓好晨誦午寫(xiě)，建立閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范落實(shí)“周月季”讀書(shū)方案，以“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”為目標(biāo)，根據(jù)“周月季”方案劃分學(xué)分，充分利用閱讀指導(dǎo)課、早讀、午寫(xiě)等時(shí)間進(jìn)行整本書(shū)閱讀，推動(dòng)全科閱讀和立體閱讀，并建立同學(xué)“星級(jí)閱讀”檔案，使用好星級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)，督促好同學(xué)的課外閱讀篇目，古詩(shī)背誦狀況，促進(jìn)閱讀評(píng)價(jià)科學(xué)化、多元化，營(yíng)造書(shū)香飄溢的校內(nèi)文化，提升師生人文素養(yǎng)。

3、借助讀書(shū)節(jié)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。(1)各班召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。(2)抓好親子共讀，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。(3)開(kāi)展“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”等的評(píng)比活動(dòng)。使每個(gè)班級(jí)都能樂(lè)觀地創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境，重視同學(xué)的課外閱讀，提升同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，提高班級(jí)文化品嘗。(4)組織形式多樣的讀書(shū)展現(xiàn)活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)征文、讀書(shū)閱歷溝通會(huì)等活動(dòng)，讓同學(xué)有施展才能的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)人人讀書(shū)的大環(huán)境，把讀書(shū)活動(dòng)不斷推向高潮。

4、借助讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱讀活動(dòng)全掩蓋。依據(jù)要求仔細(xì)落實(shí)“六個(gè)一百”閱讀課程建設(shè)，組織師生參與“齊國(guó)成語(yǔ)大賽、中華詩(shī)詞大賽、假期讀書(shū)行征文競(jìng)賽”等活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)舉辦“一次閱讀指導(dǎo)活動(dòng)、一次班級(jí)選拔賽、一次班級(jí)選拔賽、一次學(xué)校選拔賽”的“四個(gè)一”要求，實(shí)現(xiàn)同學(xué)閱讀活動(dòng)參加全掩蓋。

六、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和同學(xué)素養(yǎng)力量測(cè)試工作。

質(zhì)量是教育的初心和使命。我?？隙ㄗ屑?xì)落實(shí)《臨淄區(qū)中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則》，將教育進(jìn)展的中心轉(zhuǎn)向?qū)逃|(zhì)量的追求，充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。本學(xué)期我們將從單元過(guò)關(guān)測(cè)試抓起，實(shí)行學(xué)科組統(tǒng)一檢測(cè)，做好單元過(guò)關(guān)分析，從日常的檢測(cè)抓起，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)校結(jié)合周次和區(qū)下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在不同階段和期末做好對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。除了要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的力量考查外，還要注意其他學(xué)科的力量抽測(cè)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。

七、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)老師教育文件，完善“全員培訓(xùn)、分層研修、片級(jí)研討”的培訓(xùn)模式。

堅(jiān)持全員培訓(xùn)以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)，全面提高老師整體水平。青年老師、名師主要參與區(qū)級(jí)各種培訓(xùn)，做到出滿勤，學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，回校搞好二次培訓(xùn)。落實(shí)好教案審批制度，錯(cuò)位排課制度，充分發(fā)揮我校骨干老師力氣，在他們一對(duì)一的幫扶下，推動(dòng)青年老師爭(zhēng)取一年入門、三年成熟、五年就能成為我校學(xué)科骨干。其次要加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，學(xué)科指向性。本學(xué)期校本培訓(xùn)以解決學(xué)校教學(xué)中遇到的問(wèn)題為主，貼近學(xué)科實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的專題培訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)揮好名師骨干在校本培訓(xùn)中的引領(lǐng)作用。

結(jié)合省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，切實(shí)做好老師信息技術(shù)和學(xué)科資源的學(xué)習(xí)與討論，將培訓(xùn)與日常教學(xué)相結(jié)合，讓老師帶著問(wèn)題去培訓(xùn)，帶著成果進(jìn)課堂，提高教學(xué)效果。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇2

一、指導(dǎo)思想

以縣局、教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推動(dòng)校本教研活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，深化開(kāi)展小班化教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高老師的執(zhí)教水平;以養(yǎng)成教育、有效課堂為突破口，實(shí)施有效教學(xué);以“藝體2+1”活動(dòng)、體藝特色項(xiàng)目創(chuàng)建、書(shū)香校內(nèi)創(chuàng)建為載體，樂(lè)觀提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，積淀校內(nèi)文化，打造平安、和諧的__二小，打造平安、和諧的__二小。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。

4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)校骨干老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師專業(yè)水平提升。實(shí)行措施促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。

5、加強(qiáng)主題校本教研，促使老師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為，樂(lè)觀開(kāi)展課題討論和參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

6、立足老師自主培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。

7、抓實(shí)十一項(xiàng)工作：教研、科研、教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、書(shū)香校內(nèi)建設(shè)、同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)困生幫教、減負(fù)工作、加強(qiáng)推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。

三、詳細(xì)措施

1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)同學(xué)健康、活潑、全面進(jìn)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樂(lè)觀探究，努力構(gòu)建科學(xué)、有用、高效的小班化課堂教學(xué)模式。

2、深化開(kāi)展校本研訓(xùn)

為了有效實(shí)踐新課程，提高老師的執(zhí)教力量，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本研訓(xùn)成為我校工作一大重點(diǎn)。本學(xué)期我校校本教研的重心是：

⑴仔細(xì)積累材料，創(chuàng)立較完整的校本研訓(xùn)臺(tái)帳資料。

(2)連續(xù)開(kāi)展同伴互助。本學(xué)期各教研組連續(xù)課例研討，通過(guò)老師間相互學(xué)習(xí)、溝通，共同提高。

⑷連續(xù)開(kāi)展專業(yè)引領(lǐng)。除教研室確定的幾個(gè)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”活動(dòng)，邀請(qǐng)教研員、專家老師前來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo);組織老師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法。外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)課后反思系列活動(dòng)，真正落實(shí)學(xué)以致用。

⑸開(kāi)展青藍(lán)工程。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的作用，促進(jìn)年青老師的專業(yè)成長(zhǎng)。要求師徒每周各聽(tīng)課一節(jié)，課后研討、溝通、反思。

⑹連續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)實(shí)踐”，全校推動(dòng)小班化教學(xué)討論，主要從小組合作、多元評(píng)價(jià)、前置作業(yè)、習(xí)慣養(yǎng)成四方面實(shí)踐教學(xué)。

①進(jìn)一步改進(jìn)和完善《__二小小班化教學(xué)細(xì)則》、《__二小小班化課堂教學(xué)規(guī)范過(guò)關(guān)細(xì)則》、《__二小老師小班化教學(xué)考核細(xì)則》。各細(xì)則內(nèi)容不僅著眼于老師的教學(xué)行為，更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，體現(xiàn)出形式服務(wù)于內(nèi)容的這一理念，確保學(xué)校小班化教學(xué)討論地深化開(kāi)展。

②本學(xué)期連續(xù)重點(diǎn)突破“小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性”的討論。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施”著手，培育同學(xué)良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、多維互動(dòng)的溝通模式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐與探究(一)》，開(kāi)展以“流淌的花瓣”為主題的同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系討論，充分激發(fā)同學(xué)的自信念，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

③開(kāi)展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動(dòng)，以課例為載體，以校級(jí)骨干老師為依托，開(kāi)展校級(jí)專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步深化開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”的討論，總結(jié)得出適合民工孩子進(jìn)展的相關(guān)策略。

④注意提高常態(tài)課質(zhì)量。加強(qiáng)常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長(zhǎng)、教育主任、教研組長(zhǎng)”為評(píng)價(jià)小組的推門聽(tīng)課機(jī)制;實(shí)行弱勢(shì)老師跟蹤幫教聽(tīng)課制度，以此整體提高老師的專業(yè)水平。

⑺樂(lè)觀申報(bào)創(chuàng)建星級(jí)教研組，語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組力保三星級(jí)教研組。

3、抓好教科研工作

本學(xué)期教科室主要做好以下幾方面工作：

(1)嚴(yán)格把好課題申報(bào)、結(jié)題關(guān)，特殊加強(qiáng)對(duì)老師申報(bào)方案、結(jié)題報(bào)告的批閱、指導(dǎo)。

(2)嚴(yán)格管理課題的討論過(guò)程，運(yùn)用隨堂聽(tīng)課、課題例會(huì)、課題材料積累檢查等機(jī)制，強(qiáng)化課題管理監(jiān)控力度。

(3)本學(xué)期主要以語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩個(gè)團(tuán)體課題為引領(lǐng)，做好結(jié)題收尾工作。

4、抓好學(xué)困生幫教工作

我校是民工學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄，新插班生多，因此，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成果，大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)作為本學(xué)年的重要工作之一。我們的目標(biāo)是：提高合格率，降低較差率。通過(guò)制訂方案，建立檔案，完善制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來(lái)干預(yù)學(xué)困生的行為，以此提高學(xué)困生的成果。

在狠抓學(xué)困生的同時(shí)也不行忽視對(duì)中、上同學(xué)的輔導(dǎo)，削減后百分之三十的同學(xué)人數(shù)，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

⑴備課方面。

老師備課要注意教材分析和血清分析，依據(jù)不同的同學(xué)制定分層教學(xué)目標(biāo)、問(wèn)題設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)，每節(jié)課有重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)，為有特別需要的同學(xué)設(shè)計(jì)共性華的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)策略。

⑵上課方面。

樂(lè)觀實(shí)施以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法應(yīng)敏捷多樣，老師精講精練，注意同學(xué)自主探究、合作學(xué)習(xí)。

課堂中同學(xué)自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間不少于一半。

同學(xué)百分百參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

加強(qiáng)小組額合作建設(shè)，使小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài)，建立小組評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)同學(xué)課內(nèi)課外相互關(guān)心。

⑶作業(yè)實(shí)施

①連續(xù)依據(jù)《__二小有效作業(yè)實(shí)施方案》規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理。

②要求老師依據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)做到針對(duì)性、層次性、實(shí)效性，本學(xué)期特殊要重視校本作業(yè)的設(shè)計(jì)和使用狀況。

③連續(xù)依據(jù)《__二小小班教學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》規(guī)范作業(yè)批改，包括作業(yè)批改的準(zhǔn)時(shí)性、精確?????性、是否有評(píng)價(jià)語(yǔ)言等，尤其是向同學(xué)調(diào)查面批的狀況，了解面批的質(zhì)量。

⒌課程管理

⑴嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程方案要求，開(kāi)足開(kāi)齊各門學(xué)科。督促和檢查老師按課上課，不隨便搶課、擠課、換課等。

⑵開(kāi)展拓展性課程及社團(tuán)活動(dòng)。

為培育同學(xué)良好的愛(ài)好，挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力和特長(zhǎng)，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育其動(dòng)手實(shí)踐力量，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，本學(xué)期連續(xù)依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況和師資力氣，開(kāi)設(shè)十四項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。其中語(yǔ)文數(shù)學(xué)類的拓展性課程2—3項(xiàng)。教育處督促各上課老師訂好活動(dòng)方案，定期開(kāi)展活動(dòng)，確?；顒?dòng)有方案，有內(nèi)容，有實(shí)效。本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng);樂(lè)觀參與各級(jí)各類競(jìng)賽，通過(guò)匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)的成效。樂(lè)觀參與縣級(jí)精品社團(tuán)評(píng)比，本學(xué)期爭(zhēng)取有兩個(gè)社團(tuán)被評(píng)為縣精品社團(tuán)。

⑶開(kāi)設(shè)校本課程

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，依托“體藝2+1”活動(dòng)及體藝特色項(xiàng)目創(chuàng)建，本學(xué)期連續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程——寫(xiě)字。做到制定課程標(biāo)準(zhǔn)，確立教材、設(shè)計(jì)教案。寫(xiě)字課1—6班級(jí)每個(gè)班級(jí)一周一節(jié)課，有語(yǔ)文老師作指導(dǎo)。通過(guò)寫(xiě)字練習(xí)，培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣及靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，磨練同學(xué)學(xué)習(xí)的急躁。

⑷開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)。

連續(xù)實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，體育項(xiàng)目重點(diǎn)為跳繩、乒乓、踢毽子，藝術(shù)項(xiàng)目為寫(xiě)字。訓(xùn)練做到定時(shí)、定場(chǎng)地、定指導(dǎo)老師，和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái);修改和完善體藝“2+1”項(xiàng)目同學(xué)考核評(píng)價(jià)細(xì)則和老師考核細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效地落實(shí)到位。5月份開(kāi)展全校性的體藝“2+1”項(xiàng)目同學(xué)成果測(cè)評(píng)認(rèn)定工作。

⒍重視“學(xué)科質(zhì)量評(píng)估”。

依據(jù)《嵊泗縣學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理方法》，對(duì)每次抽測(cè)或期末考試，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、指導(dǎo)，為同學(xué)個(gè)體、班級(jí)整體以及學(xué)校全面學(xué)科質(zhì)量提升而努力。開(kāi)展六班級(jí)畢業(yè)老師會(huì)議和同學(xué)會(huì)議，做好畢業(yè)復(fù)習(xí)方案，加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，提高畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。

⒎扎實(shí)“減負(fù)”。

①嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負(fù)”“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定：嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程;嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量;嚴(yán)格掌握補(bǔ)課;嚴(yán)格規(guī)范考試管理;嚴(yán)格確保同學(xué)的休息和熬煉時(shí)間;嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。

②嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)系列制度：《__二學(xué)校生關(guān)于減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方法》;《__二學(xué)校生體質(zhì)健康檢測(cè)與公告制度》;《__二小加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度》;《__二小課業(yè)負(fù)擔(dān)征求看法制度》;《__二小教學(xué)活動(dòng)支配公示制度》;《__二小家校聯(lián)動(dòng)制度》。

⒏營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”，全力打造書(shū)香校內(nèi)，成為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。結(jié)合__二小書(shū)香校內(nèi)三年建設(shè)規(guī)劃，詳細(xì)從以下幾方面入手：

⑴制定方案，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展;

⑵設(shè)置課時(shí)，確保活動(dòng)正常開(kāi)展;

⑶開(kāi)放圖書(shū)，確保同學(xué)的讀書(shū)量;

⑷老師引領(lǐng)，確保讀書(shū)方法的指導(dǎo);

⑸老師閱讀，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi);

⑹開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，檢驗(yàn)讀書(shū)成效。4月開(kāi)展第九屆校內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

⒐同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

為豐富同學(xué)學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮部分同學(xué)的特長(zhǎng)，培育優(yōu)秀同學(xué)，學(xué)校依據(jù)教育局、教研室方案及學(xué)校方案開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。要求活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有秩序，活動(dòng)后有總結(jié)、結(jié)果公布、材料支撐。

⒑開(kāi)好__二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

結(jié)合學(xué)校雛鷹爭(zhēng)章為載體的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)及體藝“2+1”活動(dòng)，學(xué)校定于5月份開(kāi)展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量、強(qiáng)健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

⒒心理衛(wèi)生教育

①心理：借助心理詢問(wèn)室，連續(xù)開(kāi)展同學(xué)個(gè)體、團(tuán)體心理詢問(wèn);召集老師會(huì)診，為家長(zhǎng)做育子講座，給同學(xué)做心理疏導(dǎo);連續(xù)實(shí)施“新插班生月會(huì)互動(dòng)”，關(guān)心插班生在心理、學(xué)業(yè)、生活上快速適應(yīng)、過(guò)渡;對(duì)學(xué)困生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來(lái)干預(yù)學(xué)困生的行為，提高學(xué)困生的成果。

②全面做好衛(wèi)生工作，切實(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上好衛(wèi)生健康課。

⒓體育工作

根據(jù)課程要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課，嚴(yán)格監(jiān)督按課上課，絕不剝奪同學(xué)的體育課;加強(qiáng)陽(yáng)光體育熬煉，保證同學(xué)每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間;成立乒乓社團(tuán)，按時(shí)開(kāi)展訓(xùn)練，樂(lè)觀參與各級(jí)各類體育競(jìng)賽;

⒔實(shí)施“以雛鷹爭(zhēng)章為載體的同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)”。

連續(xù)開(kāi)展“__二小畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)”。依據(jù)校情修改和完善《__二小畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方法》，并依據(jù)《實(shí)施方法》規(guī)范操作，力爭(zhēng)做到畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)3A2P達(dá)到50%。

四、詳細(xì)行事歷

二月份：

1、老師報(bào)到，同學(xué)報(bào)名。

2、支配課程表，制定各類方案。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、老師培訓(xùn)平臺(tái)報(bào)名工作。

5、參與教育會(huì)議。

三月份：

1、拓展性課程(社團(tuán))的支配及精品社團(tuán)的申報(bào)。

2、心理健康活動(dòng)課正常開(kāi)設(shè)。

3、各教研組制定教研訓(xùn)方案，校本教研活動(dòng)正常開(kāi)展;

4、連續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

5、召開(kāi)四班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)議。

6、連續(xù)開(kāi)展學(xué)困生幫教。

7、進(jìn)行全縣學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比

8、下達(dá)其次階段曬課任務(wù)。

9、組織新插班生第一次心理月會(huì)。

10、小班達(dá)標(biāo)聽(tīng)課啟動(dòng)。

11、體藝特色項(xiàng)目正式開(kāi)展。

12、書(shū)香班級(jí)評(píng)比啟動(dòng)。

13、召開(kāi)畢業(yè)班老師、同學(xué)會(huì)議。

四月份：

1、組織開(kāi)展校第九屆讀書(shū)節(jié)。

2、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)(學(xué)校語(yǔ)文、體育、科學(xué)、音樂(lè))

3、四月份教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織新插班生其次次心理月會(huì)。

5、其次十五次校本大研訓(xùn)活動(dòng)。

6、連續(xù)開(kāi)展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

五月份：

1、組織新插班生第三次心理月會(huì)。

2、第九屆體藝節(jié)。

3、其次十六次校本大研訓(xùn)活動(dòng)

4、學(xué)校拓展性課程(社團(tuán))考核;

5、連續(xù)開(kāi)展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng);

6、做好六班級(jí)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。

7、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)(學(xué)校數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、綜合實(shí)踐)

六月份：

1、迎接教研訓(xùn)一體化考核;

2、組織新插班生第四次心理月會(huì)。

3、期末特別同學(xué)引導(dǎo)會(huì)議;

4、教學(xué)常規(guī)檢查;

5、期末考試復(fù)習(xí);

6、期末考務(wù)工作支配(關(guān)注六班級(jí)B類學(xué)科抽測(cè));

7、期末考試及成果分析;

8、星級(jí)教研組評(píng)比自評(píng);

9、迎接督導(dǎo)進(jìn)展年度評(píng)估;

七月份：

1、上交各類材料，整理檔案;

2、老師考核;

3、同學(xué)放假。

4、參與暑期老師培訓(xùn)。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇3

一、學(xué)校制度管理

強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。鼓舞老師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，努力培育新世紀(jì)的合格人才。

二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提高老師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師樹(shù)立起先進(jìn)的教育觀、同學(xué)觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期實(shí)行學(xué)校定期組織和老師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育閱歷，以提高老師的教育教學(xué)理論水平，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。

2、注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高每位老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。樂(lè)觀參與各級(jí)部門組織的老師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3、強(qiáng)化課改老師的素養(yǎng)培育，每位課改老師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐才智，勇于探究教學(xué)新思路，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課改老師進(jìn)行聽(tīng)課視察。

4、提倡老師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進(jìn)行教學(xué)，使用前，到教務(wù)處做好登記。

5、各教研組、同科進(jìn)行相互聽(tīng)課，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、加強(qiáng)一般話的培訓(xùn)工作。

三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量，必需依靠老師的仔細(xì)工作，所以每位老師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，測(cè)試方法要活，詳細(xì)要求如下：

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)方案，內(nèi)容要充實(shí)，可操作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格根據(jù)教研方案支配進(jìn)行活動(dòng)。

2、加強(qiáng)素養(yǎng)教學(xué)，鞏固同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的素養(yǎng)，既重開(kāi)發(fā)智力，又重培育力量。

3、備課，要求語(yǔ)、數(shù)及綜合老師做到超周備課，兼課老師以一科為主，把握大綱要求，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟識(shí)教材，抓住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備同學(xué)。同科之間多討論，遇到問(wèn)題多探討，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出規(guī)范、詳盡、有用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查。

4、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，兼顧各類同學(xué)，每一節(jié)課要關(guān)懷到每一個(gè)同學(xué)，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留同學(xué)的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī)。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語(yǔ)、數(shù)及綜合相互照應(yīng)，不要相互排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長(zhǎng)作業(yè)、懲處性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、精確?????、一般做到當(dāng)堂批改，后進(jìn)生面批面改。

6、新學(xué)期開(kāi)頭，要仔細(xì)觀看、了解、分析本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想等方面力量狀況，找出差的緣由。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)教育，通過(guò)Ji勵(lì)表?yè)P(yáng)，確定同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)并充分利用每個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在，采納多種形式與家長(zhǎng)溝通。

8、學(xué)前教育。依據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢(shì)化特點(diǎn)，要實(shí)行敏捷適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，急躁教育，特殊是運(yùn)用開(kāi)心教學(xué)法，讓同學(xué)在玩中、嬉戲中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，既簡(jiǎn)單學(xué)，又記得牢。

9、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班，面臨著升學(xué)考試，也打算著學(xué)校的聲譽(yù)，老師工作量大，任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力，對(duì)同學(xué)因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講，巧練、善問(wèn)。常常溝通師生情感，急躁細(xì)致地做好同學(xué)思想工作，增加畢業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位老師在狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不放松的同時(shí)，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅(jiān)持單元、章節(jié)測(cè)試訓(xùn)練。增加同學(xué)考試意識(shí)，在保障同學(xué)身心健康的狀況下，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、興科研之風(fēng)，提高科研水平。

全體老師要立足教育教學(xué)實(shí)踐,樂(lè)觀開(kāi)展教育科研，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。各科老師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題，查找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題，遵循"工作問(wèn)題課題討論成果解決問(wèn)題改進(jìn)工作'的科研流程，進(jìn)行討論試驗(yàn)，平常做好試驗(yàn)記錄，期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進(jìn)行"教學(xué)反思溝通會(huì)'。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇4

一、指導(dǎo)思想

貫徹全國(guó)、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探究，緊緊圍繞學(xué)校工作方案“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、主要工作

1、仔細(xì)組織老師理論學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。

3、樂(lè)觀申報(bào)參與市級(jí)教科研活動(dòng)。

4、加大教科工作的過(guò)程管理。

5、進(jìn)一步深化開(kāi)展課題討論。

6、詳細(xì)指導(dǎo)好村小的課題討論。

7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

三、詳細(xì)措施

(一)完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的老師隊(duì)伍，學(xué)校才能進(jìn)展。因此，學(xué)校連續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參加課題討論的老師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參加者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位老師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”老師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

(二)建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度，學(xué)校連續(xù)在各班級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。

(1)定內(nèi)容：每位老師依據(jù)自己所教科目連續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒勝利閱歷，關(guān)心教學(xué)。

(2)定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一支配的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位老師自己每周支配2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

(3)定要求：常常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、閱歷總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年老師完成12000字的摘抄類體會(huì)文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的老師適當(dāng)削減，完成8000字的摘抄體會(huì)文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jī)芍軝z查一次。

(4)定溝通：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期進(jìn)行一次讀書(shū)溝通活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)溝通會(huì)。

(5)定考核：期末由教科處組織力氣全面檢查理論學(xué)習(xí)狀況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成果。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向老師推舉理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣闊老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì)。

2、建立定期的研討制度，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題討論方案，確立學(xué)期目標(biāo)，支配雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為爭(zhēng)論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。

(三)、深化教科討論，優(yōu)化科研過(guò)程

1、通過(guò)課堂教學(xué)的討論，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。每位老師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探究、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所討論，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使老師既能在課題討論中有所成果，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

2、參加同類課題討論的協(xié)作組活動(dòng)，我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研供應(yīng)了信息，供應(yīng)了參謀，我們將樂(lè)觀組織骨干老師參與此類活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇5

伴著假期結(jié)束的腳步，新一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開(kāi)。站在新的起跑線上，面對(duì)新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們倍感壓力，但信念十足。為了更好的推動(dòng)教學(xué)工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特?cái)M定學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以市局教育教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，立足本校進(jìn)展實(shí)際，以高效課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以打造高效課堂為要?jiǎng)?wù)，以深化校本教研為突破口，在“實(shí)”上下功夫，在“研”中求進(jìn)展，做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)特色的形成，努力打造五小教育品牌。

二、工作思路

1、一個(gè)核心：

以高效課堂建設(shè)為核心

2、兩個(gè)突破口

規(guī)范常規(guī)管理，打造高效課堂

深化校本研修，打造和諧團(tuán)隊(duì)

3、三種特色

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，育名師隊(duì)伍

立足課改，創(chuàng)精品課堂

讀寫(xiě)結(jié)合，建書(shū)香校內(nèi)

三、方法措施

(一)激活內(nèi)力，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

1、引領(lǐng)老師做學(xué)習(xí)型老師，抓學(xué)習(xí)，促提高。

一是連續(xù)開(kāi)展打造書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)，全體老師每學(xué)期讀兩本教育專著，提倡平常見(jiàn)縫插針式的讀書(shū)，要求每位老師撰寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于3000字的政治學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末要以組為單位統(tǒng)一上交;每?jī)稍逻€要分組開(kāi)展“老師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，引導(dǎo)老師廣泛閱讀。要求老師將閱讀的心得體會(huì)隨時(shí)積累，期末集印成“書(shū)香燭韻”老師閱讀成果集。

二是開(kāi)展老師“六個(gè)一”基本功技能活動(dòng)，要求每個(gè)老師“說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)一般話、寫(xiě)一手好字、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)做好一個(gè)課件、每學(xué)期寫(xiě)好一篇教學(xué)論文或聽(tīng)課評(píng)議、帶好一個(gè)課外活動(dòng)小組、教好一門學(xué)科。

三是每位老師要仔細(xì)研讀專業(yè)雜志及教育博客等文章，專心體驗(yàn)教育生活，樂(lè)觀撰寫(xiě)教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果，學(xué)期末連續(xù)輯印各學(xué)科教學(xué)成果集。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，做好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)集體備課，堅(jiān)持校本教研“從教學(xué)中來(lái)、為了教學(xué)、回到教學(xué)”的方針，要在課堂教學(xué)常常面臨的問(wèn)題上加強(qiáng)討論，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷，力求形成特色。本學(xué)期我們確定每周二第六節(jié)課連同晚班時(shí)間，作為語(yǔ)文組教研時(shí)間，周四第六節(jié)課連同晚班時(shí)間作為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間，周五上午一二節(jié)為英語(yǔ)組教研時(shí)間，周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時(shí)間，詳細(xì)分組支配表另發(fā)。

3、落實(shí)市局“三名”戰(zhàn)略，加強(qiáng)骨干老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培育，做到樂(lè)觀扶持，大膽使用，并賜予充分熬煉的機(jī)會(huì)，不斷提高他們的水平;同時(shí)發(fā)揮名老師的輻射帶動(dòng)作用，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

(二)嚴(yán)格常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量永久是學(xué)校工作的生命線，更是一所學(xué)校的水平線。在以往日常管理規(guī)范化、細(xì)致化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)精致管理的新篇章，以最佳狀態(tài)迎接市局五月份教學(xué)評(píng)估。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定開(kāi)設(shè)國(guó)家課程和地方課程。要求老師上足、教好每一門課程，不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。做到細(xì)心備課、細(xì)心上課、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，細(xì)心輔導(dǎo)、細(xì)心檢測(cè)。加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

3、細(xì)心備課。備課過(guò)程中老師要討論課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn)，恰當(dāng)處理教材，設(shè)計(jì)教案層次清晰，重視學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。

4、專心上課。要求老師提前三分鐘進(jìn)課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語(yǔ)言要布滿才智，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位同學(xué)，凸顯探究，走進(jìn)生活，開(kāi)發(fā)、放飛同學(xué)的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)同學(xué)的共性。

5、沿襲家庭作業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，并在此基礎(chǔ)精細(xì)完善。要求家庭作業(yè)要依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置適量作業(yè)，作業(yè)形式要敏捷多樣，切忌留重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，同時(shí)每天的作業(yè)注明日期。家庭作業(yè)要求批改準(zhǔn)時(shí)，必需全批全改，不能讓同學(xué)代判，更不能給家長(zhǎng)留作業(yè)。學(xué)校會(huì)常常檢查課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，并依據(jù)實(shí)際狀況賦分，學(xué)期末一并納入業(yè)績(jī)考核。

6、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，做好過(guò)程性評(píng)價(jià)。各學(xué)科要明確方向，狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要效益，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)對(duì)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一次大檢測(cè)。本著“夯實(shí)基礎(chǔ)、突顯共性、因材施教、分層要求、進(jìn)展智力、培育力量”的原則，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校會(huì)定期召開(kāi)“六班級(jí)教學(xué)工作專題會(huì)議”，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力爭(zhēng)在市局統(tǒng)考中名列前茅。同時(shí)學(xué)校也將把各學(xué)科、各班級(jí)單元檢測(cè)工作落到實(shí)處，要求老師依據(jù)教學(xué)進(jìn)度每單元結(jié)束后，要準(zhǔn)時(shí)出好單元試卷，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，各學(xué)科教研組長(zhǎng)要把好出題關(guān)，確保單元試卷的質(zhì)量，做到檢測(cè)一次，討論一次，提高一次，每個(gè)單元考試后肯定要準(zhǔn)時(shí)將一份試卷及一份班級(jí)試卷分析上交教務(wù)處，考一次上交一次。

(三)扎實(shí)推動(dòng)課改，打造高效課堂

1、課程標(biāo)準(zhǔn)是老師開(kāi)展教學(xué)的綱領(lǐng)，是每位老師進(jìn)行教學(xué)的根本。因此本學(xué)期對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)要貫穿教學(xué)工作的始終，從而指導(dǎo)老師領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想，大膽踐行新課改。

2、以課堂為主陣地，完善“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，鼓舞老師人人參加新課改，人人踐行課堂討論，逐步形成五小“高效課堂教學(xué)模式”，此項(xiàng)工作將是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重。為此，我們將連續(xù)開(kāi)展以下主題教學(xué)活動(dòng)：

一是以市教研室確定的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”試驗(yàn)班為抓手實(shí)行“開(kāi)放課堂”，以便隨時(shí)深化課堂，傾力指導(dǎo)每個(gè)流程。同時(shí)定期召開(kāi)“課改試驗(yàn)老師溝通研討會(huì)”，主抓學(xué)科主任必需與相關(guān)課改試驗(yàn)老師一道討論整個(gè)試驗(yàn)推動(dòng)進(jìn)程，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通、反思、改進(jìn)，組織其上好“歡樂(lè)高效課堂模式”下的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”引路課，以鮮活的課堂教學(xué)實(shí)例推動(dòng)新教學(xué)模式的探究，以帶動(dòng)全體老師參加新課改討論與實(shí)踐。

二是非試驗(yàn)班老師打破常規(guī)，樂(lè)觀踐行新理念、新方法，投身到課改中來(lái)，以單元目標(biāo)嘗試教學(xué)理念為指導(dǎo)，嘗試運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教等方法，探究適合自己的課改之路，在五小形成全員參加課改的良好氛圍。

三是以教研組為單位，組織研課、講課、磨課活動(dòng)。分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，即：集體備課——人人試講——磨課教研——全校觀摩——引路總結(jié)。要求各教研組群策群力，集思廣益，上出一節(jié)充分體現(xiàn)班級(jí)和學(xué)科特色的課改匯報(bào)課。班級(jí)組匯報(bào)課活動(dòng)結(jié)束后，即開(kāi)展推門進(jìn)聽(tīng)課活動(dòng)，目的就是促進(jìn)各位老師常態(tài)化課堂的教學(xué)水平，回歸教育本真。

(四)探究教學(xué)特色，打造五小品牌

1、扎實(shí)開(kāi)展課前“精彩三分鐘”活動(dòng)

語(yǔ)文學(xué)科課前三分鐘時(shí)間必需堅(jiān)持寫(xiě)字練習(xí)，仍舊使用特地的練字本練字時(shí)要注意筆順筆畫(huà)的指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科利用三分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練;英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)交際訓(xùn)練;科學(xué)學(xué)科師生合作溝通課本外的科學(xué)小試驗(yàn)、小趣聞等。

2、抓好寫(xiě)字工作

(1)抓好“午寫(xiě)”特色工作。每天中午課前非常鐘連續(xù)堅(jiān)持為全校同學(xué)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，使用水寫(xiě)練字布練字寫(xiě)字時(shí)間，要求每位班主任必需按時(shí)間到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)，保證時(shí)間、保證效果。

(2)寫(xiě)字訓(xùn)練除了充分利用課前三分鐘，每天還堅(jiān)持使其成為家庭作業(yè)必有一項(xiàng)，每天讓同學(xué)端端正正書(shū)寫(xiě)一首詩(shī)或一段話，這樣既練字，又能和讀書(shū)緊密結(jié)合。

(3)固定每周三下午其次節(jié)社團(tuán)活動(dòng)(20分鐘)，固定由各班班主任組織同學(xué)利用“水寫(xiě)練習(xí)布”進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，單周鋼筆(一、二班級(jí)鉛筆)，雙周毛筆。

(4)抓好寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期市教研室將組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我校將在四月份組織全校性的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，要求各班在三月份開(kāi)展好本班的競(jìng)賽，內(nèi)容和形式可參考中央電視臺(tái)“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。

3、推動(dòng)讀書(shū)工程

(1)開(kāi)展晨讀工作。晨讀時(shí)間為每周二至周四8:108:30。其中周三為英語(yǔ)晨讀，要求班主任組織，英語(yǔ)老師巡察指導(dǎo);周二、周四為語(yǔ)文晨讀，要求班主任組織同學(xué)多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

(2)各班要充分利用樓道書(shū)櫥，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。各班肯定要充分發(fā)動(dòng)同學(xué)，自愿共享好書(shū)，以充實(shí)本班樓道書(shū)櫥，并按要求填寫(xiě)好書(shū)櫥書(shū)籍借閱記錄及讀書(shū)卡。

(3)充分利用好校圖書(shū)館，上好每周一節(jié)的讀書(shū)課。在閱讀課中指導(dǎo)讀書(shū)方法、讀書(shū)溝通等活動(dòng)，并指導(dǎo)好同學(xué)根據(jù)上學(xué)期學(xué)校特定統(tǒng)一模式仔細(xì)進(jìn)行記錄。開(kāi)展好每周一次的親子共讀活動(dòng)。

4、連續(xù)抓好?？木庉嫵霭婀ぷ?，輯印凸顯本班特色的班刊和兒童詩(shī)集。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇6

一、工作宗旨

主要是圍繞素養(yǎng)教育，加強(qiáng)教學(xué)討論，探討新課改，引入新課改信息，總結(jié)教學(xué)閱歷，增加同學(xué)自學(xué)力量，開(kāi)闊其視野，把同學(xué)培育成全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才。

二、詳細(xì)措施

1、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，主要任務(wù)是組織老師學(xué)習(xí)新課程，制定討論方案，開(kāi)展教研活動(dòng)，關(guān)心老師提高業(yè)務(wù)水平。

2、組織老師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進(jìn)教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

3、每周五下午開(kāi)展信息溝通活動(dòng)，主要探討教學(xué)心得、反思。如"這個(gè)難點(diǎn)應(yīng)當(dāng)采納什么方法突破比較適當(dāng)'、"怎樣使同學(xué)在學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí)聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起'、"怎樣提高同學(xué)對(duì)應(yīng)用題的解題力量'等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見(jiàn)，大家共同定出比較好的做法、方法，然后擬成有條理的書(shū)面記錄。

4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律，探討教學(xué)新方法，新閱歷，更好推動(dòng)我校的教學(xué)改革。經(jīng)組里爭(zhēng)論，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一班級(jí)數(shù)學(xué)示范課，要求人人聽(tīng)課，仔細(xì)做記錄。本人要做好教學(xué)反思，以便今后改正。

5、開(kāi)展"說(shuō)課'活動(dòng)，說(shuō)課內(nèi)容由老師自擬說(shuō)課后，評(píng)出最好的老師賜予嘉獎(jiǎng)。

6、為了提高課堂教學(xué)效益，要求各班級(jí)數(shù)學(xué)老師寫(xiě)好每一節(jié)課的教案，做好教學(xué)反思，真正向四非常鐘要質(zhì)量。

7、進(jìn)行數(shù)學(xué)各班級(jí)爭(zhēng)"口算'的測(cè)試競(jìng)賽。

8、每人每周至少聽(tīng)一節(jié)課，第五周上一節(jié)公開(kāi)課，老師要仔細(xì)做好記錄并評(píng)課。

9、在條件允許下，建議各班級(jí)老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽(tīng)課、取經(jīng)。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇7

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)落實(shí)市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持“面對(duì)全體、強(qiáng)化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以樂(lè)觀推動(dòng)高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以全面提升同學(xué)素養(yǎng)為宗旨，扎實(shí)落實(shí)課程方案，全面推動(dòng)高效課堂建設(shè)和素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校，努力辦讓人民滿足的教育。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析

上學(xué)期，在各級(jí)政府、教育行政部門、全體老師的共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展，取得了喜人的成果：教學(xué)質(zhì)量連續(xù)居全市領(lǐng)先位置，教育科研連續(xù)居全市先進(jìn)行列，教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn)，教育特色已初步形成，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，教育信息化正逐步推動(dòng)，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校內(nèi)網(wǎng)站50強(qiáng)。

當(dāng)然，在教學(xué)管理中也存在一些需要討論的問(wèn)題。一是對(duì)同學(xué)全面進(jìn)展的重要性熟悉不足，課程方案的執(zhí)行還不符合上級(jí)要求;二是有些學(xué)科推動(dòng)高效課堂建設(shè)的力度還不夠，還沒(méi)有形成自己的特色，教學(xué)討論的氛圍還不濃;三是班容量過(guò)大，導(dǎo)致有些班級(jí)的教學(xué)效率不高;四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)討論的力度還不夠。五是試驗(yàn)器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進(jìn)行列，各班級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升，注意培優(yōu)幫困工作，后20%同學(xué)的均分做到有肯定的提升，力爭(zhēng)在掌握“兩極分化”上取得肯定的成效。其它考核科目同學(xué)的合格率應(yīng)達(dá)到95%以上。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合推動(dòng)高效課堂建設(shè)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點(diǎn)落實(shí)到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題討論等工作上來(lái)。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，依據(jù)學(xué)校推動(dòng)高效課堂的實(shí)際，完善教研工作制度，制定切實(shí)可行的教科研方案，并按方案開(kāi)展教研活動(dòng)。要貼近地氣開(kāi)展好微課題討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)要深化課堂聽(tīng)課觀課，校長(zhǎng)聽(tīng)課觀課每學(xué)期不少于30節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課觀課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課觀課不少于20節(jié)。

4、強(qiáng)力推動(dòng)高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為核心，以落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以促進(jìn)老師和同學(xué)進(jìn)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)力推動(dòng)高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色教育。根據(jù)《漢川市中學(xué)校生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動(dòng)等方面，落實(shí)好評(píng)價(jià)細(xì)則，力爭(zhēng)藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注老師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓(xùn)提高老師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)老師能夠嫻熟把握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的使用率。音樂(lè)、美術(shù)、體育愛(ài)好班力爭(zhēng)吸引更多的同學(xué)參與，培育更多的特長(zhǎng)生。

6、根據(jù)“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“仔細(xì)作業(yè)”為抓手，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書(shū)寫(xiě)、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實(shí)。

7、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點(diǎn)，以老師自主式學(xué)習(xí)、溝通式學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)為主要形式實(shí)行骨干老師引路，科研課題帶動(dòng)的培訓(xùn)模式，開(kāi)展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

8、啟動(dòng)高效課堂打磨活動(dòng)，做到人人參加，科科參加，本學(xué)期課堂打磨的重點(diǎn)學(xué)科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);重點(diǎn)對(duì)象是骨干老師和青年老師。通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)，推動(dòng)高效課堂建設(shè)的順當(dāng)開(kāi)展，通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程要開(kāi)足課時(shí)，做到“六有三結(jié)合”，即有方案、有備課、有地點(diǎn)、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。要加強(qiáng)寫(xiě)字課的教學(xué)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

10、仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實(shí)施《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)。扎實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動(dòng)，落實(shí)好課外體育活動(dòng)時(shí)間，常常性地組織小型體育競(jìng)賽，進(jìn)行一次“大家唱大家跳”展現(xiàn)活動(dòng)，確保同學(xué)有一小時(shí)的熬煉時(shí)間。

11、加強(qiáng)對(duì)教育技術(shù)裝備工作的管理，確保試驗(yàn)開(kāi)出率100%;搞好試驗(yàn)儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭(zhēng)創(chuàng)試驗(yàn)室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

12、加強(qiáng)檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。借助國(guó)家學(xué)籍管理平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加高校生學(xué)籍異動(dòng)的監(jiān)控力度，連續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

(一)全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格按課程方案開(kāi)課，仔細(xì)根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)支配》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。要依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，處理好國(guó)家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時(shí)比例的關(guān)系，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本課程的開(kāi)課時(shí)數(shù)和開(kāi)課質(zhì)量。仔細(xì)開(kāi)好體育、音樂(lè)、美術(shù)課程，加大對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)課程的監(jiān)管力度，保證同學(xué)每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間，保證同學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課本上的歌曲，會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)。合理支配老師任課，在支配老師任課時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行“相對(duì)專兼、錯(cuò)位排課”的原則，老師任課原則上不得超過(guò)4科，并且多科任教的老師不得任教同一班級(jí)兩科及以上學(xué)科，努力消退“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。

2、合理支配同學(xué)在校學(xué)習(xí)時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間。科學(xué)制定作息時(shí)間表，同學(xué)在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。切實(shí)貫徹“健康第一”的思想，有方案有步驟地開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)和大課間操，同學(xué)每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。要對(duì)比同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，作好同學(xué)體質(zhì)健康檢測(cè)工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動(dòng)的落實(shí)狀況。

3、創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推動(dòng)中遇到的問(wèn)題，修訂并完善田二河學(xué)校日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否根據(jù)高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動(dòng)，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對(duì)象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全部任課老師，全部校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要參加調(diào)閱，必需掩蓋全部學(xué)科和全部老師。月檢查記載要詳實(shí)，切不行只查數(shù)量，不查質(zhì)量，要客觀公正地搞好等級(jí)評(píng)定，并確保優(yōu)、良、中、差四個(gè)層次的比例恰當(dāng)。

4、努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁卑視學(xué)困生和貧困生，保障教育的公正。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。

1、仔細(xì)執(zhí)行《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》中有關(guān)老師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體老師，并組織老師仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使全體老師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。

2、老師對(duì)集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，在課前要熟識(shí)，并進(jìn)行切合實(shí)際的共性化修改;要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件;課后要寫(xiě)好教后反思。

3、按學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)年齡特點(diǎn)布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，同學(xué)一般能當(dāng)堂完成;老師不得以練習(xí)冊(cè)代替課堂練習(xí);布置家庭作業(yè)要適量且能準(zhǔn)時(shí)批改。1—2班級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3—4班級(jí)每天各科作業(yè)合計(jì)不超過(guò)40分鐘。5—6班級(jí)每天各科課堂作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。要注意培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，老師的批改要認(rèn)真仔細(xì)。

4、仔細(xì)搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，老師按課表到班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不缺席;早自習(xí)重點(diǎn)是朗讀課文，午自習(xí)的重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)字，不得隨便挪作它用;老師要制定學(xué)科輔導(dǎo)方案或方案，輔導(dǎo)工作做到有對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)，措施、制度、考核三到位，方案、記載、總結(jié)三配套。

(三)加強(qiáng)教學(xué)討論，強(qiáng)力推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

1、依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2、制定切實(shí)可行的學(xué)校教研方案。學(xué)校成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研方案，教研方案要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性;要依據(jù)課題討論的實(shí)際，制定好教育科研方案，組織和指導(dǎo)試驗(yàn)老師仔細(xì)開(kāi)展教育科研工作，并要有階段性成果。

3、每位老師針對(duì)自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問(wèn)題，確定好小而實(shí)的微課題討論;樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、上課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)的記載規(guī)范齊全;本學(xué)期每一位老師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫(xiě)一篇千字文，圍繞高效課堂評(píng)一節(jié)課。

4、加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研討，定期進(jìn)行高效課堂建設(shè)的研討活動(dòng)。做到三個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合，教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合;要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探究出符合學(xué)校實(shí)際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題討論為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，實(shí)行老師集體備課制，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，真正提高每位老師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過(guò)開(kāi)展高效課堂打磨活動(dòng)，營(yíng)造樂(lè)觀健康向上的課堂教學(xué)討論氛圍。

4、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實(shí)的為教育教學(xué)服務(wù)，建立健全學(xué)校班班通的相關(guān)管理制度，強(qiáng)化老師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

5、仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新老師的教育觀念，努力提高老師教學(xué)理論和學(xué)問(wèn)水平、業(yè)務(wù)力量和教育科研力量，加快老師成長(zhǎng)。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競(jìng)賽、專題研討等有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機(jī)結(jié)合。

(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)組織好質(zhì)量測(cè)試工作。

1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，根據(jù)素養(yǎng)教育的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)各個(gè)班級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提出詳細(xì)的質(zhì)量要求。在課程安排之前，依據(jù)學(xué)校實(shí)際核定好各班級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程安排后準(zhǔn)時(shí)與任課老師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。

2、學(xué)校連續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年老師的幫扶和指導(dǎo)工作，在管理上重點(diǎn)督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實(shí)際，在活動(dòng)開(kāi)展上立足實(shí)效，注意查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3、每次測(cè)試后各科任老師要仔細(xì)搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成果，分析問(wèn)題，探究解決問(wèn)題的新途徑。并組織開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，討論和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制定教學(xué)工作方案、教研工作方案、校本培訓(xùn)工作方案和高效課堂實(shí)施方案。

2、依據(jù)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推動(dòng)，修訂并完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。

3、組織老師學(xué)習(xí)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，特殊是作業(yè)部分。

4、更新普九電子檔案，辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。

5、組織部分老師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。

三月份：

1、召開(kāi)本學(xué)期推動(dòng)高效課堂工作會(huì)議，部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。

2、檢查并落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)，做好校內(nèi)歌手競(jìng)賽的相關(guān)工作。

3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則，包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。

4、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

5、高效課堂理論學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、了解部分薄弱學(xué)科的常規(guī)課教學(xué)狀況。

8、組織部分老師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。

四月份：

1、組織期中質(zhì)量測(cè)評(píng)，并進(jìn)行質(zhì)量分析

2、檢查音體美課程的落實(shí)。

3、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

4、高效課堂理論學(xué)習(xí)

5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，切實(shí)杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。

6、教學(xué)工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動(dòng)

8、以期中測(cè)評(píng)質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，召開(kāi)一次高效課堂專題會(huì)議，討論并布置后段高效課堂建設(shè)工作。

五月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)(新授課)，對(duì)教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討，如教學(xué)流程、教學(xué)時(shí)間安排、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。

2、組織部分老師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。

3、檢查并了解試驗(yàn)室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實(shí)狀況。

4、更新普九電子檔案，組織老師摸底新增兒童，并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。

5、班班通應(yīng)用培訓(xùn)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、組織同學(xué)參與市學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

六月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)(復(fù)習(xí)課)，探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。

2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，完善高效課堂建設(shè)過(guò)程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。

3、音體美的考核

4、組織期末質(zhì)量測(cè)評(píng)系列工作

5、教學(xué)工作總結(jié)

6、教學(xué)資料的整理

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇8

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和"三個(gè)代表'的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)貫徹落實(shí)市、區(qū)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，強(qiáng)化教育、教學(xué)管理力度，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，從而加快促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿足的教育而努力奮斗。

一、工作目標(biāo)：

常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新突破。

2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，適齡流淌兒童、三類兒童入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率為零。

3、同學(xué)的思想品德合格率達(dá)到100%，犯罪率為零，體育達(dá)標(biāo)合格率達(dá)到99%以上，同學(xué)的眼病發(fā)病率掌握在5%以下。

4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

二、本學(xué)期的詳細(xì)工作及相關(guān)方案措施：

(一)、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師制造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，供應(yīng)寬闊的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，仔細(xì)做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)老師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

4、樂(lè)觀組織老師參與省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種競(jìng)賽，使老師在參與競(jìng)賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升干部隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，增加決策力量、協(xié)調(diào)力量、組織力量和業(yè)務(wù)力量，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。

6、完善《教職工考核制度》《老師崗位制度》等，深化落實(shí)依法治校，以德治校的思想，增加教職工的法律意識(shí)，堅(jiān)決抵制亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為。

7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，制造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨緹?，提高力量?/p>

8、注意青年老師的培育。給青年老師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮青年骨干老師的"傳幫帶'作用，以名師為目標(biāo)，有方案、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干老師的培育，促使其快速成長(zhǎng)為名師。骨干老師與新老師和青年老師結(jié)對(duì)子幫扶幫教。

9、鼓舞廣闊老師樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并制造機(jī)會(huì)讓老師通過(guò)培訓(xùn)注入新思想和新思路，供應(yīng)一個(gè)為自己充電、提升自我的一個(gè)良好的平臺(tái)。

10、通過(guò)參與各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng)，提高老師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的力量，在活動(dòng)參加中磨練提高自己。

11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，看看名師的授課、評(píng)課(可以外出聽(tīng)課、觀看錄象等等)，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。

12、加強(qiáng)廣闊老師對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特殊是課件制作，應(yīng)當(dāng)更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

(二)、課堂教學(xué)工作：

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本'的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師的上課、評(píng)課力量，提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)集體備課。班級(jí)組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。(詳細(xì)活動(dòng)支配見(jiàn)校本教研方案)。結(jié)合市、區(qū)要求，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)制度。個(gè)人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，仔細(xì)做好筆記，對(duì)教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，反思提升，專業(yè)互助，以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。

4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，連續(xù)在實(shí)效上下功夫。連續(xù)完善校本教研制度，深化課題討論，夯實(shí)老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)，更新學(xué)科學(xué)問(wèn)，提高相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式敏捷化、多樣化，在教學(xué)中注意鼓舞性原則、直觀性原則等，注意對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、愛(ài)好、習(xí)慣等方面的討論，培育同學(xué)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇9

為迎接“兩基”暨“普實(shí)”國(guó)檢，形勢(shì)需要我們更加努力，才能完成這項(xiàng)重要的使命。結(jié)合我校的實(shí)際和上級(jí)的有關(guān)文件精神要求，特?cái)M定本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將在上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)工作，努力培育同學(xué)的試驗(yàn)操作力量和動(dòng)手動(dòng)腦的綜合力量。

二、基本狀況的

1、本學(xué)期開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作詳細(xì)由孫培芝、王政法、胡顯銀三位老師組織實(shí)施。

2、試驗(yàn)室、儀器室兩室混用，過(guò)于狹窄。

3、同學(xué)素養(yǎng)參差不齊，特殊是點(diǎn)上來(lái)的同學(xué)，各項(xiàng)力量有待提高。

4、儀器室和試驗(yàn)室在通風(fēng)，用電，排水及室內(nèi)布局不夠完善。

三、本期詳細(xì)工作措施及要求

1、在開(kāi)學(xué)初按要求作好試驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)有關(guān)方案。

2、試驗(yàn)老師要仔細(xì)編寫(xiě)教案，要以提高同學(xué)綜合力量為立足點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)施教。

3、在開(kāi)學(xué)初連續(xù)鞏固上學(xué)期試驗(yàn)，力求讓同學(xué)要會(huì)做試驗(yàn)。

4、將試驗(yàn)室，儀器室進(jìn)行重新布局。

5、努力爭(zhēng)取各種力氣，加大對(duì)試驗(yàn)室的投入，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善試驗(yàn)室和儀器室的硬件設(shè)施。

6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對(duì)應(yīng)工作，并將藥品標(biāo)簽上蠟。

7、多開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)討論活動(dòng)。

8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開(kāi)展試驗(yàn)，并做到試驗(yàn)室定期課外向同學(xué)開(kāi)放。

9、搞好儀器的維護(hù)，修理及保養(yǎng)，并仔細(xì)作好試驗(yàn)儀器的借還記錄。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇10

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作看法，以辦人民滿足的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)供應(yīng)智力保障。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校20xx年工作看法，以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、詳細(xì)工作：

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，培育一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有肯定教學(xué)共性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干老師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨緹?，提高力量?/p>

2、鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，仔細(xì)做好摘抄(5000字以上)，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

4、樂(lè)觀組織老師參與省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種競(jìng)賽，使老師在參與競(jìng)賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本'的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

1、加強(qiáng)集體備課。班級(jí)組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭力量欠缺的老師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納"平常檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合'的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，努力做到"開(kāi)齊、上足、教好'，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。2、重視低班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建樂(lè)觀向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人篇11

一、指導(dǎo)思想

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和"三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局，堅(jiān)持依法行政、依法治校、依法治教;以構(gòu)建和諧教育為主線，以安全穩(wěn)定為保障，推動(dòng)教育均衡協(xié)調(diào)進(jìn)展。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教學(xué)工作管理和討論，努力改善辦學(xué)條件，以辦好人民滿足的教育為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)建教育強(qiáng)校。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)政治思想建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)

1、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。大力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高"德育為先'在學(xué)校和老師中的熟悉，樹(shù)立人人都是德育工的意識(shí)，致力營(yíng)造師生和諧、民主的教育氛圍，發(fā)揮老師"言傳身教'作用。要求老師要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，理清思路、明確目標(biāo)、落實(shí)措施、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，共同塑造大榕學(xué)校樂(lè)觀進(jìn)取、富有內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)形象。提倡融洽、友愛(ài)、互助、民主、公平的師生關(guān)系，改進(jìn)育人方式，以心靈溝通、公平對(duì)話的方式引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，增加服務(wù)意識(shí)，增加紀(jì)律觀念。對(duì)來(lái)辦事的同志，仔細(xì)傾聽(tīng)，急躁解答，讓來(lái)學(xué)校辦事的同志興奮而來(lái)，滿足而歸。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)